AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Unit Exercise

AP SCERT 6th Class Maths Textbook Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Unit Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 6th Class Maths Solutions 10th Lesson ప్రాయోజిక జ్యామితి Unit Exercise

ప్రశ్న 1.
X కేంద్రంగా 10 సెం.మీ. వ్యాసం గల ఒక వృత్తం నిర్మించుము.
సాధన.
వ్యాసం = 10 సెం.మీ. కావున వ్యాసార్ధం = 5 సెం.మీ. లతో వృత్తాన్ని గీయాలి.
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Unit Exercise 1
వ్యా సం AB = 10 సెం.మీ.
వ్యాసార్ధం XB = 5 సెం.మీ.

AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Unit Exercise

ప్రశ్న 2.
P కేంద్రంగా 2సెం.మీ., 3 సెం.మీ., 4 సెం.మీ. మరియు 5 సెం.మీ., వ్యాసార్ధాలు గల నాలుగు వృత్తాలు గీయుము.
సాధన.
P – వృత్త కేంద్రము. (పై వృత్తాలను ఏకకేంద్ర వృత్తాలు అంటారు.)
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Unit Exercise 2

3. కోణమానిని ఉపయోగించి కింది కోణాలు నిర్మించండి.

ప్రశ్న (అ)
75°
సాధన.
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Unit Exercise 3
నిర్మాణక్రమము :

  1. కొంత పొడవు గల [latex]\overrightarrow{\mathrm{OA}}[/latex] కిరణం గీయవలెను.
  2. కోణమానిని మధ్యబిందువును ‘O’ వద్ద ఉంచి [latex]\overrightarrow{\mathrm{OA}}[/latex] ఆధారరేఖతో ఏకీభవించేటట్లు చేయాలి.
  3. 75° వద్ద B బిందువును గుర్తించాలి.
  4. OBలు కలపాలి. [latex]\angle \mathrm{AOB}[/latex] = 75°

AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Unit Exercise

ప్రశ్న (ఆ)
15°
సాధన.
[latex]\angle \mathrm{PQR}[/latex] = 15°
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Unit Exercise 4
నిర్మాణ క్రమము :

  1. కొంత పొడవు గల [latex]\overrightarrow{\mathrm{QP}}[/latex] కిరణం గీయవలెను.
  2. కోణమానిని మధ్య బిందువును ‘Q’ వద్ద ఉంచి [latex]\overrightarrow{\mathrm{QP}}[/latex] ఆధారరేఖతో ఏకీభవించేటట్లు చేయాలి.
  3. 15° వద్ద R బిందువును గుర్తించాలి.
  4. QR లు కలపాలి. [latex]\angle \mathrm{PQR}[/latex] = 15.

ప్రశ్న (ఇ)
105°
సాధన.
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Unit Exercise 5
నిర్మాణక్రమము :

  1. కొంత పొడవు గల [latex]\overrightarrow{\mathrm{YX}}[/latex] కిరణం గీయవలెను.
  2. కోణమానిని మధ్యబిందువును ‘Y’ వద్ద ఉంచి [latex]\overrightarrow{\mathrm{YX}}[/latex] ఆధారలేఖతో ఏకీభవించేటట్లు చేయాలి.
  3. 105° వద్ద Z బిందువును గుర్తించాలి.
  4. YZ లు కలపాలి. [latex]\angle \mathrm{XYZ}[/latex] = 105° కోణం.

ప్రశ్న 4.
[latex]\angle \mathrm{ABC}[/latex] = 50° నిర్మించి, దానికి సమానమగు [latex]\angle \mathrm{XYZ}[/latex] ను కోణమానిని సాయం లేకుండా నిర్మించండి.
సాధన.
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Unit Exercise 6
[latex]\angle \mathrm{ABC}[/latex] = 50° మరియు [latex]\angle \mathrm{XYZ}[/latex] = 50°.

నిర్మాణక్రమం :
1. కోణమానిని ఉపయోగించి [latex]\angle \mathrm{ABC}[/latex] = 50° కోణాన్ని గీయాలి.
2. B కేంద్రంగా కొంత వ్యాసార్ధంతో [latex]\overrightarrow{\mathrm{BA}}[/latex] మరియు [latex]\overrightarrow{\mathrm{BC}}[/latex] కిరణాలపై ఒక చాప రేఖను గీచి, ఖండన బిందువులను P, Q లుగా గుర్తించాలి.
3. [latex]\overrightarrow{\mathrm{YX}}[/latex] కిరణంపై Y కేంద్రంగా పై తీసుకొన్న వ్యాసార్ధంతో ఒక చాపరేఖను గీయాలి. ఇది [latex]\overrightarrow{\mathrm{YX}}[/latex] ని R వద్ద ఖండించినది. ఇపుడు R కేంద్రంగా [latex]\overrightarrow{\mathrm{PQ}}[/latex] వ్యాసార్ధంతో ఇంతకు ముందు గీచిన చాపరేఖను ఖండించాలి. ఖండన బిందువును S గా గుర్తించాలి. Y, S గుండా [latex]\overrightarrow{\mathrm{YZ}}[/latex] కిరణాన్ని గీయాలి. మనకు కావలసిన [latex]\angle \mathrm{XYZ}[/latex] = 50° కోణం ఏర్పడినది.

AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Unit Exercise

ప్రశ్న 5.
[latex]\angle \mathrm{DEF}[/latex] = 60° నిర్మించి, దానిని సమద్విఖండన చేయుము. ప్రతి సగాన్ని కోణమానితో కొలవండి.
సాధన.
[latex]\angle \mathrm{DEF}[/latex] = 60°
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Unit Exercise 7
[latex]\angle \mathrm{DEF}[/latex] యొక్క కోణ సమద్విఖండన కిరణం [latex]\overrightarrow{\mathrm{OX}}[/latex].
[latex]\angle \mathrm{DEF}[/latex] = [latex]\angle \mathrm{XEF}[/latex] = [latex]\frac {[latex]\angle \mathrm{DEF}[/latex]}{2}[/latex] = [latex]\frac {60°}{2}[/latex] = 30°

AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా – క.సా.గు Ex 3.7

SCERT AP 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా – క.సా.గు Ex 3.7 Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 6th Class Maths Solutions 3rd Lesson గ.సా.కా – క.సా.గు Exercise 3.7

ప్రశ్న 1.
ఈ కింది సంఖ్యల క.సా.గు, గ.సా.భాలను కనుక్కోండి.
అ) 15, 24
ఆ) 8, 25
ఇ) 12, 48
ఈ) 30, 48
వాటి మధ్య గల సంబంధాన్ని సరిచూడండి.
సాధన.
అ) 15, 24
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా - క.సా.గు Ex 3.7 1
15, 24 ల క.సా.గు = 3 × 5 × 8 = 120
15, 24 ల గ.సా.భా = 3
క.సా.గు × గ.సా.భా = 120 × 3 = 360
15, 24 ల లబ్దం = 15 × 24 = 360
∴ క.సా.గు మరియు గ.సా.భాల లబ్దం = ఆ రెండు సంఖ్యల లబ్దం

ఆ) 8, 25
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా - క.సా.గు Ex 3.7 2
8, 25 ల క.సా.గు = 2 × 4 × 5 × 5 = 200
8, 25 ల గ.సా.భా = 1
క.సా.గు × గ.సా.భా = 200 × 1 = 200
8, 25 ల లబ్దం = 8 × 25 = 200
∴ క.సా.గు × గ.సా.భా = ఆ రెండు సంఖ్యల లబ్దము

ఇ) 12, 48
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా - క.సా.గు Ex 3.7 3
12, 48 ల క.సా.గు = 2 × 2 × 2 × 2 × 3 × 1 × 1 = 48
12, 48 ల గ.సా.భా = 12
క.సా.గు × గ.సా.భా = 48 × 12 = 576
12, 48 ల లబ్దం = 12 × 48 = 576
∴ క.సా.గు × గ.సా.భా = ఆ రెండు సంఖ్యల లబ్దం

ఈ) 30, 48
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా - క.సా.గు Ex 3.7 4
30, 48 ల క.సా.గు = 2 × 3 × 5 × 8 = 240
30, 48 ల గ.సా.భా = 6
క.సా.గు × గ.సా.భా = 6 × 240 = 1440
ఆ రెండు సంఖ్యల లబ్దం = 48 × 30 = 1440
∴ క.సా.గు × గ.సా.భా = ఆ రెండు సంఖ్యల లబ్దం

AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా - క.సా.గు Ex 3.7

ప్రశ్న 2.
రెండు సంఖ్యల క.సా.గు 290 మరియు వాటి లబ్దం 7250, అయిన వాటి గ.సా.భా ఎంత?
సాధన.
రెండు సంఖ్యల క.సా.గు = 290
రెండు సంఖ్యల లబ్దం = 7250
వాటి గ.సా.భా = ?
క.సా.గు × గ.సా.భా = రెండు సంఖ్యల లబ్దం
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా - క.సా.గు Ex 3.7 5
∴ రెండు సంఖ్యల గ.సా.భా = 25

ప్రశ్న 3.
రెండు సంఖ్యల లబ్దం 3276. వాటి గ.సా.భా 6, అయిన వాటి క.సా.గు ఎంత?
సాధన.
రెండు సంఖ్యల లబ్దం = 3276
ఆ రెండు సంఖ్యల గ.సా.భా = 6
వాటి క.సా.గు = ?
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా - క.సా.గు Ex 3.7 6

ప్రశ్న 4.
రెండు సంఖ్యల గ.సా.భా 6 మరియు వాటి క.సా.గు 36. ఒక సంఖ్య 12, అయిన రెండవ సంఖ్య ఎంత?
సాధన.
రెండు సంఖ్యల గ.సా.భా = 6
ఆ రెండు సంఖ్యల క.సా.గు = 36
ఆ రెండింటి సంఖ్యలలో ఒక సంఖ్య = 12
రెండవ సంఖ్య = ?
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా - క.సా.గు Ex 3.7 7
∴ రెండవ సంఖ్య = 18

ప్రశ్న 5.
రెండు సంఖ్యల గ.సా.భా 16 మరియు క.సా.గు 384 గా వుండవచ్చా? కారణం రాయండి.
సాధన.
లెక్క ప్రకారం రెండు సంఖ్యల గ.సా.భా = 16
క.సా.గు = 384
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా - క.సా.గు Ex 3.7 8
క.సా.గు 384 ను గ.సా.భా. 16 నిశ్శేషంగా భాగిస్తున్నది.
కావున రెండు సంఖ్యల గ.సా.భా 16, వాని క.సా.గు 384 గా ఉండవచ్చును.

AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా - క.సా.గు Ex 3.7

ప్రశ్న 6.
రెండు సంఖ్యల గ.సా.భా 14 మరియు క.సా.గు 204 గా వుండవచ్చా? కారణం రాయండి.
సాధన.
లెక్క ప్రకారం రెండు సంఖ్యల గ.సా.భా = 14
క.సా.గు = 204
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా - క.సా.గు Ex 3.7 9
క.సా.గు 204 ను గ.సా.భా 14 నిశ్శేషంగా భాగించడం లేదు.
కావున రెండు సంఖ్యల గ.సా.భా 14 మరియు క.సా.గు 204 గా ఉండదు.

AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా – క.సా.గు Ex 3.6

SCERT AP 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా – క.సా.గు Ex 3.6 Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 6th Class Maths Solutions 3rd Lesson గ.సా.కా – క.సా.గు Exercise 3.6

1. ప్రధాన కారణాంక విభజన పద్ధతి ప్రకారం కింది సంఖ్యల క.సా.గును కనుగొనండి.
అ) 12 మరియు 15
అ) 15 మరియు 25
ఇ) 14 మరియు 21
సాధన.
అ) 12 మరియు 15
[latex]\begin{array}{l|l}
2 & 12 \\
\hline 2 & 6 \\
\hline 3 & 3 \\
\hline & 1
\end{array}[/latex]

[latex]\begin{array}{l|l}
3 & 15 \\
\hline 5 & 5 \\
\hline & 1
\end{array}[/latex]
12 = 2 × 2 × 3; 15 = 3 × 5
ఉమ్మడి కారణాంకాలు = 3
మిగిలిన కారణాంకాలు = 2 × 2 × 5
∴ 12 మరియు 15 ల క.సా.గు = ఉమ్మడి కారణాంకాలు × మిగిలిన కారణాంకాలు = 3 × 2 × 2 × 5 = 60

ఆ) 15 మరియు 25
[latex]\begin{array}{l|l}
3 & 15 \\
\hline 5 & 5 \\
\hline & 1
\end{array}[/latex]

[latex]\begin{array}{c|c}
5 & 25 \\
\hline 5 & 5 \\
\hline & 1
\end{array}[/latex]
15 = 3 × 5; 25 = 5 × 5
ఉమ్మడి కారణాంకాలు = 5
మిగిలిన కారణాంకాలు = 3 × 5
∴ 15 మరియు 25 ల క.సా.గు = 5 × 3 × 5 = 75

ఇ) 14 మరియు 21
[latex]\begin{array}{l|l}
2 & 14 \\
\hline 7 & 7 \\
\hline & 1
\end{array}[/latex]

[latex]\begin{array}{l|l}
3 & 21 \\
\hline 7 & 7 \\
\hline & 1
\end{array}[/latex]
14 = 2 × 7; 21 = 3 × 7
ఉమ్మడి కారణాంకాలు = 7
మిగిలిన కారణాంకాలు = 2 × 3
14 మరియు 21 ల క.సా.గు = 7 × 2 × 3 = 42

AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా - క.సా.గు Ex 3.6

2. భాగహార పద్ధతిని ఉపయోగించి కింది సంఖ్యల క.సా.గును కనుగొనండి.
అ) 84, 112, 196
ఆ) 102, 119, 153
ఇ) 45, 99, 132, 165
సాధన.
అ) 84, 112, 196
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా - క.సా.గు Ex 3.6 1
∴ 84, 112, 196 ల క.సా.గు = 2 × 2 × 7 × 3 × 4 × 7 = 2352

ఆ) 102, 119, 153
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా - క.సా.గు Ex 3.6 2
102, 119, 153 ల క.సా.గు = 3 × 17 × 2 × 7 × 3 = 2142

ఇ) 45, 99, 132, 165
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా - క.సా.గు Ex 3.6 3
45, 99, 132, 165 ల క.సా.గు
= 3 × 3 × 5 × 11 × 4 = 1980

3. ఏ కనిష్ఠ సంఖ్యను 5 కు కలిపిన అది 12, 14 మరియు 18 ల చేత నిశ్శేషంగా భాగించబడునో కనుగొనండి.
సాధన.
12, 14 మరియు 18 ల క.సా.గు
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా - క.సా.గు Ex 3.6 4
2 × 3 × 2 × 7 × 3 = 252
252 – 5 = 247
12, 14 మరియు 18 ల చేత నిశ్శేషంగా భాగింపబడుటకు 5 కు కలపవలసిన కనిష్ఠ సంఖ్య = 247.

4. ఏ గరిష్ఠ మూడంకెల సంఖ్యను 75, 45 మరియు 60 లచే భాగిస్తే
అ) శేషం సున్న వస్తుంది. ఆ) శేషం ప్రతి సందర్భంలో 4 వచ్చును.
సాధన.
75, 45 మరియు 60 ల క.సా.గు
= 3 × 5 × 5 × 3 × 4 = 900
(900 కన్న పెద్దది మరియు 75, 45, 60 లతో భాగింపబడే సంఖ్య = 900 × 2 = 1800 కాని ఇది నాలుగంకెల సంఖ్య)
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా - క.సా.గు Ex 3.6 5
అ) 75, 45, 60 లచే భాగిస్తే శేషం ‘0’ వచ్చే గరిష్ఠ మూడంకెల సంఖ్య = 900
ఆ) శేషం ప్రతి సందర్భంలోను 4 వచ్చే గరిష్ఠ మూడంకెల సంఖ్య = 900 + 4 = 904

AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా - క.సా.గు Ex 3.6

5. రెండు గంటలు వరుసగా 3 నిమిషాలు మరియు 4 నిమిషాలకు మోగుతాయి. ఒకసారి రెండు గంటలు కలిసి మోగిన తర్వాత, తిరిగి అవి రెండూ కలిసి మోగడానికి ఎంత సమయం పడుతుంది?
సాధన.
3, 4 ల క.సా.గు = 2 × 2 × 3 = 12
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 3 గ.సా.కా - క.సా.గు Ex 3.6 6
ఒకసారి రెండు గంటలు కలిసి మోగిన తర్వాత, తిరిగి అవి రెండూ కలిసి మోగడానికి 12 నిమిషాల సమయం పడుతుంది.

AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.4

AP SCERT 6th Class Maths Textbook Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.4 Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 6th Class Maths Solutions 10th Lesson దత్తాంశ నిర్వహణ Exercise 10.4

ప్రశ్న 1.
కోణమానిని ఉపయోగించకుండా [latex]\angle \mathrm{ABC}[/latex] = 60° నిర్మించండి.
సాధన.
సోపానం – 1 : ‘l’ రేఖను గీచి దానిపై బిందువు ‘O’ ను గుర్తించాలి.
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.4 1
సోపానం – 2 : వృత్తలేఖిని లోహముల్లు ‘O’ మీద ఉంచి, కొంత వ్యాసార్ధంతో l ను A వద్ద ఖండించినట్లు ఒక చాపం గీయాలి.
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.4 2
సోపానం – 3 : A కేంద్రంగా సోపానం 2 లోని వ్యాసార్ధంతో పై చాపాన్ని B వద్ద ఖండించేలా మరో చాపం గీయాలి.
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.4 3
సోపానం – 4 : OB లు కలపాలి. 60° కొలత గల [latex]\angle \mathrm{BOA}[/latex] ఏర్పడింది.
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.4 4

AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.4

ప్రశ్న 2.
కోణమానిని మరియు వృత్తలేఖినిల సాయంతో 120° కోణం నిర్మించండి.
సాధన.
సోపానం – 1: OA కిరణం గీయాలి.
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.4 5
సోపానం – 2 : 0 కేంద్రంగా కొంత వ్యాసార్ధంతో OA ను M వద్ద ఖండించేలా ఒక చాపం గీయాలి.
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.4 6
సోపానం – 3 : M కేంద్రంగా అదే వ్యాసార్ధంతో పై చాపాన్ని P వద్ద ఖండించేలా మరో చాపం గీయాలి.
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.4 7
సోపానం – 4 : P కేంద్రంగా మరలా అదే వ్యాసార్ధంతో మొదటి చాపాన్ని Q వద్ద ఖండించేలా మరో చాపం గీయాలి.
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.4 8
సోపానం – 5 : OQ లు కలపాలి. [latex]\angle \mathrm{AOQ}[/latex] కావలసిన కోణం.

3. వృత్తలేఖిని, స్కేలు సాయంతో క్రింది కోణాలు నిర్మించి, నిర్మాణక్రమం రాయండి.

ప్రశ్న (అ)
75°
సాధన.
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.4 9
75° (60 + 15) :
[latex]\angle \mathrm{AOX}[/latex] = 75°
[latex]\angle \mathrm{AOC}[/latex] + [latex]\angle \mathrm{COX}[/latex] = 60° + 15° = 75° .

నిర్మాణక్రమం :

  • [latex]\angle \mathrm{AOC}[/latex] = 60° మరియు [latex]\angle \mathrm{AOB}[/latex] = 120° కోణాలను పై 2వ సమస్యలో వలె నిర్మించాలి.
  • [latex]\angle \mathrm{COB}[/latex] యొక్క కోణ సమద్విఖండన కిరణం [latex]\overrightarrow{\mathrm{OD}}[/latex] ని నిర్మించాలి.
  • ఇప్పుడు [latex]\angle \mathrm{AOD}[/latex] = 90° ([latex]\angle \mathrm{AOC}[/latex] + [latex]\angle \mathrm{COD}[/latex] = 60° + 30° = 90°)
  • [latex]\angle \mathrm{COD}[/latex] = 30° యొక్క కోణ సమద్విఖండన కిరణం [latex]\overrightarrow{\mathrm{OX}}[/latex] ని నిర్మించాలి.
  • మనకు కావలసిన కోణం [latex]\angle \mathrm{AOX}[/latex] = [latex]\angle \mathrm{AOC}[/latex] + [latex]\angle \mathrm{COX}[/latex] = 60° + 15° = 75° ఏర్పడినది.

AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.4

ప్రశ్న (ఆ)
15°
సాధన.
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.4 10
నిర్మాణక్రమం :

  • [latex]\angle \mathrm{AOB}[/latex] = 60° కోణాన్ని నిర్మించాలి.
  • [latex]\angle \mathrm{AOB}[/latex] యొక్క కోణ సమద్విఖండన కిరణం
  • [latex]\overrightarrow{\mathrm{OC}}[/latex] ని నిర్మించాలి.
  • [latex]\angle \mathrm{AOC}[/latex] = [latex]\angle \mathrm{COB}[/latex] = 30° అవుతుంది.
  • [latex]\angle \mathrm{AOC}[/latex] యొక్క కోణ’ సమద్విఖండన కిరణం
  • [latex]\overrightarrow{\mathrm{OD}}[/latex] ని నిర్మించాలి.
  • ఇప్పుడు మనకు కావలసిన కోణం [latex]\angle \mathrm{AOD}[/latex] = [latex]\frac {30°}{2}[/latex] = 15° ఏర్పడినది.

AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.4

ప్రశ్న (ఇ)
105°
సాధన.
105° (90° + 15° = 105°) :
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.4 11
[latex]\angle \mathrm{AOE}[/latex] = 105°
[latex]\angle \mathrm{AOB}[/latex] + [latex]\angle \mathrm{BOD}[/latex] + [latex]\angle \mathrm{DOE}[/latex] = 60°+ 30° + 15° = 105°

నిర్మాణ క్రమం :

  • [latex]\angle \mathrm{AOB}[/latex] = 60° మరియు [latex]\angle \mathrm{AOC}[/latex] = 120° ల కోణాలను నిర్మించాలి.
  • [latex]\angle \mathrm{BOC}[/latex] = 60° యొక్క కోణ సమద్విఖండన కిరణం
  • [latex]\overrightarrow{\mathrm{OD}}[/latex] ని నిర్మించాలి.
  • ఇప్పుడు [latex]\angle \mathrm{AOD}[/latex] = [latex]\angle \mathrm{AOB}[/latex] + [latex]\angle \mathrm{BOD}[/latex] = 60° + 30° = 90° అవుతుంది. అలాగే [latex]\angle \mathrm{DOC}[/latex] = 30°
  • [latex]\angle \mathrm{DOC}[/latex] యొక్క కోణ సమద్విఖండన కిరణం [latex]\overrightarrow{\mathrm{OE}}[/latex] ని నిర్మించాలి.
  • ఇప్పుడు [latex]\angle \mathrm{DOE}[/latex] = [latex]\frac {30°}{2}[/latex] = 15° అవుతుంది.
  • కావలసిన కోణం [latex]\angle \mathrm{AOE}[/latex] = [latex]\angle \mathrm{AOD}[/latex] + [latex]\angle \mathrm{DOE}[/latex] = 90° + 15° = 105° ఏర్పడినది.

AP Board 10th Class Maths Solutions Chapter 4 రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3

SCERT AP 10th Class Maths Textbook Solutions Chapter 4 రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3 Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3

ప్రశ్న 1.
క్రింది సమీకరణాల జతలను, రేఖీయ సమీకరణాల ‘ జతలుగా మార్చడం ద్వారా వాటికి సాధన కనుగొనండి.

(i) [latex]\frac{5}{x-1}+\frac{1}{y-2}[/latex] = 2
[latex]\frac{6}{x-1}-\frac{3}{y-2}[/latex] = 1
సాధన.
[latex]\frac{5}{x-1}+\frac{1}{y-2}[/latex] = 2 ……………(1)
[latex]\frac{6}{x-1}-\frac{3}{y-2}[/latex] = 1 …………….(2)
(1) మరియు (2) లలో [latex]\frac{1}{x-1}[/latex] = p [latex]\frac{`1}{y-2}[/latex] = q అనుకొనుము.
(1) ⇒ 5p + q = 2 ………….. (3)
(2) ⇒ 6p – 3q = 1 ………….. (4)
(3) ⇒ q = 2 – 5p ని (4) లో ప్రతిక్షేపించగా,
6p – 3 (2 – 5p) = 1
6p – 6 + 15p = 1
21p = 1 + 6 = 7
⇒ p = [latex]\frac{7}{21}[/latex] = [latex]\frac{1}{3}[/latex]
p = [latex]\frac{1}{3}[/latex] ని (4) లో రాయగా,
6 ([latex]\frac{1}{3}[/latex]) – 3q = 1
– 3q = 1 – 2 = – 1
⇒ 3q = 1
⇒ q = [latex]\frac{1}{3}[/latex]
p = [latex]\frac{1}{3}[/latex], q = [latex]\frac{1}{3}[/latex]
కానీ [latex]\frac{1}{x-1}[/latex] = p = [latex]\frac{1}{3}[/latex]
x – 1 = 3 ⇒ x = 3 + 1 = 4 1
[latex]\frac{1}{y-2}[/latex] = q = [latex]\frac{1}{3}[/latex]
y – 2 = 3 ⇒ y = 3 + 2 = 5
∴ సాధన x = 4, y = 5.

సరిచూచుట :
[latex]\frac{5}{x-1}+\frac{1}{y-2}[/latex] = 2
x = 4, y = 5 విలువలను రాయగా,
[latex]\frac{5}{4-1}+\frac{1}{5-2}[/latex] = 2
[latex]\frac{5}{x-1}+\frac{1}{y-2}[/latex]
[latex]\frac{5}{3}+\frac{1}{3}[/latex] = 2
⇒ [latex]\frac{6}{3}[/latex] = 2
⇒ 2 = 2

AP Board 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3

(ii) [latex]\frac{x+y}{x y}[/latex] = 2;
[latex]\frac{x-y}{x y}[/latex] = 6
సాధన.
[latex]\frac{x+y}{x y}[/latex] = 2 ………….(1)
[latex]\frac{x-y}{x y}[/latex] = 6 …………(2)

(1) ⇒ [latex]\frac{x}{x y}+\frac{y}{x y}[/latex] = 2

[latex]\frac{1}{y}+\frac{1}{x}[/latex] = 2

(2) ⇒ [latex]\frac{x}{x y}-\frac{y}{x y}[/latex] = 6

[latex]\frac{1}{y}-\frac{1}{x}[/latex] = 6 ……………(4)

[latex]\frac{1}{x}[/latex] = q, [latex]\frac{1}{y}[/latex] = p అనుకుంటే,
(3) ⇒ p + q = 2 ………….. (5)
(4) ⇒ p – q = 6 ………….. (6)
p + q = 2
p – q = 6
(5) + (6) ⇒ 2p = 8
⇒ p = [latex]\frac{8}{2}[/latex] = 4
p = 4 ను (5) లో రా యగా,
4 + q = 2
⇒ q = 2 – 4 = – 2
p = 4, q = – 2
కానీ, [latex]\frac{1}{y}[/latex] = p = 4

y = [latex]\frac{1}{4}[/latex]

⇒ q = – 2 ⇒ x = – [latex]\frac{1}{2}[/latex]
∴ సాధన x = – [latex]\frac{1}{2}[/latex] , y = [latex]\frac{1}{4}[/latex]

సరిచూచుట :
[latex]\frac{x+y}{x y}[/latex] = 2

x, y విలువలను రాయగా, [latex]\frac{-\frac{1}{2}+\frac{1}{4}}{\frac{-1}{2} \times \frac{1}{4}}[/latex] = 2

AP State Syllabus 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3 1

AP Board 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3

(iii) [latex]\frac{2}{\sqrt{x}}+\frac{3}{\sqrt{y}}[/latex] = 2

[latex]\frac{4}{\sqrt{x}}-\frac{9}{\sqrt{y}}[/latex] = – 1
సాధన.
[latex]\frac{2}{\sqrt{x}}+\frac{3}{\sqrt{y}}[/latex] = 2 ………….(1)

[latex]\frac{4}{\sqrt{x}}-\frac{9}{\sqrt{y}}[/latex] = – 1 ………….(2)
[latex]\frac{1}{\sqrt{x}}[/latex] = p, [latex]\frac{1}{\sqrt{y}}[/latex] = q అనుకుంటే,
(1) ⇒ 2p + 3q = 2 ………….. (3)
(2) ⇒ 4p – 9q = – 1 …………. (4)

AP State Syllabus 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3 2

p = [latex]\frac{1}{2}[/latex] ను (3) లో రాయగా,
2([latex]\frac{1}{2}[/latex]) + 3q = 2
3q = 2 -1 = 1
⇒ q = [latex]\frac{1}{3}[/latex]
కానీ [latex]\frac{1}{\sqrt{x}}[/latex] = p = [latex]\frac{1}{2}[/latex]
⇒ √x = 2
⇒ x = 4
[latex]\frac{1}{\sqrt{y}}[/latex] = q = [latex]\frac{1}{3}[/latex]
⇒ √y = 3
⇒ y = 9
∴ సాధన x = 4, y = 9.

సరిచూచుట :
x, y విలువలను (1) లో రాయగా, [latex]\frac{2}{\sqrt{4}}+\frac{3}{\sqrt{9}}[/latex] = 2
⇒ [latex]\frac{2}{2}+\frac{3}{3}[/latex] = 2
⇒ 1 + 1 = 2
⇒ 2 = 2

AP Board 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3

(iv) 6x + 3y = 6xy
2x + 4y = 5xy
సాధన.
6x + 3y = 6xy ……….. (1)
2x + 4y = 5x………… (2)
(1) ⇒ [latex]\frac{6 x}{x y}+\frac{3 y}{x y}[/latex] = 6 (∵ ఇరువైపులా xy తో భాగించగా)
[latex]\frac{6}{y}+\frac{3}{x}[/latex] = 6 ………..(3)

(2) ⇒ [latex]\frac{2 x}{x y}+\frac{4 y}{x y}[/latex] = 5
[latex]\frac{2}{y}+\frac{4}{x}[/latex] = 5 …………….(4)

[latex]\frac{1}{y}[/latex] = P, [latex]\frac{1}{x}[/latex] = q అనుకుందాం.
(3) ⇒ 6p + 3q = 6 …………. (5)
⇒ 2p + 4q = 5 ………….. (6)

AP State Syllabus 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3 3

p = [latex]\frac{9}{18}=\frac{1}{2}[/latex]
p = [latex]\frac{1}{2}[/latex] ను (5) లో ప్రతిక్షేపించగా,
6([latex]\frac{1}{2}[/latex]) + 3q = 6
3q = 6 – 3
q = [latex]\frac{3}{3}[/latex] = 1
కానీ [latex]\frac{1}{y}[/latex] = p = [latex]\frac{1}{2}[/latex]
⇒ y = 2
[latex]\frac{1}{x}[/latex] = q = 1
⇒ x = 1
∴ సాధన x = 1, y = 2.

సరిచూచుట :
x, y విలువలను (1) లో రాయగా,
6 (1) + 3 (2) = 6 (1) (2)
6 + 6 = 12
12 = 12

AP Board 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3

(v) [latex]\frac{5}{x+y}-\frac{2}{x-y}[/latex] = – 1
[latex]\frac{15}{x+y}+\frac{7}{x-y}[/latex] = 10 x ≠ 0, y ≠ 0 అయిన
సాధన.
[latex]\frac{5}{x+y}-\frac{2}{x-y}[/latex] = – 1 …………… (1)
[latex]\frac{15}{x+y}+\frac{7}{x-y}[/latex] = 10 …………. (2)

[latex]\frac{1}{x+y}[/latex] = p, [latex]\frac{1}{x-y}[/latex] = q అనుకుంటే,
(1) ⇒ 5p – 2q = – 1 …………. (3)
(2) ⇒ 15p + 7q = 10 ………. (4)

AP State Syllabus 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3 4

p = [latex]\frac{1}{5}[/latex] ను (3) లో రాయగా,
5([latex]\frac{4}{4}[/latex]) – 2q = – 1
1 – 2q = -1
– 2q = – 1 – 1
2q = 2
q = [latex]\frac{2}{2}[/latex] = 1
p = [latex]\frac{1}{5}[/latex], q = 1

కానీ, [latex]\frac{1}{x+y}[/latex] = P = [latex]\frac{1}{5}[/latex]
⇒ x + y = 5 ………… (5)
[latex]\frac{1}{x-y}[/latex] = q = 1
⇒ x – y = 1 …… (6)
(5) మరియు (6) లను సాధించగా,

AP State Syllabus 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3 5

x = 3ను (5) లో రాయగా,
3 + y = 5
y = 5 – 3 = 2
∴ సాధన x = 3, y = 2.

సరిచూచుట :
x, y విలువలను (2) లో రాయగా,
[latex]\frac{15}{3+2}+\frac{7}{3-2}[/latex] = 10
[latex]\frac{15}{5}+\frac{7}{1}[/latex] = 10
3 + 7 = 10
10 = 10

AP Board 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3

(vi) [latex]\frac{2}{x}+\frac{3}{y}[/latex] = 13
[latex]\frac{5}{x}-\frac{4}{y}[/latex] = – 2 x ≠ 0, y ≠ 0 అయిన
సాధన.
[latex]\frac{2}{x}+\frac{3}{y}[/latex] = 13 …………… (1)

[latex]\frac{5}{x}-\frac{4}{y}[/latex] = – 2 …………… (2)

[latex]\frac{1}{x}[/latex] = p, [latex]\frac{1}{y}[/latex] = q అనుకుంటే,
(1) ⇒ 2p+ 3q = 13 ………….(3)
(2) ⇒ 5p – 4q = – 2 ………..(4)

AP State Syllabus 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3 6

p = 2 ను (3) లో రాయగా,
2(2) + 3q = 13
4 + 3q = 13
3q = 13 – 4 = 9
⇒ q = [latex]\frac{9}{3}[/latex] = 3
p = 2, q = 3
కానీ, [latex]\frac{1}{x}[/latex] = p = 2
⇒ x = [latex]\frac{1}{2}[/latex]
[latex]\frac{1}{y}[/latex] = q = 3
⇒ y = [latex]\frac{1}{3}[/latex]
∴సాధన x = [latex]\frac{1}{2}[/latex], y = [latex]\frac{1}{3}[/latex]

సరిచూచుట :
x, y విలువలను (1) లో ప్రతిక్షేపించగా,
[latex]\frac{2}{\frac{1}{2}}+\frac{3}{\frac{1}{3}}[/latex] = 13
⇒ 2 × [latex]\frac{2}{1}[/latex] + 3 × [latex]\frac{3}{1}[/latex] = 13
⇒ 4 + 9 = 13
⇒ 13 = 13

AP Board 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3

(vii) [latex]\frac{10}{x+y}+\frac{2}{x-y}[/latex] = 4
[latex]\frac{15}{x+y}-\frac{5}{x-y}[/latex] = – 2
సాధన.
[latex]\frac{10}{x+y}+\frac{2}{x-y}[/latex] = 4 ………. (1)

[latex]\frac{15}{x+y}-\frac{5}{x-y}[/latex] = – 2 ………….. (2)

[latex]\frac{1}{x+y}[/latex] = p, [latex]\frac{1}{x-y}[/latex] = q అనుకుంటే,
(1) ⇒ 10p + 2q = 4 ………….. (3)
(2) ⇒ 15p – 5q = – 2…………… (4)

AP State Syllabus 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3 7

p = [latex]\frac{1}{5}[/latex] ను (3) లో రాయగా,
10([latex]\frac{1}{5}[/latex]) + 2q = 4
2 + 2q = 4
⇒ 2q = 4 – 2
⇒ 2q = 2
q = [latex]\frac{2}{2}[/latex] = 1, p = [latex]\frac{1}{5}[/latex], q = 1
కానీ, [latex]\frac{1}{x+y}[/latex] = p = [latex]\frac{1}{5}[/latex]
⇒ x + y = 5 …………….. (5)
[latex]\frac{1}{x+y}[/latex] = q = 1
⇒ x – y = 1 …………….. (6)
(5), (6) లను సాధించగా,

AP State Syllabus 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3 8

x = 3 ను (5) లో రాయగా,
3 + y = 5
⇒ y = 5 – 3 = 2
∴ సాధన, x = 3, y = 2.

సరిచూచుట :
x, y విలువలను (1) లో ప్రతిక్షేపించగా,
[latex]\frac{10}{3+2}+\frac{2}{3-2}[/latex] = 4

⇒ [latex]\frac{10}{5}+\frac{2}{1}[/latex] = 4
2 + 2 = 4
4 = 4

AP Board 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3

(viii) [latex]\frac{1}{3 x+y}+\frac{1}{3 x-y}=\frac{3}{4}[/latex]
[latex]\frac{1}{2(3 x+y)}-\frac{1}{2(3 x-y)}=\frac{-1}{8}[/latex]
సాధన.
[latex]\frac{1}{3 x+y}+\frac{1}{3 x-y}=\frac{3}{4}[/latex] …………….(1)

[latex]\frac{1}{2(3 x+y)}-\frac{1}{2(3 x-y)}=\frac{-1}{8}[/latex] ………. (2)
(2) ⇒ [latex]\frac{1}{2}\left[\frac{1}{3 x+y}-\frac{1}{3 x-y}\right]=\frac{-1}{8}[/latex]

⇒ [latex]\frac{1}{3 x+y}-\frac{1}{3 x-y}=\frac{-2}{8}[/latex]

⇒ [latex]\frac{1}{3 x+y}-\frac{1}{3 x-y}=\frac{-1}{4}[/latex] ………………(3)
(1) & (3) లలో [latex]\frac{1}{3 x+y}[/latex] = p, [latex]\frac{1}{3 x-y}[/latex] = q అనుకుంటే,
(1) ⇒ p + q = [latex]\frac{3}{4}[/latex] …………. (4)
(3) ⇒ p – q = [latex]\frac{1}{4}[/latex] ……….. (5)
(4) + (5) ⇒

AP State Syllabus 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3 9

p = [latex]\frac{1}{4}[/latex] ను (4) లో రాయగా,
[latex]\frac{1}{4}[/latex] + q = [latex]\frac{3}{4}[/latex]

q = [latex]\frac{3}{4}[/latex] – [latex]\frac{1}{4}[/latex]
= [latex]\frac{3-1}{4}=\frac{2}{4}=\frac{1}{2}[/latex]

p = [latex]\frac{1}{4}[/latex], q = [latex]\frac{1}{2}[/latex]

కానీ, [latex]\frac{1}{3 x+y}[/latex] = p = [latex]\frac{1}{4}[/latex]
⇒ 3x + y = 4 …………(6)

[latex]\frac{1}{3 x-y}[/latex] = q = [latex]\frac{1}{2}[/latex]
⇒ 3x – y = 2 ……. (7)
(6), (7) లను సాధించగా.

AP State Syllabus 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3 10

x = 1 ని (6) లో రా యగా,
3 (1) + y = 4 ⇒ y = 4 – 3 = 1
సాధన x = 1, y = 1.

సరిచూచుట :
x, y విలువలను (1) లో ప్రతిక్షేపించగా,
[latex]\frac{1}{3(1)+1}+\frac{1}{3(1)-1}=\frac{3}{4}[/latex]

[latex]\frac{1}{4}+\frac{1}{2}=\frac{3}{4}[/latex]

[latex]\frac{3}{4}=\frac{3}{4}[/latex]

AP Board 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3

ప్రశ్న 2.
క్రింది సమస్యలకు సమీకరణాల జతలను వ్రాసి వాటికి సాధన కనుగొనండి.
(i) ఒక పడవ నీటిలో ప్రవాహమునకు అభిముఖముగా 30 కి.మీ దూరమును మరియు ప్రవాహపువాలులో 44 కి.మీ. దూరము ప్రయాణించుటకు 10 గంటలు పట్టును. అదే పడవకు 40 కి.మీ అభిముఖముగా, 55 కి.మీ. ప్రవాహపు వాలులో ప్రయాణించుటకు 13 గంటలు కాలము పట్టును. అయిన ప్రవాహవేగమును, నిలకడ నీటిలో పడవ వేగమును కనుగొనుము.
సాధన.
నిలకడ నీటిలో పడవ వేగం = x కి.మీ./గం.
ప్రవాహ వేగము = y కి.మీ./ గం. అనుకొనుము
ప్రవాహ అభిముఖంగా పడవ వేగం = (x – y) కి.మీ./గం.
ప్రవాహవాలు (ప్రవాహ దిశలో) గా పడవవేగం = (x + y) కి.మీ./గం. దూరం

AP State Syllabus 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3 11

సందర్భం -1:
ప్రవాహ అభిముఖంగా 30 కి.మీ. ప్రయాణానికి పట్టే కాలం = [latex]\frac{30}{x-y}[/latex] గం.
ప్రవాహవాలుగా 44 కి.మీ. ప్రయాణించుటకు పట్టే 44 కాలం = [latex]\frac{44}{x+y}[/latex] గం.
మొత్తం ప్రయాణానికి పట్టిన కాలం = 10 గం.

[latex]\frac{30}{x-y}+\frac{44}{x+y}[/latex] = 10 …… (1)

సందర్భం – 2:
ప్రవాహ అభిముఖంగా 40 కి.మీ. ప్రయాణించుటకు పట్టే కాలం = [latex]\frac{40}{x-y}[/latex] గం
ప్రవాహ వాలులో 55 కి.మీ. ప్రయాణించుటకు పట్టే కాలం = [latex]\frac{55}{x+y}[/latex] గం.
మొత్తం ప్రయాణానికి పట్టిన కాలం = 13 గం.

[latex]\frac{40}{x-y}+\frac{55}{x+y}[/latex] = 13 ……….. (2)
[latex]\frac{1}{x-y}[/latex] = p మరియు [latex]\frac{1}{x+y}[/latex] = q అనుకొంటే
(1) ⇒ 30p + 44q = 10 ………… (3)
(2) ⇒ 40p + 55q = 13 ………… (4)
30, 40 ల క.సా.గు = 120,

AP State Syllabus 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3 12

q = [latex]\frac{1}{11}[/latex]
q = [latex]\frac{1}{11}[/latex] ని (3) లో రాయగా
30p + 44 ([latex]\frac{1}{11}[/latex]) = 10
30p + 4 = 10
30p = 10 – 4 = 6
⇒ p = [latex]\frac{6}{30}=\frac{1}{5}[/latex]
కానీ, [latex]\frac{1}{x-y}[/latex] = p = [latex]\frac{1}{5}[/latex]
⇒ x – y = 5 ……………..(5)
[latex]\frac{1}{x+y}[/latex] = q = [latex]\frac{1}{11}[/latex]
⇒ x + y =11 ……………….(6)

AP State Syllabus 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3 13

x = 8ని (6) లో రాయగా,
8 + y = 11
y = 11 – 8 = 3
∴ సాధన x = 8, y = 3.
నిలకడ నీటిలో పడవ వేగం = 8 కి. మీ./గం,
ప్రవాహ వేగము = 3 కి. మీ./గం.

సరిచూచుట :
అభిముఖంగా 30 కి.మీ. ప్రయాణానికి పట్టే కాలము = [latex]\frac{30}{8-3}=\frac{30}{5}[/latex] = 6 గం.
ప్రవాహవాలుగా 40 కి.మీ. ప్రయాణానికి పట్టే కాలం = [latex]\frac{40}{8+2}=\frac{40}{10}[/latex] = 4 గం.
మొత్తం ప్రయాణకాలం = 6 + 4 = 10 గం.

AP Board 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3

(ii) రహీమ్ తన యింటికి పోవుటకు 600 కి.మీ దూరములో, కొంత దూరము రైలులో మరియు కొంత దూరము కారులో ప్రయాణించును. 120 కి.మీ. దూరము రైలులో, మిగిలిన దూరము కారులో ప్రయాణమునకు అతనికి 8 గంటలు పట్టును. అదే 200కి.మీ. దూరము రైలులో, మిగిలిన దూరము కారులో ప్రయాణము చేసిన అతనికి 20 నిమిషాల కాలము ఎక్కువ పట్టును. అయిన కారు మరియు రైలుల వేగములను కనుగొనండి. సాధన.
రైలు వేగము = x కి.మీ./గం.
కారు వేగము = y కి.మీ./గం. అనుకుందాం.

సందర్భం – 1:
120 కి.మీ. రైలు ప్రయాణానికి పట్టిన కాలం = [latex]\frac{120}{x}[/latex] గం
600 – 120 = 480 కి.మీ. ‘కారు ప్రయాణానికి
పట్టిన కాలం = [latex]\frac{480}{y}[/latex] గం
మొత్తం ప్రయాణకాలం = 8 గం.
[latex]\frac{120}{x}+\frac{480}{y}[/latex] = 8 …………….. (1)

సందర్భం – 2:
200 కి.మీ. రైలు ప్రయాణానికి పట్టిన కాలం = [latex]\frac{200}{x}[/latex] గం.
600 – 200 = 400 కి.మీ. కారు ప్రయాణానికి పట్టిన కాలం = [latex]\frac{400}{y}[/latex] గం.
మొత్తం ప్రయాణ కాలం = 8 గం. + 20 ని.
[latex]\frac{200}{x}+\frac{400}{y}=8 \frac{20}{60}[/latex] గం. = [latex]\frac{25}{3}[/latex] గం.
∴ [latex]\frac{200}{x}+\frac{400}{y}=\frac{25}{3}[/latex] …………….(2)
[latex]\frac{1}{x}[/latex] = p, [latex]\frac{1}{y}[/latex] = q అనుకుంటే,
(1) ⇒ 120p + 480q = 8 ………………… (3)
(2) ⇒ 200p + 400q = [latex]\frac{25}{3}[/latex] ……………. (4)

AP State Syllabus 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3 14

q = [latex]\frac{1}{80}[/latex] = ని (3) లో రాయగా,
120p + 480([latex]\frac{1}{80}[/latex]) = 8
⇒ 120p = 8 – 6 = 2
⇒ p = [latex]\frac{2}{120}[/latex]
⇒ p = [latex]\frac{1}{60}[/latex]
∴ p = [latex]\frac{1}{60}[/latex], q = [latex]\frac{1}{80}[/latex]
కానీ, [latex]\frac{1}{x}[/latex] = p = [latex]\frac{1}{60}[/latex]
⇒ x = 60
[latex]\frac{1}{y}[/latex] = q = [latex]\frac{1}{80}[/latex]
⇒ y = 80
∴ సాధన x = 60, y = 80.
రైలు వేగం = 60 కి.మీ./గం.
కారు వేగం = 80 కి.మీ./గం.

సరిచూచుట :
120 కి.మీ. రైలు ప్రయాణానికి పట్టే కాలం = [latex]\frac{120}{60}[/latex] = 2 గం.
480 కి.మీ. కారు ప్రయాణానికి పట్టే కాలం = [latex]\frac{480}{80}[/latex] = 6 గం.

AP Board 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3
మొత్తం ప్రయాణకాలం = 2 + 6 = 8 గం.

(iii) ఇద్దరు స్త్రీలు మరియు 5గురు పురుషులు ఒక కుట్టుపనిని 4 రోజులలో చేయగా, ముగ్గురు స్త్రీలు మరియు 6గురు పురుషులు దానిని 3 రోజులలో చేసెదరు. స్త్రీ ఒక్కరే లేదా పురుషుడు ఒక్కడే ఆ పనిని పూర్తి చేయుటకు పట్టు కాలమును కనుగొనుము.
సాధన.
స్త్రీ ఒక్కరే ఆ పనిని పూర్తి చేయుటకు పట్టు కాలం = x రోజులు
పురుషుడు ఒక్కడే ఆ పనిని పూర్తి చేయుటకు పట్టు కాలం = y రోజులు అనుకుందాం.
స్త్రీ ఒక్కరే 1 రోజు చేయు పని = [latex]\frac{1}{x}[/latex]
పురుషుడు ఒక్కడే 1 రోజు చేయు పని = [latex]\frac{1}{y}[/latex]

సందర్భం -1:
ఇద్దరు స్త్రీలు మరియు 5 గురు పురుషులు ఆ పనిని 4 రోజులలో చేయుదురు.
కావున, ఇద్దరు స్త్రీలు మరియు 5 గురు పురుషులు ఒక రోజులో చేయు పని = [latex]\frac{1}{4}[/latex]

∴ [latex]\frac{2}{x}+\frac{5}{y}=\frac{1}{4}[/latex]
[∵ ఇద్దరు స్త్రీలు ఒకరోజులో చేయు పని = 2 × [latex]\frac{1}{x}[/latex] = [latex]\frac{2}{x}[/latex]
5 గురు పురుషులు ఒక రోజులో చేయు పని = 5 × [latex]\frac{1}{y}[/latex] = [latex]\frac{5}{y}[/latex]]

∴ [latex]\frac{8}{x}+\frac{20}{y}[/latex] = 1 ……………. (1)

సందర్భం – 2:
ముగ్గురు స్త్రీలు మరియు 6 గురు పురుషులు ఆ పనిని 3 రోజులలో చేసెదరు.
∴ ముగ్గురు స్త్రీలు మరియు 6 గురు పురుషులు ఒక రోజు చేయు పని = [latex]\frac{1}{3}[/latex]
[latex]\frac{3}{x}+\frac{6}{y}=\frac{1}{3}[/latex]

⇒ [latex]\frac{9}{x}+\frac{18}{y}[/latex] = 1 ………… (2)

p = [latex]\frac{1}{x}[/latex], q = [latex]\frac{1}{y}[/latex] అనుకుంటే,

(1) ⇒ 8p + 20q = 1 ………….. (3)
(2) ⇒ 9p + 18q = 1 ………….. (4)

AP State Syllabus 10th Class Maths Solutions 4th Lesson రెండు చరరాశులలో రేఖీయ సమీకరణాల జత Exercise 4.3 15

q = [latex]\frac{1}{36}[/latex] ను (4) లో రాయగా,
9p + 18([latex]\frac{1}{36}[/latex]) = 1
⇒ 9p + [latex]\frac{1}{2}[/latex] = 1
⇒ 9p = 1 – [latex]\frac{1}{2}[/latex] = [latex]\frac{1}{2}[/latex]
⇒ p = [latex]\frac{1}{18}[/latex]
⇒ p = [latex]\frac{1}{18}[/latex], q = [latex]\frac{1}{36}[/latex]
కానీ [latex]\frac{1}{x}[/latex] = p = [latex]\frac{1}{18}[/latex]
⇒ x = 18
[latex]\frac{1}{y}[/latex] = q = [latex]\frac{1}{36}[/latex]
⇒ y = 36
‘స్త్రీ ఒక్కరే ఆ పని పూర్తి చేయుటకు పట్టు కాలం = 18 రోజులు
‘పురుషుడు ఒక్కరే ఆ పనిని పూర్తి చేయుటకు పట్టు కాలం = 36 రోజులు.

సరిచూచుట :
x = 18, y = 36 ని (2) లో రాయగా,
[latex]\frac{9}{18}+\frac{18}{36}[/latex] = 1
⇒ [latex]\frac{1}{2}+\frac{1}{2}[/latex] = 1
⇒ [latex]\frac{2}{2}[/latex] = 1

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Unit Exercise

SCERT AP 7th Class Maths Solutions Pdf Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Unit Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 10th Lesson త్రిభుజాల నిర్మాణం Unit Exercise

క్రింద ఇవ్వబడిన కొలతలతో త్రిభుజాలను నిర్మించండి:

ప్రశ్న 1.
PQ = 5.8 సెం.మీ., QR = 6.5 సెం.మీ. మరియు PR = 4.5 సెం.మీ. కొలతలతో ∆PQR ని నిర్మించండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Unit Exercise 1

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. చిత్తుపటాన్ని గీచి, ఇచ్చిన కొలతలను గుర్తించాలి.
  2. PQ = 5.8 సెం.మీ. లతో ఒక రేఖాఖండాన్ని గీయాలి.
  3. P కేంద్రంగా 4.5 సెం.మీ. వ్యాసార్ధంతో ఒక చాపరేఖ గీయాలి.
  4. Q కేంద్రంగా 6.5 సెం.మీ. వ్యాసార్ధంతో పై చాపరేఖను ఖండిస్తూ మరొక చాపరేఖను గీచి, ఖండన బిందువును R గా గుర్తించాలి.
  5. PR, QR లను కలపాలి. మనకు కావలసిన ∆POR ఏర్పడినది.

ప్రశ్న 2.
LM = LN = 6.5 సెం.మీ మరియు MN = 8 సెం.మీ కొలతలతో సమద్విబాహు త్రిభుజం LMNను నిర్మించండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Unit Exercise 2

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. చిత్తుపటాన్ని గీచి, ఇచ్చిన కొలతలను గుర్తించాలి.
  2. LM = 6.5 సెం.మీ.లతో ఒక రేఖాఖండాన్ని గీయాలి.
  3. L కేంద్రంగా 6.5 సెం.మీ. వ్యాసార్ధంతో ఒక చాపరేఖ గీయాలి.
  4. M కేంద్రంగా 8 సెం.మీ. వ్యాసార్ధంతో పై చాపరేఖను ఖండిస్తూ మరొక చాపరేఖను గీయాలి. ఖండన బిందువును N గా గుర్తించాలి.
  5. NL, MN లను కలుపగా మనకు కావలసిన సమద్విబాహు త్రిభుజం ∆LMN ఏర్పడినది.

ప్రశ్న 3.
∠A = 60°, ∠B = 70° మరియు AB = 7 సెం.మీ. కొలతలతో ∆ABC ని నిర్మించండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Unit Exercise 3

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. చిత్తుపటాన్ని గీచి, ఇచ్చిన కొలతలను గుర్తించాలి.
  2. AB = 7 సెం.మీ.లతో ఒక రేఖాఖండాన్ని గీయాలి.
  3. ∠A = 60° ఉండేటట్లు [latex]\overrightarrow{\mathrm{AX}}[/latex]ను గీయాలి.
  4. ∠B = 70° ఉండేటట్లు [latex]\overrightarrow{\mathrm{BY}}[/latex] ను గీచి, రెండు కిరణాల ఖండన బిందువును C గా గుర్తించాలి.
  5. మనకు కావలసిన త్రిభుజం ∆ABC ఏర్పడినది.

ప్రశ్న 4.
∠Y = 90°, XY = 5 సెం.మీ. మరియు YZ = 7 సెం.మీ. కొలతలతో లంబకోణ త్రిభుజం XYZని నిర్మించండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Unit Exercise 4

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. చిత్తుపటాన్ని గీచి, ఇచ్చిన కొలతలను గుర్తించాలి.
  2. XY = 5 సెం.మీ. లతో ఒక రేఖాఖండాన్ని గీయాలి.
  3. ∠Y = 90° ఉండేటట్లు [latex]\overrightarrow{\mathrm{YA}}[/latex] గీయాలి.
  4. Y కేంద్రంగా 7 సెం.మీ. వ్యాసార్ధంతో [latex]\overrightarrow{\mathrm{YA}}[/latex] పై ఒక చాపరేఖను గీచి, ఖండన బిందువును Z గా గుర్తించాలి.
  5. XZ లను కలపాలి. మనకు కావలసిన లంబకోణ త్రిభుజం ∆XYZ ఏర్పడినది.

ప్రశ్న 5.
DE = EF = FD = 5 సెం.మీ. కొలతలతో సమబాహు త్రిభుజం DEF ని నిర్మించండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Unit Exercise 5

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. చిత్తుపటాన్ని గీచి, ఇచ్చిన కొలతలను గుర్తించాలి.
  2. DE = 5 సెం.మీ.లతో రేఖాఖండాన్ని గీయాలి.
  3. D కేంద్రంగా 5 సెం.మీ. వ్యాసార్ధంతో ఒక చాపరేఖను గీయాలి.
  4. E కేంద్రంగా 5 సెం.మీ. వ్యాసార్థంతో పై చాపరేఖను ఖండిస్తూ మరొక చాపరేఖను గీచి, ఖండన బిందువును F గా గుర్తించాలి.
  5. DF, EF లను కలపాలి. మనకు కావలసిన సమబాహు త్రిభుజం ∆DEF ఏర్పడినది.

ప్రశ్న 6.
ST, SU పొడవులు వరుసగా 6 సెం.మీ., 7 సెం.మీ. మరియు ∠T = 80° ఉండునట్లు త్రిభుజాన్ని నిర్మించండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Unit Exercise 6

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. చిత్తుపటాన్ని గీచి, ఇచ్చిన కొలతలను గుర్తించాలి.
  2. ST = 6 సెం.మీ.లతో రేఖాఖండాన్ని గీయాలి.
  3. ∠T = 80° ఉండునట్లు [latex]\overline{\mathrm{TX}}[/latex] గీయాలి.
  4. S కేంద్రంగా 7 సెం.మీ. వ్యాసార్ధంతో పై కిరణాన్ని ఖండిస్తూ ఒక చాపరేఖను గీచి, ఖండన బిందువును ‘U’గా గుర్తించాలి.
  5. SU ను కలపాలి. మనకు కావలసిన ∆STU ఏర్పడినది.

ప్రశ్న 7.
DE = 7 సెం.మీ, EF = 14 సెం.మీ మరియు FD = 5 సెం.మీ కొలతలతో ∆DEF ని నిర్మించ గలమా? లేనిచో కారణం తెలపండి.
సాధన.
DE = 7 సెం.మీ., EF = 14 సెం.మీ. మరియు
FD = 5 సెం.మీ.
DE + FD = 7 + 5 = 12 సెం.మీ.
DE + FD < EF (∵ 12 < 14)
త్రిభుజ అసమానత్వ నియమం ప్రకారం “త్రిభుజంలోని ‘ ఏ రెండు భుజాల మొత్తమైనా మూడవ భుజం కన్నా ఎక్కువ”. కాని ఇచ్చిన సమస్యలో రెండు భుజం (DE + FD = 12) మూడవ భుజం EF = 14 కన్నా తక్కువ. కావున ∆DEF ను నిర్మించలేము.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.3

SCERT AP 7th Class Maths Solutions Pdf Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.3 Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 10th Lesson త్రిభుజాల నిర్మాణం Exercise 10.3

ప్రశ్న 1.
∠D = 60°, ∠F = 50° మరియు DF = 4 సెం.మీ కొలతలతో ∆DEF ను నిర్మించండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.3 1

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. చిత్తుపటాన్ని గీచి, ఇచ్చిన కొలతలను గుర్తించాలి.
  2. DF = 4 సెం.మీ. లతో ఒక రేఖాఖండాన్ని గీయాలి.
  3. ∠D = 60° ఉండేటట్లు DX కిరణాన్ని గీయాలి.
  4. ∠F = 50° ఉండేటట్లు FY కిరణాన్ని గీచి, పై కిరణాన్ని ఖండించిన బిందువును E గా గుర్తించాలి.
  5. మనకు కావలసిన త్రిభుజం ∆DEF ఏర్పడినది.

ప్రశ్న 2.
XY = 7.2 సెం.మీ., ∠Y = 30° మరియు ∠Z = 100° కొలతలతో ∆XYZ ను నిర్మించండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.3 2

[భుజం XY ఇవ్వడం వలన ∠X, ∠Y కోణాలు మనకు కావలెను. అయితే ∠X ఇవ్వలేదు కాబట్టి ఇచ్చిన కోణాలు ∠Y, ∠Z ల సహాయంతో ∠X విలువ కనుగొనాలి.]
∆XYZ లో ∠Y = 30° మరియు ∠Z = 100°
∴ ∠X + ∠Y + ∠Z = 180°
⇒ ∠X + 30° + 100° = 180°
⇒ ∠X + 130° = 1800
⇒ ∠X = 180° – 130.
∴ ∠X = 50°

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. చిత్తుపటాన్ని గీచి, ఇచ్చిన కొలతలను గుర్తించాలి.
  2. XY = 7.2 సెం.మీ.లతో ఒక రేఖాఖండాన్ని గీయాలి.
  3. ∠X = 50° అయ్యేటట్లు XA కిరణాన్ని గీయాలి.
  4. ∠Y = 30° అయ్యేటట్లు YB కిరణాన్ని గీచి, రెండు కిరణాల ఖండన బిందువును ‘Z’ గా గుర్తించాలి.
  5. మనకు కావలసిన ∆XYZ ఏర్పడినది.

ప్రశ్న 3.
∠P = ∠Q = 60° మరియు PQ = 7 సెం.మీ. కొలతలతో ∆PQR ని నిర్మించండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.3 3

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. చిత్తుపటాన్ని గీచి, ఇచ్చిన కొలతలను గుర్తించాలి.
  2. PQ = 7 సెం.మీ. లతో ఒక రేఖాఖండాన్ని గీయాలి.
  3. ∠P = 60° ఉండేటట్లు [latex]\overrightarrow{\mathrm{PX}}[/latex] ను గీయాలి.
  4. ZQ = 60° ఉండేటట్లు [latex]\overrightarrow{\mathrm{QY}}[/latex] గీచి, రెండు కిరణాల ఖండన బిందువును R గా గుర్తించాలి.
  5. మనకు కావలసిన ∆PQR ఏర్పడినది.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.2

SCERT AP 7th Class Maths Solutions Pdf Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.2 Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 10th Lesson త్రిభుజాల నిర్మాణం Exercise 10.2

ప్రశ్న 1.
AB.= 4.5 సెం.మీ., BC = 6 సెం.మీ. మరియు ∠B = 75° కొలతలతో ∆ABC ని నిర్మించండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.2 1

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. చిత్తుపటాన్ని గీచి, ఇచ్చిన కొలతలను గుర్తించాలి.
  2. AB = 4.5 సెం.మీ.లతో రేఖాఖండాన్ని గీయాలి.
  3. ∠ABX = 75° ఉండునట్లు BX కిరణాన్ని గీయాలి.
  4. B కేంద్రంగా 6 సెం.మీ. వ్యాసార్ధంతో [latex]\overrightarrow{\mathrm{BX}}[/latex] పై ఒక చాపరేఖను గీచి, ఖండన బిందువును ‘C’ గా గుర్తించాలి.
  5. AC లను కలిపిన మనకు కావలసిన త్రిభుజం ∆ABC ఏర్పడినది.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.2

ప్రశ్న 2.
DE = 7 సెం.మీ., EF = 7 సెం.మీ. మరియు ∠E = 60° కొలతలతో సమద్విబాహు త్రిభుజం నిర్మించండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.2 2

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. చిత్తుపటాన్ని గీచి, ఇచ్చిన కొలతలను గుర్తించాలి.
  2. DE = 7 సెం.మీ.లతో రేఖాఖండాన్ని గీయాలి.
  3. ∠DEX = 60° ఉండునట్లు EX కిరణాన్ని గీయాలి.
  4. E కేంద్రంగా 7 సెం.మీ. వ్యాసార్ధంతో [latex]\overrightarrow{\mathrm{EX}}[/latex] పై ఒక చాపరేఖను గీచి, ఖండన బిందువును F గా గుర్తించాలి.
  5. DF లను కలిపిన మనకు కావలసిన ∆DEF ఏర్పడినది.

ప్రశ్న 3.
∠B = 50°, AB = 3 సెం.మీ. మరియు AC = 4 సెం.మీ. కొలతలతో ∆ABC ని గీయండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.2 3

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. చిత్తుపటాన్ని గీచి, ఇచ్చిన కొలతలను గుర్తించాలి.
  2. AB = 3 సెం.మీ. లతో ఒక రేఖాఖండాన్ని గీయాలి.
  3. ∠ABX = 50° ఉండునట్లు BX కిరణాన్ని గీయాలి.
  4. A కేంద్రంగా 4 సెం.మీ. వ్యాసార్ధంతో [latex]\overrightarrow{\mathrm{EX}}[/latex] పై ఒక చాపరేఖను గీచి, ఖండన బిందువును C గా . గుర్తించాలి.
  5. AC లను కలుపగా మనకు కావలసిన త్రిభుజం ∆ABC ఏర్పడినది.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.2

ప్రశ్న 4.
XY = 5 సెం.మీ., XZ = 6 సెం.మీ. మరియు X వద్ద లంబకోణం ఉండునట్లు ఒక లంబకోణ త్రిభుజాన్ని గీయండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.2 4

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. చిత్తుపటాన్ని గీచి, ఇచ్చిన కొలతలను గుర్తించాలి.
  2. XY = 5 సెం.మీ.లతో ఒక రేఖాఖండాన్ని గీయాలి.
  3. ∠YXP = 90° ఉండునట్లు XP కిరణం గీయాలి.
  4. X కేంద్రంగా 6 సెం.మీ. వ్యాసార్థంతో XP కిరణంపై ఒక చాపరేఖను గీయాలి. ఖండన బిందువును ‘Z’ గా గుర్తించాలి.
  5. YZ లను కలుపగా మనకు కావలసిన లంబకోణ త్రిభుజం ∆XYZ ఏర్పడినది.

ప్రశ్న 5.
∠B = 90°, AB = 8 సెం.మీ. మరియు AC = 10 సెం.మీ. కొలతలతో లంబకోణ త్రిభుజం ABC ని గీయండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.2 5

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. చిత్తుపటాన్ని గీచి, ఇచ్చిన కొలతలను గుర్తించాలి.
  2. AB = 8 సెం.మీ.లతో ఒక రేఖాఖండాన్ని గీయాలి.
  3. ∠ABX = 90° అవునట్లు BX కిరణాన్ని గీయాలి.
  4. A కేంద్రంగా 10 సెం.మీ. వ్యాసార్ధంతో BX పై ఒక చాపరేఖను గీచి, ఖండన బిందువును C గా గుర్తించాలి.
  5. AC లను కలుపగా మనకు కావలసిన లంబకోణ త్రిభుజము ∆ABC ఏర్పడినది.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.1

SCERT AP 7th Class Maths Solutions Pdf Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.1 Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 10th Lesson త్రిభుజాల నిర్మాణం Exercise 10.1

ప్రశ్న 1.
AB = 3.5 సెం.మీ., BC = 4 సెం.మీ. మరియు AC = 4.5 సెం.మీ. కొలతలతో ∆ ABC ని నిర్మించండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.1 1

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. చిత్తుపటంను గీచి, ఇచ్చిన కొలతలను గుర్తించాలి.
  2. AB = 3.5 సెం.మీ.లతో ఒక రేఖాఖండాన్నిగీయాలి.
  3. A కేంద్రంగా 4.5 సెం.మీ. వ్యాసార్ధంతో ఒక చాపరేఖను గీయాలి.
  4. B కేంద్రంగా 4 సెం.మీ. వ్యాసార్ధంతో పై చాపరేఖను ఖండించి ఖండన బిందువును C గా గుర్తించాలి.
  5. AC, BC లను కలుపగా మనకు కావలసిన త్రిభుజం ఏర్పడినది.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.1

ప్రశ్న 2.
PQ = 5.5 సెం.మీ. భుజం గల సమబాహు త్రిభుజం PQR ను నిర్మించండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.1 2

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. చిత్తు పటాన్ని గీచి, ఇచ్చిన కొలతలను గుర్తించాలి.
  2. PQ = 5.5 సెం.మీ.లతో ఒక రేఖాఖండాన్ని గీయాలి.
  3. P కేంద్రంగా 5.5 సెం.మీ. వ్యాసార్ధంతో ఒక చాపరేఖను గీయాలి.
  4. Q కేంద్రంగా 5.5 సెం.మీ. వ్యాసార్ధంతో పై చాపరేఖను ఖండిస్తూ మరొక చాపరేఖను గీయాలి. ఖండన బిందువును R గా గుర్తించాలి.
  5. PR, QR లను కలుపగా మనకు కావలసిన సమబాహు త్రిభుజం ∆PQR ఏర్పడినది.

ప్రశ్న 3.
XY = 3.5 సెం.మీ., YZ = 5 సెం.మీ. మరియు ZX = 3.5 సెం.మీ. కొలతలతో ∆XYZ ను నిర్మించండి. ఇది ఏ రకమైన త్రిభుజం?
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.1 3

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. చిత్తు పటాన్ని గీచి, ఇచ్చిన కొలతలను గుర్తించాలి.
  2. XY = 3.5 సెం.మీ. లతో ఒక రేఖాఖండాన్ని గీయాలి.
  3. X కేంద్రంగా 3.5 సెం.మీ. వ్యాసార్ధంతో ఒక చాపరేఖను గీయాలి.
  4. Y కేంద్రంగా 5 సెం.మీ. వ్యాసార్ధంతో పై చాపరేఖను ఖండిస్తూ మరొక చాపరేఖను గీచి, ఖండన బిందువును ‘Z’ గా గుర్తించాలి.
  5. XZ, YZలను కలిపితే మనకు కావలసిన ∆XYZ ఏర్పడినది.
  6. XY = XZ కావున ∆XYZ సమద్విబాహు త్రిభుజము.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.1

ప్రశ్న 4.
5 సెం.మీ., 3 సెం.మీ. మరియు 4.5 సెం.మీ. కొలతలతో త్రిభుజంను నిర్మించండి.
సాధన.
AB = 5 సెం.మీ., AC = 3 సెం.మీ. ,
BC = 4.5 సెం.మీ. అనుకొందాము.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Ex 10.1 4

  1. చిత్తు పటాన్ని గీచి, ఇచ్చిన కొలతలను గుర్తించాలి.
  2. AB= 5 సెం.మీ.లతో ఒక రేఖాఖండాన్ని గీయాలి.
  3. A కేంద్రంగా. 3 సెం.మీ. వ్యాసార్ధంతో ఒక చాపరేఖను గీయాలి.
  4. B కేంద్రంగా 4.5 సెం.మీ. వ్యాసార్ధంతో పై చాపరేఖను ఖండిస్తూ మరొక చాపరేఖను గీచి, ఖండన బిందువును C గా గుర్తించాలి.
  5. AC, BC లను కలుపగా, మనకు కావలసిన ∆ABC ఏర్పడినది.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Review Exercise

SCERT AP 7th Class Maths Solutions Pdf Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Review Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 10th Lesson త్రిభుజాల నిర్మాణం Review Exercise

ప్రశ్న 1.
70°, 110° కోణాలను కోణమానిని ఉపయోగించి గీయండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Review Exercise 1

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Review Exercise

ప్రశ్న 2.
స్కేలు, వృత్తలేఖినిలను ఉపయోగించి 60° మరియు 120° కోణాలను నిర్మించండి.
సాధన.
(i) 60° నిర్మాణం:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Review Exercise 2

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. OX కిరణాన్ని గీయాలి.
  2. OA వ్యాసార్ధంతో ‘O’ కేంద్రంగా OX కిరణంపై ఒక చాపరేఖ గీయాలి.
  3. ‘O’ somon OA వ్యాసార్ధంతో [latex]\overrightarrow{\mathrm{OX}}[/latex] భాగంలో ఒక చాపరేఖ గీయాలి.
  4. ‘A’ కేంద్రంగా OA వ్యాసార్ధంతో మునుపటి చాపరేఖను ఖండిస్తూ మరొక చాపరేఖను గీయాలి. ఖండన బిందువును ‘B’గా గుర్తించాలి.
  5. OB లను కలపాలి.
  6. కావలసిన కోణం ∠AOB = 60° ఏర్పడినది.

(ii) 120° నిర్మాణం:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Review Exercise 3
నిర్మాణ సోపానక్రమం:
పై సమస్య వలె ∠AOB = 60° మరియు ∠BOC = 60° లను నిర్మించాలి.
∠AOC = ∠AOB + ∠BOC
= 60° + 60° = 1200
(లేదా)
180° – 60° = 120

నిర్మాణ సోపానక్రమము:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Review Exercise 4

  1. [latex]\overleftrightarrow{A C}[/latex] గీచి దీనిపై ‘O’ బిందువును గుర్తించాలి.
    ∠AOC = 180°
  2. పై 60° నిర్మాణం వలె ∠BOC = 60° లను ‘నిర్మించాలి.
  3. మనకు కావలసిన 120°ల కోణం ∠AOB కోణం ఏర్పడినది.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Review Exercise

ప్రశ్న 3.
స్కేలు, వృత్తలేఖినిలను ఉపయోగించి PQ = 4.5 సెం.మీ. రేఖాఖండం గీచి, దానికి లంబసమద్వి ఖండన రేఖను గీయండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Review Exercise 5

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. PQ = 4.5 సెం.మీ. రేఖాఖండాన్ని గీయాలి.
  2. PQ పొడవులో సగం కన్నా ఎక్కువ వ్యాసార్థంతో P కేంద్రంగా [latex]\overline{\mathrm{PQ}}[/latex] పైన, క్రింద చాపరేఖలు గీయాలి. మరియు
  3. అదే వ్యాసార్ధంతో Q కేంద్రంగా మునుపటి చాపరేఖలను ఖండించాలి.
  4. ఖండన బిందువులు X, Y లను కలపాలి.
  5. మనకు కావలసిన లంబ సమద్విఖండన రేఖ [latex]\overleftrightarrow{X Y}[/latex] ఏర్పడుతుంది.

ప్రశ్న 4.
స్కేలు, వృత్తలేఖినిలను ఉపయోగించి ∠DEF = 60° లను గీచి, దానికి కోణసమద్వి ఖండన రేఖను గీయండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Review Exercise 6
∠DEF = 60°
∠DEC = ∠CEF = 30°

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. స్కేలు, వృత్తలేఖిని సహాయంతో 60° కోణాన్ని నిర్మించాలి. (2వ సమస్యలో వలె)
  2. ‘O’ కేంద్రంగా [latex]\overrightarrow{\mathrm{ED}}[/latex] మరియు [latex]\overrightarrow{\mathrm{EF}}[/latex] లపై సమాన దూరంలో రెండు చాపరేఖలను గీయాలి. ఖండన బిందువులను P, Q లుగా గుర్తించాలి.
  3. P కేంద్రంగా ∠DEF అంతరంగా ఒక చాపరేఖను గీచి, అదే వ్యాసార్ధంతో Q కేంద్రంగా ఈ చాపరేఖను ఖండించాలి. ఖండన బిందువును Cగా, గుర్తించాలి.
  4. E, C లను కలపాలి.
  5. మనకు కావలసిన కోణసమద్విఖండన రేఖ EC ‘ఏర్పడినది.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Review Exercise

ప్రశ్న 5.
కోణమానిని ఉపయోగించకుండా 90° కోణంను గీయండి.
సాధన.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 త్రిభుజాల నిర్మాణం Review Exercise 7

నిర్మాణ సోపానక్రమం:

  1. [latex]\overleftrightarrow{X Y}[/latex] గీచి దానిపై ‘O’ బిందువును గుర్తించాలి.
  2. ‘O’ కేంద్రంగా ‘O’ కు ఇరువైపులా సమాన దూరంలో రెండు చాపరేఖలు గీచి, ఖండన బిందువులను A, B లుగా గుర్తించాలి.
  3. A కేంద్రంగా కొంత వ్యాసార్ధంతో [latex]\overleftrightarrow{X Y}[/latex] కి పైన ఒక చాపరేఖ గీయాలి.
  4. B కేంద్రంగా అదే వ్యాసార్ధంతో మునుపటి చాపరేఖను ఖండించాలి. ఖండన బిందువును ‘C’ గా గుర్తించాలి.
  5. O, C లను కలపాలి. మనకు కావలసిన కోణం ∠XOC = 90° ఏర్పడినది.

AP 8th Class Maths Bits 4th Lesson ఘాతాంకాలు మరియు ఘాతాలు

Practice the AP 8th Class Maths Bits with Answers 4th Lesson ఘాతాంకాలు మరియు ఘాతాలు on a regular basis so that you can attempt exams with utmost confidence.

AP Board 8th Class Maths Bits 4th Lesson ఘాతాంకాలు మరియు ఘాతాలు

ప్రశ్న1.
am × bm =
1) [latex]\left(\frac{a}{b}\right)^{m}[/latex]
2) (ab)m
3) [latex]\left(\frac{b}{a}\right)^{m}[/latex]
4) (ab)2m
జవాబు :
2) (ab)m

ప్రశ్న2.
(-5)-3 × (-5)-4
1) (-5)-7
2) (-5)7
3) [latex]\frac{1}{(5)^{7}}[/latex]
4) [latex]\frac{1}{(-5)^{-7}}[/latex]
జవాబు :
1) (-5)-7

ప్రశ్న3.
27x-7 = 1 అయిన x =
1) 1
2) 2
3) 0
4) 3
జవాబు :
1) 1

AP 8th Class Maths Bits 4th Lesson ఘాతాంకాలు మరియు ఘాతాలు

ప్రశ్న4.
[latex]\left(\frac{2}{5}\right)^{-3} \times\left(\frac{25}{4}\right)^{-2}[/latex] యొక్క విలువ = ______________
1) [latex]\frac{-5}{2}[/latex]
2) [latex]\frac{-2}{5}[/latex]
3) [latex]\frac{5}{2}[/latex]
4) [latex]\frac{2}{5}[/latex]
జవాబు :
4) [latex]\frac{2}{5}[/latex]

ప్రశ్న5.
[latex]\frac{\mathbf{a}^{\mathbf{m}}}{\mathbf{a}^{\mathbf{m}}}[/latex] = _________
1) m
2) -1
3) 1
4) a
జవాబు :
3) 1

ప్రశ్న6.
[latex]\left(\frac{\mathbf{a}}{\mathbf{b}}\right)^{\mathbf{m}}[/latex] = _________
1) [latex]\frac{a^{m}}{b^{m}}[/latex]
2) [latex]\frac{a^{m}}{b}[/latex]
3) [latex]\frac{a}{b^{m}}[/latex]
4) abm
జవాబు :
1) [latex]\frac{a^{m}}{b^{m}}[/latex]

ప్రశ్న7.
a-n = _________
1) -a-n
2) [latex]\frac{1}{a^{n}}[/latex]
3) -a
4) -na
జవాబు :
2) [latex]\frac{1}{a^{n}}[/latex]

ప్రశ్న8.
am × a-m = _________
1) m
2) 3
3) – 1
4) 1
జవాబు :
4) 1

ప్రశ్న9.
(2° – 3°) × 4° = _________
1) 1
2) 0
3) – 1
4) 1
జవాబు :
2) 0

ప్రశ్న10.
100° = _________
1) 3
2) -1
3) 100
4) 1
జవాబు :
4) 1

ప్రశ్న11.
2-4 = [latex]\frac{1}{2^{n}}[/latex] అయిన n = ……….
1) 3
2) -3
3) 4
4) – 4
జవాబు :
3) 4

AP 8th Class Maths Bits 4th Lesson ఘాతాంకాలు మరియు ఘాతాలు

ప్రశ్న12.
a × a × a × _________ 2018 సార్లు = _________
1) 2018 a
2) a2018
3) 2018 a
4) 2108 a×a
జవాబు :
2) a2018

ప్రశ్న13.
2-1 + 1-1 = _________
1) [latex]\frac{1}{2}[/latex]
2) 1
3) [latex]\frac{3}{4}[/latex]
4) [latex]\frac{3}{2}[/latex]
జవాబు :
4) [latex]\frac{3}{2}[/latex]

ప్రశ్న14.
(100° + 2-1 + 1-1) ÷ 2-1 = _________
1) 4
2) 3
3) -5
4) 5
జవాబు :
4) 5

ప్రశ్న15.
35 ÷ 3-6 = _________
1) 311
2) 37
3) 38
4) 310
జవాబు :
1) 311

ప్రశ్న16.
AP 8th Class Maths Bits 4th Lesson ఘాతాంకాలు మరియు ఘాతాలు 1
1) [latex]\frac{5}{2}[/latex]
2) [latex]\frac{1}{5}[/latex]
3) [latex]\frac{2}{5}[/latex]
4) [latex]\frac{5}{1}[/latex]
జవాబు :
3) [latex]\frac{2}{5}[/latex]

ప్రశ్న17.
(-2)2 = _________
1) 4
2) -4
3) 3
4) 2
జవాబు :
1) 4

ప్రశ్న18.
a + a + a + …… n సార్లు = _________
1) na
2) an
3) [latex]\frac{na}{2}[/latex]
4) a
జవాబు :
1) na

ప్రశ్న19.
(xy)-2.(xy)2 = _________
1) x
2) y2
3) xy
4) 1
జవాబు :
4) 1

ప్రశ్న20.
[latex]\frac{-1}{2}[/latex] యొక్క ఘనము = _________
1) [latex]\frac{1}{8}[/latex]
2) [latex]\frac{-1}{8}[/latex]
3) 8
4) -2
జవాబు :
2) [latex]\frac{-1}{8}[/latex]

ప్రశ్న21.
(2-2)-3 = _________
1) 31
2) 60
3) 32
4) 64
జవాబు :
4) 64

ప్రశ్న22.
a3 × a-10 = _________
1) a10
2) a6
3) a7
4) a-7
జవాబు :
4) a-7

ప్రశ్న23.
7x+3 = 49x+3 అయిన x = _________
1) – 1
2) -3
3) -4
4) 5
జవాబు :
2) -3

ప్రశ్న24.
[latex]\left(\frac{4}{3}\right)^{-2}[/latex] = _________
1) [latex]\frac{9}{16}[/latex]
2) [latex]\frac{14}{3}[/latex]
3) [latex]\frac{16}{9}[/latex]
4) [latex]\frac{9}{17}[/latex]
జవాబు :
1) [latex]\frac{9}{16}[/latex]

AP 8th Class Maths Bits 4th Lesson ఘాతాంకాలు మరియు ఘాతాలు

ప్రశ్న25.
(-9)3 ÷ 93 = _________
1) -1
2) 1
3) 3
4) 2
జవాబు :
1) -1

ప్రశ్న26.
x7 ÷ x12 = _________
1) x5
2) x-5
3) x6
4) x7
జవాబు :
2) x-5

ప్రశ్న27.
[latex]\left(\frac{1}{2016}\right)^{0}[/latex] = _________
1) 0
2) -1
3) 6
4) 1
జవాబు :
4) 1

ప్రశ్న28.
(7-1 – 18-1)0 = _________
1) -1
2) 0
3) 1
4) 7
జవాబు :
3) 1

ప్రశ్న29.
10-3 =_________
1) [latex]\frac{1}{200}[/latex]
2) [latex]\frac{1}{100}[/latex]
3) [latex]\frac{1}{10}[/latex]
4) [latex]\frac{1}{1000}[/latex]
జవాబు :
4) [latex]\frac{1}{1000}[/latex]

ప్రశ్న30.
[latex]\left(\frac{1}{2}\right)^{-2} \div\left(\frac{1}{2}\right)^{-2}[/latex] = _________
1) [latex]\left(\frac{1}{2}\right)^{3}[/latex]
2) -1
3) 1
4) – 2
జవాబు :
3) 1

ప్రశ్న31.
(25 – 26) × 2 = _________
1) 1
2) 2
3) 3
4) -1
జవాబు :
1) 1

AP 8th Class Maths Bits 4th Lesson ఘాతాంకాలు మరియు ఘాతాలు

ప్రశ్న32.
53x-1 ÷ 25 = 125 అయిన x = _________
1) -2
2) 2
3) 4
4) 3
జవాబు :
2) 2

ప్రశ్న33.
[latex]\frac{6^{-2}}{6^{n}}[/latex] = 6-3 అయిన n = _________
1) 2
2) 1
3) -1
4) 3
జవాబు :
2) 1

ప్రశ్న34.
[latex]\frac{5^{m} \times 5^{3} \times 5^{-2}}{5^{-5}}[/latex] = 512 అయిన m = _________
1) 1
2) 4
3) 3
4) ఏదీకాదు
జవాబు :
4) ఏదీకాదు

ప్రశ్న35.
210 = _________
1) 1042
2) 512
3) 1024
4) 1204
జవాబు :
3) 1024

ప్రశ్న36.
3x-1 = _________
1) [latex]\frac{3}{x}[/latex]
2) [latex]\frac{1}{3x}[/latex]
3) [latex]\frac{3^{-1}}{x^{2}}[/latex]
4) [latex]\frac{x}{3}[/latex]
జవాబు :
1) [latex]\frac{3}{x}[/latex]

ప్రశ్న37.
(40 + 5-1) × 52 × [latex]\frac{1}{3}[/latex] _________
1) -10
2) 10
3) [latex]\frac{1}{10}[/latex]
4) -3
జవాబు :
2) 10

ప్రశ్న38.
1 + 2-1 + 3-1 + 40 = _________
1) [latex]\frac{1}{6}[/latex]
2) [latex]\frac{6}{7}[/latex]
3) [latex]\frac{7}{6}[/latex]
4) [latex]\frac{17}{6}[/latex]
జవాబు :
4) [latex]\frac{17}{6}[/latex]

ప్రశ్న39.
3° – 3-1 = _________
1) [latex]\frac{2}{3}[/latex]
2) [latex]\frac{3}{2}[/latex]
3) [latex]\frac{1}{2}[/latex]
4) 1
జవాబు :
1) [latex]\frac{2}{3}[/latex]

ప్రశ్న40.
72n+1 ÷ 40 = 73 అయిన n = _________
1) 2
2) 2
3) 3
4) -3
జవాబు :
2) 2

ప్రశ్న41.
(5 × 102) + (4 × 10) + (3 × 100) + (6 × 10-1) + (7 × 10-2)
1) 345.6
2) 453.67
3) 841.7
4) 543.67
జవాబు :
4) 543.67

ప్రశ్న42.
34 × 43 = _________
1) 1584
2) 518
3) 8122
4) 1811
జవాబు :
2) 518

ప్రశ్న43.
[latex]\sqrt[5]{\mathbf{3 2}}[/latex] = _________
1) 23
2) 18
3) 12
4) 2
జవాబు :
4) 2

ప్రశ్న44.
[latex]\frac{2401}{625}[/latex] = _________
1) [latex]\left(\frac{5}{7}\right)^{4}[/latex]
2) [latex]\left(\frac{7}{5}\right)^{4}[/latex]
3) [latex]\left(\frac{5}{3}\right)^{4}[/latex]
4) [latex]\left(\frac{7}{4}\right)^{4}[/latex]
జవాబు :
2) [latex]\left(\frac{7}{5}\right)^{4}[/latex]

ప్రశ్న45.
AP 8th Class Maths Bits 4th Lesson ఘాతాంకాలు మరియు ఘాతాలు 2
1) [latex]\frac{1}{3092}[/latex]
2) [latex]\frac{1}{6096}[/latex]
3) [latex]\frac{1}{3096}[/latex]
4) [latex]\frac{1}{4096}[/latex]
జవాబు :
4) [latex]\frac{1}{4096}[/latex]

ప్రశ్న46.
[latex]\left(\frac{4}{5}\right)^{3} \times\left(\frac{4}{5}\right)^{-6}=\left(\frac{4}{5}\right)^{2 x-1}[/latex] అయిన x = _________
1) -1
2) 2
3) 1
4) 4
జవాబు :
1) -1

AP 8th Class Maths Bits 4th Lesson ఘాతాంకాలు మరియు ఘాతాలు

ప్రశ్న47.
30 + 40 – 50 – 30 = _________
1) 4
2) 3
3) 1
4) 0
జవాబు :
4) 0

ప్రశ్న48.
-4-1 + 8-1 ÷ [latex]\left(\frac{2}{3}\right)^{-1}[/latex] = _________
1) -1
2) [latex]\frac{-1}{6}[/latex]
3) 6
4) [latex]\frac{1}{2}[/latex]
జవాబు :
2) [latex]\frac{-1}{6}[/latex]

ప్రశ్న49.
[latex]\left(\frac{-1}{5}\right)^{-1}[/latex]
1) 3
2) -1
3) 5
4) -5
జవాబు :
4) -5

ప్రశ్న50.
[latex]\left(\frac{2}{3}\right)^{-3}[/latex] = _________
1) [latex]\frac{27}{8}[/latex]
2) [latex]\frac{7}{8}[/latex]
3) [latex]\frac{1}{7}[/latex]
4) [latex]\frac{1}{6}[/latex]
జవాబు :
1) [latex]\frac{27}{8}[/latex]

ప్రశ్న51.
64-0.5 = ……….. .
1) -4
2) -8
3) 8
4) [latex]\frac{1}{8}[/latex]
జవాబు :
4) [latex]\frac{1}{8}[/latex]

ప్రశ్న52.
1 + (9 – 10)-5 = _________
1) 0
2) -1
3) 3
4) 2
జవాబు :
1) 0

ప్రశ్న53.
642/3 = _________
1) 12
2) 16
3) 10
4) – 4
జవాబు :
2) 16

ప్రశ్న54.
[latex]\sqrt[4]{81}[/latex] = _________
1) 3
2) 4
3) 5
4) [latex]\frac{1}{3}[/latex]
జవాబు :
1) 3

ప్రశ్న55.
[(32)2]4
1) 312
2) 318
3) 320
4) 324
జవాబు :
4) 324

ప్రశ్న56.
24 x (32)-1 = _________
1) [latex]\frac{-1}{2}[/latex]
2) [latex]\frac{1}{2}[/latex]
3) -2
4) [latex]\frac{1}{7}[/latex]
జవాబు :
2) [latex]\frac{1}{2}[/latex]

AP 8th Class Maths Bits 4th Lesson ఘాతాంకాలు మరియు ఘాతాలు

ప్రశ్న57.
2x-3 యొక్క భూమి
1) 2
2) x
3) – 3
4) 2x
జవాబు :
2) x

ప్రశ్న58.
(125)-2/3 = _________
1) 25
2) [latex]\frac{1}{-10}[/latex]
3) [latex]\frac{1}{25}[/latex]
4) [latex]\frac{1}{2}[/latex]
జవాబు :
3) [latex]\frac{1}{25}[/latex]

ప్రశ్న59.
[latex]\left(\frac{25}{49}\right)^{\frac{1}{2}}[/latex] = _________
1) [latex]\frac{5}{7}[/latex]
2) [latex]\frac{1}{7}[/latex]
3) [latex]\frac{1}{3}[/latex]
4) -3
జవాబు :
1) [latex]\frac{5}{7}[/latex]

ప్రశ్న60.
[latex]\frac{2^{a+3} \times 3^{2 a+b} \times 6^{b+1}}{3^{a+b} \times 6^{a+b}}[/latex] = _________
1) 28
2) 38
3) 48
4) [latex]\frac{41}{8b}[/latex]
జవాబు :
3) 48

ప్రశ్న61.
(a-1 + b-1) ab = _________
1) ab
2) a – b
3) [latex]\frac{1}{a+b}[/latex]
4) a + b.
జవాబు :
4) a + b.

ప్రశ్న62.
(a0)0 = _________
1) a
2) 1
3) -1
4) ఏదీకాదు
జవాబు :
2) 1

ప్రశ్న63.
[latex]\left(\frac{\mathbf{a}^{\mathrm{n}}}{\mathbf{a}^{\mathrm{m}}}\right)^{\mathbf{m}+\mathrm{n}} \times\left(\frac{\mathbf{a}^{l}}{\mathbf{a}^{\mathrm{n}}}\right)^{\mathrm{n}+l} \times\left(\frac{\mathbf{a}^{\mathrm{m}}}{\mathbf{a}^{l}}\right)^{l-\mathrm{m}}[/latex] =_________
1) 0
2) 1
3) -1
4) -3
జవాబు :
2) 1

ప్రశ్న64.
[latex]\frac{x^{3 / 4} \cdot \sqrt{y^{-4}}}{y^{2} \cdot \sqrt{x^{-3}}} \times \frac{y^{3} \sqrt{x^{9 / 2}}}{y^{-2} \sqrt{x^{9}}}[/latex] = _________
1) y
2) [latex]\frac{1}{y}[/latex]
3) -y
4) 1
జవాబు :
1) y

ప్రశ్న65.
9x + 9x-1 = 90 అయిన x = _________
1) 2
2) -2
3) 3
4) 4
జవాబు :
1) 2

AP 8th Class Maths Bits 4th Lesson ఘాతాంకాలు మరియు ఘాతాలు

ప్రశ్న66.
10-3x = 8 అయిన 10x = _________
1) [latex]\frac{1}{4}[/latex]
2) -2
3) 2
4) [latex]\frac{1}{2}[/latex]
జవాబు :
4) [latex]\frac{1}{2}[/latex]

ప్రశ్న67.
[latex]\frac{2^{n+2}-2^{n+1}}{4 \times 2^{n-1}}[/latex] = _________
1) 3
2) -1
3) 7
4) 1
జవాబు :
4) 1

ప్రశ్న68.
57-x = 50 అయిన x = _________
1) 13
2) 7
3) 3
4) 4
జవాబు :
2) 7

ప్రశ్న69.
9x – 9x-1 = 72 అయిన 3x విలువ _________
1) 6
2) 3
3) -6
4) 4
జవాబు :
1) 6

ప్రశ్న70.
729 యొక్క [latex]\frac{1}{81}[/latex] వ విలువ _________
1) 92
2) -9
3) 10
4) 9
జవాబు :
4) 9

ప్రశ్న71.
161.25 = _________
1) 30
2) 19
3) 32
4) 16
జవాబు :
3) 32

ప్రశ్న72.
ax(y-z) × ay(z-x) × az(x+y) = _________
1) 3
2) 1
3) -1
4) 0
జవాబు :
2) 1

ప్రశ్న73.
a = 1, b = 2 అయిన ab + ba = _________
1) 4
2) 3
3) 2
4) 13
జవాబు :
2) 3

ప్రశ్న74.
2x+3 = 4x+1 అయిన x = ………..
1) 4
2) 3
3) 2
4) 1
జవాబు :
4) 1

ప్రశ్న75.
[latex]\left(\frac{-2}{3}\right)^{-4} \times\left(\frac{-3}{5}\right)^{2}[/latex] = _________
1) [latex]\frac{250}{9}[/latex]
2) [latex]\frac{9{250}[/latex]
3) [latex]\frac{350}{9}[/latex]
4) [latex]\frac{1}{90}[/latex]
జవాబు :
1) [latex]\frac{250}{9}[/latex]

AP 8th Class Maths Bits 4th Lesson ఘాతాంకాలు మరియు ఘాతాలు

ప్రశ్న76.
[latex]\left(\frac{1}{2}\right)^{-2}+\left(\frac{1}{3}\right)^{-2}+\left(\frac{1}{4}\right)^{-2}[/latex] = _________
1) 16
2) 19
3) 29
4) 32
జవాబు :
3) 29

ప్రశ్న77.
(6-1 – 8-1)-1 + (2-1 – 3-1)-1 = _________
1) 60
2) 30
3) 20
4) 16
జవాబు :
2) 30

ప్రశ్న78.
[latex]\frac{-1}{6} \times \frac{-1}{6} \times \frac{-1}{6}[/latex] = _________
1) [latex]\frac{-1}{206}[/latex]
2) [latex]\frac{-1}{16}[/latex]
3) [latex]\frac{1}{21}[/latex]
4) [latex]\frac{-1}{216}[/latex]
జవాబు :
4) [latex]\frac{-1}{216}[/latex]

ప్రశ్న79.
[latex]\sqrt[4]{81}-8 \times \sqrt[3]{216}+15 \sqrt[5]{32}+\sqrt{225}[/latex] = _________
1) 3
2) 2
3) 0
4) 1
జవాబు :
3) 0

ప్రశ్న80.
(1254)1/2 = _________
1) 114
2) 132
3) 112
4) 122
జవాబు :
3) 112

ప్రశ్న81.
ఈ క్రింది వానిలో సరియైనది కానిది
1) (x-3)2 = x-6
2) x-2 = √x
3) [latex]\frac{x^{-3}}{x^{-2}}=\frac{1}{x}[/latex]
4) x-3 × x-5 = x-8
జవాబు :
2) x-2 = √x

ప్రశ్న82.
[latex]\frac{\mathbf{a}^{\mathbf{m}}}{\mathbf{a}^{\mathbf{n}}}[/latex] (m < n) = _________
1) [latex]\frac{\mathbf{a}^{\mathbf{m}}}{\mathbf{a}^{\mathbf{n}}}[/latex]
2) an-m
3) am
4) [latex]\frac{1}{a^{m-n}}[/latex]
జవాబు :
1) [latex]\frac{\mathbf{a}^{\mathbf{m}}}{\mathbf{a}^{\mathbf{n}}}[/latex]

ప్రశ్న83.
[latex]\left(\frac{-5}{9}\right)^{99}[/latex] యొక్క విలోమము _________
1) [latex]\frac{5}{9}[/latex]
2) [latex]\frac{9}{5}[/latex]
3) 999
4) ఏదీకాదు
జవాబు :
4) ఏదీకాదు

ప్రశ్న84.
ఈ కింది వానిలో ఏది సరియైనది ?
1) am x an = am-n
2) am bm = a(b)m
3) a° = 1, a = 0 …..
4) (ab)-1 = a-1
జవాబు :
1) am x an = am-n

AP 8th Class Maths Bits 4th Lesson ఘాతాంకాలు మరియు ఘాతాలు

ప్రశ్న85.
ఈ కింది వానిలో ఏది సరియైనది ?
1) [latex]\frac{1}{4}[/latex](2n) = 2n-2
2) 4n-1 = 4n
3) 4m x 4-m = 4-2m
4) 25 (5n) = 5n-1
జవాబు :
1) [latex]\frac{1}{4}[/latex](2n) = 2n-2

ప్రశ్న86.
x = 3400, y = 4300 అయిన
1) x < y
2) x = y
3) x2 =y
4) x > y
జవాబు :
4) x > y

ప్రశ్న87.
x = √2 అయిన (xx)x = _________
1) [latex]\frac{1}{\sqrt{2}}[/latex]
2) [latex]\frac{1}{4 \sqrt{2}}[/latex]
3) [latex]\frac{1}{3 \sqrt{2}}[/latex]
4) [latex]\frac{1}{5 \sqrt{2}}[/latex]
జవాబు :
2) [latex]\frac{1}{4 \sqrt{2}}[/latex]

ప్రశ్న88.
43800000 యొక్క ప్రామాణిక రూపం
1) 438 × 108
2) [latex]\frac{438}{10^{5}}[/latex]
3) 438 × 105
4) 438 × 103
జవాబు :
3) 438 × 105

ప్రశ్న89.
4.67 x 104 యొక్క సాధారణ రూపం
1) 47670
2) 4767000
3) 476700
4) 46700
జవాబు :
4) 46700

ప్రశ్న90.
0.000437 × 104 యొక్క ప్రామాణిక రూపం _________
1) 437 × 105
2) 4.37 × 10
3) 473 × 10-2
4) 437 × 10-2
జవాబు :
4) 437 × 10-2

ప్రశ్న91.
1.275 × 103 యొక్క సాధారణ రూపం
1) 1275 × 10100
2) 1257 × 105
3) 1275 × 10
4) 1275
జవాబు :
4) 1275

AP 8th Class Maths Bits 4th Lesson ఘాతాంకాలు మరియు ఘాతాలు

ప్రశ్న92.
8x+1 = 1 అయిన x విలువ
1) 1
2) -1
3) – 2
4) 3
జవాబు :
2) -1

ప్రశ్న93.
2.03 × 105 యొక్క సాధారణ రూపం …..
1) 0.00234
2) 0.00423
3) 0.00230
4) 0.0000203
జవాబు :
4) 0.0000203

ప్రశ్న94.
23,40,00,000 యొక్క ప్రామాణిక రూపం _________
1) 2.34 × 108
2) 3.24 × 106
3) 3.34 × 106
4) 8.15 × 109
జవాబు :
1) 2.34 × 108

ప్రశ్న95.
24.36 × 10-3 యొక్క ప్రామాణిక రూపం _________
1) 0.4236
2) 0.243
3) 24.36
4) 0.02436
జవాబు :
4) 0.02436

ప్రశ్న96.
m = 3, n = 1 అయిన mn – nm = _________
1) 4
2) 1
3) -2
4) 2
జవాబు :
4) 2

ప్రశ్న97.
[latex]\frac{622}{100,00,00,000}[/latex] యొక్క ప్రామాణిక రూపం _________
1) 622 × 107
2) 6.22 × 10-7
3) 266 × 10-7
4) 6.22 × 10-6
జవాబు :
2) 6.22 × 10-7

ప్రశ్న98.
2n = 2 అయిన 2n+3 = _________
1) 23
2) 19
3) 10
4) 16
జవాబు :
4) 16

ప్రశ్న99.
85 ను _________ చే భాగించిన ‘8’ వచ్చును.
1) 810
2) 86
3) 85
4) 84
జవాబు :
4) 84

ప్రశ్న100.
3-4 ను _________ చే గుణించిన లబ్దము 729 అగును.
1) 310
2) 37
3) 3 9
4) 36
జవాబు :
1) 310

ప్రశ్న101.
ఒక పుస్తకాల కట్టలో 20 మి.మీ. మందంగల 5 పుస్తకాలు, 0.016 మి.మీ. మందంగల 5 పేపర్లు కలవు. అయిన పుస్తకాల కట్ట యొక్క మొత్తం మందము విలువ
AP 8th Class Maths Bits 4th Lesson ఘాతాంకాలు మరియు ఘాతాలు 3
1) 1.0008 × 101 మి.మీ.
2) 1.2008 × 102 మి.మీ.
3) 1.3008 × 103 మి.మీ.
4) 1.4008 × 104 మి.మీ.
జవాబు :
2) 1.2008 × 102 మి.మీ.

AP 8th Class Maths Bits 4th Lesson ఘాతాంకాలు మరియు ఘాతాలు

ప్రశ్న102.
ఇచ్చిన పటము యొక్క వ్యాసార్థము విలువ దాదాపుగా 695000 కి.మీ.లయిన, దీని యొక్క ప్రామాణిక రూపము
AP 8th Class Maths Bits 4th Lesson ఘాతాంకాలు మరియు ఘాతాలు 4
1) 6.95 × 102 కి.మీ.
2) 695 × 103 కి. మీ.
3) 69.5 × 101 కి.మీ.
4) పైవన్నియూ
జవాబు :
2) 695 × 103 కి. మీ.

ప్రశ్న103.
[latex]\frac{1}{5^{x}}[/latex] = 5-2+x అయిన “x” విలువ ఎంత ?
1) -1
2) 1
3) 2
4) – 2
జవాబు :
3) 2

ప్రశ్న104.
x= [latex]\left(\frac{3}{2}\right)^{2} \times\left(\frac{2}{3}\right)^{-4}[/latex] అయిన x-2 యొక్క విలువ
1) [latex]\left(\frac{2}{3}\right)^{8}[/latex]
2) [latex]\left(\frac{3}{2}\right)^{12}[/latex]
3) [latex]\left(\frac{2}{3}\right)^{12}[/latex]
4) [latex]\left(\frac{2}{3}\right)^{-2}[/latex]
జవాబు :
3) [latex]\left(\frac{2}{3}\right)^{12}[/latex]

ప్రశ్న105.
n యొక్క ఏ విలువకు (- 2)n యొక్క విలువ ధనాత్మకమగును ?
1) 11
2) – 3
3) 13
4) – 2
జవాబు :
4) – 2

ప్రశ్న106.
ఈ క్రింది వానిలో సరికానిది
1) (x-3)2 = x-6
2) x-2 = √x
3) [latex]\frac{x^{-3}}{x^{-2}}=\frac{1}{x}[/latex]
4) x-3 × x-5 = x-8
జవాబు :
2) x-2 = √x

ప్రశ్న107.
ఈ క్రింది వాటిలో [latex]\frac{-8}{27}[/latex] కు సరియైన విలువ
A) [latex]\left(\frac{2}{3}\right)^{-3}[/latex]
B) [latex]-\left(\frac{-2}{3}\right)^{3}[/latex]
C) [latex]\left(\frac{-2}{3}\right)^{3}[/latex]
D) [latex]\left(\frac{-2}{3}\right) \times\left(\frac{-2}{3}\right) \times\left(\frac{-2}{3}\right)[/latex]
1) A
2) A మరియు B
3) C మరియు D
4) B
జవాబు :
3) C మరియు D

ప్రశ్న108.
అరుణ్ వద్ద గల పేపర్ యొక్క మందం 0.0015 సెం.మీ. అయిన దీని ప్రామాణిక రూపం (సెం.మీ.లలో)
1) 15 × 10-4 సెం.మీ.
2) 15 × 10-3 సెం.మీ.
3) 1.5 × 10-3 సెం.మీ.
4) 1.5 × 10-4 సెం.మీ.
జవాబు :
3) 1.5 × 10-3 సెం.మీ.

ప్రశ్న109.
543.67 దశాంశ సంఖ్యను ఘాతాంకాలను ఉపయోగించి విస్తృతరూపంలో తెలిపినపుడు దాని రూపం
1) 5 × 102 + 4 × 101 + 3 × 100 + 6 × 10-1 + 7 × 10-2
2) 5 × 103 + 4 × 102 + 3 × 101 + 6 × 10-1 + 7 × 10-2
3) 5 × 101 + 4 × 102 + 3 × 103 + 6 × 10-1 + 7 × 10-2
4) 5 × 102 + 4 × 101 + 3 × 100 + 6 × 10-2 + 7 × 10-1
జవాబు :
1) 5 × 102 + 4 × 101 + 3 × 100 + 6 × 10-1 + 7 × 10-2

ప్రశ్న110.
కోటయ్య తోటలో ఉన్న 1521 చెట్లు కొన్ని వరుసలలో కలవు. ప్రతి వరుసలో ఉన్న చెట్ల సంఖ్య మొత్తం వరుసల సంఖ్యకు సమానము. అయిన ప్రతి వరుసలోని చెట్ల సంఖ్య
1) 37
2) 38
3) 39
4) 36
జవాబు :
3) 39

AP 8th Class Maths Bits 4th Lesson ఘాతాంకాలు మరియు ఘాతాలు

ప్రశ్న111.
(-3)n+1 × (- 3)5 = (-3)-4 అయిన n యొక్క విలువ
1) 10
2) – 10
3) 11
4) – 11
జవాబు :
2) – 10

ప్రశ్న112.
(2-1 + 3-1)2 యొక్క విలువ
1) [latex]\frac{24}{25}[/latex]
2) [latex]\frac{27}{36}[/latex]
3) [latex]\frac{23}{35}[/latex]
4) [latex]\frac{25}{36}[/latex]
జవాబు :
4) [latex]\frac{25}{36}[/latex]

ప్రశ్న113.
(-3)4 × 74 విలువ
1) (21)4
2) (-21)4
3) (4)4
(4) – 104
జవాబు :
1) (21)4

ప్రశ్న114.
(-2)-5 విలువ
1) – 32
2) [latex]\frac{1}{(-2)^{5}}[/latex]
3) [latex]-\frac{1}{32}[/latex]
4) 2&3
జవాబు :
4) 2&3

ప్రశ్న115.
0.0000345 యొక్క ప్రామాణిక రూపం
1) 34.5 × 10-6
2) 345 × 10-7
3) 3.45 × 10-5
4) 3450 × 10-8
జవాబు :
3) 3.45 × 10-5

AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.3

AP SCERT 6th Class Maths Textbook Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.3 Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 6th Class Maths Solutions 10th Lesson దత్తాంశ నిర్వహణ Exercise 10.3

1. కోణమానిని సాయంతో కింది కోణాలు నిర్మించండి.

ప్రశ్న (అ)
[latex]\angle \mathbf{A B C}[/latex] = 65°
సాధన.
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.3 1
నిర్మాణము :
1. కొంత పొడవు గల [latex]\overrightarrow{\mathrm{BC}}[/latex] కిరణం గీయవలెను.
2. కోణమానిని మధ్య బిందువును ‘B’ వద్ద ఉంచి [latex]\overrightarrow{\mathrm{BC}}[/latex] ఆధారరేఖతో ఏకీభవించునట్లు చేయాలి.
3. 65° వద్ద ‘A’ బిందువును గుర్తించాలి.
4. BA లు కలపాలి. [latex]\angle \mathbf{A B C}[/latex] = 65°.

AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.3

ప్రశ్న (ఆ)
[latex]\angle \mathbf{P Q R}[/latex] = 136°
సాధన.
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.3 2
నిర్మాణము :
1. కొంత పొడవు గల [latex]\overrightarrow{\mathrm{QR}}[/latex] కిరణం గీయవలెను.
2. కోణమానిని మధ్య బిందువును ‘Q’ వద్ద ఉంచి [latex]\overrightarrow{\mathrm{QR}}[/latex] ఆధారరేఖతో ఏకీభవించునట్లు చేయాలి.
3. 136° వద్ద ‘P’ బిందువును గుర్తించాలి.
4. PQలు కలపాలి. [latex]\angle \mathbf{P Q R}[/latex] = 136°.

ప్రశ్న (ఇ)
[latex]\angle \mathbf{Y}[/latex] = 45°
సాధన.
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.3 3
నిర్మాణము :
1. కొంత పొడవు గల [latex]\overline{\mathrm{YZ}}[/latex] కిరణం గీయవలెను.
2. కోణమానిని మధ్య బిందువును ‘Y’ వద్ద ఉంచి [latex]\overline{\mathrm{YZ}}[/latex] ఆధారరేఖతో ఏకీభవించునట్లు చేయాలి.
3. 45° వద్ద ‘X’ బిందువును గుర్తించాలి.
4. YXలు కలపాలి. [latex]\angle \mathrm{XYZ}[/latex] = 45°.

AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.3

ప్రశ్న (ఈ)
[latex]\angle \mathbf{O}[/latex] = 172°
సాధన.
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.3 4
నిర్మాణము :
1. కొంత పొడవు గల [latex]\overline{\mathrm{OT}}[/latex] కిరణం గీయవలెను.
2. కోణమానిని మధ్య బిందువును ‘O’ వద్ద ఉంచి [latex]\overline{\mathrm{OT}}[/latex] ఆధారరేఖతో ఏకీభవించునట్లు చేయాలి.
3. 172° వద్ద ‘D’ బిందువును గుర్తించాలి.
4. OD లు కలపాలి. [latex]\angle \mathrm{DOT}[/latex] = 172°.

ప్రశ్న 2.
కింది కోణాలను నీ నోట్ పుస్తకంలో కాపీ చేసి, వాటి కోణ సమద్విఖండన కిరణాలు గీయండి.
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.3 5
సాధన.
(i)
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.3 6
[latex]\angle \mathrm{AOB}[/latex] యొక్క కోణ సమద్విఖండన కిరణం [latex]\overrightarrow{\mathrm{OX}}[/latex].
[latex]\angle \mathrm{AOX}[/latex] = [latex]\angle \mathrm{XOB}[/latex]

(ii)
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.3 7
[latex]\angle \mathrm{COD}[/latex] యొక్క కోణ సమద్విఖండన కిరణం [latex]\overrightarrow{\mathrm{OY}}[/latex].
[latex]\angle \mathrm{COY}[/latex] = [latex]\angle \mathrm{YOD}[/latex]

AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.3

(iii)
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.3 8
[latex]\angle \mathrm{EFG}[/latex] యొక్క కోణ సమద్విఖండన కిరణం [latex]\overrightarrow{\mathrm{FZ}}[/latex].
[latex]\angle \mathrm{EFZ}[/latex] = [latex]\angle \mathrm{ZFG}[/latex]

(iv)
AP Board 6th Class Maths Solutions Chapter 10 ప్రాయోజిక జ్యామితి Ex 10.3 9
[latex]\angle \mathrm{PQR}[/latex] యొక్క కోణ సమద్విఖండన కిరణం [latex]\overrightarrow{\mathrm{QT}}[/latex]
[latex]\angle \mathrm{PQT}[/latex] = [latex]\angle \mathrm{TQR}[/latex]