AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 3 Simple Equations Ex 3.1

SCERT AP 7th Class Maths Solutions Pdf Chapter 3 Simple Equations Ex 3.1 Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 3rd Lesson Simple Equations Exercise 3.1

Question 1.
Write the equations of the following mathematical statements.
(i) A number x decreased by 5 is 14.
Answer:
Given number = x
Number decreased by 5 = x – 5
∴ x – 15 = 14.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 3 Simple Equations Ex 3.1

(ii) Eight times of y plus 3 is -5.
Answer:
Given number = y
Eight times of y = 8 ∙ y
Eight times of y plus 3 = 8y + 3
∴ 8y + 3 = – 5

(iii) If you add one fourth of z to 3 you get 7.
Answer:
Given number = z
One fourth of z = [latex]\frac{1}{4}[/latex] ∙ z = [latex]\frac{z}{4}[/latex]
One fourth of z is added to 3 = [latex]\frac{z}{4}[/latex] + 3
Result is 7
∴ [latex]\frac{z}{4}[/latex] + 3 = 7.

(iv) If you take away 5 from 3 times of m, you get 11.
Answer:
Given number = m
3 times of m = 3m
Take away 5 from 3 times of m = 3m – 5
Result is 11
∴ 3m – 5 = 11

(v) Sum of angles 2x, (x – 30) is a right angle.
Answer:
Given angles 2x, (x – 30)
Sum of angles 2x, (x – 30)
= 2x + x – 30 = 3x – 30
Sum of angles is right angle (90°).
∴ 3x – 30 = 90°

(vi) The perimeter of a square of side ‘a’ is 14 m.
Answer:
Given side of a square = a
Perimeter = 4 ∙ side = 4 ∙ a
Given perimeter = 14 m
∴ 4a = 14 m

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 3 Simple Equations Ex 3.1

Question 2.
Write the following equations in statement form.
(i) m – 5 = 12
Answer:
A number m is decreased by 5 is 12.

(ii) [latex]\frac{\mathbf{a}}{\mathbf{3}}[/latex] = 4
Answer:
One third of a is 4.

(iii) 4x + 7 = 15
Answer:
Sum of 4 times of x and 7 is 15.
(or)
7 is added to 4 times of x is 15.

(iv) 2 – 3y = 11
Answer:
2 is decreased by 3 times of y is 11.
(or)
3 times of y is subtracted from 2 is 11.

Question 3.
Check whether the value given in the brackets is a solution to the given equation or not.
(i) 5n – 7 = 23 (n = 6)
Answer:
Given 5n – 7 = 23
When n = 6
L.H.S = 5n – 7
= 5(6) – 7
= 30 – 7
= 23
R.H.S =23
Here, L.H.S = R.H.S
So, n = 6 is a solution of the given equation.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 3 Simple Equations Ex 3.1

(ii) [latex]\frac{p}{4}[/latex] – 7 = 5 (p = 8)
Answer:
Given [latex]\frac{p}{4}[/latex] – 7 = 5; When p = 8
LHS = [latex]\frac{p}{4}[/latex] – 7
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 3 Simple Equations Ex 3.1 1
RHS = 5
– 5 ≠ 5
Here, LHS ≠ RHS
So, p = 8 is not a solution of the given equation.

(iii) 5 – 2x = 19 -7
Answer:
Given 5 – 2x = 19
When x = – 7
LHS = 5 – 2x
= 5 – 2(- 7) = 5 + 14 = 19
RHS = 19
19 = 19
Here, LHS = RHS
So, x = – 7 is a solution of the given equation.

(iv) 2 + 3(m – 1) = 5 (m = -2)
Answer:
Given 2 + 3(m – 1) = 5
When m = – 2
LHS = 2 + 3(m – 1)
= 2 + 3(- 2 – 1)
= 2 + 3(- 3) = 2 – 9 = – 7
RHS = 5
– 7 ≠ 5
Here, LHS ≠ RHS
So, m = – 2 is not a solution of given equation.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 3 Simple Equations Ex 3.1

Question 4.
Solve the following equations using trial and error method,
(i) 3x – 7 = 5
Answer:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 3 Simple Equations Ex 3.1 2
For x = 4, LHS = RHS
So, x = 4 is the solution of given equation.

(ii) 5 – y = – 1
Answer:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 3 Simple Equations Ex 3.1 3
For y = 6, LHS = RHS.
So, y = 6 is the solution of given equation.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

SCERT AP 7th Class Maths Solutions Pdf Chapter 1 Integers InText Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 1st Lesson Integers InText Questions

Fill in the blanks: (Page No: 3)

Question 1.
7 × (-4) = – (7 × 4) = ___________
Answer:
– 28

Question 2.
2 × (-6) = – (2 × 6) = ___________
Answer:
– 12

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

Check Your Progress (Page No: 4)

Find the values of

(i) 4×(-8)
Answer:
4 × (-8) = -(4×8)
= – 32

(ii) 5 × (-20)
Answer:
5 × (-20) = – (5 × 20)
= – 100

(iii) 7 × (-8)
Answer:
7 × (-8) = – (7 × 8)
= – 56

(iv) 10 × (-9)
Answer:
10 × (- 9) = -(10 × 9)
= – 90

Fill in the blanks: (Page No: 4)

Question 1.
– 3 × 4 = ________ = 3 × (-4)
Answer:
– 12

Question 2.
– 4 × 4 = ________ = 4 × (-4)
Answer:
– 16

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

Let’s Explore: (Page No: 4)

Question 1.
Prepare a pattern to find (- 3) × 5 starting from 4 × 5.
Answer:
4 × 5 = 20
3 × 5 = 15
2 × 5 = 10
1 × 5 = 5
0 × 5 = 0
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 1

Question 2.
Prepare a pattern to find (- 7) × 3 starting from 5 × 3.
Answer:
5 × 3 = 15
4 × 3 = 12
3 × 3 = 9
2 × 3 = 6
1 × 3 = 3
0 × 3 = 0
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 2

Find the values of (Page No: 4)

Question 1.
(-6) × 7 = __________ = -(6 × 7) = – 42
Answer:
6 × (-7)

Question 2.
(-2) × 5 = __________ = -(2 × 5) = – 10
Answer:
2 × (-5)

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

Question 3.
(-3) × 6 = __________ = -(3 × 6) = – 18
Answer:
3 × (-6)

Question 4.
(-4) × 5 = __________ = -(4 × 5) = – 20
Answer:
4 × (-5)

Check Your Progress (Page No. 4)

Find the values of

(i) (-6) × 5
Answer:
(- 6) × 5 = -(6 × 5) = – 30

(ii) (- 15) × 2
Answer:
(- 15) × 5 = – (15 × 2) = – 30

(iii) (- 12) × 8
Answer:
(- 12) × 8 = – (12 × 8) = – 96

(iv) (- 10) × 6
Answer:
(- 10) × 6 = – (10 × 6) = – 60

Find the values of (Page No: 4)

Question 1.
(- 2) × (- 4) = _________
Answer:
8

Question 2.
– 2 × (- 5) = _________
Answer:
10

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

Check Your Progress (Page No: 5)

Question 1.
Prepare a pattern to find (-5) × (-4) starting from (-5) × 3.
Answer:
-5 × 3 = – 15
-5 × 2 = – 10
-5 × 1 = – 5
-5 × 0 = 0
-5 × (-1) = + 5
-5 × (-2) = + 10
-5 × (-3) = + 15
-5 × (-4) = + 20

Question 2.
Prepare a pattern to find (- 7) × (- 2) starting from (- 7) × 5.
Answer:
– 7 × 5 = – 35
– 7 × 4 = – 28
– 7 × 3 = – 21
– 7 × 2 = – 14
– 7 × 1 = – 7
– 7 × 0 = 0
– 7 × (- 1) = + 7
– 7 × (- 2) = + 14

Let’s Do Activity (Page No: 6)

Fill the grid by multiplying each number in the first column with each number in the hirst row and answer the following questions.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 3
Answer:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 4

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

Question 1.
Write your observations from the table.
Answer:
Product of two integers with same sign is always a positive integer and the product of two integers with opposite signs is always negative integer.

Question 2.
What happens when an integer multiplied with (-1) ?
Answer:
a × (-1) = – 1 × a = – a.
When an integer is multiplied by – 1, the sign of the integer changes from + ve to – ve or – ve to + ve.

Question 3.
When will we get product of two integers is zero ?
Answer:
The product of two integers is zero only when one of them is zero.

Division of Integers (Page No: 8)

Observe the following and fill the blanks

Multiplication Statements Division Statements
5 × 3 = 15 15 ÷ 3 = 5
15 ÷ 5 = 3
6 × (-2) = – 12 (-12) ÷ 6 = ___________
(-12) ÷ (-2) = ___________
(-10) × 2 = -20 (-20) ÷ (-10) = ___________

______________________

(-5) × (-6) = 30 ______________________
______________________

Answer:

Multiplication Statements Division Statements
5 × 3 = 15 15 ÷ 3 = 5
15 ÷ 5 = 3
6 × (-2) = – 12 (-12) ÷ 6 = (-2)
(-12) ÷ (-2) = 6
(-10) × 2 = -20 (-20) ÷ (-10) = 2
(-20) ÷ 2 = (-10)
(-5) × (-6) = 30 30 ÷ (-6) = (-5)
30 ÷ (-5) = (-6)

Check Your Progress (Page No: 9)

Fill the following table.

Integer 1 ÷ Integer 2 Quotient
1. +(25) ÷ (+5) 5
2. 42 ÷ (-6)
3. (-75) ÷ 15
4. (-27) ÷ (-3)

Answer:

Integer 1 ÷ Integer 2 Quotient
1. +(25) ÷ (+5) 5
2. 42 ÷ (-6) (-7)
3. (-75) ÷ 15 (-5)
4. (-27) ÷ (-3) 9

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

Let’s Do Activity (Page No: 10)

The fish in the pond below, carry some numbers. Choose any 4 pairs and carry out four multiplications with those numbers. Now, choose four other pairs and carry out divisions with those numbers.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 6
Answer:
Multiplications:
(i) (- 10) × 6 = – 60
(ii) (- 4) × (- 9) = 36
(iii) 12 × 6 = 72
(iv) 6 × (-4) = – 24
(v) 8 × 6 = 48
(vi) 12 × 8 = 96

Divisions:
(i) (-36) ÷ 6 = – 6
(ii) (-100) ÷ (- 10) = 10
(iii) 45 ÷ (-9) = – 5
(iv) 72 ÷ 12 = 6
(v) (-56) ÷ 8 = – 7
(vi) (-28) ÷ (-4) = 7

Puzzle time (Page No: 11)

Jasvi says her favorite number through puzzle. Find it.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 7
Answer:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 8

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

(i) Closure property: Observe the following tables and complete them.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 9
∴ Integers are closed under addition and multiplication.
Answer:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 10
∴ Integers are closed under addition and multiplication.

Let’s Think (Page No: 11)

Can you find at least one pair of integers whose sum or product is not an integer ?
Sol.
No, we can’t find at least one pair of integers whose sum of product is not an integer.

Page No. 12

(i) Closure property:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 11
∴ Integers are closed under subtraction, but need not closed under division.
Answer:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 12
∴ Integers are closed under subtraction, but need not closed under division.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

(ii) Commutative Law: Observe the following tables and complete them.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 13
∴ Integers are commutative under addition and multiplication.
Answer:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 14
∴ Integers are commutative under addition and multiplication.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 15
∴ Integers are not commutative under subtraction and division.
Answer:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 16
∴ Integers are not commutative under subtraction and division.

Page No. 13

(iii) Associative Law: Observe the following tables and complete them.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 17
∴ Integers are associative under addition and multiplication.
Answer:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 18
∴ Integers are associative under addition and multiplication.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 19
∴ Integers are associative under subtraction and division.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

iv) Identity property: Observe the following tables and complete them.

Addition Multiplication
3 + _______ = 3 3×1=3
0 + (- 3) = _______ _______ × (- 3) = – 3
-2 + _______ = – 2 -2× _______ = -2
_______ + 5 = 5 _______ ×5=5
-6+_______ =-6 -6×_______ =-6
For any integer a, a + 0 = 0 + a = a For any integer a, a × 1 = 1 × a = a
∴ Zero is the additive identity. ∴ 1 is multiplicative identity.

Answer:

Addition Multiplication
3 + 0 = 3 3×1=3
0 + (- 3) = – 3 1 × (- 3) = – 3
-2 + 0 = – 2 -2×1 = -2
0 + 5 = 5 1 × 5 = 5
-6+0=-6 – 6 × 1 = – 6
For any integer a, a + 0 = 0 + a = a For any integer a, a × 1 = 1 × a = a
∴ Zero is the additive identity. ∴ 1 is multiplicative identity.

Page No: 14

v. What should be added to – 3 to get additive identity 0 ?

A. We add + 3 to get additive identity 0. Observe the following.
(i) 4 + (- 4) = _________
Answer:
0

(ii) (-5) + 5 = _________
Answer:
0

(iii) (- 6) + _________ = 0
Answer:
6

Check Your Progress (Page No: 14)

Question 1.
Write the additive inverses of 5, -8, 1 and 0.
Answer:

Number Additive inverse
5 -5
-8 8
1 – 1
0 0

Lets Think (Page No: 14)

Question 1.
What should be multiplied by 6 to get multiplicative identity 1 ? Is it exist in integers ?
Answer:
6 × [latex]\frac{1}{6}[/latex] = 1 (OR) 6 ÷ 6
But [latex]\frac{1}{6}[/latex] is not a integer.
Multiplicative identity of 6 is [latex]\frac{1}{6}[/latex].
∴ [latex]\frac{1}{6}[/latex] does not exist in integers.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

Question 2.
Verify – 3 × [(-4) – 2] = [(- 3) × (- 4)] – [(- 3) × 2]. Is-multiplication distribute over subtraction of integers ? Write your observations.
Answer:
– 3 × [(- 4) – 2] = [(- 3) × (- 4)] – [(-3) × 2]
– 3 × [- 4 – 2] = [3 × 4] – [- (3 × 2)]
– 3 × (-6) = 12 – (-6)
3 × 6 = 12 + 6
18 = 18
L.H.S. = R.H.S.
Yes it is multiplication distribute over subtraction of integers.
That is a × (b – c) = (a × b) – (a × c)
Yes, it exists in integers.

Check Your Progress (Page No: 17)

Simplify the following.

(i) 5 × 6 – 6
Answer:
5 × 6 – 6
= 30 – 6 (Multiplication)
= 24 (Subtraction)

(ii) 24 ÷ 3 × 3 – 30
Answer:
24 ÷ 3 × 3 – 30 (Division)
= 8 × 3 – 30 (Multiplication)
= 24 – 30 (Subtraction)
= – 6

(iii) 5 × 5 – 5 ÷ 5 + 5
Answer:
5 × 5 – 5 ÷ 5 + 5 (Division)
= 5 × 5 – 1 + 5 (Multiplication)
= 25 – 1 + 5 (Addition)
= 25 + 5 – 1
= 30 – 1 (Subtraction)
= 29

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

Let’s Explore (Page No: 19)

Question 1.
If |x| = 15, then what will be the value of x ? Discuss.
Answer:
Given |x| = 15
If x > 0, then |x| = + 15
If x < 0, then |x| = – 15
So, – 15 < x < 15

Examples

Question 1.
A sump is full of water, when the motor started pumping the level of water decreasing 2 inches per minute then what is the level of water from the ground level after 20 minutes ?
Answer:
The change in level of water per minute = – 2 inches (decreasing 2 inches)
The level of water after 20 minutes = 20 × (-2) – 40 inches
So, the level of water in sump is 40 inches depth from the ground level.

Question 2.
An elevator begins from 20 m above the ground. It descends into a mine shaft at the rate of 6 m per minute. What will be its position after 15 minutes ?
Answer:
Since the elevator is going down, so the distance covered by it will be represented by a negative integer. Change in position of the elevator in one minute = – 6 m.
Change in position of the elevator in 15 minutes = 15 × (-6) = – 90 m.
So, the final position of the elevator – 20 + (-90) = – 70 m.
The elevator is at 70 m below the ground level.

Question 3.
In a test, ( + 5) marks are given for every correct answer and (-3) marks are given for every incorrect answer. Lakshmi gets 45 correct and 15 in-correct answers. What is her score ?
Answer:
Marks given for one correct answer = 5
Marks obtained for 45 correct answers = 45 × 5 = 225
Marks given for one incorrect answer = – 3
Marks obtained for 15 incorrect answers = 15 × (- 3) = – 45
∴ Lakshmi’s score = 225 + (- 45)
= 180.

Question 4.
A borewell machine drills down 72 feet per hour from surface of the earth. If the water is at 360 feet down from surface of earth, after how many hours it will touch the water layer ?
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 5
Answer:
Depth of drilling in one hour = – 72 feet
Depth of water layer from surface of earth = – 360 feet
Number of hours required
= – 360 ÷ (-72)
= 5
Hence, the borewell machine will touch water layer at 5 hours of drilling.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

Question 5.
In a test, (+ 4) marks are given for every correct answer and (- 2) marks are given for every incorrect answer. Sasi answered all the questions and scored 26 marks from 8 correct answers. How many incorrect answers had Sasi attempted?
Answer:
Marks given for one correct answer = 4
So, marks given for 8 correct answers
= 4 × 8
= 32
Sasi score = 26
Marks obtained for incorrect answers = 26 – 32 = -6
Marks given for one incorrect answer = – 2
∴ Number of incorrect answers
= (- 6) ÷ (- 2)
= 3

Question 6.
Shop keeper Yaseen earns a profit of ₹ 20 per bag of Sonamasoori rice sold and loss of ₹ 12 per bag of Hamsa rice. In one week he gets neither profit nor loss, if he solds 1440 Sonamasoori rice bags. How many Hamsa rice bags did he sell ?
Answer:
In the given problem there is neither profit nor loss.
So, profit earned + loss incurred = 0
Profit earned = – loss incurred
Profit earned by selling one Sonamasoori rice bag = ₹ 20
Profit earned by selling 1440 Sonamasoori rice bags
= 1440 × 20
= ₹ 28800
Loss incurred by selling one Hamsa rice bag = ₹ 12,
which we denoted by – 12 Loss incurred by selling one Hamsa rice bags = ₹ – 28800
Total number of Hamsa rice bags sold
= (- 28800) ÷ (-12)
= ₹ 2400 bags.

Question 7.
Find the additive inverses of (+ 2) and (- 3).
Answer:
Additive inverse of + 2 = – (+2) = – 2
Additive inverse of – 3 = – (-3) = + 3.

Question 8.
Multiply the following using associative law.
(i) – 25 × (- 4) × 2 × (- 8)
Answer:
– 25 × (- 4) × 2 × (- 8)
= [- 25 × (- 4)] × 2 × (- 8)
= [100 × 2] × (-8)
= 200 × (-8) = – 1600

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

(ii) (- 20) × (- 2) × (- 5) × 7
Answer:
(- 20) × (-2) × (-5) × 7
= (- 20) × [(-2) × (-5)] × 7
= [(- 20) × 10] × 7
= – 200 × 7
= – 1400

Question 9.
Are (-42) × (-7) and (-7) × (-42) equal ? Which is this law ?
Answer:
(-42) × (-7) = + 294
(-7) × (-42) = + 294
∴ (- 42) × (- 7) = (- 7) × (- 42)
It is multiplicative commutative law.

Question 10.
Simplify 26 × (- 48) + (- 48) × (- 36) using suitable laws.
Answer:
26 × (- 48) + (- 48) × (- 36)
= (- 48) × 26 + (- 48) × (- 36) (Commutative law)
= (- 48) × [26 + (- 36)] (Distributive law)
= (- 48) × (- 10) = 480

Question 11.
Simplify: 3 × 2 + 8 ÷ 4
Answer
3 × 2 + 8 ÷ 4 (Division)
= 3 × 2 ÷ 2 (Multiplication)
= 6 + 2 (Addition)
= 8

Question 12.
Simplify : 7 × 6 – [latex]\overline{8-4}[/latex].
Answer:
7 × 6 – [latex]\overline{8-4}[/latex] (Vinculum)
= 7 × 6 – 4 (Multiplication)
= 42 – 4 (Subtraction)
= 38

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

Question 13.
Simplify: 18 + 64 ÷ 4 {26 – (14 – [latex]\overline{7-3}[/latex])}
Answer:
18 + 64 ÷ 4 {26 – (14 – [latex]\overline{7-3}[/latex])}
= 18 + 64 ÷ 4 {26 – (14 – 4)} (Vinculum)
= 18 + 64 ÷ 4 {26 – (14 – 4)} (Simple bracket)
= 18 + 64 ÷ 4{26 – 10} (Curly bracket)
= 18 + 64 ÷ 4 {16} (Of)
= 18 + 64 ÷ 64 (Division)
= 18 + 1 (Addition)
= 19

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

Practice Questions (Page No: 21)

Question 1.
12, 19, 26, 33, 40, 47,
(a) 57
(b) 54
(c) 52
(d) 50
Answer:
(b) 54

Explaination:
Given 12, 19, 26, 33, 40, 47, __________
Each number in the series obtained by adding 7 to the previous number.
So, next number is 47 + 7 = 54.

Question 2.
2, 13, 24, 35, 46, 57, __________
(a) 65
(b) 67
(c) 68
(d) 72
Answer:
(c) 68

Explaination:
Given 2, 13, 24, 35, 46, 57, _________
Each number in the series obtained by adding 11 to the previous number. So, next number is 57 + 11 = 68.

Question 3.
61,67.71,73,79.
(a) 89
(b) 87
(c) 85
(d) 83
Answer:
(d) 83

Explaination:
Given 61, 67, 71, 73, 79, _________
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 20
So, answer is 79 + 4 = 83

Question 4.
3, 7, 13, 21, 31,
(a) 43
(b) 48
(c) 51
(d) 53
Answer:
(a) 43

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

Explaination:
Given 3, 7, 13, 21, 31, ___________
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 21
So, answer is 31 + 12 = 43.

Question 5.
8, 12, 20, 32, 52, 84,
(a) 111
(b) 126
(c) 136
(d) 174
Answer:
(c) 136

Explaination:
Given 8, 12, 20, 32, 52, 84, ___________
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 22
So, answer is 84 + 52 = 136

Question 6.
23,28,38,53,73,98,
(a) 121
(b) 128
(c) 135
(d) 146
Answer:
(b) 128

Explaination:
Given 23, 28, 38, 53, 73, 98, _______
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 23
So, answer is 98 + 30 = 128

Question 7.
101, 97, 89, 83, 79, 73, 71, ___________
(a) 61
(b) 65
(c) 66
(d) 67
Answer:
(d) 67

Explaination:
Given 101, 97, 89, 83, 79, 73, 71, ________
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 24
So, answer is 73 – 6 = 67

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

Question 8.
4, 7, 11, 18, 29, 47, _______
(a) 67
(b) 76
(c) 84
(d) 92
Answer:
(b) 76

Explaination:
Given 4, 7, 11, 18, 29, 47, _______
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 25
So, answer is 29 + 47 = 76

Question 9.
76, 187, 298, 409, 520,
(a) 631
(b) 656
(c) 701
(d) 724
Answer:
(a) 631

Explaination:
Given 76, 187, 298, 409, 520, _______
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 26
So, answer is 520 + 111 = 631

Question 10.
0, 2, 5, 10, 17, 28, 41, ___________
(a) 50
(b) 53
(c) 57
(d) 58
Answer:
(d) 58

Given 0, 2, 5, 10, 17, 28, 41, ______
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 27
2, 3, 5, 7, 11, 13, 17 all are prime numbers.
So, answer is 41 + 17 = 58

Question 11.
36, 45, 53, 60, 66, 71, ________
(a) 84
(b) 78
(c) 75
(d) 73
Answer:
(c) 75

Explaination:
Given 36, 45, 53, 60, 66, 71, _______
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 28
So, the answer is 71 + 4 = 75.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

Question 12.
0, 15, 45, 90, 150, 225, _________
(a) 295
(b) 300
(c) 315
(d) 360
Answer:
(c) 315

Explaination:
Given 0, 15, 45, 90, 150, 225, ___________
0, 0 + (15× 1), 15 + (15 × 2), 45 + (15 × 3), 90 + (15 × 4), 150 + (15 × 5), 225 + (15 × 6), 0, 0 + 15, 15 + 30, 45 + 45, 90 + 60, 150 + 75, 225 + 90
0, 15, 45, 90, 150, 225, 315
So, the answer is 225 + (15 × 6) = 315

Question 13.
18, 23, 25, 30, 32, 37, _______
(a) 43
(b) 41
(c) 39
(d) 38
Answer:
(c) 39

Explaination:
Given 18, 23, 25, 30, 32, 37, ________
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 29
So, the answer is 32 + 7 = 39

Question 14.
4, 7, 11, 18, 29, 47, _________
(a) 71
(b) 76
(c) 77
(d) 82
Answer:
(b) 76

Explaination:
Given 4, 7, 11, 18, 29, 47, _______
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions 30
So, the answer is 29 + 47 = 76

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 1 Integers InText Questions

Question 15.
12, 18, 21, 27, 30, 36, 39, ______
(a) 43
(b) 45
(c) 49
(d) 52
Answer:
(b) 45

Explaination:
Given 12, 18, 2f, 27, 30, 36, 39, ______
3 × 4, 3 × 6, 3 × 7, 3 × 9, 3 × 10, 3 × 12, 3 × 13, 3 × 15
So, the answer is 3 × 15 = 45

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 4 Lines and Angles Review Exercise

SCERT AP 7th Class Maths Solutions Pdf Chapter 4 Lines and Angles Review Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 4th Lesson Lines and Angles Review Exercise

Question 1.
Observe the figure and name the points, line segments, rays and lines from the figure.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Review Exercise 1
Answer:
Points: A, B, C, D, E, G
Line segments : [latex]\overline{\mathrm{AB}}, \overline{\mathrm{AD}}, \overline{\mathrm{AE}}, \overline{\mathrm{BD}}\overline{\mathrm{DE}}, \overline{\mathrm{BC}}, \overline{\mathrm{CD}}, \overline{\mathrm{BE}}[/latex]
Rays : [latex]\overrightarrow{\mathrm{BA}}, \overrightarrow{\mathrm{DA}}, \overrightarrow{\mathrm{BE}}, \overrightarrow{\mathrm{AE}}, \overrightarrow{\mathrm{EA}}, \overrightarrow{\mathrm{DE}}[/latex]
Lines : [latex]\overrightarrow{\mathrm{AE}}[/latex]

Question 2.
Observe the figure and write intersect-ing lines and concurrent lines.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Review Exercise 2
Answer:
Intersecting lines : l, p
Concurrent lines : l, m, n

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 4 Lines and Angles Review Exercise

Question 3.
Draw a line segment PQ = 6.3 cm.
Answer:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Review Exercise 3

Question 4.
Name any three possible angles in the adjacent figure.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Review Exercise 4
Answer:
Angles: ∠POQ, ∠POR, ∠POS, ∠OOS, ∠ROS, ∠QOR.

Question 5.
Write the type of angles you observed in the given clock.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Review Exercise 5
Answer:
Angles (i) Acute angle
(ii) Right angle
(iii) Obtuse angle
(iv) Straight angle
(v) Reflex angle.

Question 6.
One right angle is equal to __________ degrees.
Answer:
90.

Question 7.
Write any two acute angles and any two obtuse angles.
Answer:
Acute angles :
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Review Exercise 6
Obtuse Angles:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Review Exercise 7

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 4 Lines and Angles Review Exercise

Question 8.
Observe the parallel and perpendicular lines in the given figure. Write them using symbols ∥, ⊥
Answer:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Review Exercise 8
Answer:
From the given figure.
Parallel lines : l ∥ m.
Perpendicular lines : l ⊥ n and m ⊥ n.

Question 9.
Measure and write angle ∠AOB with the help of protractor.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Review Exercise 9
Answer:
∠AOB = 40°.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 4 Lines and Angles Unit Exercise

SCERT AP 7th Class Maths Solutions Pdf Chapter 4 Lines and Angles Unit Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 4th Lesson Lines and Angles Unit Exercise

Question 1.
Find the complementary, supplementary and conjugate angle of 36°.
Answer:
Complementary angle of 36° is 90° – 36° – 54°
Supplementary angle of 36° is 180° – 36° = 144°
Conjugate angle of 36° is 360° – 36° = 324°

Question 2.
Observe the figure and write any 4 pairs of adjacent angles.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Unit Exercise 1
Answer:
Adjacent angle of ∠AOB is ∠BOC.
Adjacent angle of ∠BOC is ∠COD.
Adjacent angle of ∠COD is ∠DOE.
Adjacent angle of ∠DOE is ∠EOF.

Question 3.
In the given figure the lines l and m intersect at O. Find x.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Unit Exercise 2
Answer:
Given l and m intersecting at O.
x° + 40° = 120° (vertically opposite angles)
x + 40° – 40°= 120° – 40°
∴ x = 80°

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 4 Lines and Angles Unit Exercise

Question 4.
In the given figure [latex]\overline{\mathbf{A E}}[/latex] is a straight line. If the ratio of angles ∠1, ∠2, ∠3, ∠4 in the given figure is 1:2 :3 : 4, then find the angles.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Unit Exercise 3
Answer:
Given [latex]\overline{\mathbf{A E}}[/latex] is a straight line.
Ratio of angles ∠1, ∠2, ∠3, ∠4 is 1 : 2 : 3 : 4 that is 1x: 2x: 3x: 4x

The sum of the angles at a point on the same side of the line is 180°
∠1 + ∠2 + ∠3 + ∠4 = 180°
⇒ 1x + 2x + 3x + 4x = 180°
⇒ 10x = 180
⇒ [latex]\frac{10 x}{10}=\frac{180}{10}[/latex]
∴ x = 18°
2x = 2 × 18° = 36°
3x = 3 × 18° = 54°
4x = 4 × 18° = 72°
Therefore the angles are 18°, 36°, 54°, 72°.

Question 5.
Write any two examples for linear pair of angles in your surroundings.
Answer:
Electric pole, Tree/Pen stand, etc.

Question 6.
Mani said, “Two obtuse angles can form a pair of conjugate angles.” Do you agree? Justify your answer.
Answer:
Obtuse angle is always less than 180°. Sum of two obtuse angles is less than 360°.
So, I do not agree, that two obtuse angles cannot form a pair of conjugate angles.

Question 7.
Draw a pair of adjacent angles which are not supplementary to each other.
Answer:
(i)
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Unit Exercise 4
∠AOB and ∠BOC are adjacent angles.
∠AOB + ∠BOC = 50° + 60°
= 110° ≠ 180°

∠AOB and ∠BOC are not supplementary.
(ii)
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Unit Exercise 5
∠POQ and ∠QOR are adjacent angles.
∠POQ + ∠QOR = 70° + 80°
= 150° ≠ 180°
∠POQ and ∠QOR are not supplementary.

Question 8.
In the figure, if l ∥ m, t is a transversal. Find ∠1 and ∠2.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Unit Exercise 6
Answer:
Given l ∥ m and t is a transversal.
∠1 = 110° (vertically opposite angles)
∠1 + ∠2 = 180° (co-interior angles are supplementary)
110° + ∠2 = 180°
110° + ∠2 – 110° = 180° – 110°
∠2 – 70°
∠1 = 110° and ∠2 = 70°

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 4 Lines and Angles Unit Exercise

Question 9.
A line p intersects two lines l and m at two distinct points. Observe the figure and fill in the blanks :
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Unit Exercise 7
(i) The line ‘p’ is known as ________, ________
(ii) ∠1 and ∠5 is a pair of ________ angles.
(iii) ∠4 and ∠6 is a pair of ________ angles.
(iv) ∠3 and ∠6 is a pair of ________ angles.
Answer:
(i) transversal line,
(ii) corresponding
(iii) alternate interior
(iv) co-interior

Question 10.
In the given figure [latex]\overrightarrow{\mathbf{C F}} \| \overrightarrow{\mathbf{B D}}, \overrightarrow{\mathbf{B E}}[/latex] is transversal. ∠CAE = 135°, then find ∠ABD
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Unit Exercise 8
Answer:
Given [latex]\overrightarrow{\mathrm{CF}} \| \overrightarrow{\mathrm{BD}}[/latex] and [latex]\overrightarrow{\mathrm{BE}}[/latex] is transversal, ∠CAE — 135°
∠BAF = ∠CAE = 135° (vertically opposite angles)
∴ ∠BAF = 135°
∠BAF + ∠ABD = 180° (co-interior angles are supplementary)
135° + ∠ABD = 180°
135° + ∠ABD – 135° =180°- 135°
∴ ∠ABD = 45°

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 4 Lines and Angles Exercise 4.4

SCERT AP 7th Class Maths Solutions Pdf Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.4 Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 4th Lesson Lines and Angles Exercise 4.4

Question 1.
In the given figure, two lines p ∥ q arid r is transversal, If ∠3 = 135°, then find the remaining angles.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.4 1
Answer:
Given ∠3 = 135
∠1 = ∠3 = 135° (vertically opposite angles)
∠1 = ∠5 = 135° (corresponding angles)

∠3 = ∠8 = 135° (corresponding angles)
∠3 = ∠5 = 135° (Alternate interior angles)

∠1 + ∠7 = 180° (co-exterior angles are supplementary)
135° + ∠7 = 180°
∠7 = 180°- 135° = 45°
∠6 = ∠7 = 45° (vertically opposite angles)
∠6 = ∠2 = 45° (corresponding angles)
∠4 = ∠7 = 45° (corresponding angles)
∴ ∠1 = 135°, ∠2 = 45°, ∠3 = 135°, ∠4 = 45°, ∠5 = 135°, ∠6 = 45°, ∠7 = 45°, ∠8 = 135°

Question 2.
In the given figure, [latex]\overleftrightarrow{\mathbf{AB}}[/latex] || [latex]\overleftrightarrow{\mathbf{CD}}[/latex] and [latex]\overleftrightarrow{\mathbf{DE}}[/latex] is a transversal. Find x.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.4 2
Answer:
Given [latex]\overleftrightarrow{\mathbf{AB}}[/latex] || [latex]\overleftrightarrow{\mathbf{CD}}[/latex] and [latex]\overleftrightarrow{\mathbf{DE}}[/latex] is a transversal line.
∠ABE = ∠CDB (corresponding angles)
∠ABF + ∠FBE = ∠CDB (we know ∠ABE = ∠ABF + ∠FBE)
From the figure ∠ABF = 35°,
∠FBE = x° and ∠CDB =100°
35° + x = 100°
⇒ 35° + x – 35° = 100° – 35°
∴ x = 65°

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 4 Lines and Angles Exercise 4.4

Question 3.
In the given figure, m || n and p is transversal. Find x and y.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.4 3
Answer:
Given m || n and p is transversal.
So, ∠x = 120° (vertically opposite angles)
45 + y = x (corresponding angles)
⇒ 45 + y = 120° (we know ∠x = 120°)
⇒ 45 + y – 45 = 120-45°
⇒ y = 75°
x = 120° and y = 75°

Question 4.
In the given figure, [latex]\overrightarrow{\mathbf{A B}}\|\overrightarrow{\mathbf{C D}}\| \overrightarrow{\mathbf{F E}}[/latex]. Find x, y and ∠AEC.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.4 4
Answer:
Given [latex]\overrightarrow{\mathbf{A B}}\|\overrightarrow{\mathbf{C D}}\| \overrightarrow{\mathbf{F E}}[/latex]
∠x = 20° (Alternate interior angles)
∠y = 33° (Alternate interior angles)
∠AEC = ∠AEF + ∠FEC
∠AEC = ∠x + ∠y
∠AEC = 20° + 33° = 53°
∴ x = 20°, y = 33° and ∠AEC = 53°

Question 5.
In the given figure, a transversal t intersects two lines p and q. Check whether p ∥q or not.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.4 5
Answer:
If co-interior angles are supplementary, then the lines are parallel.
100° + 80° = 180° (co-interior angles supplementary)
So, p and q are parallel to each other.

Question 6.
In the given figure if l ∥m, then find x, y and z.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.4 6
Answer:
Given l ∥m and AC is transversal.
z = 40° (Alternate interior angles)
l ∥m and AB is transversal. , and x + (y + z) = 180° (co-interior angles are supplementary)
x + y + z = 180°
(x + y) + 40° = 180° (co-interior angles are supplementary) (∵ z = 40°)
x + y + 40° = 180°
x + y + 40°-40° = 180° – 40°
∴ x + y = 140°
But x = y (given)
2x = 140°
∴ x = [latex]\frac{140^{\circ}}{2}[/latex] = 70° = y
So, x = 70°, y = 70° and z = 40°

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 4 Lines and Angles Exercise 4.4

Question 7.
In the given figure p, q, r and s are parallel lines and t is a transversal. Find x, y and z.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.4 7
Answer:
p ∥ q
So, 80° + x = 180° (co-interior angles)
80° + x-80° = 180°-80°
x = 100°

q ∥ r
x + y = 180° (co-interior angles)
100° + y = 180° (we know x – 100°)
100° + y – 100° = 180°- 100°
y = 80°

r∥s
y = z (Alternate exterior angles)
y = z = 80° (we know y = 80°)
x = 100°, y = 80° and z = 80°

Question 8.
In the given figure [latex]\overrightarrow{\mathbf{A B}} \| \overrightarrow{\mathbf{C D}}[/latex] and E is a point in between them. Find x + y + z. (Hint : Draw a parallel line to [latex]\overrightarrow{\mathbf{A B}}[/latex] through E)
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.4 8
Answer:
Given [latex]\overrightarrow{\mathbf{A B}} \| \overrightarrow{\mathbf{C D}}[/latex]
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.4 9
Draw [latex]\overrightarrow{\mathrm{EF}} \| \overrightarrow{\mathrm{AB}}[/latex]
∠BAE = x,
∠AEF = p
∠FEC = q,
∠ECD = z
∠AEC = ∠AEF + ∠FEC
y = p + q

AB ∥ EF and AE is a transversal.
∠BAE + ∠AEF = 180° (co-interior angles are supplementary)
x + p = 180° ……………….(1)
CD ∥ EF and EC is a transversal.
∠FEC + ∠ECD = 180° (co-interior angles are supplementary’)
q + z = 180° …………….(2)

By adding (1) and (2)
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.4 10
x + y. + z = 360° (we know y = p + q)

Question 9.
Identify the pair of parallel lines in the given figure and write them.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.4 11
Answer:
∠A = ∠E = 60° So, AL ∥ EH
∠B = ∠D = 90° So, BK ∥ DL
∠C = ∠F = 50° So, CJ ∥FG

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 4 Lines and Angles Exercise 4.3

SCERT AP 7th Class Maths Solutions Pdf Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.3 Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 4th Lesson Lines and Angles Exercise 4.3

Question 1.
Name three pairs of vertically opposite angles in the figure. If ∠AOB = 45°, then find ∠DOE.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.3 1
Answer:
Vertically opposite angles :
∠AOB, ∠DOE; ∠BOC, ∠EOF; ∠COD, ∠AOF
Given ∠AOB = 45°
In the given figure, ∠AOB is the vertically opposite angle to ∠DOE.
So, ∠DOE = ∠AOB = 45°
∴ ∠DOE = 45°

Question 2.
In the given figure [latex]\overrightarrow{\mathbf{PQ}}[/latex] is a straight line. Check whether x and y are vertically opposite angles or not. Give reason.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.3 2
Answer:
[latex]\overrightarrow{\mathbf{PQ}}[/latex] is a straight line. But [latex]\overrightarrow{\mathbf{SR}}[/latex] is not a straight line.
If [latex]\overrightarrow{\mathbf{PQ}}[/latex] and [latex]\overrightarrow{\mathbf{SR}}[/latex] are intersecting lines the x and y become vertically opposite angles.
So, x and y are not vertically opposite angles.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 4 Lines and Angles Exercise 4.3

Question 3.
Write any three examples for vertically opposite angles in your surroundings.
Answer:
Scissors, window grills, cross roads, rail cross junctions, etc.

Question 4.
In the given figure, the lines l and m intersect at point P. Observe the figure and find the values of x, y and z.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.3 3
Answer:
Given l and m are intersecting lines at P.
∠y = 20° (vertically opposite angles)
∠x = ∠z (vertically opposite angles)
∠y + ∠x = 180° (linear pair)
⇒ 20° + ∠x = 180°
⇒ 20° + ∠x – 20° = 180°- 20
⇒ ∠x = 160°
∴ ∠x = ∠z = 160°
∠x = 160°, ∠y = 20° and ∠z = 160°.

Question 5.
In the given figure, two lines [latex]\overleftrightarrow{\mathbf{A D}}[/latex] and [latex]\overleftrightarrow{\mathbf{E C}}[/latex] intersects at O. Name two pairs of vertically opposite angles in the given figure.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.3 4
Answer:
In the given figure [latex]\overleftrightarrow{\mathbf{A D}}[/latex] and [latex]\overleftrightarrow{\mathbf{E C}}[/latex] are intersecting at O.
∠AOE = ∠COD (Vertically opposite angles)
∠1 = ∠3
∠EOD = ∠AOC (Vertically opposite angles)
∠EOD = ∠AOB + ∠BOC (we know ∠AOC = ∠AOB + ∠BOC)
∠2 = ∠5 + ∠4

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 4 Lines and Angles Exercise 4.3

Question 6.
Two lines [latex]\overleftrightarrow{\mathbf{P S}}[/latex] and [latex]\overleftrightarrow{\mathbf{Q T}}[/latex] intersect at M. Observe the figure and find x.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.3 5
Answer:
In the given figure [latex]\overleftrightarrow{\mathbf{P S}}[/latex] and [latex]\overleftrightarrow{\mathbf{Q T}}[/latex] are intersecting at M.
∠PMQ = ∠TMS (Vertically opposite angles)
∠QMS = ∠PMT (Vertically opposite angles)
∠QMR + ∠RMS = ∠PMT (we know ∠QMS = ∠QMR + ∠RMS)

But, given, ∠QMR = 40°, ∠RMS = x° and ∠PMT = 105°
⇒ 40° + x° – 40° = 105° – 40°
∴ x° = 65°

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 4 Lines and Angles Exercise 4.2

SCERT AP 7th Class Maths Solutions Pdf Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.2 Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 4th Lesson Lines and Angles Exercise 4.2

Question 1.
Observe the given figure and write any 2 linear pairs of angles.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.2 1
Answer:
Linear pair of angles :
∠KOQ, ∠QOP
∠KOQ, ∠KOL
∠KOL, ∠LOP
∠QOP, ∠POL
∠KOM, ∠MOP
∠QOM, ∠MOL

Question 2.
Draw a pair of adjacent angles which are complementary to each other.
Answer:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.2 2
In the figure ∠AOB, ∠BOC are adjacent angles and their sum is complementary.
∴ ∠AOB + ∠BOC = 50° + 40° = 90°

Question 3.
Draw a pair of adjacent angles which are supplementary to each other.
Answer:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.2 3
In the figure ∠POQ, ∠OOR are linear pair and adjacent angles and their sum is supplementary.
∴ ∠POQ + ∠OOR = 110° + 70° = 180°

Question 4.
Give any two examples of adjacent angles in your surroundings.
Answer:
Fan, Bullock cart wheel, Clock, etc.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 4 Lines and Angles Exercise 4.2

Question 5.
Observe the figure and write the adjacent angles.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.2 4
Answer:
In the given figure, adjacent angles are
∠AOC, ∠COB
∠AOC, ∠COD
∠COD, ∠DOB
∠AOD, ∠DOB

Question 6.
Is it possible for the following pair of angles to form a linear pair? If yes, draw them. If not, give reason.
(i) 120°, 60°
Answer:
Yes.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.2 5
120° + 60° = 180°
120°, 60° (Linear pair)

(ii) 98°, 102°
Answer:
No, their sum is not equal to 180°
98° + 102° = 200° > 180°
So, they are not 1irear pair.

Question 7.
Draw the following angles as linear pair. Write the straight line and common arm.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.2 6
Answer:
∠BOA + ∠AOC = 180°
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.2 7
∴ ∠BOA and ∠AOC are linear pair.
BC is a straight line and OA is an arm.

Question 8.
In the given figure, AB is a straight line. O is a point on AB . Find the value of x.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.2 8
Answer:
In the given figure [latex]\overrightarrow{\mathrm{AB}}[/latex] is a straight line.
∠AOC + ∠COB = 180°
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.2 9
⇒ 2x + 30° + x = 180°
⇒ 3x + 30°= 180°
⇒ 3x + 30° – 30°= 180°
⇒ 3x = 150°
⇒ [latex]\frac{3 x}{3}=\frac{150^{\circ}}{3}[/latex]
⇒ x = 50

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 4 Lines and Angles Exercise 4.2

Question 9.
Teacher asked students to check whether 40° and 140° form a linear pair or not by drawing angles. The students have drawn as follows. Who will get correct answer?
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.2 10
Answer:
Raheem: ∠AOD = 140°, ∠BOC = 40° they are not adjacent angles and not linear pair.
So, Raheem is not correct.

Mary: ∠COD = 140°, ∠BOC = 40° they are adjacent angles, but they are not linear pair.
So, Mary answer is not correct.

Roshitha: ∠XOZ = 140°, ∠ZOY = 40° they are adjacent angles and linear pair.
So, Roshitha answer is correct.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 4 Lines and Angles Exercise 4.1

SCERT AP 7th Class Maths Solutions Pdf Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.1 Textbook Exercise Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 4th Lesson Lines and Angles Exercise 4.1

Question 1.
Find which of the following pair of angles are complementary and which are supplementary?
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.1 1
Answer:
90° + 20° = 1 10° ≠ 90° (or) ≠ 180°
So, they are not complementary or not supplementary.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.1 2
Answer:
6o° + 30° = 90°
So, they are complementary angles.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.1 3
Answer:
11°+ 79° = 90°
So, they arc complementary angles.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.1 4
Answer:
125° + 55° = 180°
So, they are supplementary angles.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.1 5
Answer:
50 + 130° = 180°
So, they are supplementary angles.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.1 6
Answer:
40° + 120° = 160° ≠ 90° (or) 180°
So, they are not complementary angles or not supplementary angles.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 4 Lines and Angles Exercise 4.1

Question 2.
If the ratio of two complementary angles is 2:3, then find the two angles.
Answer:
Given the ratio of two complementary angles = 2 : 3 = 2x : 3x
Sum of the complementary angles = 90° So, 2x + 3x = 90°
⇒ 5x = 90°
⇒ [latex]\frac{5 x}{5}=\frac{90^{\circ}}{5}[/latex]
∴ x = 18°
Then the angles are
2x, 3x = 2(18°), 3(18°) = 36°, 54°

Question 3.
In the figure, ∠A and ∠Q are complementary angles. Find the value of x.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.1 7
Answer:
Given ∠A = 9x°, ∠Q = 36° and
∠A and ∠Q are complementary angles.
So, ∠A + ∠Q = 90°
⇒ 9x + 36° = 90°
⇒ 9x + 36° – 36° = 90° – 36°
⇒ 9x = 54°
⇒ [latex]\frac{9 \mathrm{x}}{9}=\frac{54^{\circ}}{9}[/latex]
⇒ x = 6° .

Question 4.
If ∠A and ∠B are conjugate angles and ∠A = ∠B. Find the two angles.
Answer:
Given ∠A and ∠B are conjugate angles and
∠A = ∠B = x°
So, ∠A + ∠B = 360°
⇒ x° + x° – 360°
⇒ 2x° = 360°
⇒ [latex]\frac{2 x}{2}=\frac{360^{\circ}}{2}[/latex]
⇒ x = 180°
∴ ∠A = ∠B = x° = 180°

Question 5.
Draw a pair of complementary angles and a pair of supplementary angles.
Answer:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.1 8

Question 6.
Teacher asked students to draw the complementary angle to the given angle. The students have drawn as follows. Who is correct?
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.1 9
Answer:
Sum of the two angles is 90°, then they are called complementary angles.
Complementary angle of 30° is 60°. So, Sujatha is correct.

Question 7.
In the given figure, ∠B and ∠E are supplementary angles. Find x.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter Chapter 4 Lines and Angles Ex 4.1 10
Answer:
Given ∠B and ∠E are supplementary angles.
∠B + ∠E = 180°
⇒ 30° + 5x = 180°
⇒ 30° + 5x – 30° = 180°- 30°
⇒ 5x = 150°
⇒ [latex]\frac{5 x}{5}=\frac{150^{\circ}}{5}[/latex]
∴ x = 30°

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 4 Lines and Angles Exercise 4.1

Question 8.
Ashritha said, “In the pair of supplementary angles, one angle must be obtuse angle.” Do you agree? Give reason.
Answer:
No, two acute angles cannot make supplementary angles. Two right angles (90°) can make supplementary angles. One acute and one obtuse angles can make supplementary angles.

Question 9.
Find the angle which is 40° more than its supplementary angle?
Answer:
Let one angle is x°.
Other angle is (x + 40)°.
Given two angles are supplementary.
So, x + x + 40° = 180°
⇒ 2x + 40° = 180°
⇒ 2x + 40° – 40° = 180° – 40°
⇒ 2x = 140°
⇒ [latex]\frac{2 x}{2}=\frac{140^{\circ}}{2}[/latex]
Angle x = 70°
Other angle is x + 40° = 70° + 40° = 110°
∴ Angles are 70° and 110°.

Question 10.
Srinu said, “Two obtuse angles cannot be supplementary.” Do you agree? Justify your answer.
Answer:
Yes, sum of two obtuse angles is greater than 180°.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions

SCERT AP 7th Class Maths Solutions Pdf Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 2nd Lesson Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions

Let’s Explore [Page No. 24]

Question 1.
Here are equivalent fractions containing 1 to 9 digits only once.
Eg: [latex]\frac{2}{6}=\frac{3}{9}=\frac{58}{174}[/latex] or
[latex]\frac{2}{4}=\frac{3}{6}=\frac{79}{158}[/latex]
Can you write some more?
Answer:
[latex]\frac{3}{21}=\frac{8}{56}=\frac{7}{49}[/latex]
[latex]\frac{3}{27}=\frac{6}{54}=\frac{9}{81}[/latex]
and so on.

Let’s Think [Page No. 24]

We know that different operations with the same pair of fractions usually give different answers. Observe the following calculations which are some interesting exceptions in fractions.
(1) 11/6 + 11/5 = 11/6 × 11/5
(2) 169/30 + 13/15 = 169/30 × 13/15
Answer:

Lets Do Activity [Page No. 241]

Question 1.
Make two dice with card board or wood. Paste colour chart papel- to the all faces of the each dice. Write any three like fractions and three unlike fractions on faces of each dice. Now in a group each time two students throw the dice who are sitting opposite to each other. Write the come up fraction on the dice In the given table and do the four fundamental operations with those two fractions. Submit the Ailed table to your teacher.
Answer:
Let the fractions be [latex]\frac{1}{3}, \frac{2}{3}, \frac{5}{3}[/latex] and [latex]\frac{1}{2}, 1 \frac{3}{4}, \frac{5}{6}[/latex]
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 1

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions

[Page No. 27]

Observe the following table and fill in the blanks.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 2

Check Your Progress [Page No. 28]

Find the product:
Question 1.
32.5 × 8
Answer:
32.5 × 8
= [latex]\frac{325}{10}[/latex] × 8
= [latex]\frac{2600}{10}[/latex]
∴ 32.5 × 8 = 260

Question 2.
94.62 × 7
Answer:
94.62 × 7
= [latex]\frac{9462}{100} \times \frac{7}{1}[/latex]
= [latex]\frac{66234}{100}[/latex]
∴ 94.62 × 7 = 662.34

Question 3.
109.761 × 31
Answer:
109.761 × 31
= [latex]\frac{109761}{1000}[/latex] × 31
= [latex]\frac{3402591}{1000}[/latex]
∴ 109.761 × 31 = 3402.591

Question 4.
61 × 2.39
Answer:
61 × 2.39
= 61 × [latex]\frac{239}{100}[/latex]
= [latex]\frac{14579}{100}[/latex]
∴ 61 × 2.39 = 145.79

Check Your Progress [Page No. 29]

Find the values of the following,
(i) 26.59 × 10
Answer:
26.59 × 10
Number of zeroes in 10 is one. So, decimal point has to shift to one place right in the product.
∴ 26.59 × 10 = 265.9

(ii) 206.5 × 100
Answer:
206.5 × 100
Number of zeroes in 100 is two. So, decimal point has to shift to two places right in the product.
∴ 206.5 × 100 = 20650

(iii) 206.5 × 1000
Answer:
206.5 × 1000
Number of zeroes in 1000 is three. So, decimal point has to shift to three places right in the product.
∴ 206.5 × 100 = 206500

(iv) 10.001 × 1000
Answer:
10.001 × 1000
Number of zeroes in 1000 is three. So, decimal point has to shift to three places right in the product.
∴ 10.001 × 1000 = 10001

Check Your Progress [Page No. 30]

Question 1.
Find the product of the following,
(i) 69.2 × 2.5
Answer:
69.2 × 2.5
= [latex]\frac{692}{10} \times \frac{25}{10}[/latex]
= [latex]\frac{692 \times 25}{10 \times 10}[/latex]
= [latex]\frac{17300}{100}[/latex]
∴ 69.2 × 2.5 = 173

(ii) 20.61 × 3.09
Answer:
20.61 × 3.09
[latex]\frac{2061}{100} \times \frac{309}{100}=\frac{636849}{10000}[/latex]
∴ 20.61 × 3.09 = 63.6849

(iii) 658.321 × 43.2
Answer:
658.321 × 43.2
= [latex]\frac{658321}{1000} \times \frac{432}{10}[/latex]
= [latex]\frac{658321 \times 432}{1000 \times 10}[/latex]
= [latex]\frac{284394672}{10000}[/latex]
∴ 658.321 × 43.2 = 28439.4672

(iv) 206.005 × 0.07
Answer:
206.005 × 0.07
= [latex]\frac{206005}{1000} \times \frac{7}{100}[/latex]
= [latex]\frac{206005 \times 7}{1000 \times 100}[/latex]
= [latex]\frac{1442035}{100000}[/latex]
∴ 206.005 × 0.07 = 14.42035

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions

Let’s Explore [Page No. 30]

Question 1.
Observe the figure. Fill the blue boxes with suitable decimal numbers.
Answer:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 3
→ I am a decimal number, who is half of one fourth of 100. Who am I?
Answer:
12.5

[Page No. 32]

Fill the following blanks:

169.28 ÷ 10 = 16.928 525.9 ÷ 10 = _______
169.28  ÷ 100 = 1.6928 525.9  ÷ 100 = ______
169.28 ÷ 1000 = _________ 525.9  ÷ 1000 = ______

Answer:

169.28 ÷ 10 = 16.928 525.9 ÷ 10 = 52.59
169.28  ÷ 100 = 1.6928 525.9  ÷ 100 = 5.259
169.28 ÷ 1000 = 0.16928 525.9  ÷ 1000 = 0.5259

Check Your Progress [Page No. 32]

Question 1.
Find the following.
(i) 81.5 ÷ 10
Answer:
81.5 ÷ 10
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 4
∴ 81.5 ÷ 10 = 8.15

(ii) 4901.2 ÷ 100
Answer:
4901.2 ÷ 100
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 5
∴ 4901.2 ÷ 100 = 49.012

(iii) 7301.3 ÷ 1000
Answer:
7301.3 ÷ 1000
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 6
∴ 7301.3 ÷ 1000 = 7.3013

(iv) 1.2 ÷ 100
Answer:
1.2 ÷ 100
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 7
∴ 1.2 ÷ 100 = 0.012

[Page No. 33]

Question 2.
Find the following :
(i) 69.4 ÷ 2
Answer:
69.4 ÷ 2
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 8
∴ 69.4 ÷ 2 = 34.7

(ii) 56.32 ÷ 8
Answer:
56.32 ÷ 8
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 9
∴ 56.32 ÷ 8 = 7.04

(iii) -6.5 ÷ 4
Answer:
6.5 ÷ 4
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 10
∴ 6.5 ÷ 4 = 1.625

(iv) 108.7 ÷ 5
Answer:
108.7 ÷ 5
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 11
∴ 108.7 ÷ 5 = 21.74

Check Your Progress [Page No. 35]

Solve the following :
(i) 0.45 ÷ 0.9
Answer:
0.45 ÷ 0.9
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 12∴ 0.45 ÷ 0.9 = 0.5

(ii) 2.125 ÷ 0.05
Answer:
2.125 ÷ 0.05
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 13
∴ 2.125 ÷ 0.05 = 42.5

(iii) 94.3 ÷ 0.004
Answer:
94.3 ÷ 0.004
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 14
= 943 × 25
∴ 94.3 ÷ 0.004 – 23575

iv) 10.25 ÷ 0.2
Answer:
10.25 ÷ 0.2
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 15
∴ 10.25 ÷ 0.2 = 51.25

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions

Examples:

Question 1.
In the school out of 180 students, of the students are boys. Find the number of girls in the school?
Answer:
Number of students in the school = 180
Part oL the boys in the school = [latex]\frac{4}{9}[/latex]
Number of boys = [latex]\frac{4}{9}[/latex] of 180
= [latex]\frac{4}{9}[/latex] × 180 = 80
∴ Number of girls = 180 – 80 = 100

Question 2.
if the cost of 22[latex]\frac{1}{2}[/latex] kg. of apples (a box) in a whole sale market is ₹ 1170, then find the cost of 5 kg. of apples.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 16
Answer:
Cost 0f 22[latex]\frac{1}{2}[/latex]kg. of apples = ₹ 1170
Cost of 1 kg. ofapple = ₹ 1170 ÷ 22[latex]\frac{1}{2}[/latex]
= ₹ 1170 × [latex]\frac{45}{2}[/latex]
= ₹1170 × [latex]\frac{45}{2}[/latex] = ₹ 52
= 1170 × [latex]\frac{2}{45}[/latex]

∴ Cost of 5kg. óf apples = 5 × ₹ 52
= ₹ 260

Question 3.
If one side of a square is 3.8 cm, then find its perimeter.
Answer:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 17
Number of sides to a square = 4
Side of a square = 3.8 cm
Each side of a square is equal.

Perime ret of a square = 4 × side
= 4 × 3.8
= 15.2 cm

Question 4.
Find :
(i) 239.27 × 10
Answer:
239.27 × 10 (number of zeroes in 10 is one. So, decimal point has to shift to one place right in the product).
∴ 239.27 × 10 = 2392.7

(ii) 5.305 × 100
Answer:
5.305 × 100 = 530.5

(iii) 23.1 × 1000
Answer:
23.1 × 1000 = 23100.0 = 23100

Question 5.
Bindu went to vegetable market with her mother to buy 3.5 kg Onions. If the cost of Onions is ₹ 18.50 per kg., then find the cost of 3.5 kg of Onions.
Answer:
Cost of 1 kg. Onions = ₹ 18.50
Cost of 3.5 kg. of Onions = ₹ 18.50 × 3.5 = 64.750
Cost of 3.5 kg. of Onions = ₹ 64.75

Step 1 : Multiply whole numbers ignoring decimals
35 × 1850 = 64750.

Step 2: As there are total 2 + 1 = 3 decimals, put decimal point after three digits from the right most to the product.
So, 3.5 × 18.50 = 64.750.

Question 6.
Madhuri is studying 7th class in Visakhapatnam. Her school teachers organised a tour to Araku valley by bus. Bus covered a distance of 98.5 km. in 2.5 hours. If the bus is travelled at the same speed in the journey, then find the distance travelled in 1 hour.
Answer:
Distance travelled by bus = 98.5 km. Time taken to travel this distance = 2.5 hours.
∴ Distance travelled by bus in 1 hour = 98.5 ÷ 2.5
= [latex]\frac{985}{25}[/latex] = 39.4 km.
∴ Bus travelled in 1 hour = 39.4 km.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions

Practice Questions: [Page No. 39]

Question 1.
15, 27, 39, 51, 63,……………
(a) 85
(b) 75
(c) 65
(d) 73
Answer:
(b) 75

Explanation:
15, 27, 39, 51, 63,…………..
(13 × 1 + 2), (13 × 2 + 1), (13 × 3 + 0), (13 × 4 – 1), (13 × 5 – 2), ………………….
So, next number is (13 × 6 – 3)
= 78 – 3 = 75

Question 2.
2, 5, 10, 17, 26, 37, …………….
(a) 48
(b) 75
(c) 50
(d) 73
Answer:
(c) 50

Explanation:
2, 5, 10, 17, 26, 37, ……….
(1 × 1 + 1), (2 × 2 + 1), (3 × 3 + 1), (4 × 4 + 1), (5 × 5 + 1), (6 × 6 + 1), ………….
So, next number is (7 × 7 + 1) = 50

Question 3.
1, 6, 16, 31, 51, 76 ……………..
(a) 95
(b) 86
(c) 91
(d) 96
Answer:
No option.

Explanation:
1, 6, 16, 31, 51, 76, …………..
1, (1 + 5), (6 + 10), (16 + 15), (31 + 20), (51 + 25), (76 + 30), ……………
∴ So, next number is (76 + 30) = 106.

Question 4.
13, 14, 16, 20, 28, 44, …………..
(a) 76
(b) 75
(c) 87
(d) 73
Answer:
(a) 76

Explanation:
13, 14, 16, 20, 28, 44, …………
(12 + 20), (12 + 21), (12 + 22), (12 + 23), (12 + 24), (12 + 25),
So, next number is 12 + 26 = 12 + 64 = 76

Question 5.
28, 25, 30, 27, 32, 29, ………….
(a) 26
(b) 24
(c) 34
(d) 32
Answer:
(c) 34

Explanation:
28, 25, 30, 27, 32, 29, …………
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 18
So, next number is 32 + 2 = 34

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions

Question 6.
3, -6, 12, -24, 48, -96, ………..
(a) 192
(b)- 102
(c)- 192
(d) 106
Answer:
(a) 192

Explanation:
3, -6, 12, -24, 48, -96, …………
3, (3 × -2), (-6 × -2), (12 × -2), (-24 × -2), (48 × -2)…………..
So, next number is (-96 × – 2) = 192.

Question 7.
1, 2, 6, 24, 120, 720, ……………….
(a) 920
(b)5040
(c) 1040
(d)4320
Answer:
(b)5040

Explanation:
1, 2, 6, 24, 120, 720, …………………
1, (1 × 2), (2 × 3), (6 × 4), (24 × 5), (120 × 6), ……………..
So, next number is 720 × 7 = 5040

Question 8.
63, 64, 67, 72, 79,……………
(a) 88
(b) 86
(c) 87
(d) 98
Answer:
(a) 88

Explanation:
63, 64, 67, 72, 79, ………..
63, (63 + 1), (64 + 3), (67 + 5), (72 + 7),….
So, next number is (79 + 9) = 88

Question 9.
9, 10, 22, 69, 280, …………..
(a) 1205
(b) 1425
(c) 1400
(d)1405
Answer:
(d)1405

Explanation:
9, 10, 22, 69, 280, ………….
9, (9 × 1 + 1), (10 × 2 + 2), (22 × 3 + 3), (69 × 4 + 4),………………
So, next number is (280 × 5 + 5) = 1405

Question 10.
729, 243, 81, 27, …………….
(a) 65
(b) 18
(c) 9
(d) 73
Answer:
(c) 9

Explanation:
729, 243, 81, 27 ………….
(729 ÷ 3 = 243), (243 ÷ 3 = 81), (81 ÷ 3 = 27), ……………….
So, next number is 27 ÷ 3 = 9

Question 11.
5, 15, 35, 75, 155,
(a) 215
(b) 305
(c) 315
(d) 265
Answer:
(c) 315

Explanation:
5, 15, 35, 75, 155, ………..
5 × 1, 5 × 3, 5 × 7, 5 × 15, 5 × 31, …………….
5(21 – 1), 5(22 – 1), 5(23 – 1), 5(24 – 1), 5(25 – 1), ………..
So, next number is 5 x (26 – 1) = 5 × 63 = 315

Question 12.
240, 240, 120, 40, ……………., 2.
(a) 10
(b) 20
(c) 18
(d) 35
Answer:
(a) 10

Explanation:
240, 240, 120, 40, ……………….,2.
240, 240 ÷ 1, 240 ÷ 2, 120 ÷ 3, 40 ÷ 4, 10 ÷ 5
So, next number is 40 ÷ 4 = [latex]\frac{40}{4}[/latex] =10

Question 13.
20, 10, 10, 20, 80, ……….
(a) 320
(b) 640
(c) 400
(d) 80
Answer:
(b) 640

Explanation:
20, 10, 10, 20, 80, ……………
20, 20 × 2-1, 10 × 20, 10 × 21, 20 × 22,
So, next number is 80 × 23
= 80 × 8 = 640

Question 14.
7, 10, 8, 11, 9, 12, ………….
(a) 8
(b) 14
(c) 15
(d) 10
Answer:
(d) 10

Explanation:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 19
So, next number is 9 + 1 = 10.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions

Question 15.
34, 30, 28, 24, 22, 18, ………….
(a) 16
(b) 14
(c) 20
(d) 15
Answer:
(a) 16

Explanation:
34, 30, 28, 24, 22, 18, ……
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions 20
So, next number is (22 – 6) = 16

Number Series – 2

Question 1.
Adding or subtract of natural numbers:
Eg: 6, 7, 9, 12, 16, 21,…
(a) 21
(b) 25
(c) 27
(d) 28
Answer:
(c) 27

Explanation:
(6 + 1), (7 + 2,), (9 + 3), (12 + 4), (16 + 5)
so, next number is (21 + 6) = 27

Question 2.
Add the pattern:
Eg: 10, 20, 40, 70, 110, …
(a) 160
(b) 180
(c) 150
(d) 210
Answer:
(a) 160

Explanation:
(10 + 10,), (20 + 20), (40 + 30), (70 + 40)
so, next number is (110 + 50) = 160

Question 3.
Subtracting or adding odd numbers:
Eg: 27, 26, 23, 18, 11, …
(a) 4
(b) 2
(c) 9
(d) 5
Answer:
(b) 2

Explanation:
(27 – 1), (26 – 3), (23 – 5) (18 – 7)
so, next number is (11 – 9) = 2

Question 4.
Multiply with a fixed number
Eg: 5, 15, 45, 135, 405, ……..
(a) 1200
(b) 1215
(c) 850
(d) 925
Answer:
(b) 1215

Explanation:
(5 × 3), (15 × 3), (45 × 3), (135 × 3),
so, next number is (405 × 3) = 1215

Question 5.
Multiply and add with same natural numbers:
Eg: 5, 6, 14, 45 ………….
(a) 184
(b) 180
(c) 176
(d) 225
Answer:
(a) 184

Explanation: (5 × 1) + 1, (6 × 2) + 2, (14 × 3) +3,
so, next number is (45 × 4) + 4 = 184

Question 6.
Multiply and add with a different fixed numbers
Eg: 3, 9, 21, 45, 93 …
(a) 184
(b) 187
(c) 186
(d) 189
Answer:
(b) 187

Explanation:
(3 × 2) + 3, (9 × 2) + 3, (21 × 2) + 3, (45 × 2) + 3,
so, next number is (92 x 2) +3 = 187

Question 7.
Multiply with fixed number and add different numbers:
Eg: 12, 25, 52, 107.
(a) 196
(b) 207
(c) 214
(d) 218
Answer:
(d) 218

Explanation: (12 × 2) + 1, (25 × 2) + 2, (52 × 2) + 3,
so, next number is (107 × 2) + 4 = 218

Question 8.
Multiply the sequence number :
Eg: 7, 14, 42, 168, 840.
(a) 1680
(b) 5040
(c) 760
(d) 4200
Answer:
(b) 5040

Explanation:
(7 × 2), (14 × 3), (42 × 4), (168 × 5)
so, next number is (840 × 6) = 5040

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 2 Fractions, Decimals and Rational Numbers InText Questions

Question 9.
Dividing with a fixed number
Eg: 256, 128, 64, 32, 16, …
(a) 8
(b) 4
(c) 16
(d) 10
Answer:
(a) 8

Explanation: (256/2), (128/2), (64/2),(32/2), ……….
so, next number is (16/2) = 8

Question 10.
Multiply and divide with a different fixed number.
Eg: 12, 60, 30, 150, 75,
(a) 325
(b) 150
(c) 375
(d) 300
Answer:
(c) 375

Explanation: (12× 5), (60/2), (30 × 5),(150/2), …
so, next number is (75 × 5) = 375

AP 7th Class Social Important Questions Chapter 13 ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు

These AP 7th Class Social Important Questions 13th Lesson ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు will help students prepare well for the exams.

AP Board 7th Class Social 13th Lesson Important Questions and Answers ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు

ప్రశ్న 1.
క్రింది మహిళామణుల గురించి నీకు తెలిసిన విషయాలు వివరించండి.
1) కాదంబరి గంగూలి – చంద్రముఖి బసు 2) జానకి అమ్మాళ్ ఎడవళత్ కక్కర్ 3) కల్పనా చావ్లా
జవాబు:
1) కాదంబరి గంగూలి – చంద్రముఖి బసు :
కాదంబరి గంగూలి (1861 నుండి 1923) మరియు చంద్రముఖి బసు (1860-1944) భారతదేశంలోని మొదటి ఇద్దరు మహిళా గ్రాడ్యుయేట్లు. బ్రిటిష్ వలస కాలంలో జరిగిన బెంగాల్ సాంస్కృతిక విప్లవంలో కూడా వారు పాల్గొన్నారు. భారతదేశంలో పాశ్చాత్య వైద్యంలో పట్టా పొందిన మొదటి దక్షిణాసియా మహిళా వైద్యురాలు కాదంబరి గంగూలీ. చంద్రముఖి బసు బెతున్ కళాశాలలో లెక్చరర్ గా మరియు ప్రిన్సిపాల్ గా పనిచేశారు. భారతదేశంలో మహిళల విద్యకు వీరిద్దరూ ఎంతో స్ఫూర్తినిచ్చారు.
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 13 ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు 1

2) జానకి అమ్మాళ్ ఎడవళత్ కక్కర్ :
జానకి అమ్మాళ్ ఎడవళత్ కక్కర్ బొటానికల్ సర్వే ఆఫ్ ఇండియా డైరెక్టర్ జనరల్ గా పదవిని చేపట్టి ప్రసిద్ధి చెందారు. ఆమె 1921లో ప్రెసిడెన్సీ కళాశాల నుండి వృక్షశాస్త్రంలో ఆనర్స్ డిగ్రీని పొంది క్రోమోజోమ్ లు కణ ప్రవర్తన మరియు ఫైటోజియోగ్రఫీకి ఎలా సంబంధం కలిగి ఉంటాయనే దానితో సంబంధం ఉన్న జన్యుశాస్త్రం యొక్క విభాగం అయిన సైటోజెనెటిక్స్ లో శాస్త్రీయ పరిశోధనను కొనసాగించి చెరకు మరియు వంకాయపై విస్తృతంగా పరిశోధనలు చేశారు. ఆమె 1977వ సంవత్సరంలో పద్మశ్రీ అవార్డును పొందారు. పద్మశ్రీ అవార్డు అందుకున్న మొదటి భారతీయ మహిళా శాస్త్రవేత్త జానకి అమ్మాళ్ ఎడవళత్ కక్కర్.
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 13 ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు 2

3) కల్పనా చావ్లా :
కల్పనా చావ్లా, ఒక భారతీయ – అమెరికన్ వ్యోమగామి, జూలై 1, 1961న హర్యానాలోని కర్నాల్ లో మధ్యతరగతి కుటుంబంలో జన్మించింది. గ్రాడ్యుయేషన్ తర్వాత, ఆమె నాసా యొక్క అమెస్ రీసెర్చ్ సెంటర్ లో ఓవర్సీస్ మెథడకు, వైస్ ప్రెసిడెంట్ అయ్యారు. ఈమె అంతరిక్షంలోకి అడుగుపెట్టిన తొలి భారతీయ మహిళ. ఫిబ్రవరి 1,2003న వాతావరణంలో STS-107 మిషన్ వైఫల్యం కారణంగా ఆమె మరణించింది. ఆమె ప్రతిభకు గుర్తింపుగా అమెరికా ప్రభుత్వం ఆమెకు కాంగ్రెషనల్ స్పేస్ మెడల్ ఆఫ్ ఆనర్ మరియు నాసా విశిష్ట సేవా పతకాన్ని ప్రధానం చేసింది.
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 13 ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు 3

AP 7th Class Social Important Questions Chapter 13 ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు

ప్రశ్న 2.
క్రింద ఇవ్వబడిన మహిళల వ్యక్తిత్వాలు ఏ విధంగా స్పూర్తిదాయకమో వివరించండి.
1) మిథాలీ రాజ్, 2) ప్రాంజల్ పాటిల్, 3) సీమా రావు
జవాబు:
1) మిథాలీ రాజ్ :
మిథాలీ రాజ్ తన రెండు దశాబ్దాల అంతర్జాతీయ కెరీర్లో అనేక మైలు రాళ్లను చేరుకున్న భారతదేశపు గొప్ప మహిళా బ్యాట్స్ ఉమెన్. మహిళల అంతర్జాతీయ క్రికెట్ లో అత్యధిక పరుగులు చేసిన క్రీడాకారిణి మిథాలీ. మహిళల వన్డే ఇంటర్నేషనల్ మ్యాచ్ లో 7,000 పరుగుల మార్కును అధిగమించిన మహిళా క్రికెటర్ ఆమె మాత్రమే. 1982వ సంవత్సరంలో డిసెంబర్ 3వ తేదిన రాజస్థాన్‌లోని జోధ్ పూర్లో జన్మించిన ఆమె చదువుకునే రోజుల్లోనే క్రికెట్ లో శిక్షణ తీసుకోవడం ప్రారంభించింది. మిథాలీ పదిహేడేళ్ల వయసులో భారత జట్టుకు ఎంపికైంది. ఆమె ప్రశంసనీయమైన ప్రదర్శనలు ఆమెకు “లేడీ సచిన్” అనే ట్యాగ్ ని సంపాదించి పెట్టాయి. ప్రస్తుతం మిథాలీ రాజ్ మహిళల అంతర్జాతీయ క్రికెట్లో అత్యధిక పరుగులు చేసిన క్రీడాకారిణిగా ప్రసిద్ధి పొందింది. ఆమెకు ఖేల్ రత్న పురస్కారం లభించింది.
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 13 ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు 4

2) ప్రాంజల్ పాటిల్ :
మహారాష్ట్రలోని ఉలాస్ నగర కు చెందిన ప్రాంజల్ పాటిల్ భారతదేశంలో మొదటి దృష్టి లోపం ఉన్న IAS అధికారిణి. 2019 అక్టోబర్ లో కేరళలోని తిరువనంతపురంలో సబ్ కలెక్టర్‌గా బాధ్యతలు చేపట్టారు. చాలా చిన్న వయస్సు నుండి అంధత్వం.ఆటంకంగా ఉన్నప్పటికీ ప్రాంజల్ పాటిల్ తన కలలను కొనసాగించింది. ఆమె తన దయనీయ పరిస్థితికి భయపడలేదు. దేశానికి సేవ చేయాలనే ఆమె కోరికను ఆమె బలహీనత నిరోధించ లేకపోయినది. 2017లో UPSC నిర్వహించిన సివిల్ సర్వీసెస్ పరీక్షలలో ఆమె కఠోర దీక్షతో 124వ ర్యాంకు సాధించి, సంకల్ప బలం ఉంటే అన్ని అవరోధాలను అధిగమించవచ్చని నిరూపించింది.
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 13 ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు 5

3) సీమా రావు :
ఇప్పటి వరకు ఏ భారతీయ మహిళ సాధించనిది సీమా రావు సాధించింది. సీమా రావు దేశంలోనే తొలి మహిళా కమాండో ట్రైనర్. ఆమె భర్త మేజర్ దీపక్ రావు భాగస్వామ్యంతో, ఆమె 15,000 మంది సైనికులకు క్లోజ్-క్వార్టర్ యుద్ధాల్లో శిక్షణ ఇచ్చింది. ప్రొఫెషనల్ మెడికల్ డాక్టర్ గా కూడా అర్హత పొందింది. ఆమె సంక్షోభ నిర్వహణలో MBA కలిగి ఉంది. బ్రూస్ లీ అభివృద్ధి చేసిన మార్షల్ ఆర్ట్స్ లో జీత్ కునే డోలో శిక్షణ పొందిన ప్రపంచంలోని 10 మంది మహిళలలో ఆమె ఒకరు.
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 13 ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు 6

ప్రశ్న 3.
స్పూర్తిదాయకమైన ఈ క్రింది మహిళా రత్నాల గురించి వివరించండి.
1) రాజీకుమారి దేవి, 2) వందనా శివ, 3) లక్ష్మీ అగర్వాల్
జవాబు:
1) రాజ్ కుమారీ దేవి :
బీహార్‌కు చెందిన రాజ్ కుమారీ దేవి అనే రైతు అనేక గ్రామాలలో సైకిల్ పై తిరుగుతూ వంటగది వ్యవసాయంపై తన అనుభవాలను గ్రామీణ మహిళలతో పంచుకొని వారిలో వ్యవస్థాపకత స్ఫూర్తిని నింపింది. వ్యవసాయం మరియు చిన్న తరహా వ్యాపారాల ద్వారా మహిళలు ఆర్థికంగా ఎలా స్వతంత్రంగా మారగలరో చూపించడమే ఆమె లక్ష్యం. దీని కోసం రాజ కుమారి ఒక లాభాపేక్ష లేని ఆనంద్ పూర్ జ్యోతి అనే సెంటర్‌ను ప్రారంభించింది. ఇది వివిధ SHG – నడపబడుతున్న వ్యవసాయ క్షేత్రాల నుండి తాజా ఉత్పత్తులను సేకరించి, జెల్లీలు, జామ్లు మరియు ఊరగాయలు వంటి ప్రాసెస్ చేయబడిన ఉత్పత్తులను తయారుచేసే మహిళల సమూహం దగ్గరకు తీసుకువెళ్లింది. ఆమె సేవలకు గాను 2019లో పద్మశ్రీ అవార్డుతో సత్కరించారు.
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 13 ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు 7

2) వందనా శివ :
వందనా శివ ఒక పర్యావరణ వేత్త మరియు పర్యావరణ హక్కుల కార్యకర్త, మరియు రీసెర్చ్ ఫౌండేషన్ ఫర్ సైన్స్, టెక్నాలజీ అండ్ ఎకాలజీ వ్యవస్థాపకురాలు. ఇది పర్యావరణ మరియు సామాజిక సమస్యలపై పరిశోధన చేసే స్వతంత్ర పరిశోధనా సంస్థ. వందన ప్రయత్నాలు జీవన వనరుల వైవిధ్యం మరియు సమగ్రతను, ముఖ్యంగా స్థానిక విత్తనాలను రక్షించడానికి నవధాన్య అనే జాతీయ ఉద్యమం ఏర్పడటానికి దారితీశాయి. ఆమె 1993లో రైట్ లైబ్లీహుడ్ అవార్డును మరియు 2010 సిడ్నీ శాంతి బహుమతిని అందుకుంది.
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 13 ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు 8

3) లక్ష్మీ అగర్వాల్ :
లక్ష్మీ అగర్వాల్ యాసిడ్ దాడి బాధితురాలు. ఆమె యాసిడ్ దాడి బాధితుల హక్కుల కోసం పోరాడుతుంది. 2005వ సంవత్సరంలో, 15 ఏళ్ల వయస్సులో ఉన్న ఆమెపై 32 ఏళ్ల వ్యక్తి యాసిడ్తో దాడి చేశాడు. యాసిడ్ విక్రయాలను నియంత్రించేలా కేంద్ర, రాష్ట్ర ప్రభుత్వాలను ఆదేశించాలని, యాసిడ్ దాడులపై విచారణను సులభతరం చేసేలా పార్లమెంటును ఆదేశించాలని సుప్రీంకోర్టును ఆశ్రయించారు. ఆమె భారతదేశంలో యాసిడ్ దాడుల నుండి బయటపడిన వారికి సహాయం చేయడానికి అంకితమైన NGO ఛాన్స్ ఫౌండేషను డైరెక్టర్. లక్ష్మీ US ప్రథమ మహిళ మిచెల్ ఒబామాచే 2014 ఇంటర్నేషనల్ ఉమెన్ ఆఫ్ కరేజ్ అవార్డును అందుకుంది. ఆమె NDTV ఇండియన్ ఆఫ్ ది ఇయర్ గా కూడా ఎంపికైంది.
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 13 ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు 9

ప్రశ్న 4.
‘నందిని హరినాథ్’ గురించిన ముఖ్య విశేషాలు తెలియజేయండి.
జవాబు:
నందిని హరినాథ్ బెంగుళూరులోని ఇస్రో (ఇండియన్ స్పేస్ రీసెర్చ్ ఆర్గనైజేషన్) శాటిలైట్ సెంటర్ లో రాకెట్ శాస్త్రవేత్త, నందిని గత 20 సంవత్సరాలుగా ఇస్రోలో పనిచేస్తున్నారు. ఆమె మార్స్ ఆర్బిటర్ మిషన్ మంగళయానికి ప్రాజెక్ట్ మేనేజర్, మిషన్ డిజైనర్ మరియు డిప్యూటీ ఆపరేషన్స్ డైరెక్టర్ గా పనిచేశారు. ఆమె ఇస్రోలో 20 ఏళ్లుగా 14 మిషన్లలో పనిచేశారు.

ప్రశ్న 5.
‘అర్చనా సోరెంగ్’ యొక్క విజయగాథను క్లుప్తంగా వివరించండి.
జవాబు:
అర్చనా సోరెంగ్, ఒడిశాకు చెందిన గిరిజన యువతి. ఈమె పాట్నా మహిళా కళాశాల నుంచి పొలిటికల్ సైన్స్ లో డిగ్రీ, ముంబయిలోని టాటా ఇన్స్టిట్యూట్ ఆఫ్ సోషల్ సైన్సెస్ నుంచి మాస్టర్స్ డిగ్రీ చేసింది. తర్వాత ఒడిశాలోని ‘వసుంధర’ అనే ఎన్జీఓలో చేరి అడవులు, పర్యావరణ పరిరక్షణపై చైతన్య కార్యక్రమాలు నిర్వహించింది. ఇందులో గిరిజన సాంప్రదాయాలు వారు పర్యావరణ పరిరక్షణకు చేపడుతున్న చర్యలు, అందులోని ఇబ్బందుల గురించి ఆమే రాసిన కథనాలు జాతీయ, అంతర్జాతీయ వెబ్ సైట్లలో ప్రచురితమయ్యాయి. ఫలితంగా ఈమె ఐక్యరాజ్యసమితి ప్రధాన కార్యదర్శి ఎంపిక చేసిన వాతావరణ సంక్షోభాన్ని ఎదుర్కోవడానికి పరిష్కారాలను అందించే యువజన సలహా సంఘ సభ్యులు ‘యంగో’ లోని ఏడుగురు సభ్యులలో ఒకరిగా ఎంపికై తన సేవలను అంతర్జాతీయ స్థాయిలో అందిస్తున్నారు.

ప్రశ్న 6.
సన్నివేశం -1
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 13 ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు 10
దసరా సెలవులు వచ్చాయి. ధరణి వాళ్ళ అమ్మమ్మ గారి ఊరు వెళ్తానని వాళ్ళ అమ్మని అడిగింది “నాకు తెలియదు, నాన్నని అడుగు” అంది అమ్మ. ధరణి వాళ్ళ నాన్నని అడిగింది. “అమ్మాయి ఒంటరిగా వెళ్ళకూడదు. తమ్ముడితో వెళ్ళు” అన్నాడు నాన్న.
1) పై సన్నివేశం ఏమి తెలియజేస్తుంది?
జవాబు:
పై సన్నివేశంలో గృహ యజమానిగా తండ్రి ఉన్నాడు. (పితృస్వామిక కుటుంబం) తల్లికి నిర్ణయాలు తీసుకోవటంలో అంత స్వేచ్ఛ లేనట్లుంది.

2) బాలికలు ఒంటరిగా ప్రయాణించలేరనే భావన సమర్థనీయమేనా?
జవాబు:
బాలికలు ఒంటరిగా ప్రయాణించలేరనే భావన కొన్ని సందర్భాలలో, కొన్ని అవాంఛనీయ సంఘటనలు జరిగిన మీదట ఒక్కొక్కప్పుడు సమర్థనీయమే. కొన్ని సందర్భాలలో అభద్రతా భావం వల్ల బాలికలు, మహిళలు ఒంటరిగా ప్రయాణించలేకపోవుచున్నారు.

AP 7th Class Social Important Questions Chapter 13 ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు

ప్రశ్న 7.
సన్నివేశం -2
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 13 ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు 11
రంగయ్య, రాజమ్మ భవన నిర్మాణ కార్మికులుగా పనిచేస్తున్నారు. రంగయ్యకు రోజుకు రూ. 500 ఇస్తున్నారు. రాజమ్మకు రూ. 300 మాత్రమే ఇస్తున్నారు.
1) సమాన పనికి పురుషుల కంటే స్త్రీలకు తక్కువ వేతనం ఇవ్వడం సమంజసమేనా? ఎందుకు?
జవాబు:

  1. సమాన పనికి పురుషుల కంటే స్త్రీలకు తక్కువ వేతనం ఇవ్వడం సమంజసం కాదు. కాని కొన్ని బలం/ శక్తితో కూడుకున్న పనుల్లో సమర్థనీయమే. కారణం :
  2. పురుషులు సిమెంటు బస్తాని ఒక్కరే మోయగలరు. అదే బస్తాను ఇద్దరు మహిళలు మోయాల్సి వస్తుంది. ఇలా అధిక శక్తితో కూడుకున్న పనుల్లో ఈ వ్యత్యాసం సాధారణమే.

ప్రశ్న 8.
సన్నివేశం -3
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 13 ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు 12
వినయ్ పదవ తరగతిలో మంచి మార్కులతో పాసయ్యాడు. హెటల్ మేనేజ్ మెంట్ కోర్సులో చేరతానని తండ్రికి చెప్పాడు. “అది అమ్మాయిల చదువు. దానిని నువ్వు చదవడం ఏమిటి? ఇంజనీరు లేదా డాక్టర్ కావడానికి ఉపయోగపడే కోర్సులో చేరు” అని తండ్రి చెప్పాడు.
1) ఆడవారు చదివే కోర్సులు, మగవారు చదివే కోర్సులు అని విభజించడం సమంజసమేనా? చదువుల్లో వ్యత్యాసం ఉంటుందా?
జవాబు:

  1. ఆడవారు చదివే కోర్సులు, మగవారు చదివే కోర్సులు అని విభజించడం సమంజసం కాదు. చదువుల్లో వ్యత్యాసం ఉండదు.
  2. జ్ఞానం, నైపుణ్యం, అవగాహన శక్తి మొదలైన ‘IQ’ అంశాలు అందరికి సమానంగానే ఉంటాయి. ఆడవారికి, మగవారికి వేరువేరుగా ఉండవు, అవి జెండర్ ని బట్టి మారవు. సాధారణంగా భిన్నత్వాలు అందరిలో
    ఉంటాయి. ఆడవారిలోనే ఉండవు.

AP 7th Class Social Important Questions Chapter 13 ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు

ప్రశ్న 9.
సన్నివేశం -4
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 13 ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు 13
భావన, శైలజ 10వ తరగతి ఉత్తీర్ణులైనారు. బాగా చదివి కలెక్టర్ అవుతానని భావన తన తల్లిదండ్రులకు చెప్పింది. వారు భావనను ఓ ప్రముఖ కళాశాలలో చేర్చారు. శైలజ కూడా అలాగే తల్లిదండ్రులతో చెప్పింది. అయితే ఆడపిల్లలకు ఉన్నత చదువులు అనవసరమని, ఆమెకు పెళ్లి చేస్తామని ఆమె తల్లిదండ్రులు చెప్పారు.
1) తల్లిదండ్రులు ఆలోచించే విధానాలలో గల వ్యత్యాసమునకు కారణమేమిటని మీరు అనుకుంటున్నారు?
జవాబు:
తల్లిదండ్రులు ఆలోచించే విధానాలలో గల వ్యత్యాసమునకు గల కారణాలు :

  1. తల్లిదండ్రుల నిరక్షరాస్యత,
  2. తల్లిదండ్రుల మూఢనమ్మకాలు, విశ్వాసాలు,
  3. తల్లిదండ్రుల ఆర్థిక స్థోమత,
  4. తల్లిదండ్రుల కుల, మత సంప్రదాయాలు,
  5. తల్లిదండ్రుల కుటుంబ నేపథ్యము,
  6. అభద్రతా భావము,
  7. పిల్లల ప్రవర్తనా రీతులు,
  8. తల్లిదండ్రుల ఆసక్తులు, అభీష్టాలు,
  9. తల్లిదండ్రుల లక్ష్యాలు.

2) బాలిక చదవును కొనసాగించడానికి ఎందుకు మద్దతు లభించలేదు?
జవాబు:
బాలిక చదవును కొనసాగించడానికి ఎందుకు మద్దతు లభించలేదంటే :

  1. ప్రధానంగా అభద్రతా భావం,
  2. పేదరికం,
  3. సమాజంలోని కట్టుబాట్లు, మూఢ నమ్మకాలు,
  4. బాల్య వివాహాలు,
  5. ఆడపిల్ల చదువుకొని ఏం చేస్తుంది, పెళ్ళి చేసుకొని వెళ్ళిపోవాల్సిందే కదా అనే భావన,
  6. తనంత చదువుకున్న వారినే భర్తగా తేవాలంటే కట్నం ఎక్కువవుతుందని మొదలైన అంశాలు కలవు.

మీకు తెలుసా?

7th Class Social Textbook Page No. 173

భారతదేశంలో 83.6 శాతం మంది శ్రామిక మహిళలు వ్యవసాయ పనుల్లో నిమగ్నమై ఉన్నారు. వారు నాట్లు వేయడం, కలుపు తీయడం, పంట కోయడం మరియు నూర్పిడి చేయడం వంటి పనులు చేస్తారు. అయితే, వ్యవసాయం గురించి ఆలోచించినప్పుడు మనం మగవారిని మాత్రమే గుర్తుకు తెచ్చుకుంటాం.

మూలం : NSS 61వ రౌండ్ (2004-05)

AP 7th Class Social Important Questions Chapter 13 ప్రపంచ పరివర్తనలో మహిళలు

7th Class Social Textbook Page No. 179

  1. జ్యోతిబాపూలే మరియు సావిత్రీబాయి పూలే
  2. మార్చి 8వ తేదీన అంతర్జాతీయ మహిళా దినోత్సవం జరుపుకుంటాము.

AP 7th Class Social Important Questions Chapter 12 మన పరిసరాలలో ఉన్న మార్కెట్లు

These AP 7th Class Social Important Questions 12th Lesson మన పరిసరాలలో ఉన్న మార్కెట్లు will help students prepare well for the exams.

AP Board 7th Class Social 12th Lesson Important Questions and Answers మన పరిసరాలలో ఉన్న మార్కెట్లు

ప్రశ్న 1.
పొరుగు మార్కెట్ల గురించి నీకేమి తెలియును? వీని వలన ఉపయోగమేమి?
జవాబు:
పొరుగు మార్కెట్లు :

  1. మన ఇంటి పక్కన లేదా వీధి చివరలో చాలా దుకాణాలు ఉంటాయి. వీటిని పొరుగు దుకాణాలు అంటారు.
  2. ఈ దుకాణాలలో కొన్ని శాశ్వత భవనాలలో ఉంటే, మరికొన్ని తాత్కాలిక షెడ్లు లేదా కదిలే బండ్లపై ఉంటాయి.
  3. ఈ దుకాణాల నుండి, మనం మన ఇంటికి కావాల్సిన కిరాణా సామగ్రిని అనగా బియ్యం, పప్పులు, చక్కెర, సుగంధ ద్రవ్యాలు, మొదలైనవి కొనుగోలు చేస్తాము.
  4. అలాగే కొన్ని దుకాణాల నుంచి పుస్తకాలు మరియు కాగితాలు, మరికొన్ని దుకాణాల నుంచి ఔషధాలు కొనుగోలు చేస్తాము.

ఉపయోగాలు :

  1. పొరుగు దుకాణాల వలన మనకు అనేక ప్రయోజనాలు ఉన్నాయి.
  2. అనగా మనం రోజులోని ఏ సమయంలోనైనా ఈ దుకాణాలకు వెళ్లి వస్తువులను కొనుగోలు చేయవచ్చు.
  3. ఒక దుకాణంలో మనకు కావాల్సిన వస్తువులు దొరకనట్లయితే పక్కనే ఉన్న మరో దుకాణానికి వెళ్లి కొనుగోలు చేయవచ్చు.
  4. మనం ఈ దుకాణాలలో తరచుగా కొనుగోళ్లు చేస్తుంటాము కాబట్టి, మన దగ్గర డబ్బు లేనప్పుడు అప్పుగా కూడా వస్తువులను కొనుగోలు చేయవచ్చు మరియు ఆ డబ్బును తర్వాత చెల్లించవచ్చు.

ప్రశ్న 2.
వారాంతపు సంతల గురించి వివరించండి.
జవాబు:

  1. వారాంతపు మార్కెట్లు సంప్రదాయ మార్కెట్లు. సాధారణంగా, ఈ మార్కెట్లు గ్రామీణ ప్రాంతాల్లో కనిపిస్తాయి.
  2. ప్రతి వారం ఒక నిర్దిష్ట రోజున ఈ మార్కెట్లు ఉదయాన్నే ఏర్పాటు చేయబడి సాయంత్రం మూసివేయబడతాయి.
  3. వారాంతపు మార్కెట్లో వివిధ రకాల వస్తువులను కొనుగోలు చేయవచ్చు.
  4. నిర్వహణ ఖర్చులు తక్కువగా ఉన్నందున. ఈ వారాంతపు మార్కెట్లు సాధారణ మార్కెట్ ధరల కంటే తక్కువ ధరలకు వస్తువులను విక్రయించగలుగుతాయి.
  5. వారాంతపు మార్కెట్ చుట్టూ నివసించే ప్రజలు ఈ మార్కెట్ల నుండి తమకు అవసరమైన అన్ని వస్తువులను కొనుగోలు చేస్తారు.
  6. ఫలితంగా, ఈ మార్కెట్లు చాలామందికి ప్రత్యక్షంగా లేదా పరోక్షంగా ఉపాధి అవకాశాలను అందిస్తున్నాయి.

AP 7th Class Social Important Questions Chapter 12 మన పరిసరాలలో ఉన్న మార్కెట్లు

ప్రశ్న 3.
వారాంతపు సంత వలన ఒక ముఖ్య ప్రయోజనం వ్రాయండి.
జవాబు:
వారాంతపు సంతలు చాలామందికి ప్రత్యక్షంగా, పరోక్షంగా ఉపాధి అవకాశాలను అందిస్తున్నాయి.

ప్రశ్న 4.
రైతు బజారుల గురించి క్లుప్తంగా వివరించండి.
జవాబు:
రైతు బజారు:

  1. మన రాష్ట్రంలో రైతు బజార్లు జనవరి 1999 లో ప్రారంభించబడినవి.
  2. రైతుల ప్రయోజనాల కోసం మరియు రైతులకి వినియోగదారులకి మధ్య ఉండే మధ్యవర్తులను అరికట్టుటకు ఆంధ్రప్రదేశ్ ప్రభుత్వం నిర్వహిస్తోంది.
  3. చిన్న సన్నకారు మరియు సన్నకారు రైతులు నేరుగా వినియోగదారులకి అమ్మి వారి ఉత్పత్తులకు మంచి ధరను పొందగలుగుతారు.
  4. ఈ మార్కెట్లు రైతులు మరియు వినియోగదారులు ఇద్దరికీ ఆర్థికంగా ప్రయోజనకరంగా ఉండటమే గాక మంచి నాణ్యమైన ఉత్పత్తులు అందించగలుగుతున్నాయి.

ప్రశ్న 5.
షాపింగ్ మాల్స్ అంటే ఏమిటి? ఇక్కడ ఏవిధమైన వస్తువులు లభిస్తాయి?
జవాబు:
షాపింగ్ మాల్స్ :

  1. పట్టణ ప్రాంతాలలోని వివిధ అంతస్తులలోని దుకాణాలు, పెద్ద బహుళ అంతస్థుల ఎయిర్ కండిషన్డ్ భవనాలు.
  2. ఈ మాల్స్ లో బ్రాండెడ్ మరియు నాన్ బ్రాండెడ్ వస్తువులను పొందవచ్చు.

ప్రశ్న 6.
ఫ్లోటింగ్ మార్కెట్ (తేలియాడే మార్కెట్) గురించి వివరించండి.
జవాబు:

  1. శ్రీనగర్, జమ్మూ కాశ్మీర్ లో ఫ్లోటింగ్ మార్కెట్ (తేలియాడే మార్కెట్).
  2. శ్రీనగర్ లోని అత్యంత సుందరమైన దాల్ సరస్సులో ప్రతిరోజు ఉదయం 5 నుండి ఉదయం 7 గంటల వరకు కూరగాయల వ్యాపారం పడవల ద్వారా జరుగుతుంది.
  3. ఈ పడవలను స్థానిక భాషలో ‘షికారా’ అంటారు. కూరగాయలతోపాటు చెక్కబొమ్మలు, కుంకుమ పువ్వు మరియు ఇతర స్థానిక వస్తువులు కూడా ఈ షికారాలలో లభిస్తాయి.
  4. వివిధ దేశాల పర్యాటకులు షాపింగ్ చేయడాన్ని ఆనందిస్తారు.

ప్రశ్న 7.
ఇ-వాణిజ్యం అనగానేమి? దీని ఉపయోగమేమిటి?
జవాబు:
మనం మన వద్ద వున్న చరవాణి ద్వారా లేదా అంతర్జాలంతో అనుసంధానమైన కంప్యూటర్ ద్వారా ఆదేశాలు ఇచ్చి మనకు నచ్చిన అనేక రకాలైన వస్తువులను ఇంటి నుండి బయటకు వెళ్ళకుండానే కొనుగోలు చేయవచ్చు. ఈ రకమైన మార్కెట్‌ను ఈ – కామర్స్ లేదా ఆన్లైన్ మార్కెట్ అంటారు.

ప్రశ్న 8.
మార్కెట్ గొలుసు గురించి క్లుప్తంగా తెల్పండి.
జవాబు:

  1. వస్తువులు కర్మాగారాలలో, పొలాలలో, అలాగే గృహాలలో ఉత్పత్తి అవుతాయి. అయితే మనం నేరుగా కర్మాగారం లేదా పొలం నుండి కొనుగోలు చేయాలి.
  2. ఉత్పత్తిదారులు కిలో బియ్యం, పప్పులు అమ్మడానికి ఆసక్తి చూపరు.
  3. ఉత్పత్తి చేయబడిన వస్తువులు ముందుగా పంపిణీ కేంద్రం లేదా స్టాక్ పాయింట్ కి చేరతాయి. అక్కడి నుండి హోల్సేన్ షాపులకి, తర్వాత చిల్లర వ్యాపారులకి అక్కడి నుండి వినియోగదారునికి చేరుతాయి.

ప్రశ్న 9.
వినియోగదారుడు అంటే ఎవరు? వినియోగదారుల రక్షణ చట్టం అంటే ఏమిటి?
జవాబు:
వినియోగదారుడు :
వస్తువులను కొనుగోలు చేసే లేదా సేవలను వినియోగించుకునే వ్యక్తి.

వినియోగదారుల రక్షణ చట్టం :
వినియోగదారుల హక్కులను పరిరక్షించడం మార్కెట్లో చాలా ముఖ్యమైన అంశం. వినియోగదారుని హక్కులను రక్షించడానికి రూపొందించిన చట్టాలను విని యోగదారుల రక్షణ చట్టాలు అంటారు.

ప్రశ్న 10.
కుటీర పరిశ్రమ గురించి మీకు తెలిసినది వ్రాయండి.
జవాబు:
కుటీర పరిశ్రమ అనేది ఒక ఉత్పత్తి వ్యవస్థ. ఈ వ్యవస్థలో వస్తువులను లేదా వాటి విడి భాగాలను, ఇంటి వద్ద లేదా చిన్న చిన్న కార్యానాలలో హస్తకళాకారులు లేదా వ్యక్తులు, చిన్న బృందాలుగా లేదా కుటుంబ యూనిట్ల ద్వారా తయారు చేస్తారు.
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 12 మన పరిసరాలలో ఉన్న మార్కెట్లు 1

ప్రశ్న 11.
మీ ప్రాంతంలో వారాంతపు సంతలు ఏమైనా ఉన్నాయా? ఉంటే వాటిని గురించి వ్రాయండి.
జవాబు:
మా ప్రాంతంలో వారాంతపు సంతలు ఏమీ లేవు. కాని మా అమ్మమ్మ వారి ఊర్లో ఉన్నాయి. ప్రతి శనివారం అక్కడ సంత జరుగుతుంది. చుట్టు ప్రక్కల వాళ్ళు అందరు అక్కడ దుకాణాలు పెడతారు. అక్కడ తక్కువ ధరలో వస్తువులు దొరుకుతాయి.

ప్రశ్న 12.
ఎ) మీరు ఎప్పుడైనా మార్కెట్ కి వెళ్ళారా?
బి) మార్కెట్లో ఏయే వస్తు సేవలు లభిస్తాయో పేర్కొనండి.
సి) స్థానిక మార్కెట్లో అన్ని రకాల వస్తువులు లభిస్తాయా?
జవాబు:
ఎ) ఇంటి అవసరాల నిమిత్తము ‘మార్కెట్ కి’ వెళ్ళాను.
బి) మార్కెట్లో కూరగాయలు, పండ్లు, పూలు, చికెన్, మాంసం, చేపలు మరియు నిత్యావసర వస్తువులు, సుగంధ ద్రవ్యాలు దొరుకుతాయి.
సి) స్థానిక మార్కెట్లో చాలా వరకు లభిస్తాయి. కొన్ని ప్రత్యేక వస్తువులు మాత్రం స్థానిక మార్కెట్లో లభించవు.

ప్రశ్న 13.
“డిస్కౌంట్స్ మరియు ఆఫర్లు అమ్మకాలని పెంచుతాయి.” ఈ విషయాన్ని అంగీకరిస్తారా? చర్చించండి.
జవాబు:
డిస్కౌంట్స్ మరియు ఆఫర్లు అమ్మకాలని పెంచుతాయి అనుటలో సందేహం లేదు. డిస్కౌంట్స్ మరియు ఆఫర్లు ప్రకటించటం వలన వినియోగదారులు సదరు షాపులలోనే కొనుగోలు చేస్తారు. అలాగే ఎప్పుడో భవిష్యత్తులో కొనుగోలు చేద్దామనుకునేవారు కూడా ఈ ఆఫర్ల వల్ల ఇప్పుడే కొనుగోలు చేస్తారు. కొంతమంది తక్కువ ధరకు వస్తున్నాయని అవసరం అన్పించకపోయినా కొనుగోలు చేస్తారు.

ప్రశ్న 14.
మీ ప్రాంతంలో ఫ్లోటింగ్ మార్కెట్ (తేలియాడే మార్కెట్) ఎప్పుడైనా గమనించారా?
జవాబు:
లేదు. మా ప్రాంతంలో ఫ్లోటింగ్ మార్కెట్ ను గమనించలేదు. కాని శ్రీనగర్ జమ్ము కాశ్మీర్ మరియు కేరళలోని కొన్ని ప్రాంతాలలో ఇటువంటి మార్కెట్లు ఉన్నట్లు గమనించాను.

AP 7th Class Social Important Questions Chapter 12 మన పరిసరాలలో ఉన్న మార్కెట్లు

ప్రశ్న 15.
మీ తల్లిదండ్రులు లేదా పెద్దవారిని అడిగి వస్తువులను అమ్మటానికి లేదా కొనటానికి మిమ్మల్ని అనుమతించే ఆన్లైన్ మాధ్యమాల గురించి సమాచారాన్ని సేకరించండి.
జవాబు:
ఆన్లైన్ మాధ్యమాలు :

  1. అమెజాన్
  2. ఫ్లిప్ కార్ట్
  3. షాప్ క్లూస్
  4. స్నాప్ డీల్
  5. బుక్ మై షో
  6. 1 mg
  7. మింత్ర (Myntra)
  8. నైకా (Nykaa)
  9. అలీబాబా
  10. ఈ-బే (e-bay)

ప్రశ్న 16.
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 12 మన పరిసరాలలో ఉన్న మార్కెట్లు 2
ఎ) పై ప్రవాహ పటాన్ని గమనించండి. వినియోగదారుడు ఏ మార్గంలో తక్కువ ధరకు వస్తువులను పొందుతాడో మరియు దానికి గల కారణం ఏమిటో మీ ఉపాధ్యాయుని సహాయంతో తెలుసుకోండి.
బి) ఉత్పత్తిదారులు మరియు వినియోగదారుల మధ్య మధ్యవర్తి ఉంటే ఉత్పత్తుల ధర పెరుగుతుంది – చర్చించండి.
జవాబు:
ఎ) ప్రత్యక్ష మార్గంలో అయితే వినియోగదారునికి తక్కువ ధరకు వస్తుంది. కారణం మధ్యలో ఏ వర్తకులు, ఏజెంట్లు లేరు. ఉత్పత్తిదారుడు ప్రత్యక్షంగా వినియోగదారునికే వస్తువులు అమ్ముతాడు.
ఉదా : రైతు బజారు.

బి) ఉత్పత్తిదారులు మరియు వినియోగదారుల మధ్య మధ్యవర్తి ఉంటే ఉత్పత్తుల ధర పెరుగుతుంది. కారణం మధ్యవర్తులు కొంత తమ లాభం చూసుకోవటం, కొన్ని సందర్భాలలో కృత్రిమ గిరాకీ పెంచడం వంటి వాటి వల్ల.

మీకు తెలుసా?

7th Class Social Textbook Page No. 149

క్రెడిట్ కార్డ్ :
ముందుగా అనుమతించిన ఋణ పరిమితి మేరకు మీరు చేసిన కొనుగోళ్ళకు చెల్లింపులు జరిపేందుకు ఆర్థిక సంస్థల ద్వారా జారీ చేయబడే కార్డ్

7th Class Social Textbook Page No. 155

శ్రీనగర్, జమ్మూ కాశ్మీర్ లో తేలియాడే మార్కెట్ : శ్రీనగర్ లోని అత్యంత సుందరమైన దాల్ సరస్సులో ప్రతిరోజు ఉదయం 5 గంటల నుండి 7 గంటల వరకు కూరగాయల వ్యాపారం పడవల ద్వారా జరుగుతుంది. ఈ పడవలను స్థానిక భాషలో ‘షికారా’ అంటారు. కూరగాయలతోపాటు చెక్కబొమ్మలు, కుంకుమ పువ్వు మరియు ఇతర స్థానిక వస్తువులు కూడా ఈ షికారాల్లో లభిస్తాయి. వివిధ దేశాల పర్యాటకులు ఈ దాల్ సరస్సులో షాపింగ్ చేయడాన్ని ఆనందిస్తారు

7th Class Social Textbook Page No. 159

AP 7th Class Social Important Questions Chapter 12 మన పరిసరాలలో ఉన్న మార్కెట్లు 3
కుటీర పరిశ్రమ అనేది ఒక ఉత్పత్తి వ్యవస్థ. ఈ వ్యవస్థలో వస్తువులను లేదా వాటి విడి భాగాలను, ఇంటి వద్ద లేదా చిన్న చిన్న కార్ఖానాలలో హస్త కళా కారులు లేదా వ్యక్తులు, చిన్న బృందాలు లేదా కుటుంబ యూనిట్ల ద్వారా తయారుచేస్తారు.

AP 7th Class Social Important Questions Chapter 12 మన పరిసరాలలో ఉన్న మార్కెట్లు

7th Class Social Textbook Page No. 163

  1. వినియోగదారుల రక్షణ చట్టం 1986 ప్రకారం జాతీయ వినియోగదారుల వివాద పరిష్కార కమిషన్ ఎన్.సి.డి.ఆర్.సి 1988లో స్థాపించబడినది. దీని ప్రధాన కార్యా లయం కొత్త ఢిల్లీలో ఉంది.
  2. వినియోగదారుల హెల్ప్ లైన్ నెంబర్ : నేషనల్ టోల్ ఫ్రీ నెంబర్ 1800-114000 లేదా 14404.
  3. ప్రతి సంవత్సరం డిసెంబర్ 24 ను భారతదేశంలో “జాతీయ వినియోగదారుల దినోత్సవం”గా జరుపుకుంటారు.

AP 7th Class Social Important Questions Chapter 11 రహదారి భద్రత

These AP 7th Class Social Important Questions 11th Lesson రహదారి భద్రత will help students prepare well for the exams.

AP Board 7th Class Social 11th Lesson Important Questions and Answers రహదారి భద్రత

ప్రశ్న 1.
రహదారి భద్రతా వారోత్సవాలు ఎప్పుడు, ఎందుకు నిర్వహిస్తారు?
జవాబు:
రహదారి భద్రతా వారోత్సవాలు :
భారతదేశంలోని రోడ్డు రవాణా మరియు రహదారుల మంత్రిత్వ శాఖ ప్రతి సంవత్సరం జనవరి నెలలో రోడ్డు భద్రతా వారోత్సవాలు నిర్వహిస్తుంది. రహదారి భద్రత, డ్రైవింగ్ నియమాలు మరియు హెచ్చరికలపై ప్రజలకు అవగాహన కల్పించడానికి మరియు మరణాలకు కారణమయ్యే రోడ్డు ప్రమాదాలను తగ్గించడానికి రహదారి భద్రతకు సంబంధించిన వివిధ కార్యక్రమాలు నిర్వహిస్తారు.

ప్రశ్న 2.
రహదారి ప్రమాదం అని దేనిని చెప్పవచ్చు?
జవాబు:
రహదారులపై ప్రమాదాలు అనగా ఏదైనా ఆకస్మిక సంఘటన వలన వాహనం, లేదా ప్రయాణీకులు ప్రమాదవశాత్తు గాయపడటం లేదా మరణించడం మరియు భౌతిక ఆస్తులకు నష్టం కలగడం వంటివి. అధిక శాతం రహదారి ప్రమాదాలు మానవ తప్పిదం వల్లనే జరుగుతాయి. ఏదేమైనా ఇవి పూర్తిగా అరికట్టదగినవి.

ప్రశ్న 3.
ట్రాఫిక్ చిహ్నాలు ఎన్ని? అవి ఏవి?
జవాబు:
ట్రాఫిక్ చిహ్నాలను మూడు రకాలుగా విభజించవచ్చు. అవి :

  1. తప్పనిసరి గుర్తులు,
  2. సమాచార గుర్తులు,
  3. హెచ్చరిక గుర్తులు

AP 7th Class Social Important Questions Chapter 11 రహదారి భద్రత

ప్రశ్న 4.
క్రింద ఇచ్చిన చిహ్నాలను వాటి అర్ధాలతో జతపరచండి.
జవాబు:
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 11 రహదారి భద్రత 1

ప్రశ్న 5.
రహదారి మార్కింగ్ (రోడ్డుపైన సూచించే) సంకేతాలు ఏవి? వాని ప్రయోజనమేమి?
జవాబు:
రహదారి మార్కింగ్ సంకేతాలు :
1. ఫుట్ పాత్ :
ఇది పాదచారులు నడవడానికి ఉద్దేశించబడింది. సిమెంట్ బ్లాక్స్ తో లేదా పెయింట్ చేయబడిన లైన్లతో వేరు చేయబడిన రహదారి భాగాలలో ఇది ఒకటి.
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 11 రహదారి భద్రత 2

2. రోడ్డు డివైడర్ :
ఇది సిమెంట్ దిమ్మలతో లేదా పెయింట్ తో రోడ్డును రెండు లేదా అంతకంటే ఎక్కువ భాగాలుగా విభజించడానికి ఏర్పాటు చేయబడుతుంది. రోడ్డు డివైడర్ యొక్క ముఖ్య ఉద్దేశ్యం ట్రాఫిక్ గందరగోళం మరియు రోడ్డు ప్రమాదాలను నివారించడం.
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 11 రహదారి భద్రత 3

3. జీబ్రా క్రాసింగ్ :
ఇవి రోడ్డుకు సమాంతరంగా చిత్రించిన ప్రత్యామ్నాయ నలుపు మరియు తెలుపు చారలు, సాధారణంగా వీటిని జీబ్రా క్రాసింగ్ అని పిలుస్తారు. ఇది పాదచారులు రోడ్డును ఒక వైపు నుండి మరొక వైపుకు దాటడానికి ఉద్దేశించబడింది.
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 11 రహదారి భద్రత 4

ప్రశ్న 6.
ప్రమాదాలను నివారించడానికి డైవరకు ఎలాంటి సలహాలు ఇవ్వవలెను?
జవాబు:
డైవరు సలహాలు :

  1. రహదారికి ఎడమ వైపున ఉండి కుడివైపున వేగంగా వెళ్లే వాహనాలకు దారి వదలాలి.
  2. ఎడమవైపు నుంచి వాహనాలను దాటరాదు.
  3. రక్షిత ప్రయాణానికి ఎల్లప్పుడూ హెల్మెట్ ధరించాలి.
  4. తక్కువ కార్బన్ మోనాక్సైడ్ వదిలే వాహనాలనే ఉపయోగించాలి.
  5. అనవసరంగా హారన్ మోగించరాదు.
  6. భారీ వాహనదారులు తప్పనిసరిగా సీటు బెల్టులు ఉపయోగించాలి.
  7. ట్రాఫిక్ సిగ్నలను అతిక్రమించరాదు.
  8. తమ వాహనాన్ని మంచి స్థితిలో ఉంచుకోవాలి.

ప్రశ్న 7.
రోడ్డు నియమ నిబంధనలు అంటే ఏమిటో మీ తరగతి గదిలో చర్చించండి.
జవాబు:

  1. రోడ్డు నియమ నిబంధనలు అనగా రోడ్డుపై వెళ్ళువారు తప్పనిసరిగా పాటించాల్సిన జాగ్రత్తలు.
  2. అలా పాటించకపోతే ప్రమాదాలు జరిగే అవకాశం ఉంది.
  3. కారణం జనాభా విపరీతంగా పెరగడం వలన, రోడ్లు ఇరుకుగా ఉండటం వలన, రోడ్డు పైకి వచ్చే వారి సంఖ్య పెరుగుతుంది కాబట్టి ప్రమాదాల సంఖ్య పెరుగుతుంది.
  4. రోడ్డు పైకి వచ్చేవారు ఎవరికి ఇష్టం వచ్చిన రీతిలో వారు త్వరగా వెళ్ళాలి అనే భావంతో ప్రయాణించడం వలన ప్రమాదాల సంఖ్య పెరుగుతుంది.
  5. రోడ్డు ప్రమాదాలను నివారించాలంటే రోడ్డుపైకి వచ్చేవారు కొన్ని నియమ నిబంధనలను తప్పనిసరిగా పాటించాలి. దానితో ప్రమాదాలను నివారించటానికి అవకాశం ఉంటుంది.

AP 7th Class Social Important Questions Chapter 11 రహదారి భద్రత

ప్రశ్న 8.
ట్రాఫిక్ గుర్తులను ఒకవేళ ఎవరైనా పాటించకుండా వెళితే ఏమవుతుంది?
జవాబు:

  1. ట్రాఫిక్ గుర్తులను పాటించకపోవడం వలన ప్రమాదాలు జరగటానికి అవకాశం ఉంటుంది.
  2. ప్రమాదాలు ఒక్కొక్కసారి తీవ్ర గాయాలకు, అంగ వైకల్యానికి దారితీయవచ్చు.
  3. ఘోర ప్రమాదాలు జరిగి విలువైన ప్రాణాలను కోల్పోవటానికి అవకాశం ఉంటుంది.
  4. ట్రాఫిక్ గుర్తులను పాటించకపోవడం వలన మనకు మాత్రమేగాక ఎదుటివారికి కూడా హాని జరగవచ్చు.
  5. విలువైన వాహనాలు దెబ్బతింటాయి.
  6. అందువల్ల ట్రాఫిక్ గుర్తులను పాటిస్తూ మన ప్రాణాలను కాపాడుకుంటూ, ఎదుటివారి ప్రాణాలకు కూడా రక్షణ కల్పిస్తే మానవ జీవితానికి సార్థకత చేకూరుతుంది.

ప్రశ్న 9.
రోడ్డు భద్రతకుగాను సమాజంలోని వివిధ వర్గాల వారు తీసుకోవాల్సిన చర్యలను సూచించండి (సమాచార నైపుణ్యాలు).
జవాబు:
రోడ్డు భద్రతకుగాను సమాజంలోని వివిధ వర్గాల వారు తీసుకోవాల్సిన చర్యలు :
డ్రైవర్ తీసుకోవాల్సిన చర్యలు :

  1. ఎడమవైపున ఉండి కుడివైపున వేగంగా వెళ్లే వాహనాలకు దారి వదలాలి.
  2. ఎడమవైపు నుంచి వాహనాలను దాటరాదు.
  3. రక్షిత ప్రయాణానికి ఎల్లప్పుడూ హెల్మెట్ ధరించాలి.
  4. తక్కువ కార్బన్ మోనాక్సెడ్ వదిలే వాహనాలనే ఉపయోగించాలి.
  5. అనవసరంగా హారన్ మోగించరాదు.
  6. భారీ వాహనదారులు తప్పనిసరిగా సీటు బెల్టులు ఉపయోగించాలి.
  7. ట్రాఫిక్ సిగ్నలను అతిక్రమించరాదు.
  8. తమ వాహనాన్ని మంచి స్థితిలో ఉంచుకోవాలి.
  9. ఆల్కహాల్ సేవించి వాహనాలను నడపరాదు.
  10. డ్రైవింగ్ లైసెన్స్ లేకుండా వాహనాలను నడపరాదు.

పాదచారులు పాటించాల్సిన నిబంధనలు :

  1. పాదచారులకు నిర్దేశించిన మార్గంలోనే నడవాలి. ఒకవేళ అలాంటి ప్రత్యేక మార్గం లేకుంటే, రోడ్డు ఇరుకుగా ఉంటే రోడ్డుకు కుడివైపునే ఎదురుగా వస్తున్న వాహనాలను పరిశీలిస్తూ నడవాలి.
  2. రాత్రివేళ బయట రోడ్డుపై నడుస్తున్నప్పుడు తప్పనిసరిగా ప్రతిబింబించే దుస్తులను ధరించాలి.
  3. రాత్రివేళల్లో నడిచేటప్పుడు విధిగా టార్చిలైట్ దగ్గర ఉంచుకోవాలి.
  4. రోడ్డును దాటునపుడు ఎడమవైపు, కుడివైపు చూసి వాహనాలు రాకుండా ఉన్నప్పుడు దాటాలి.
  5. ఒకవేళ వాహనాలు రెండు వైపులా, వస్తూ ఉంటే అవి వెళ్లే వరకు వేచి ఉండాలి.
  6. వాహనాలు రాకుండా ఉన్నప్పుడు వేగంగా నడుచుకుంటూ రోడ్డును దాటాలి. రెండు వైపులా వాహనాలు వస్తున్నాయో లేదో గమనించాలి.
  7. రోడ్డును దాటుటకు జీబ్రా క్రాసింగ్ ను ఉపయోగించాలి.
  8. రోడ్డుపై నడుస్తున్నప్పుడు, రోడ్డును దాటుతున్నప్పుడు మొబైల్ ఫోన్ ను ఉపయోగించరాదు.
  9. ట్రాఫిక్ పోలీస్ సహాయంతో రోడ్డును దాటాలి.

ప్రశ్న 10.
రహదారి భద్రతా విద్యను నిర్వచించండి. దాని లక్ష్యాలు ఏమిటి?
జవాబు:

  1. పిల్లలు మరియు యువతకు రహదారిపై బాధ్యతాయుతంగా ప్రవర్తించేలా అవగాహన కల్పించే విధానాన్ని “రహదారి భద్రతా విద్య” అంటారు.
  2. సమర్థవంతమైన రహదారి భద్రతా విద్య విద్యార్థులకు ట్రాఫిక్ కు సంబంధించిన జ్ఞానాన్ని, నైపుణ్యాలను, వైఖరులను, పెంపొందించుకోవడానికి కావలసిన అవకాశాలను ఏర్పరుస్తుంది.
  3. దీనివల్ల వారికి ట్రాఫిక్ గురించిన అవగాహన, సురక్షితమైన నిర్ణయాలు తీసుకునే సామర్థ్యం ఏర్పడుతుంది.
  4. మంచి ట్రాఫిక్ వాతావరణం ఏర్పడుతుంది.
  5. ఇవి వేగ పరిమితులు, మద్యపానం మరియు డ్రైవింగ్ నియమాలు, ట్రాఫిక్ సంకేతాలు మరియు రోడ్ మార్కింగ్ సంకేతాలు వంటి నియంత్రణ వ్యవస్థలకు సంబంధించినవి.

ప్రశ్న 11.
సిగ్నల్స్ వ్యవధి వేర్వేరు ప్రదేశాల్లో వేర్వేరుగా ఉండవచ్చు. ఎందుకు?
జవాబు:
సిగ్నల్స్ వ్యవధి వేర్వేరు ప్రదేశాల్లో వేర్వేరుగా ఉండటానికి కారణం ఆయా రహదారి కూడళ్ళలోని వాహన రద్దీ. వాహనాల రద్దీ ఎక్కువగా ఉన్నట్లయితే సిగ్నల్స్ వ్యవధి ఎక్కువగాను, వాహనాల రద్దీ తక్కువగా ఉన్నట్లయితే సిగ్నల్స్ వ్యవధి తక్కువగాను ఉంటుంది.

ప్రశ్న 12.
డ్రైవింగ్ లైసెన్స్ పొందే విధానం మరియు అవసరమైన పత్రాల గురించి మీ తల్లిదండ్రులు లేదా ఉపాధ్యాయులతో చర్చించండి.
జవాబు:
డ్రైవింగ్ లైసెన్స్ లేకుండా వాహనాలను నడపరాదు. ఇది ఎవ్వరికీ మినహాయింపు కాదు.
డ్రైవింగ్ లైసెన్స్ రకాలు :
1) లెర్నర్ లైసెన్స్ :
ఇది తాత్కాలికమైనది. డ్రైవింగ్ నేర్చుకొనుటకు ఆరు నెలల కాల పరిమితితో దీనిని జారీ చేస్తారు.

2) శాశ్వత లైసెన్స్ :
తాత్కాలిక లైసెన్స్ జారీ చేసిన ఒక నెల తరువాత నుంచి శాశ్వత లైసెన్స్ పొందుటకు అర్హత లభిస్తుంది. డ్రైవింగ్ లైసెన్స్ ఇచ్చేటప్పుడు డ్రైవింగ్ చేసే విధానం అంతా పరిశీలించి ఇస్తారు కాబట్టి రోడ్డుపై వాహనాలు నడిపేవారికి డ్రైవింగ్ వచ్చి ఉండాలి మరియు డ్రైవింగ్ విధి విధానాలు తెలిసి ఉండాలి. కావున రోడ్డుపై వాహనాలు నడుపువారికి డ్రైవింగ్ లైసెన్స్ తప్పనిసరి.

లెర్నర్ లైసెన్స్ పొందుటకు అవసరమైన ధృవపత్రాలు :

  1. నివాస ధృవీకరణ (రేషన్ కార్డు, విద్యుత్ బిల్లు, ఓటరు గుర్తింపు కార్డు, ఆధార్ కార్డు, పాస్పోర్టు).
  2. వయస్సు ధృవీకరణ (పాస్పోర్టు, పాఠశాల ధృవీకరణ, బర్త్ సర్టిఫికేట్, ఆధార్, పాన్ కార్డు) మొ||నవి.
  3. ఫారం 1, 1ఎ, 2, 3లను నింపి అవసరమైన ఫోటోలతో సమర్పించాలి.

శాశ్వత లైసెన్స్ :
ఈ లైసెన్ను లెర్నర్ లైసెన్స్ పొందిన 30 రోజుల తరువాత నుంచి 180 రోజుల లోపుగా దరఖాస్తు చేసుకున్న వారికి నిర్ణీత పరీక్షలు నిర్వహించి శాశ్వత లైసెన్స్ జారీ చేస్తారు.

AP 7th Class Social Important Questions Chapter 11 రహదారి భద్రత

ప్రశ్న 13.
డైవింగ్ చేసేటప్పుడు డైవర్ తనతో ఉంచుకోవలసిన పత్రాలను తెలుసుకోవడానికి ప్రయత్నించండి.
జవాబు:
డ్రైవర్ తనతో ఉంచుకోవలసిన పత్రాలు :
i) డ్రైవింగ్ లైసెన్స్.
ii) వాహన రిజిస్ట్రేషన్ (‘సి’ బుక్).
iii) వాహనం యొక్క ఇన్సూరెన్స్ పత్రం.
iv) వాహనం యొక్క కాలుష్యరహిత ధృవపత్రం.

ప్రశ్న 14.
గ్రామీణ ప్రాంతాలలో రహదారి ప్రమాదాలకు కారణమేమి?
జవాబు:

  1. రహదారులపై గేదెలు, మేకలు, గొర్రెలు వంటి జంతువులను యథేచ్చగా వదిలివేయుట.
  2. దమ్ము చక్రాలతో ట్రాక్టర్లను నడుపుట.
  3. ప్రొక్లెనర్ వంటి భారీ వాహనాల వినియోగం వలన ఏర్పడే గుంటలు.
  4. రహదారులకు ఇరువైపుల, మూలల్లో గడ్డివాములను, చెత్తా చెదారాలను పోగుగా చేయుట.
  5. గ్రామీణ ప్రాంతాలలో ఏర్పాటు చేసే సంతలు మార్కెట్ల వల్ల ఏర్పడే రద్దీ.
  6. రోడ్ల మీద ధాన్యపు కుప్పలు ఎండబెట్టుట.

ప్రశ్న 15.
పట్టణ ప్రాంతాలలో రహదారి ప్రమాదాలకు కారణమేమి?
జవాబు:

  1. అతివేగం మరియు నిర్లక్ష్యంగా వాహనం నడపడం.
  2. మద్యం సేవించి వాహనం నడపడం.
  3. డ్రైవింగ్ చేస్తూ చరవాణిని ఉపయోగించుట.
  4. డ్రైవర్ పరధ్యానంగా ఉండటం.
  5. రహదారి సంకేతాలను అతిక్రమించటం.
  6. సీట్ బెల్టులు మరియు హెల్మెట్లు ధరించడం వంటి భద్రతా చర్యలను పాటించకపోవడం.
  7. సరైన విధంగా డ్రైవింగ్ చేయకపోవడం మరియు తప్పుడు పద్ధతిలో వాహనాలను అధిగమించడం.

ప్రశ్న 16.
రహదారి ప్రమాదాల యొక్క పర్యావసానాలు తెలియజేయండి.
జవాబు:

  1. తాత్కాలిక లేదా శాశ్వత అంగ వైకల్యం సంభవించవచ్చు.
  2. ప్రాణాపాయ స్థితి రావొచ్చు.
  3. ప్రాణాలు కోల్పోయినచో, వారిపై ఆధారపడిన కుటుంబం ఛిన్నాభిన్నమవుతుంది.
  4. అవయవాలు కోల్పోయినచో, వారి జీవనాధారంపై అధిక ప్రభావం పడుతుంది.
  5. కుటుంబ సభ్యులు అనాథలుగా మారతారు లేదా కుటుంబాలు విచ్చిన్నం అవుతాయి.

ప్రశ్న 17.
పాదచారులు, రోడ్డును వినియోగించేటపుడు భద్రతకు ఎలాంటి చర్యలు తీసుకోవాలి?
జవాబు:

  1. రహదారులపై నడిచేటపుడు ఎల్లప్పుడు ఫుట్పాలను వినియోగించడం వలన పాదచారులు రోడ్డు అంచుల నుండి దూరంగా ఉండటం తద్వారా ఏదైనా వాహనం ఢీ కొట్టి వెళ్ళే ప్రమాదాన్ని నివారించవచ్చు.
  2. ఎదురుగా వాహనాలు వచ్చే విధంగా ఉన్న రోడ్డు వైపున పూర్తిగా చివరి అంచున నడవడం వలన పొరపాటున జరగబోయే ప్రమాదాల నుండి తప్పించుకునే అవకాశం ఉంటుంది.
  3. తెరిచివున్న డ్రైనేజీ కాలువలు, గుంతలు, పండ్లు మరియు కూరగాయల తొక్కల వంటి వాటిని గమనించాలి.

ప్రశ్న 18.
రహదారి భద్రతా విద్య యొక్క ప్రాముఖ్యతను రాయండి.
జవాబు:
రహదారి భద్రతా విద్య యొక్క అవసరం మరియు ప్రాముఖ్యత :

  1. అవగాహనా రాహిత్యం మరియు అజాగ్రత్త మున్నగు ఇతర కారణాల వల్ల ప్రజలు ఎక్కువగా ప్రమాదాలకు గురియగుచున్నారు. ప్రధానంగా రోడ్డును ఎక్కువగా ఉపయోగించే సమూహం యుక్త వయస్కులు.
  2. రహదారి భద్రతా చర్యలను స్పష్టంగా బోధించడం అవసరం. ప్రమాదాలను నివారించడానికి మాత్రమే కాకుండా సురక్షితమైన మరియు సౌకర్యవంతమైన రహదారి వినియోగానికి కూడా ఇది అవసరమే.
  3. రహదారి భద్రతా విద్య అవగాహన రోడ్డును ఉపయోగించే ప్రతి ఒక్కరి బాధ్యత.
  4. రహదారి భద్రతా నియమాలు పాటించడం ద్వారా మనం సుఖంగా ఉండటమే కాకుండా తోటి ప్రయాణీకులను కూడా సుఖంగా ఉంచవచ్చును.

AP 7th Class Social Important Questions Chapter 11 రహదారి భద్రత

ప్రశ్న 19.
కెర్ట్ డ్రిల్ రోడ్డు దాటడంలో ఆచరించాల్సిన పద్ధతి ఏది?
జవాబు:
కెర్చ్ డ్రిల్ : చిన్నపిల్లలు రహదారిని దాటుటకు ఆచరించాల్సిన పద్ధతి

  1. కాలిబాట అంచు వద్ద ఆగాలి.
  2. మీ కుడి చేతి వైపు చూడాలి.
  3. మీ ఎడమ చేతి వైపు చూడాలి.
  4. మళ్లీ మీ కుడి చేతి వైపు గమనించాలి.
  5. రహదారులపై వాహనాలు లేనప్పుడు రోడ్డు వెంబడి నేరుగా నడవాలి. పరిగెత్తకూడదు.
  6. ఎదురుగా ఏవైనా వాహనాలు వస్తున్నాయేమో గమనించాలి. డ్రైవర్ మిమ్మల్ని గమనించేట్లుగా రోడ్డు దాటండి. అవకాశం ఉన్నచోట రోడ్డు దాటడానికి సబ్ వేలను మరియు ఓవర్ బ్రిడ్జిలను ఉపయోగించండి.

మీకు తెలుసా?

7th Class Social Textbook Page No. 121

ట్రామా కేర్ :
స్వల్ప లేక తీవ్ర గాయాలపాలైన క్షతగాత్రులకు హాస్పిటల్ కి తీసుకువెళ్ళిన వెంటనే ఇచ్చే తక్షణ చికిత్స.

ప్రథమ చికిత్స :
ప్రమాదానికి గురైన వ్యక్తికి పూర్తి వైద్య సహాయం అందేలోగా ఇచ్చే ప్రాథమిక వైద్యం.

7th Class Social Textbook Page No. 123

బ్రీత్ ఎనలైజర్ :
మద్యం తాగి వాహనాలు నడిపే వ్యక్తులను గుర్తించడానికి ఉపయోగించే పరికరం

స్పీడ్ గన్ కెమేరా :
రహదారి నియమాలను ఉల్లంఘించి అతివేగంగా ప్రయాణించే వాహనాల వేగాన్ని కొలిచే పరికరం.
AP 7th Class Social Important Questions Chapter 11 రహదారి భద్రత 8

7th Class Social Textbook Page No. 125

AP 7th Class Social Important Questions Chapter 11 రహదారి భద్రత 9
రహదారి భద్రతా వారోత్సవాలు :
భారతదేశంలోని రోడ్డు రవాణా మరియు రహదారుల మంత్రిత్వ శాఖ ప్రతి సంవత్సరం జనవరి నెలలో రోడ్డు భద్రతా వారోత్సవాలు నిర్వహిస్తుంది. రహదారి భద్రత, డ్రైవింగ్ నియమాలు మరియు హెచ్చరికలపై ప్రజలకు అవగాహన కల్పించడానికి మరియు మరణాలకు కారణమయ్యే రోడ్డు ప్రమాదాలను తగ్గించడానికి రహదారి భద్రతకు సంబంధించిన వివిధ కార్యక్రమాలు నిర్వహిస్తారు.

AP 7th Class Social Important Questions Chapter 11 రహదారి భద్రత

7th Class Social Textbook Page No. 135

1. రహదారి భద్రతా క్లబ్ :
రహదారి భద్రతా క్లబ్ లాంఛనంగా జనవరి 2010లో మొదట ఢిల్లీలో ప్రారంభించబడింది. ఈ క్లబ్ ఏర్పాటు వెనుక లక్ష్యం ఏమనగా రహదారి భద్రతా కార్యకలాపాలలో పాఠశాలలను చురుకుగా భాగస్వామ్యం చేయడం మరియు వారిని భద్రతా కార్యకలాపాలలో పాల్గొనేలా చూడటం.

మీ పాఠశాలలో రహదారి భద్రతా క్లబ్ ను ఏర్పాటు చేయండి. ఈ క్లబ్ ద్వారా ఏమేమి కార్యక్రమాలు నిర్వహించాలో చర్చించండి.

2. మోటారు వాహనాలు నడపడానికి కనీస వయోపరిమితి 18 సంవత్సరాలు.
రవాణా వాహనాలు నడపడానికి కనీస వయో పరిమితి 25 సంవత్సరాలు.