AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 Algebraic Expressions Ex 2

AP State Syllabus AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 Algebraic Expressions Ex 2 Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 10th Lesson Algebraic Expressions Exercise 2

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 Algebraic Expressions Ex 2

Question 1.
Identify and write the like terms in each of the following groups.
(i) a2, b2, -2a2, c2, 4a
(ii) 3a, 4x, – yz, 2z
(iii) -2xy2, x2y, 5y2x, x2z
(iv) 7p, 8pq, -5pq, -2p, 3p
Solution:
i) Group of like terms : [a2, -2a2]
ii) Group of like terms: {-yz, 2zy}
iii) Group of like terms: {-2xy2, 5y2x}
iv) Group of like terms: {7p, -2p, 3p} , : {8pq,-5pq}

Question 2.
State whether the expression is a numerical expression or an algebraic expression.
(i) x + 1
(ii) 3m2
(iii) -30 + 16
(iv) 4p2 – 5q2
(v) 96
(vi) x2 – 5yz
(vii) 215x2yz
(viii) 95 ÷ 5 x 2
(ix) 2 + m + n
(x) 310 + 15 + 62
(xi) 11 a2 + 6b2 – 5
Solution:
Algebraic expression
(i) x + 1
(ii) 3m2
(iv) 4p2 – 5q2
(vi) x2 – 5yz
(vii) 215x2yz
(ix) 2 + m + n
(x) 310 + 15 + 62
(xi) 11 a2 + 6b2 – 5

Numerical expression
(iii) -30 + 16
(v) 96
(viii) 95 ÷ 5 x 2
(x) 310 + 15 + 62

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Question 3.
State whether the algebraic expression given below is monomial, binomial, trinomial or multinornial.
(i) y2
(ii) 4y — 7z
(iii) 1 + x + x2
(iv) 7mn
(v) a2 + b2
(vi) 100 xyz
(vii) ax + 9
(viii) p2 – 3pq + r
(ix) 3y2 – x2y2 + 4x
(x) 7x2 – 2xy + 9y2 – 11
Solution:

Algebraic Expression Its name
(i) y2 Monomial
(ii) 4y – 7z Binomial
(iii) 1 + x + x2 Trinomial
(iv) 7mn Monomial
(v) a2 + b2 Binomial
(vi) 100 xyz Monomial
(vii) ax + 9 Binomial
(viii) p2 – 3pq + r Trinom ial
(ix) 3y2 – x2y2 + 4x Trinomial

Question 4.
What is the degree of each of the monomials.
(i) 7y
(ii) -xy2
(iii) xy2z2
(iv) -11y2z2
(v) 3mn
(vi) -5pq2
Solution:

Monomial Degree
(i) 7y 1
(ii) -xy2 1 + 2 = 3
(iii) xy2z2 1 + 2 + 2 = 5
(iv) -11y2z2 2 + 2 = 4
(v) 3mn 1 + 1 = 2
(vi) -5pq2 1 + 2 = 3

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Question 5.
Find the degree of each algebraic expression.
(i) 3x – 15
(ii) xy + yz
(iii) 2y2z + 9yz – 7z – 11x2y2
(iv) 2y2z + 10yz
(v) pq + p2q – p2q2
(vi) ax2 + bx + c
Solution:

Algebraic Expression Degree
(i) 3x – 15 1
(ii) xy + yz 2
(iii) 2y2z + 9yz – 7z – 11x2y2 4
(iv) 2y2z + 10yz 3
(v) pq + p2q – p2q2 4
(vi) ax2 + bx + c 2

Question 6.
Write any two Algebraic expressions with the same degree.
Solution:
Algebraic expression, with the same degree are
i) ax2 + bx + c .
ii) 4x2 – 5x – 1

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 Algebraic Expressions Ex 1

AP State Syllabus AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 Algebraic Expressions Ex 1 Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 10th Lesson Algebraic Expressions Exercise 1

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 Algebraic Expressions Ex 1

Question 1.
Find the rule which gives the number of matchsticks required to make the following patterns
(i) A pattern of letter ‘H’
(ii) A pattern of letter ‘V’
Solution:
i) A pattern of letter ‘H’
The letter ‘H’ is formed with 3 matchsticks.
∴ Its pattern should be 3, 6, 9, 12 (or)
3 × 1, 3 × 2, 3 × 3, 3 × 4 ……………….. 3 x n
∴ The required pattern is 3 × n = 3n

ii) A pattern of letter ‘V’
The letter ‘V’ is formed with 2 matchsticks.
∴ Its pattern should be 2, 4. 6. 8 (or)
2 × 1, 2 × 2, 2 × 3 …………………2 × n
∴ The required pattern is 2 × n = 2n

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Question 2.
Given below is a pattern made from coloured tiles and white tiles.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 Algebraic Expressions Ex 1 1
(i) Draw the next two figures in the pattern above.
(ii) Fill the table given below and express the pattern in the form of an algebraic expression.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 Algebraic Expressions Ex 1 2
(iii) Fill the table given below and express the pattern in the form of an algebraic expression.
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Solution:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 Algebraic Expressions Ex 1 4
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 Algebraic Expressions Ex 1 5
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 Algebraic Expressions Ex 1 6
∴ The required algebraic expression is “4”
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 10 Algebraic Expressions Ex 1 7
∴ The required algebraic expression is “4+1”
If n = 1 ⇒ 4n + 1 = 4(1) + 1 = 5
n = 2 ⇒ 4 × 2 + 1 = 8 + 1 = 9
n = 3 ⇒ 4 × 3 + 1 = 12 + 1 =13 ……………….. soon.

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Question 3.
Write the following statements using variables, constants and arithmetic operations.
(i) 6 more than p
(ii) ‘x’ is reduced by 4
(iii) 8 subtracted from y
(iv) q multiplied by ‘-5’
(v) y divided by 4
(vi) One-fourth of the product of ’p’ and ‘q’
(vii) 5 added to the three times of ’z’
(viii) x multiplied by 5 and added to ‘10’
(ix) 5 subtracted from two times of ‘y’
(x) y multiplied by 10 and added to 13
Solution:

Sentence Algebraic expression
1. 6 more than p p + 6
2. x is reduced by 4 x – 4
3. 8 subtracted from y y – 8
4. q multiplied by ‘-5’ -5q
5. y divided by 4 [latex]\frac{y}{4}[/latex]
6. One-fourth of the product of ‘p’ and ‘q’ [latex]\frac{\mathrm{pq}}{4}[/latex]
7. 5 added to the three times of z 3z + 5
8. ‘x’ multiplied by 5 and added to 10 5x + 10
9. 5 subtracted from two times of ‘y’ 2y –  5
10. y multiplied by 10 and added to 13 10y + 13

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Question 4.
Write the following expressions in Statements.
(i) x + 3
(ii) y – 7
(iii) 10l
(iv) [latex]\frac{x}{5}[/latex]
(v) 3m + 11
(vi) 2y – 5
Solution:
Expression Statements

Expression Statements
i) x + 3 x is added to 3
ii) y – 7 7 is subtracted from y.
iii) 10l l is multiplied by 10.
iv) [latex]\frac{\mathrm{x}}{5}[/latex] x is divided by 5
v) 3m + 11 m is multiplied by 3 and added to 11
vi) 2y – 5 y is multiplied by 2 and 5 ¡s subtracted from the product

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Question 5.
Some situations are given below. State the number in situations is a variable or constant?
Example: Our age – its value keeps on changing so it is an example of a variable quantity.
(i) The number of days in the month of January
(ii) The temperature of a day
(iii) Length of your classroom
(iv) Height of the growing plant
Solution:
i) No. of days ¡n the month of January are fixed in every year. So, “Number of days” is a constant.
ii) The temperature of a day changes every minute. So (temperature) it ¡s a variable.
iii) The length of the classroom is fixed. So it is a constant.
iv) The height of a growing plant changes in every month. So it is a variable.

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 9 मैं सिनेमा हूँ….

AP State Syllabus AP Board 8th Class Hindi Textbook Solutions Chapter 9 मैं सिनेमा हूँ Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 8th Class Hindi Solutions Chapter 9 मैं सिनेमा हूँ

8th Class Hindi Chapter 9 मैं सिनेमा हूँ Textbook Questions and Answers

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 9 मैं सिनेमा हूँ.... 1
प्रश्न 1.
चित्र में क्या – क्या दिखायी दे रहा है?
उत्तर:
चित्र में एक नाटक प्रदर्शन, उसको देखने वाले बच्चे और बड़े – बड़े लोग आदि दिखायी दे रहे हैं।

प्रश्न 2.
वे क्या – क्या कर रहे हैं?
उत्तर:
कुछ छात्र नाटक प्रदर्शन कर रहे हैं। एक औरत केमेरा से विड़ियों शूठ कर रही हैं। और बाकी सभी लोग नाटक को देख रहे हैं।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 9 मैं सिनेमा हूँ....

प्रश्न 3.
नाटक में क्या बताया जा रहा होगा?
उत्तर:
यह नाटक विश्व साक्षरता दिवस के उपलक्ष्य में प्रसारित कर रहे हैं। इसीलिए इसमें साक्षरता का संदेश ही बताया जा रहा होगा।

सुनो – बोलो

प्रश्न 1.
चित्र के बारे में बातचीत करो।
उत्तर:
चित्र में सिनेमाघर में बैठे तरह – तरह के लोग दिखाई दे रहे हैं। चित्र की एक ओर दादा साहब फाल्के और दूसरी ओर अवार्ड दिखाई दे रहे हैं।

प्रश्न 2.
सिनेमा देखना तुम्हें कैसा लगता है? क्यों ?उत्तर:
उत्तर:
सिनेमा देखना मुझे बहुत अच्छा लगता है। क्योंकि एक ही जगह बैठकर दुनिया के मनोरंजन दृश्य, सजीव पात्रों के माध्यम से तकनीकी शब्दों सहित सुन और देख सकते हैं।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 9 मैं सिनेमा हूँ....

प्रश्न 3.
किसी देखे हुये सिनेमा की कहानी सुनाओ।
उत्तर:
बच्चे स्वाति बूंदों की तरह शुद्ध और स्वच्छ होते हैं। आजकल प्रायः घर-घर में टॉपर्स और “रॉकर्स” तैयार करने की कोशिश की जा रही है। कई लोग यह नहीं सोचते कि बच्चों के मन में क्या है ? वे क्या सोचते हैं और उनके विचार क्या हैं?

इन प्रश्नों का जवाब आमिर खान अपने फ़िल्म ‘तारे ज़मीं पर’ में दिखाया। फ़िल्म की कहानी इस प्रकार है।

आठ वर्षीय ईशान अवस्थी का मन पढ़ाई के बजाय कुत्तों, मछलियों को पकड़ने में, पेंटिंग में लगता है। माता – पिता चाहते हैं कि वह अपनी पढ़ाई पर ध्यान दें। ईशान घर पर माता-पिता की डॉट खाता है और स्कूल में अध्यापकों की । वे ईशान की मन के बारे में सोचने के बजाय ईशान को बोर्डिंग स्कूल में भेज देते हैं।

बोर्डिंग स्कूल में ईशान हमेशा उदास रहता है। वहाँ के कला अध्यापक रामशंकर निकुंभ, ईशान के बारे में सोचते हैं और पता कर लेते हैं कि वह ‘डिसलेक्सिया’ की समस्या से पीडित है। उसे अक्षरों को पढ़ने में तकलीफ़ होती है। निकुंभ सर अपनी प्यार और दुलार से ईशान के अंदर छिपी प्रतिभा को सबके सामने लाते हैं। कहानी तो सरल है कुछ दृश्य देखने से कई लोगों को अपने बचपन की याद आती है। अंत में ईशान को चित्रकारी प्रतियोगिता में प्रथम पुरस्कार मिलता है। इस चित्र में ईशान को देखकर हमें ऐसा लगता है कि उसने नवरसों को अपने चेहरे में दिखाया है।

प्रश्न 4.
हमें सिनेमा कहाँ देखना चाहिए? क्यों?
उत्तर:
हमें सिनेमा सिनेमाघर में ही देखना चाहिए | क्योंकि पाइरेटेड (चोरी की हुई फ़िल्म) रूप देखना गैर कानूनी है | इस कानूनी अपराध के लिए कारावास की सज़ा भी दी जाती है। सिनेमाघर में सिनेमा देखकर उसे जिंदा रखना हमारा कर्तव्य है।

प्रश्न 5.
सिनेमाघर कैसा होता है? बताओ।
उत्तर:
सिनेमाघर निश्चित स्थान पर मज़बूत चार दीवरों के बीच में एक पर्दे के आगे बैठने के लिए सीट होते हैं और पीछे प्रोजेक्टर होता है इसके सहारे सिनेमा चलता रहता है।

पढ़ो

अ) पाठ में आये अंग्रेज़ी शब्द ढूँढ़ो। शब्दकोश में उनके अर्थ ढूँढ़ो । वाक्य में प्रयोग करो।
जैसे : प्रोजेक्टर – प्रक्षेपक ; प्रक्षेपक की सहायता से परदे पर सिनेमा दिखायी देता है।
उत्तर:
सिनेमा – चलचित्र
आजकल चलचित्र जल्दी-जल्दी तैयार हो रहे हैं।

पैरसी – चोरी
चोरी से निकाले हुए चित्र मत देखना चाहिए।

कैमेरामन – छाया ग्राहक
चलचित्र बनाने के कार्य में छायाग्राहक की भूमिका अच्छी होनी चाहिए।

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आ) पाठ का चौथा अनुच्छेद पढ़ो। उसके आधार पर प्रश्न और उत्तर बनाओ।
जैसे : प्रश्न – मेरा जन्म कहाँ हुआ? उत्तर – मेरा जन्म विदेश में हुआ ।
उत्तर: प्रश्न :
प्रश्न 1.
भारत में मुझे लाने का श्रेय किसे जाता है?
उत्तर:
भारत में मुझे लाने का श्रेय मेरे पितामह दादा साहेब फाल्के को जाता है।

प्रश्न 2.
सन् 1913 में उन्होंने किस नाम से मुझे आपके सामने लाया?
उत्तर:
सन् 1913 में उन्होंने ‘राजा हरिश्चंद्र’ के नाम से मुझे आपके सामने लाया।

प्रश्न 3.
“मेरी खुशी का ठिकाना न रहा” इस प्रकार किसने कहा ?
उत्तर:
“मेरी खुशी का ठिकाना न रहा” इस प्रकार सिनेमा ने कहा ।

प्रश्न 4.
दादा साहेब फाल्के ने मेरा भविष्य क्या कर दिया?
उत्तर:
दादा साहेब फाल्के ने मेरा भविष्य उज्ज्वल कर दिया |

इ) राजा हरिश्चंद्र भारत की पहली मूक फ़िल्म थी । उसी तरह पहली बोलती फ़िल्म थी – ‘आलम आरा।’ अब नीचे दिखाये गये पोस्टर के आधार पर प्रश्नों के उत्तर दो ।
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उत्तर:

  1. सिनेमाघर का नाम मैजेस्टिक सिनेमाघर है।
  2. पात्रों के नाम जुबेदा, विट्ठल और पृथ्वीराज कपूर हैं।
  3. सिनेमा देखने का समय शाम 5.30, 6.00 और रात 10.30. बजे।
  4. मूक फ़िल्म में शब्द नहीं होते । केवल दृश्य होते हैं। केवल संकेतों के माध्यम से विषय को ग्रहण करना पडता है। बोलती फ़िल्म में शब्दों के माध्यम से सिनेमा सुन और देख सकते हैं।

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ई) नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तर लिखो ।

प्रश्न 1.
दादा साहेब फाल्के कौन थे?
उत्तर:
भारत में सन् 1913 में सिनेमा को राजा हरिश्चंद्र नामक सिनेमा से प्रप्रथम लोगों के सामने लाये हुए व्यक्ति दादा साहब फाल्के थे।

प्रश्न 2.
सिनेमा में कैसे भाव देखने को मिलते हैं?
उत्तर:
सिनेमा में सभी प्रकार के भाव देखने को मिलते हैं जैसे हास्य, दुःख, कल्पना और प्रेरणा आदि।

प्रश्न 3.
निर्देशक क्या करता है?
उत्तर:
सिनेमा को बनाने में तथा पूरा करवाने के लिए निर्माता, निर्देशक की सहायता लेता है। वास्तव में सिनेमा का केंद्र बिंदु निर्देशक ही है। निर्देशक सिनेमा के निर्माण से जुड़े सभी लोग जैसे नायक-नायिका, पात्र, संगीत निर्देशक, कथाकार, संवाद लेखक, कैमरा मेन आदि को एक सूत्र में बाँधकर सिनेमा को साकार रूप देता है।

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प्रश्न 4.
सिनेमा का हमसे क्या निवेदन है?
उत्तर:
सिनेमा हम से इस प्रकार निवेदन करता है कि “मेरी अच्छाई को स्वीकार करो | मुझे सिनेमा घरों में ही देखो | पाइरेटेड (चोरी की हुई फ़िल्म) बिलकुल मत देखो । पैरेसी सी.डी को न तो खरीदे और न ही बेचे’|

लिखो

अ) नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तर लिखो।
प्रश्न 1.
भारत में सिनेमा के आरंभ के बारे में तुम क्या जानते हो?
उत्तर:
भारत में सिनेमा को लागू करने का श्रेय पितामह दादा साहेब फाल्के को जाता है। इन्होंने सन् 1913 में प्रप्रथम मूक सिनेमा राजा हरिश्चंद्र के नाम से हमारे सामने लाया । इसके बाद ‘आलम – आरा’ नामक बोलती फ़िल्म सन् 1931 में दिखायी गई।

प्रश्न 2.
निर्देशक और सिनेमा एक – दूसरे से कैसे जुड़े रहते हैं?
उत्तर:
किसी भी सिनेमा का विजय निर्देशक पर ही निर्भर रहता है। इसलिए हम कह सकते हैं कि निर्देशक ही सिनेमा का केंद्रबिंदु हैं। निर्देशक निर्माण से संबंधित सभी लोगों जैसे नायक-नायिका, पात्र, संगीत निर्देशक, कथाकार, संवाद लेखक, कैमेरा मेन और सेट असिस्टेंट को एक सूत्र में बांधकर सिनेमा को एक साकार रूप लाया जाता है।

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प्रश्न 3.
पाइरेटेड सिनेमा से आप क्या समझते हैं?
उत्तर:
पाइरेटेड का अर्थ यह है कि “चोरी की हुई फ़िल्म” सिनेमा को बनाने में हज़ारों लोगों की मेहनत जुडी होती हैं। सिनेमा से उनकी जीविका चलती है। इसलिए सिनेमा को सिनेमाघर में देखने से इन लोगों को “जीवनोपाधि” मिलती हैं। गैर कानूनी से व चोरी की हुई फ़िल्म देखने से इनकी भूख नहीं मिटती ।

आ) इस पाठ का सारांश अपने शब्दों में लिखो ।
(या)
“मैं सिनेमा हूँ” पाठ में सिनेमा ने अपने बारे में क्या बताया? लिखिए।
(या)
“मैं सिनेमा हूँ’ – पाठ में सिनेमा ने अपनी आत्मकथा बतायी । समझाइए
उत्तर:
”मैं सिनेमा हूँ…..” पाठ में सिनेमा आत्मकथा को हमारे सामने इस प्रकार पेश कर रहा है।

मैं सिनेमा हूँ। मैं प्रोजेक्टर के सहारे चलता हूँ। परदे पर दिखता हूँ। सभी लोगों का मनोरंजन करता हूँ। मेरा जन्म विदेश में हुआ किंतु भारत में मुझे लाने का श्रेय दादा साहेब फाल्के को जाता है। सन् 1913 में उन्होंने राजा हरिश्चंद्र के नाम से मुझे सभी लोगों के सामने लाया। तब मुझ में बोलने की क्षमता नहीं है। सन् 1931 में आलम – आरा नाम से बोलने की क्षमता सहित आपके सामने आ गया हूँ । मेरी कितनी प्रशंसा होने पर भी मेरा निर्माता मनुष्य ही है। उसी ने मुझे निर्जीव से सजीव बनाया |

मुझ में सभी भाव देखने को मिलते हैं। जैसे हास्य, दुःख, कल्पना और प्रेरणा आदि। मुझे बनाने में कई लोगों का योगदान होता है। कहानीकार कहानी, लिखने के बाद निर्माता उसे खरीदता है। निर्माता यहाँ से लेकर मुझे सिनेमाघरों तक पहुँचाने वाला व्यक्ति है।

निर्माता अपने इस काम को पूरा करवाने के लिए निर्देशक की सहायता लेता है। वास्तव में मेरा केंद्र बिंदु निर्देशक ही है। निर्देशक निर्माण से जुडे नायक – नायिका, पात्र, संगीत निर्देशक, कथाकार, संवाद लेखक, कैमरामेन आदि को एक सूत्र में बाँधकर मुझे साकार रूप देता है। मुझ से उनकी जीविका चलती है।

संसार में जिस प्रकार अच्छाई और बुराई है उसी प्रकार मुझ में अच्छे और बुरे हैं। मेरा निवेदन है कि आप अच्छाई को ही स्वीकार करें। मुझे सिनेमाघरों में ही देखें। पैरसी सी.डी. न तो खरीदो और न तो बेचो | चोरी की हुई फ़िल्म देखना या दिखाना दोनों कानूनन अपराध है।

शब्द भंडार

अ) निम्न लिखित शब्दों को वाक्य में प्रयोग करो।

1. मनोरंजन : सिनेमा से मनोरंजन मिलता है।
2. उत्सुक : वह गीत गाने में उत्सुक है।
3. विदेश : आम फल को विदेश लोग भी बहुत पसंद करते हैं।
4. श्रेय : तंदुरुस्ती के लिए टहलना श्रेय है।
5. प्रशंसा : अच्छे काम करने वालों की प्रशंसा करनी चाहिए।
6. भविष्य : आज के बच्चे ही भविष्य के नागरिक हैं।
7. उज्ज्वल : उज्ज्वल भविष्य के लिए खूब परिश्रम करना चाहिए।
8. सजीव : हमें सजीव रहने के लिए प्राण वायु आक्सीज़न की ज़रूरत होती है।
9. संगीत : संगीत से कुछ रोगों को दूर कर सकते हैं।
10. प्रेरणा : अल्लूरि सीतारामराजु को प्रेरणा उनके पिता से मिली है।

सजनात्मक अभिव्यक्ति

अ) नीचे दी गयी जानकारी से एक पोस्टर बनाओ।

फ़िल्म का नाम – मायाबज़ार (अपना मनपसंद नाम दे सकते हैं।)
प्रारंभ करने की तिथि – xxxxxx (अपना मनपसंद दिनांक डालो।)
पात्रों के नाम – ए.एन.आर.,एन.टी. रामाराव, सावित्रि (अपने मनपसंद पात्रों के नाम लिखो।)
निर्देशक का नाम – बि.एन.रेड्डि (अपने मनपसंद निर्देशक का नाम लिखो।)
सिनेमाघर का नाम – दुर्गा कलामंदिर (अपने मनपसंद सिनेमाघर का नाम लिखो।)
सिनेमा की विशेषता – रंगीन (अपनी ओर से सिनेमा की विशेषता लिखो।)
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 9 मैं सिनेमा हूँ.... 3

प्रशंसा

अ) अपने मनपसंद सिनेमा के बारे में बाताओ।
उत्तर:
मेरा मनपसंद सिनेमा अल्लूरि सीतारामराजु है। इसमें टॉलीवुड् के नायक कुष्णा ने सीतारामराजू का वेश धारण किया । उस वेश में वे सचमुच सीता रामराजू की तरह दिखाई दिए | परदा उठते ही यह आवाज़ आती है कि काल की कठोर आवश्यकताएँ महापुरुषों को जन्म देती हैं। अंग्रेज़ों के अत्याचार चरम सीमा पर पहुँच गये। देश को आज़ाद करने के लिए देशभक्त वीरों की आवश्यकता है, जो ईंट का जवाब पत्थर से दे सकें। काल की इन कठोर अवश्यकताओं ने जिन महान देशभक्तों को जन्म दिया उनमें अल्लूरि सीतारामराजु भी एक है। इस प्रकार की आवाज़ आते समय निर्देशक हमें अंग्रेजों के अत्याचार और सीतारामराजु का जन्म आदि दृश्य दिखाते हैं।

यह सिनेमा रंगीन और ‘स्टीरियो फोनिक साऊंड’ का पहला चित्र होने के कारण सभी लोगों का मन मोह लिया। इसके बाद रामराजु के व्यक्तित्व, पिता की मृत्यु, चाचा के घर जाना, रामराजु के मन में देश प्रेम की भावना लहराना, योगाभ्यास, घुड सवारी में अधिक समय बिताना, सुभाष चंद्र बोस की प्रेरणा से स्वतंत्र संग्राम में कदम रखना, कुछ साल तपस्या के बाद एक महापुरुष के रूप में मण्यम प्रांत पहुँचना, उसीको अपने कार्य क्षेत्र के रूप में चुनना, मण्यम वासियों को युद्ध कला में शिक्षण देना, उन्हीं लोगों को अपना सेना बनाना, उनके सहारे छापामार लडाई लडना आदि को निर्देशक बहुत सुंदर ढ़ग से बनाए। इस चित्र में वाद-संवाद को अधिक प्रधानता दी गई । अंग्रेजों के आगे नायक कृष्णा का संवाद उन्हें अग्रस्थान में खडा करने का कारण बन गया । छाया चित्रकार भी सिनेमा ‘सूपर-डूपर’ बनने में अपना योगदान दिया। अंत में सीतारामराजु का मरण दृश्य सभी लोगों के आँखों में आँसू बहा दी।

भाषा की बात

अ) नीचे दिया गया अनुच्छेद पढ़ो ।
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 9 मैं सिनेमा हूँ.... 4
‘प्रोजेक्टर से मैं चलता हूँ।
परदे पर मैं दिखता हूँ।
मनोरंजन सबका करता हूँ।
जल्दी बताओ कौन हूँ मैं?”

ऊपर दिये गये अनुच्छेद में चलता हूँ, दिखता हूँ, करता हूँ, बताओ, हूँ ये सारे शब्द किसी काम का होना प्रकट करते हैं। ऐसे शब्द ही क्रिया शब्द कहलाते हैं। क्रिया के दो प्रकार हैं। वे हैं –
1. अकर्मक क्रिया,
2. सकर्मक क्रिया

1. अकर्मक क्रिया :
जहाँ कर्ता के व्यापार का फल कर्ता पर पड़े उसे अकर्मक क्रिया कहते हैं।
जैसे : मैं प्रोजेक्टर से चलता हूँ । ‘चलता हूँ’, क्रिया का व्यापार ‘मैं’ पर पड़ रहा है।
जैसेः
लड़का हँसता है। .
लड़का दौड़ता है।

2. सकर्मक क्रिया :
जहाँ कर्ता के व्यापार का फल कर्म पर पडे उसे सकर्मक क्रिया कहते हैं। जैसे : निर्माता उस कहानी को खरीदता है। ‘खरीदता है’ क्रिया का व्यापार कर्म ‘कहानी’ पर पड़ रहा है।

जैसेः राकेश चित्र बनाता है।
लड़की रोटी खाती है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 9 मैं सिनेमा हूँ....

आ) पाठ में आये हुए अन्य तीन क्रिया शन्द ढूँढो । वाक्य प्रयोग करो । उत्तर – पुस्तिका में लिखो।
जैसे : देखना – मैं सिनेमा देखना चाहता हूँ।
उत्तर:
1. स्वीकार – हमें हमेशा अच्छाई को स्वीकार करना है।
2. खरीदना – मैं ताज़े फल खरीदता हूँ।
3. बेचना – वह समाचार पत्र बेचता है।

परियोजना कार्य

अ) हिन्दी समाचार चैनल के पाँच मुख्य समाचार लिखो।
उत्तर:

  • करोना चीन से लौट सभी 406 लोगों की सैन्य अस्पताल से छुट्टी –
  • हैदराबाद – आधार पर 127 लोगों को UIDAI ने भेजा नोटिस –
  • मौलाना तौकीर बोले, मुल्क को नुकसान पहुँचाने का काम कर रहे फिरकापरस्त – CAA Protest
  • तेलंगाण सरकार भी सीएए के खिलाफ लाएगी प्रस्ताव
  • केसीआर दूसरे राज्यों के मुख्यमंत्रियों के साथ करेंगे चर्चा

मैं सिनेमा हूँ Summary in English

in this lesson “I am the Cinema’, cinema explains to us its autobiography.

I am the cinema. I run with the help of a projector. I appear on the silver screen. I entertain everybody. I am born in a foreign country. It is Dada Saheb Phalke who had got the credit of bringing me to India. He brought me before the people with the title ‘Raja Harischandra’ in 1913. Initially I did not have sound. I, the first Talkie movie in Hindi Alam Ara’ was released in 1931. Though I am great, the man himself created me. He alone transformed me from lifeless to live (Mookie to Talkie).

Every feeling i.e., humour, grief, imagination and inspiration etc., is seen in me. Many people partake in making me. After the writer completes writing a story, a producer buys it. The producer is the one who takes me to the theatre from here.

The producer takes the help of a director to complete this task. In fact, my centre of attention is none but the director. The director coordinates all the people who are concerned with the making of cinema viz., hero, heroine other characters, music director, story writer, dialogue writer, camera man etc., and gives me proper form. They are all getting livelihood because of me.

Just as the world contains good and evil, I too have both of them. What my appeal is to receive the good only. Watch me only in theatres. Never buy and sell piracy CDs. It is illegal to watch or show the pirated films.

अर्थग्राह्यता -प्रतिक्रिया

पठित – गद्यांश

नीचे दिये गये गद्यांश को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर एक वाक्य में लिखिए।

1. मेरा जन्म विदेश में हुआ। किंतु भारत में मुझे लाने का श्रेय मेरे पितामह दादा साहेब फाल्के को जाता है। सन् 1913 में उन्होंने राजा हरिश्चंद्र के नाम से मुझे आपके सामने लाया । देश – विदेश के समाचार पत्रों में मेरे लाड़ले दादा साहेब फाल्के की खूब प्रशंसा की गयी । मेरी खुशी का ठिकाना न रहा । उन्होंने मेरा भविष्य उज्ज्वल कर दिया ।
प्रश्न :
1. इस अनुच्छेद में कौन बोल रहा है?
उत्तर:
इस अनुच्छेद में सिनेमा बोल रहा है।

2. भारत में सिनेमा को लाने का श्रेय किसे जाता है?
उत्तर:
भारत में सिनेमा को लाने का श्रेय दादा साहेब फाल्के को जाता है।

3. देश-विदेश के समाचार पत्रों में किसकी प्रशंसा की गयी?
उत्तर:
देश – विदेश के समाचार पत्रों में दादा साहेब फाल्के की खूब प्रशंसा की गई।

4. सिनेमा के भविष्य को किसने उज्ज्वल कर दिया था?
उत्तर:
सिनेमा के भविष्य को दादा साहेब फाल्के ने उज्ज्वल कर दिया था।

5. “प्रशंसा’ – शब्द का विलोम पहचानिए।
उत्तर:
‘प्रशंसा’ शब्द का विलोम है – “निंदा”।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 9 मैं सिनेमा हूँ....

2. बच्चो ! मेरी एक ही इच्छा है। वह है – सबको खुश देखना। दुनिया में अच्छाई और बुराई | दोनों भी हैं। उसी तरह मेरे अच्छे और बुरे दोनों रूप हैं। मेरा निवेदन है कि मेरी अच्छाई को स्वीकार करो। मुझे सिनेमाघरों में ही देखो। आजकल कुछ लोग मेरा पाइरेटेड (चोरी की हुई फिल्म) रूप दिखा रहे हैं। मुझे इस तरह से बिल्कुल न देखो। इस तरह देखना या दिखाना दोनों कानूनन अपराध है। इसलिए पैरेसी (चोरी) सी.डी. न तो खरीदो और न ही बचो।
प्रश्न :
1. सिनेमा की इच्छा क्या है?
उत्तर:
सिनेमा की एक ही इच्छा है “सब को खुश देखना”।

2. दुनिया में क्या – क्या हैं?
उत्तर:
दुनिया में अच्छाई और बुराई दोनों हैं।

3. कानूनन अपराध क्या है?
उत्तर:
पाइरेटेड सी.डी. (चोरी की गई फ़िल्म)देखना और दिखाना दोनों कानूनन अपराध हैं।

4. किसे न खरीदना और न बेचना चाहिए?
उत्तर:
पाइरेटेड (चोरी की गई फ़िल्म) सिनेमा को न खरीदना और न बेचना चाहिए।

5. सिनेमा का निवेदन क्या है?
उत्तर:
सिनेमा का निवेदन है कि उसकी अच्छाई को ही स्वीकार करना चाहिए।

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3. मुझे में सभी भाव देखने को मिलते हैं – मुझ में हास्य है तो दुख भी है। मुझ में कल्पना है, तो प्रेरणा भी है। किंतु मुझे बनाने में कई लोगों का योगदान होता है।

कहानीकार एक अच्छी कहानी लिखता है। निर्माता उस कहानी को खरीदता है। निर्माता मुझे बनाने से लेकर सिनेमाघरों तक पहुँचाने वाला महत्वपूर्ण व्यक्ति है।
प्रश्न :
1. सिनेमा को बनाने में कितने लोगों का योगदान होता है?
उत्तर:
सिनेमा को बनाने में कई लोगों का योगदान होता है।

2. सिनेमा में कल्पना के साथ और क्या है?
उत्तर:
सिनेमा में कल्पना के साथ प्रेरणा भी है।

3. कहानी को खरीदने वाला कौन है?
उत्तर:
निर्माता कहानी को खरीदनेवाला है।

4. एक अच्छी कहानी कौन लिखता है?
उत्तर:
कहानीकार एक अच्छी कहानी लिखता है।

5. सिनेमा में कौन – कौन से भाव देखने को मिलते हैं?
उत्तर:
सिनेमा में सभी भाव देखने को मिलते हैं। सिनेमा में हास्य है तो दुख भी है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 9 मैं सिनेमा हूँ....

4. शाबाश ! तुम ने सही बताया। मैं सिनेमा हूँ। तुम सभी को मुझे देखना अच्छा लगता है न ! मुझे भी तुम से मुलाकात करना अच्छा लगता है। छुट्टी के समय में मुझे देखने के लिए उत्सुक रहते हो न ! मुझे भी तुम्हें आनंदित करना अच्छा लगता है।
प्रश्न :
1. उपर्युक्त इस गद्यांश में “मैं” कौन है?
उत्तर:
उपर्युक्त गद्यांश में “मैं” सिनेमा है।

2. सभी को किसे देखना अच्छा लगता है?
उत्तर:
सभी को सिनेमा देखना अच्छा लगता है।

3. हम सिनेमा को कब देखने के लिए उत्सुक रहते हैं?
उत्तर:
छुट्टी के समय में हम सिनेमा को देखने के लिए उत्सुक रहते हैं।

4. हमें आनंदित करना किसे अच्छा लगता है?
उत्तर:
हमें आनंदित करना सिनेमा को अच्छा लगता है।

5. उपर्युक्त गद्यांश किस पाठ से लिया गया है?
उत्तर:
उपर्युक्त गद्यांश “मैं सिनेमा हूँ ….” पाठ से लिया गया है।

अपठित – गद्यांश

निम्न लिखित गद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर विकल्पों में से चुनकर लिखिए।

1. हमारे झंडे में तीन रंग हैं। सबसे ऊपर केसरी बीच में सफेद और नीचे हरा रंग। इन तीनों रंगों के कारण इसे तिरंगा भी कहते हैं। इसके मध्यभाग में 24 तीलियों वाला एक चक्र है। झंडे का यह रूप सन् 1931 में भारतीय कांग्रेस द्वारा स्वीकार किया गया था ।
प्रश्न :
1. हमारे झंडे में कितने रंग हैं?
A) चार
B) दो
C) तीन
D) कई
उत्तर:
C) तीन

2. तीन रंग क्रम में क्या – क्या हैं?
A) केसरी, सफ़ेद, हरा
B) हरा, केसरी, सफ़ेद
C) सफ़ेद, हरा, केसरी
D) केसरी, हरा, सफ़ेद
उत्तर:
A) केसरी, सफ़ेद, हरा

3. हमारे झंडे को क्या कहते हैं?
A) सतरंगा
B) तिरंगा
C) द्विरंगा
D) इंद्रधनुष
उत्तर:
B) तिरंगा

4. मध्यभाग के चक्र में कितने तीलियाँ हैं?
A) बीस
B) तीस
C) चौंतीस
D) चौबीस
उत्तर:
D) चौबीस

5. झंडे के रूप को कब भारतीय कांग्रेस द्वारा स्वीकार किया गया?
A) सन् 1928 में
B) सन् 1930 में
C) सन् 1931 में
D) सन् 1947 में
उत्तर:
C) सन् 1931 में

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2. मिजोराम जंगल में एक बारहसींगा रहता था। एक दिन वह तालाब के किनारे खडा स्वच्छ जल में अपनी परछाई देख रहा था। उसने मन ही मन सोचा – “मेरे सींग कितने सुंदर हैं। अन्य किसी जानवर के ऐसे सुंदर सींग नहीं है। किंतु अपने टांगों को देखकर मुझे बड़ा दुःख होता है ये कितनी पतली और कमजोर है। उसी समय उसने एक बाघ की गुर्राहट सुनी वह उससे कुछ ही दूर पर था ।
प्रश्न :
1. बारहसींगा कहाँ रहता था?
A) कान्हा जंगल
B) मदुमलाई जंगल
C) काजीरंगा जंगल
D) मिजोराम जंगल में
उत्तर:
D) मिजोराम जंगल में

2. बारह सींगा अपनी परछाई कहाँ देख रहा था?
A) धूप में
B) दर्पण में
C) जल में
D) चांदनी में
उत्तर:
C) जल में

3. बारह सींगा अपने सींगों के बारे में क्या सोचा?
A) सुंदर हैं
B) कुरूप हैं
C) तेज़ हैं
D) छोटे हैं
उत्तर:
A) सुंदर हैं

4. उसके टाँग कैसे हैं?
A) कमज़ोर
B) मज़बूत
C) सुंदर
D) लंबे हैं
उत्तर:
A) कमज़ोर

5. उसी समय उसने किसकी गुर्राहट सुनी?
A) शेर की
B) बाघ की
C) चीता की
D) भालू की
उत्तर:
B) बाघ की

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3. छोटी – सी इंदिरा उन दिनों इलाहाबाद में अपने आनंद भवन नामक बड़े घर में रहती थीं। घर में क्रांतिकारी आते – जाते रहते थे। देश को आज़ाद कराने के लिए नई – नई योजनाएँ बनती रहती थीं। सभी लोग देश के लिए कुछ – न – कुछ कार्य करना चाहते थे। इंदिरा ने भी छोटे – छोटे बच्चों की टोली बनाई। उसे वह वानर सेना कहती थी।
प्रश्न :
1. छोटी सी इंदिरा कहाँ रहती थी?
A) दिल्ली में
B) हैदराबाद में
C) इलाहाबाद में
D) चेन्नै में
उत्तर:
C) इलाहाबाद में

2. घर में कौन आते – जाले रहते थे?
A) क्रांतिकारी
B) मज़दूर
C) नेता
D) भक्त
उत्तर:
A) क्रांतिकारी

3. नयी – नयी योजनाएँ क्यों बनती रहती थी?
A) आज़ादी के लिए
B) गुलामी के लिए
C) लूटने के लिए
D) मारने के लिए
उत्तर:
A) आज़ादी के लिए

4. सभी लोग किसके लिए कुछ न कुछ कार्य करना चाहते थे?
A) अपने लिए
B) दूसरों के लिए
C) रिश्तेदार के लिए
D) देश के लिए
उत्तर:
D) देश के लिए

5. बच्चों की टोली को वह क्या कहती थी?
A) यु सेना
B) नर सेना
C) वानर सेना
D) देव सेना
उत्तर:
C) वानर सेना

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 9 मैं सिनेमा हूँ....

4. शिवनेर के किले में सन् 1630 में बालक शिवा का जन्म हुआ था। उनके पिता शाहजी बिजापुर दरबार में एक नवाब के दरबारी थे। शिवा का बचपन माता जीजाबाई के साथ बीता। उनका पूरा नाम शिवाजी भोंसले था। माँ उन्हें वीर पुरुषों की कहानियाँ सुनाती।
प्रश्न :
1. बालक शिवा का जन्म कब हुआ?
A) 1630
B) 1632
C) 1316
D) 1930
उत्तर:
A) 1630

2. शिवा के पिताजी कहाँ के दरबारी थे?
A) शिवनेर
B) बिजापुर
C) बगदाद
D) शिवा के
उत्तर:
B) बिजापुर

3. शिवा का बचपन किसके साथ बीता?
A) भाई के साथ
B) पिता के साथ
C) माता के साथ
D) दोस्तों के साथ
उत्तर:
C) माता के साथ

4. शिवा का पूरा नाम क्या था?
A) शिवाजी भोंसले
B) जीजाबाई
C) शाहजी
D) शिवनेर
उत्तर:
A) शिवाजी भोंसले

5. माँ उन्हें क्या सुनाती ?
A) वीर पुरुषों की कहानियाँ
B) तेनाली राम की कहानियाँ
C) नीतिपरक कहानियाँ
D) कायर लोगों की कहानियाँ
उत्तर:
A) वीर पुरुषों की कहानियाँ

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 9 मैं सिनेमा हूँ....

5. आज से लगभग 500 वर्ष पहले की बात थी । इटली के जेनेवा नगर में कोलंबस का जन्म हुआ | था। बडा होने पर कोलंबस समुद्र – तट पर जाने लगा। वह घंटों समुद्र और समुद्र में चलती नावों को देखा करता था। वह सोचता था कि किसी नौका में बैठकर दूर – दूर तक समुद्र में घूम सकता तो कितना अच्छा होता?
प्रश्न :
1. कितने वर्ष पहले की बात थी?
A) 300
B) 400
C) 500
D) 600
उत्तर:
C) 500

2. कोलंबस का जन्म कहाँ हुआ था?
A) जेनेवा में
B) फ़्रांस में
C) जापान में
D) चीन में
उत्तर:
A) जेनेवा में

3. बडा होने पर कोलंबस कहाँ जाने लगा?
A) नदी के पास
B) तालाब के पास
C) हवाई अड्डे के पास
D) समुद्र तट पर
उत्तर:
D) समुद्र तट पर

4. वह घंटों तक किसे देखा करता था?
A) लोगों को
B) नावों को
C) मछुआरों को
D) लहरों को
उत्तर:
B) नावों को

5. समुद्र शब्द का पर्यायवाची शब्द पहचानिए।
A) लहर
B) पानी
C) सागर
D) नदी
उत्तर:
C) सागर

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 4

AP State Syllabus AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 4 Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 9th Lesson Construction of Triangles Exercise 4

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 4

Question 1.
Construct a right-angled ΔABC such that ∠B = 90°, AB = 8 cm and AC = 10 cm.
Solution:
∠B = 90°, AB = 8cm, AC = 10 cm.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 4 1
Step -1: Draw a rough sketch of the right angled triangle and label it with the given measurements.
Step -2: Draw a line segment AB of length 8 cm.
Step -3: Draw a ray [latex]\overrightarrow{\mathrm{BX}}[/latex] perpendicular to AB to B.
Step -4 : Draw an arc from A with radius 10 cm to intersect [latex]\overrightarrow{\mathrm{BX}}[/latex] at C.
Step -5: Join A, C to get the required ΔABC.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 4

Question 2.
Construct a ΔPQR, right-angled at R, hypotenuse is 5 cm and one of its adjacent sides is 4cm.
Solution:
∠R=90D,QR=4cm,PQ=5cm.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 4 2
Step -1: Draw a rough sketch of the right angled triangle and label it with the given measurements.
Step -2: Draw a line segment QR of length 4cm.
Step -3: Draw a ray [latex]\overrightarrow{\mathrm{RY}}[/latex] perpendicular to QR at R.
Step -4: Draw an arc from Q with radius 5 cm to intersect [latex]\overrightarrow{\mathrm{RY}}[/latex] at P.
Step -5: Join P, Q to get the required ΔPQR.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 4

Question 3.
Construct an isosceles right-angled ΔXYZ in which ∠Y = 90° and the two sides are 5 cm each.
Solution:
∠Y = 90°,XY = YZ = 5cm.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 4 3
Step- 1: Draw a rough sketch of a right angled triangle and label it with given measurements.
Step -2: Draw a line segment XY of length 5cm.
Step -3: Draw a ray [latex]\overrightarrow{\mathrm{YK}}[/latex] perpendicular to XY at Y.
Step -4: Draw an arc from Y with radius 5 cm to intersect [latex]\overrightarrow{\mathrm{YK}}[/latex] at Z.
Step -5: Join Z, X to get the required ΔXYZ.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 3

AP State Syllabus AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 3 Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 9th Lesson Construction of Triangles Exercise 3

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 3

Question 1.
Construct Δ NET with measurement NE = 6.4 cm, ∠N = 50° and ∠E = 100°.
Solution:
NE = 6.4 cm, ∠N = 50° and ∠E = 100°
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 3 1

Step -1: Draw a rough sketch of a triangle and label it with the given measurements.
Step -2: Draw a Line segment NE of length 6.4 cm.
Step -3: Draw a ray [latex]\overrightarrow{\mathrm{NX}}[/latex] maktng an angle 50° at N.
Step -4: Draw a ray [latex]\overrightarrow{\mathrm{EY}}[/latex] making an angle 100° at E. Extend the ray [latex]\overrightarrow{\mathrm{NX}}[/latex] if necessary to intersect ray [latex]\overrightarrow{\mathrm{EY}}[/latex]
Step – 5: Mark the intersecting point of the two rays as T.
We have the required ΔNET.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 3

Question 2.
Construct ΔPQR such that QR =6 cm, ∠Q = ∠R = 60°. Measure the other two sides of the triangle and name the triangle.
Solution:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 3 2
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 3 3
QR = 6cm ∠Q = ∠R = 60°.
Step -1: Draw a rough sketch of a triangle and label it with the given measurements.
Step -2: Draw a line segment QR of length 6 cm.
Step -3: Draw a ray [latex]\overrightarrow{\mathrm{QX}}[/latex] making an angle 60° at Q
Step -4: Draw a ray [latex]\overrightarrow{\mathrm{RY}}[/latex] making an angle 60° at R.
Step -5: Mark the intersecting point of the two rays as P. PQ = 6cm and PR = 6 cm
∴ The triangle is an equilateral triangle.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 3

Question 3.
Construct ΔRUN in which RN = 5cm, ∠R = ∠N = 45°. Measure the other angle and other sides. Name the triangle.
Solution:
RN = 5cm, ∠R = ∠N = 45°.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 3 4
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 3 5
Step -1: Draw a rough sketch of a triangle and label it with the given measurements.
Step -2: Draw a line segment RN of length 5cm.
Step -3: Draw a ray [latex]\overrightarrow{\mathrm{RX}}[/latex] making an angle 45° at R.
Step -4: Draw a ray [latex]\overrightarrow{\mathrm{NY}}[/latex] making an angle 45° at N.
Step -5: Mark the intersecting point of the two rays as U. ΔRUN is the required triangle
∠U = 90°, RU = UN = 3.5 cm.
∴ The triangle is an isosceles right angled triangle.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 2

AP State Syllabus AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 2 Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Maths Solutions 9th Lesson Construction of Triangles Exercise 2

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 2

Question 1.
Draw ΔCAR in which CA = 8 cm, ∠A = 60° and AR = 8 cm. Measure CR, ∠R and ∠C. What kind of triangle is this?
Solution:
CA = 8 cm, ∠A = 60°, AR = 8 cm
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 2 1
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 2 2
Step. -1: Draw a rough sketch of a triangle and label it with the given measurements.
Step -2: Draw a line segment CA of length 8 cm.
Step -3: Draw a ray [latex]\overrightarrow{\mathrm{AX}}[/latex] making an angle 60° with CA.
Step -4: Draw an arc of radius 8 cm fromA which cuts [latex]\overrightarrow{\mathrm{AX}}[/latex] at C.
Step -5: Join C, R to get the required
Δ CAR. CR = 8 cm, ∠C = 60° and ∠R = 60°.
∴ This is an equilateral triangle.

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 2

Question 2.
Construct ΔABC in which AB = 5cm, ∠B = 45° and BC = 6cm.
Solution:
AB = 5cm, ∠B = 45° and BC = 6cm.
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 2 3
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 2 4
Step -1: Draw a rough sketch of a triangle and label it with the given measurements.
Step -2: Draw a line segment AB of length 5cm.
Step -3: Draw a ray [latex]\overrightarrow{\mathrm{BY}}[/latex] making an angle 45° with AB.
Step -4: Draw an arc of radius 6 cm from B, which cuts [latex]\overrightarrow{\mathrm{BY}}[/latex] at C.
Step -5: Join A, B to get the required ΔABC.

Question 3.
Construct ΔPQR such that ∠R = 100°, QR = RP = 5.4 cm.
Solution:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 2 5
∠R= 100°,QR= RP = 5.4cm.
Step -1: Draw a rough sketch of a triangle and label it with the given measUrements.
Step -2: Draw a line segment QR of length 5.4 cm.
Step -3: Draw a ray [latex]\overrightarrow{\mathrm{RX}}[/latex] making an angle 100° with QR.
Step -4: Draw an arc of radius 5.4 cm from R, which cuts [latex]\overrightarrow{\mathrm{RX}}[/latex] at P.
Step -5: Join P, Q to get the required ΔPQR

AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 2

Question 4.
Construct ΔTEN such that TE = 3 cm, ∠E = 90° and NE = 4 cm.
Solution:
AP Board 7th Class Maths Solutions Chapter 9 Construction of Triangles Ex 2 6
TE = 3cm, ∠E = 90°, NE = 4cm.
Step -1: Draw a rough sketch of the triangle and label it with the given measurements.
Step -2: Draw a line segment TE of length 3 cm.
Step -3: Draw a ray [latex]\overrightarrow{\mathrm{EX}}[/latex] making an angle 90° with TE.
Step -4: Draw an arc of radius 4 cm from E, which cuts [latex]\overrightarrow{\mathrm{EX}}[/latex] at N.
Step -5: Join N, T to get the required ΔTEN.

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 8 चावल के दाने

AP State Syllabus AP Board 8th Class Hindi Textbook Solutions Chapter 8 चावल के दाने Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 8th Class Hindi Solutions Chapter 8 चावल के दाने

8th Class Hindi Chapter 8 चावल के दाने Textbook Questions and Answers

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 8 चावल के दाने 1
प्रश्न 1.
चित्र में क्या – क्या दिखायी दे रहा हैं?
उत्तर:
चित्र में बैलगाडी, एक आदमी, पेड, पहाड, मकान, आदमी के सिर पर घास का गट्ठा आदि दिखायी दे रहे हैं।

प्रश्न 2.
कौन क्या कर रहा है?
उत्तर:
किसान गाडी पर घास का गट्ठा लेकर खडा है। बैल गाडी चला रहा है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 8 चावल के दाने

प्रश्न 3.
किसान के सिर पर बोझा देखकर तुम्हें क्या लगता है?
उत्तर:
किसान के सिर पर बोझा देखकर मुझे यह लगता है कि वह कडी मेहनत करनेवाला है।

सुनो – बोलो

प्रश्न 1.
पाठ में दिये गये चित्रों के बारे में बातचीत करो।
उत्तर:
चित्र में एक ओर राजा अपने सिंहासन पर बैठा हुआ है। बाजू में सैनिक खडा हुआ है। उन दोनों के आगे चावल का थैला रखा हुआ है। दूसरी ओर तेनालीराम खडा हुआ है। तेनालीराम और राजा के बीच में ‘शतरंज की बिसात है।

प्रश्न 2.
कहानी का शीर्षक तुम्हें कैसा लगा और क्यों?
उत्तर:
कहानी का शीर्षक मुझे अच्छा लगा | क्योंकि सारी कथा चावल के दाने से संबंधित है। चावल के दाने से जीवन का महत्व समझाना भी और एक कारण है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 8 चावल के दाने

प्रश्न 3.
तेनालीराम ने ईनाम में सोना क्यों नहीं लिया होगा?
उत्तर:
तेनालीराम यह निरूपण करना चाहता होगा कि छोटी -छोटी चीजें भी कितनी महत्वपूर्ण होती हैं और एक महान विजय हासिल करने के लिए पहले कदम उठाना आवश्यक है। इसके साथ – साथ चावल के एक दाने से जीवन का महत्व समझाना चाहा होगा । इसलिए तेनाली ‘सोना’ नहीं लिया होगा।

प्रश्न 4.
श्रीकृष्णदेवराय की जगह अगर तुम होते, तो क्या करते?
उत्तर:
श्रीकृष्णदेवराय स्वयं ज्ञानी और ज्ञानी लोगों का आदर और सम्मान करनेवाले थे | मैं भी उनकी (राजा) तरह तेनाली राम की चतुरता को प्रशंसा करके उनका सम्मान करता।

प्रश्न 5.
कहानी का सारांश अपने शब्दों में बताओ।
उत्तर:
तेनाली के रहनेवाले तेनालीराम बहुत चतुर और ज्ञानी व्यक्ति थे। उनकी मुलाकात राजा कृष्णदेवराय से न होने के कारण वे एक दिन उनकी राजधानी हंपी पहुँचे । राजदरबार में पेश करने के बाद तेनाली राम ने राजा को एक सुंदर कविता सुनाई । राजा को कविता पसंद आने से ईनाम माँगने को कहा | तब तेनालीराम ने कहा कि “क्षमा करें महाराज ! मेरा आपसे एक निवेदन है।” राजा की अनुमति से तेनाली राम वहाँ के शतरंज की बिसात की ओर इशारा करते हुये कहा कि “महाराज ! यदि आप चावल का एक दाना उस शतरंज के पहले खाने में रख दें और अगले खाने में पिछले खाने का दुगुना रखते जायें तो मैं उसे ही अपना ईनाम समझूगा”| राजा फिर आश्चर्य से पूछता है कि तुम्हें यकीन है कि “सिर्फ चावल के दाने चाहिए, सोना नहीं।”| तेनालीराम ने विनम्रता से “हाँ” कहा ।।

महाराज ने सेवक को आदेश देने से चावल के दाने रखने शुरू कर दिये । पहले खाने में एक दाना दूसरे में 2 दाने, तीसरे में चार, चौथे में 8 इस प्रकार दसवें खाने तक पहुँचने पर 512 दाने रखे गये और बीसवें खाने तक पहुंचने पर 5, 24, 288 दाने रखे गये। इस प्रकार शतरंज के आधी बिसात यानी 32 खाने तक पहुँचने तक दानों की संख्या 214 करोड से भी ज़्यादा तक पहुंच चुकी थी । कुछ देर के बाद ऐसी हालत पहुँच गई कि पूरा राजभंडार का अनाज तेनालीराम के हवाले करने के सिवाय कोई दूसरा मार्ग न रहा।

तब तेनालीराम ने राजा से कहा कि “महाराज मैं आपसे कुछ नहीं चाहता मैं तो आपको यह दिखाना चाहता था कि छोटी-छोटी चीजें भी कितनी महत्वपूर्ण होती हैं। एक महान विजय हासिल करने के लिए पहले कदम उठाना आवश्यक है | मेरी हार्दिक कामना है कि आप इसी प्रकार आगे बढ़ते हुए और अधिक विजय प्राप्त करें।”

चावल के एक दाने से जीवन का महत्व समझाने के कारण राजा खुश होकर तेनालीराम को अपने अष्टदिग्गजों में शामिल कर लिया।

पढ़ो

अ) नीचे दिये गये वाक्य पढ़ो। ग़लती पहचानो । सुधारो। अपनी उत्तर-पुस्तिका में लिखो।

प्रश्न 1.
एक दिन वे राजा अकबर से मिलने उनकी राजधानी हंपी पहुँचे।
उत्तर:
एक दिन वे राजा श्रीकृष्णदेवराय से मिलने उनकी राजधानी हंपी पहुँचे।

प्रश्न 2.
पहले खाने में 8 दाने रखे गये।
उत्तर:
पहले खाने में एक दाना रखा गया।

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प्रश्न 3.
राजा को उनका भाषण पसंद आया।
उत्तर:
राजा को उनकी कविता पसंद आई।

आ) पाठ के आधार पर नीचे दी गयी पंक्तियाँ सही क्रम में लिखो।
1. तेनालीराम हंपी पहुंचे।
2. उन्होंने तुरंत तेनाली को सम्मान के साथ अष्टदिग्गजों में शामिल कर लिया।
3. “हाँ, महाराज!” – तेनालीराम ने विनम्रता से कहा।
4. उन्हें राजदरबार में पेश किया गया।
5. “तो ऐसा ही होगा।” – महाराज ने सेवक को आदेश दिया।
उत्तर:

  1. तेनालीराम हंपी पहुँचे।
  2. उन्हें राजदरबार में पेश किया गया।
  3. ‘हाँ, महाराज’! – तेनालीराम ने विनम्रता से कहा।
  4. “तो ऐसा ही होगा।” – महाराज ने सेवक को आदेश दिया ।
  5. उन्होंने तुरंत तेनाली को सम्मान के साथ अष्टदिग्गजों में शामिल कर लिया।

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इ) नीचे दी गयी घटना पढ़ो।
सम्राट अकबर ने एक बार बीरबल से प्रश्न किया – “बीरबल ! ऊपर वाले यानी अल्लाह का न । कब होता है?’ बीरबल ने राजा के प्रश्न का तुरंत उत्तर देते हुए कहा – “जिस समय राजा का न ! ग़लत हो जाता है।”

यह सुनकर राजा अपने फैसलों में और अधिक सतर्क हो गये और उन्होंने मन-ही-मन बीरबल आभार व्यक्त किया ।

अब इन प्रश्नों के उत्तर दो।
1. इस घटना के पात्रों के नाम बताओ।
उत्तर:
इस घटना के पात्रों के नाम अकबर और बीरबल हैं।

2. अकबर ने क्या प्रश्न किया?
उत्तर:
अकबर ने यह प्रश्न किया कि “बीरबल ! ऊपरवाले यानी अल्लाह का न्याय कब होता है?

3. अकबर ने किसे और क्यों आभार व्यक्त किया?
उत्तर:
बीरबल का समाधान “जिस समय राजा का न्याय ग़लत हो जाता है ” सुनकर अकबर ने बीरबल । आभार व्यक्त किया।

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ई) नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तर लिखो।

प्रश्न 1.
तेनालीराम हंपी क्यों गये?
उत्तर:
तेनालीराम राजा कृष्णदेवराय से मिलने उनकी राजधानी हंपी गये।

प्रश्न 2.
तेनालीराम ने राजा से क्या निवेदन किया?
उत्तर:
राजा के सामने रखे शतरंज की बिसात की ओर इशारा करते हुए तेनालीराम ने राजा से इस प्रर । निवेदन किया कि “महाराज! यदि आप चावल का एक दाना शतरंज के पहले खाने में रख दें और । अगले खाने में पिछले खाने का दुगना रखते जायें, तो उसे ही अपना ईनाम समशृंगा।”

प्रश्न 3.
श्रीकृष्णदेवराय ने तेनालीराम का सम्मान किस तरह किया?
उत्तर:
राजा श्रीकृष्णदेवराय ने तेनालीराम का सम्मान करके अपने अष्टदिग्गजों में शामिल कर लिया। क्या । अष्टदिग्गजों में एक व्यक्ति बनना आसान बात नहीं।

लिखो

अ) नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तर लिखा
प्रश्न 1.
तेनालीराम के व्यक्तित्व के बारे में लिखो।
उत्तर:
तेनालीराम चतुर और ज्ञानी व्यक्ति थे। समस्या का हल वे बडी हास्यात्मक ढंग से ढूँढते थे। अपनी चतुराई से सुझाव देकर राजा का मार्ग – दर्शन करते थे।

प्रश्न 2.
तेनालीराम की जगह यदि तुम होते तो इनाम के रूप में क्या लेते?
उत्तर:
तेनालीराम की जगह यदि मैं होता तो इनाम के रूप में पहले खाने में एक रुपया, अगले खाने में दुगुने रुपये ऐसा रखकर देने के लिए कहता इस प्रकार मैं चावल के बदले रुपये लेता ।

प्रश्न 3.
इस पाठ से क्या संदेश मिलता है?
उत्तर:
इस पाठ से हमें यह संदेश मिलता है कि छोटी – छोटी चीजों का भी अधिक महत्व होता है। सफलता पाने के लिए पहले कदम को ही सोचकर रखना चाहिए।

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आ) “चावल के दाने” पाठ का सारांश अपने शब्दों में लिखो।
उत्तर:
तेनाली के रहनेवाले तेनालीराम बहुत चतुर और ज्ञानी व्यक्ति थे। उनकी मुलाकात राजा कृष्णदेवराय से न होने के कारण वे एक दिन उनकी राजधानी हंपी पहुँचे । राजदरबार में पेश करने के बाद तेनाली राम ने राजा को एक सुंदर कविता सुनाई । राजा को कविता पसंद आने से ईनाम माँगने को कहा ! तब तेनालीराम ने कहा कि “क्षमा करें महाराज मेरा आपसे एक निवेदन है।” राजा की अनुमति से तेनालीराम वहाँ के शतरंज की बिसात की ओर इशारा करते हुये कहा कि “महाराज ! यदि आप चावल का एक दाना उस शतरंज के पहले खाने में रख दें और अगले खाने में पिछले खाने का दुगना रखते जायें तो मैं उसे ही अपना ईनाम समझूगा”। राजा फिर आश्चर्य से पूछा कि तुम्हें यकीन है कि “सिर्फ चावल के दाने चाहिए, सोना नहीं।” तेनालीराम ने विनम्रता से “हाँ” कहा ।

महाराज ने सेवक को आदेश देने से चावल के दाने रखने शुरू कर दिये । पहले खाने में एक दाना दूसरे में 2 दाने, तीसरे में चार, चौथे में 8 इस प्रकार दसवें खाने तक पहुँचने पर 512 दाने रखे गये और बीसवें खाने तक पहुँचने पर 5, 24, 288 दाने रखे गये। इस प्रकार शतरंज के आधी बिसात यानी 32 खाने तक पहुँचने तक दानों की संख्या 214 करोड़ से भी ज़्यादा तक पहुंच चुकी थी। कुछ देर के बाद ऐसी हालत पहुँच गई कि पूरा राजभंडार का अनाज तेनालीराम के हवाले करने के सिवाय कोई दूसरा मार्ग न रहा ।

तब तेनालीराम ने राजा से कहा कि “महाराज मैं आपसे कुछ नहीं चाहता । मैं तो आपको यह दिखाना चाहता था कि छोटी-छोटी चीजें भी कितनी महत्वपूर्ण होती हैं। एक महान विजय हासिल करने के लिए पहले कदम उठाना आवश्यक है मेरी हार्दिक कामना है कि आप इसी प्रकार आगे बढ़ते हुए और अधिक विजय प्राप्त करें।”

चावल के एक दाने से जीवन का महत्व समझाने के कारण राजा खुश होकर तेनालीराम को अपने अष्टदिग्गजों में शामिल कर लिया।

शब्द भंडार

अ) नीचे दिये गये संख्या-शब्द पढ़ो। समझो । ग़लत संख्या शब्द पर गोला लगाओ। और सही शब्द लिखो।
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उत्तर:
सही शब्द : 25 – पच्चीस, 28 – अट्ठाईस, 32 – बत्तीस, 36 – छत्तीस, 44 – चौंतालीस, 47 – सैंतालीस

आ) इन्हें भी समझो।
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 8 चावल के दाने 3

इ) पाठ में आयी संख्याओं को उत्तर – पुस्तिका में लिखो | वाक्य प्रयोग करो।
जैसे : -2 – मेरे पास दो रुपये हैं।
उत्तर:
4 = मैं चार दिन हैदराबाद में रहूँगा।
8 = मुझे आठ रुपये चाहिए।
16 = दसवीं कक्षा की परीक्षाएँ सोलह दिन के बाद शुरू होंगे।
512 = मेरे पास अभी पाँच सौ बारह रुपये कम हैं।
5,24,288 = हमारे शहर में पाँच लाख चौबीस हज़ार दो सौ अट्ठासी लोग रहते हैं।
214 करोड = अंतरिक्ष में दो सौ चौदह करोड से अधिक ग्रह और उपग्रह हैं।

सृजनात्मक अभिव्यक्ति

अ) नीचे दिये गये वार्तालाप को आगे बढाओ ।

तेनालीराम – महाराज ! प्रणाम |
श्रीकृष्णदेवराय – प्रणाम ! बताओ, तुम कौन हो?
तेनालीराम – मैं तेनाली में रहता हूँ, मुझे तेनालीराम कहते हैं महाराज !
श्रीकृष्णदेवराय – तो तुम दरबार में क्यों आये हो तेनालीराम बताओ –
तेनालीराम – मैं एक कविता सुनाने आया हूँ महाराज !
श्रीकृष्णदेवराय – अच्छा ! तो सुनाओ । (तेनालीराम कविता सुनाता है।)

प्रशंसा

अ) तेनालीराम की बुद्धिमता के बारे में बताओ।
उत्तर:
तेनालीराम तेनाली के रहने वाले थे। वे बहुत चतुर और ज्ञानी व्यक्ति थे। वे अच्छी तरह कविता करते थे। उनकी चतुराई से प्रभावित होकर श्री कृष्णदेवराय ने उन्हें अपने दरबार के अष्टदिग्गजों में एक कवि बना दिया। ये ‘विकटकवि’ के नाम से मशहूर थे। तेनालीराम बडे बुद्धिमान और चतुर थे।

एक दिन किसी कारणवश श्रीकृष्णदेवराय को तेनालीराम पर गुस्सा आया। उन्होंने सज़ सुनायी कि तेनालीराम अपना मुख न दिखाये। दूसरे दिन तेनालीराम एक मुखौटा पहनकर आये। इसका कारण जानकर श्रीकृष्णदेवराय और सभी दरबारी हँस पडे। यह उनकी बुद्धिमता से संबंधित एक घटना थी।

परियोजना कार्य

अ) अपनी पाठशाला की पुस्तकालय से तेनालीराम की एक और कहानी पढ़ो और उसका भाव सुनाओ।
उत्तर:
राजा श्रीकृष्णदेवराय को फूलों से बहुत लगाव था। कृष्णदेवराय स्वयं घूम-घूमकर उपवनों की देख रेख का प्रबंध देखते थे । राजा का फूलों से लगाव देखकर राज्य के मंत्री अनोखी फूलों के बीज और पौधे मँगवाते रहते थे। राजा उन्हें मुँह माँगा पुरस्कार देते थे।

एक दिन बातों ही बातों में जलमंत्री ने कृष्णदेवराय को बताते हैं कि – महाराज समीप के उपवन में एक इंद्रधनुषी गुलाब निकला है । उसकी शोभा निराली है। कृष्णदेवराय उत्सुकता से कहते हैं – चलो अभी चलते हैं। तब जलमंत्री बोले – नहीं महाराज ! मैं पहले उपवन के माली से बात करलूँगा, फिर निश्चित समय पर सब चलेंगे।

उस समय तेनालीराम भी वहीं थे । उन्हें कुछ आश्चर्य हुआ| लाल , पीले, गुलाबी, सफ़ेद – इन गुलाबों को तो देखा है। कहीं कहीं काले गुलाब भी होते हैं। पर इंद्रधनुषी गुलाब ! सातों रंग एक गुलाब में। तेनाली सोच में पड गये।

दूसरे दिन सभी मंत्री और मित्रों के साथ कृष्णदेवराय दर्शनीय फूल को देखने चल पडे । सभी लोग इंद्रधनुषी गुलाब को देखकर दंग रह गये। एक – एक पंखुडी अलग – अलग रंग में। तभी मंत्री ने सुझाव दिया कि महाराज माली को कुछ पुरस्कार भी तो दें।तब राजा ने कहा हाँ ! हाँ एक हज़ार सिक्के दिए जाते हैं । तेनालीराम कुछ चिंतित लग रहे थे । वे बडे ध्यान से गुलाब को देख रहे थे। तभी उनकी दृष्टि उस पौधे की एक कली पर गई। कली बाहर से हरी थी पर उससे झाँकते पंखुडी सफ़ेद । तेनालीराम सब कुछ समझ गए। वे बोले बिना न रह सकें। “महाराज रुकिये ! अभी पुरस्कार न दें”| माली और जलमंत्री कुछ भयभीत होने लगे । तेनाली ने पास रखा जल का डोल उठाया और सारा पानी फूल पर उंडेल दिया । गुलाब का सारा रंग धुलकर नीचे बह गया । “देखा महाराज कहाँ गई इंद्रधनुषी गुलाब की शोभा ! क्या, दिया जाय इन्हें पुरस्कार ! अब आप ही सोच लें।

भाषा की बात

अ) नीचे दिया गया अनुच्छेद पढ़ो।
तेनालीराम तेनाली के रहने वाले थे । वे बहुत चतुर और ज्ञानी व्यक्ति थे । यह घटना उन दिनों की – है, जब उनकी मुलाक़ात राजा श्रीकृष्णदेवराय से नहीं हुई थी। एक दिन वे राजा कृष्णदेवराय से मिलने उनकी राजधानी हंपी पहुँचे । उन्होंने सुना था कि राजा ज्ञानी लोगों का बड़ा आदर सत्कार करते हैं।

ऊपर दिये गये अनुच्छेद से संज्ञा, सर्वनाम और विशेषण शब्द ढूँढो।
उत्तर:
संज्ञा : तेनालीराम, तेनाली, कृष्णदेवराय, हंपी
सर्वनाम : वे, यह
विशेषण : चतुर, ज्ञानी, आदर, सत्कार

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आ) अब इन शब्दों से वाक्य प्रयोग करो।
उत्तर:

  1. तेनालीराम चतुर आदमी थे। तेनाली गुंटूरु जिले के रहनेवाले थे।
  2. कृष्णदेवराय स्वयं पंडित थे और पंडितों का आदर करते थे।
  3. हंपी में एकशिला रथ है।
  4. राम और रहीम मद्रास गये। वे मद्रास में कई सामान खरीदें।
  5. यह किताब राम का है। लोमडी चतुर जानवर है।
  6. कबीर संत होने के साथ – साथ ज्ञानी भी थे।
  7. पढ़े-लिखे आदमी को हर जगह आदर और सत्कार मिलते हैं।

चावल के दाने Summary in English

Tenali Rama who lived in Tenali was a wise and learned person. When he could not meet Srikrishnadevaraya, he arrived in Hampi, the capital city. After entering the court, he read a lovely poem to Krishnadevaraya.

The king liked the poem and he offered Tenali Rama a reward. Showing a chess-board laid there Tenali Rama requested the king to give 1 grain of rice for the first square, 2 for the second one, 4 for the third one, 8 for the fourth one, 16 for the fifth one and so on – doubling the number of grains continuously up to the 64th square. The king asked Tenali Rama surprisingly if he wanted only the grains of rice but not gold. Tenali Rama answered ‘yes’.

Ordered by the king, a servant siarted keeping grains of rice in squares. He laid 1 grain of rice in the first square, 2 in the second one, 4 in the third one. Thus he had to lay 512 grains in the tenth square and 5,24,288 in the twentieth one. When he came to the 32nd square, he had to lay the grains more than 214 crores. After a little while, entire treasure of the king had to be given to Tenali Rama.

Then Tenali Rama told the king that he had required nothing and he wanted to show the king the value of small things. He said that one needed to take the first step to achieve a great success. His heartfelt wish was that the king should go ahead and achieve many a success.

The king felt happy, for Tenali Rama showed him the value of life with a little grain of rice and he offered Tenali Rama a place in his Ashtadiggajas.

अर्थवाहयता – प्रतिक्रिया

1. निम्नलिखित गद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक वाक्य में लिखिए।

तेनालीराम तेनाली के रहने वाले थे। वे बहुत चतुर और ज्ञानी व्यक्ति थे। यह घटना उन दिनों की है, जब उनकी मुलाकात राजा श्रीकृष्णदेवराय से नहीं हुई थी। एक दिन वे राजा कृष्णदेवराय से मिलने उनकी राजधानी हंपी पहुंचे। उन्होंने सुना था कि राजा ज्ञानी लोगों का बड़ा आदर, सत्कार करते हैं।
प्रश्न :
1. तेनालीराम कैसे व्यक्ति थे?
उत्तर:

2. राजा श्रीकृष्णदेवराय की राजधानी का नाम क्या है?
उत्तर:
राजा श्रीकृष्णदेवराय की राजधानी का नाम हंपी है।

3. राजा किनका आदर, सत्कार करते थे?
उत्तर:
राजा ने ज्ञानी लोगों का बड़ा आदर, सत्कार करते थे।

4. “ज्ञानी’ शब्द का विलोम शब्द क्या है?
उत्तर:
ज्ञानी x अज्ञानी / मूर्ख

5. यह गद्यांश किस पाठ से दिया गया है?
उत्तर:
यह गद्यांश ‘चावल के दाने’ पाठ से दिया गया है।

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2. निम्न लिखित गद्यांश पढ़कर वैकल्पिक प्रश्नों के उत्तर दीजिए। सही विकल्प से संबंधित अक्षर चुनकर कोष्ठक में रखिए।

भारत पर्यों का देश है। यहाँ वर्ष भर अनेक धार्मिक, सामाजिक एवं सांस्कृतिक पर्व मनाए जाते हैं। सभी भारतीय अपने पर्यों को असीम हर्ष और उल्लास के साथ मनाते हैं। इन पर्यों में रक्षाबंधन एक पवित्र और प्रसिद्ध पर्व है। यह पर्व श्रावण मास की पूर्णिमा को मनाया जाता है, इसलिए इसे श्रावणी भी कहा जाता है। इस दिन बहनें अपने भाइयों को रक्षासूत्र अर्थात् राखियाँ बाँधती हैं, इसलिए यह पर्व रक्षा बंधन के नाम से विशेष प्रसिद्ध है।
प्रश्न :
1. भारत कैसा देश है?
A) संकीर्ण
B) पर्यों का
C) आधुनिक
D) धार्मिक
उत्तर:
B) पर्यों का

2. रक्षा बंधन कब मनाया जाता है?
A) श्रावण मास
B) आश्विन मास
C) माघ मास
D) पौष मास
उत्तर:
A) श्रावण मास

3. रक्षा बंधन किन का त्यौहार है?
A) माता-पिता
B) भाई-बहन
C) दादा-दादी
D) मामा-मामी
उत्तर:
B) भाई-बहन

4. ‘श्रावणी’ किसे कहते है?
A) दीवाली
B) दशहरा
C) रक्षा बंधन
D) संक्रांती
उत्तर:
C) रक्षा बंधन

5. ‘पर्व’ शब्द का अर्थ पहचानिए।
A) त्यौहार
B) पवित्र
C) हर्ष
D) पावन
उत्तर:
A) त्यौहार

अर्थग्राह्यता -प्रतिक्रिया

पठित – गद्यांश

नीचे दिये गये गद्यांश को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर एक वाक्य में लिखिए।

1. तेनालीराम हंपी पहुँचे। उन्हें राजदरबार में पेश किया गया। राजा ने उन्हें एक कविता सुनाने को कहा। तेनाली ने एक सुंदर कविता सुनायी। राजा को उनकी कविता पसंद आयी।
प्रश्न :
1. तेनालीराम कहाँ पहुँचे ?
उत्तर:
तेनाली राम हॅपी पहुँचे।

2. तेनालीराम ने राजा को क्या सुनाया?
उत्तर:
तेनाली राम ने राजा को एक सुंदर कविता सुनाई।

3. तेनालीराम को कहाँ पेश किया गया?
उत्तर:
तेनाली राम को राज दरबार में पेश किया गया।

4. राजा को तेनाली की कविता कैसी लगी?
उत्तर:
राजा को तेनाली की कविता पसंद आयी।

5. उपर्युक्त यह गद्यांश किस पाठ से दिया गया है?
उत्तर:
उपर्युक्त यह गद्यांश ‘चावल के दाने’ नामक पाठ से दिया गया है।

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2. महाराज ने सेवक को आदेश दिया। सेवकों ने शतरंज की बिसात पर चावल के दाने रखने शुरू कर दिये। पहले खाने में एक दाना, दूसरे में 2 दाने, तीसरे में 4 दाने, चौथे में 8 दाने, पाँचवे में 16 दाने, इस तरह गिनती बढ़ती गयी। दसवें खाने तक पहुँचने पर 512 दाने रखे गये और बीसवें खाने तक पहुँचने पर 5,24,288 दाने रखे गये। इस प्रकार शतरंज की आधी बिसात यानी 32 खाने तक पहुँचने तक दानों की संख्या 214 करोड़ से भी ज़्यादा तक पहुंच चुकी थी।
प्रश्न :
1. महाराज ने किसे आदेश दिया?
उत्तर:
महाराज ने सेवक को आदेश दिया।

2. दसवें खाने तक पहुँचने पर कितने दाने रखे गये?
उत्तर:
दसवें खाने तक पहुँचने पर 512 दाने रखे गये।

3. सेवकों ने क्या करना शुरू कर दिये?
उत्तर:
सेवकों ने शतरंज की बिसात पर चावल दाने रखने शरू कर दिये।

4. बीसवें खाने तक पहुँचने पर कितने दाने रखे गये?
उत्तर:
बीसवें खाने तक पहुँचने पर 5,24,288 दाने रखे गये।

5. उपर्युक्त गद्यांश किस पाठ से लिया गया है?
उत्तर:
उपर्युक्त गद्यांश ‘चावल के दाने’ नामक से लिया गया है।

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3. तभी तेनाली ने उन्हें रोका और कहा – “महाराज ! मैं आपसे कुछ नहीं चाहता । मैं तो सिर्फ़ आपको दिखाना चाहता था कि छोटी – छोटी चीजें भी कितनी महत्वपूर्ण होती हैं । एक महान विजय हासिल करने के लिए पहले कदम उठाना आवश्यक है । मेरी हार्दिक कामना है कि आप इसी प्रकार आगे बढ़ते हुए और अधिक विजय प्राप्त करें ।”
प्रश्न :
1. एक महान विजय हासिल करने के लिए पहले क्या करना आवश्यक है?
उत्तर:
एक महान विजय हासिल करने के लिए पहले कदम उठाना आवश्यक है।

2. उन्हें किसने रोका?
उत्तर:
उन्हें तेनाली ने रोका।

3. तेनाली राम राजा कृष्णदेवराय को क्या दिखाना चाहता था?
उत्तर:
तेनाली राम राजा कृष्णदेवराय को दिखाना चाहता था कि छोटी – छोटी चीजें भी कितनी महत्वपूर्ण होती हैं।

4. इस अनुच्छेद में “महाराज” कौन हैं?
उत्तर:
इस अनुच्छेद में महाराज श्रीकृष्णदेवराय

5. “कामना” शब्द का विलोम क्या है?
उत्तर:
‘कामना’ शब्द का विलोम है “निष्कामना’

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4. तेनालीराम तेनाली के रहने वाले थे । वे बहुत चतुर और ज्ञानी व्यक्ति थे । यह घटना उन दिनों की है, जब उनकी मुलाकात राजा श्रीकृष्णदेवराय से नहीं हुई थी । एक दिन वे राजा कृष्णदेवराय से मिलने उनकी राजधानी हंपी पहुँचे । उन्होंने सुना था कि राजा ज्ञानी लोगों का बड़ा आदर, सत्कार करते हैं।
प्रश्न :
1. तेनाली राम कहाँ के रहनेवाले थे?
उत्तर:
तेनाली राम तेनाली के रहनेवाले थे।

2. कृष्णदेवराय की राजधानी क्या थी?
उत्तर:
कृष्णदेवराय की राजधानी हँपी थी।

3. तेनालीराम ने कृष्णदेवराय के बारे में क्या सुना था?
उत्तर:
तेनाली राम ने कृष्णदेवराय के बारे में सुना था कि राजा ज्ञानी लोगों का बड़ा आदर, सत्कार करते हैं।

4. तेनालीराम कैसे व्यक्ति थे?
उत्तर:
तेनालीराम बहुत चतुर और ज्ञानी व्यक्ति थे।

5. यह घटना किन दिनों की है?
उत्तर:
यह घटना उन दिनों की है, जब उनकी मुलाकात राजा श्रीकृष्णदेवराय से नहीं हुई थी।

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5. यह सुनकर राजा श्रीकृष्णदेवराय तेनालीराम से बहुत खुश हुए, जिसने उन्हें चावल के एक दाने से जीवन का महत्व समझा दिया था । उन्होंने तुरंत तेनाली को सम्मान के साथ अष्टदिग्गजों में शामिल कर लिया।
प्रश्न :
1. राजा का नाम क्या था?
उत्तर:
राजा का नाम श्रीकृष्णदेवराय था।

2. श्रीकृष्णदेवराय किनसे बहुत खुश हुए?
उत्तर:
श्रीकृष्णदेवराय तेनालीराम से बहुत खुश हुए।

3. चावल के एक दाने से जीवन का महत्व किसने समझाया था?
उत्तर:
चावल के एक दाने से जीवन के महत्व को तेनाली राम ने समझाया था।

4. श्रीकृष्णदेवराय ने तुरंत क्या किया?
उत्तर:
श्रीकृष्णदेवराय ने तुरंत तेनाली को सम्मान के साथ अष्टदिग्गजों में शामिल कर लिया।

5. यह उपर्युक्त गद्यांश किस पाठ से दिया गया है?
उत्तर:
यह उपर्युक्त गद्यांश ‘चावल के दाने पाठ से दिया गया है।

अपठित – गद्यांश

निम्न लिखित गद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर विकल्पों में से चुनकर लिखिए।

1. डॉ. अंबेडकर राजनैतिक आज़ादी के साथ सामाजिक और आर्थिक आज़ादी भी चाहते थे। उनको कमज़ोर वर्ग के प्रति सहानुभूति थी। वे उनके दुखों को दूर करने का प्रयत्न करते थे। दर असल वे पीड़ित मानवता के प्रवक्ता थे। वे सच्चे राष्ट्रप्रेमी और समाज सुधारक थे।
प्रश्न :
1. कमज़ोर वर्ग के प्रति सहानुभूति किन्हें थी?
A) राजाजी को
B) गाँधीजी को
C) डॉ. अंबेड्कर को
D) नानक को
उत्तर:
C) डॉ. अंबेड्कर को

2. डॉ. अंबेड्कर किसके प्रवक्ता थे?
A) पीडित मानवता के
B) हिंसा के
C) विज्ञान के
D) अशांति के
उत्तर:
A) पीडित मानवता के

3. सच्चे राष्ट्रप्रेमी और समाज सुधारक कौन थे?
A) नेहरू
B) तिलक
C) बोस
D) अंबेडकर
उत्तर:
D) अंबेडकर

4. डॉ. अंबेडकर राजनैतिक आज़ादी के साथ – साथ किस आजादी को चाहते थे?
A) धार्मिक
B) नैतिक
C) सामाजिक तथा आर्थिक
D) समानता रूपी
उत्तर:
C) सामाजिक तथा आर्थिक

5. उपर्युक्त गद्यांश के लिए उपयुक्त शीर्षक निम्न में से क्या होगा?
A) आज़ादी
B) डॉ. अंबेड्कर
C) डॉ. राधाकृष्णन
D) डॉ. मेहता
उत्तर:
B) डॉ. अंबेड्कर

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2. आज के दिन इसी समय मैंने अपने दोस्त कैलाश के साथ किशनसिंह होटल में तीन नबंर की चाय | पी थी। किशन सिंह की बनाई चाय के नंबर हुआ करते थे – एक नंबर की चाय हलकी, दो नंबर की मध्यम तेज़ और तीन नंबर की स्पेशल हुआ करती थी।
प्रश्न :
1. किस होटल में चाय पी थी?
A) किशोर सिंह
B) किलाडी सिंह
C) किरण सिंह
D) किशन सिंह
उत्तर:
D) किशन सिंह

2. चाय किसने बनायी?
A) किसान सिंह
B) किशनसिंह
C) किशोर सिंह
D) ये सब
उत्तर:
B) किशनसिंह

3. किशन सिंह की बनाई चाय के कितने नबंर हुआ करते थे?
A) दो
B) तीन
C) चार
D) पाँच
उत्तर:
B) तीन

4. तीन नंबर की चाय कैसी हुआ करती थी?
A) मध्यम
B) हलकी
C) स्पेशल
D) तेज़
उत्तर:
C) स्पेशल

5. इस अनुच्छेद में एक दोस्त का नाम आया है – वह कौन है?
A) किशनसिंह
B) किशोर
C) कैलाश
D) विनोद
उत्तर:
C) कैलाश

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3. किसी गाँव में एक गरीब औरत रहती थी। वह मटके बनाकर बेचती थी। वह मटके लेकर शहर जाती थी। वहाँ उन्हें बेचती थी। मटके बेचकर वह शहर से घरेलू ज़रूरत की चीजें खरीदकर लाती थी। एक दिन वह मटके लेकर शहर जा रही थी। वह रास्ते में एक छायादार पेड के नीचे आराम करने के लिए बैठ गई । उसने अपनी पोटली खोली और उसमें से रोटियाँ निकाल कर खाई।
प्रश्न :
1. गरीब औरत क्या काम करती थी?
A) भीख माँगती थी।
B) कागज चुनती थी।
C) मटके बेचती थी।
D) तरकारी बेचती थी।
उत्तर:
C) मटके बेचती थी।

2. गरीब औरत उन्हें कहाँ बेचती?
A) शहर में
B) गाँव में
C) रेल में
D) बस में
उत्तर:
A) शहर में

3. गरीब औरत कहाँ बैठ गई?
A) घर में
B) चौराहे में
C) जंगल में
D) पेड के नीचे
उत्तर:
D) पेड के नीचे

4. गरीब औरत शहर से क्या लाती थी?
A) कपडे
B) घरेलू चीज़े
C) बरतन
D) चावल
उत्तर:
B) घरेलू चीज़े

5. उसने पेड़ के नीचे क्या किया?
A) सोई
B) रोटियाँ खाई
C) फल खाई
D) चावल खाई
उत्तर:
B) रोटियाँ खाई

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4. अब्दुल हमीद एक दिन अपने पिता के साथ दुकान में बैठा था। उसके गाँव का एक सिपाही कपडे मिलाने उसकी दुकान पर आ पहुँचा। अब्दुल हमीद फ़ौज की वरदी पहने उस सैनिक को देखता रहा। उसक पिता खाना खाने घर चले गये तो अब्दुल हमीद ने कहा : “भैया ! तुम तो इस वरदी में बहुत अच्छे लग रहे हो।”
प्रश्न :
1. अब्दुल हमीद किसके साथ दुकान में बैठा था?
A) माता के साथ
B) दोस्त के साथ
C) भाई के साथ
D) पिता के साथ
उत्तर:
D) पिता के साथ

2. सिपाही दुकान पर क्यों पहुँचा?
A) कपडे सिलवाने
B) कपडे बेचने
C) हमीद को देखने
D) उसके पिता से मिलने
उत्तर:
A) कपडे सिलवाने

3. अब्दुल हमीद किसे देखता रहा?
A) पिता को
B) कपडे को
C) लोगों को
D) फौजी वरदी पहने सैनिक को
उत्तर:
D) फौजी वरदी पहने सैनिक को

4. पिता घर क्यों चले गये?
A) खाना खाने के लिए
B) सोने के लिए
C) आराम करने के लिए
D) पत्नी से मिलने के लिए
उत्तर:
A) खाना खाने के लिए

5. “सैनिक” शब्द में प्रत्यय क्या है?
A) सै
B) निक
C) इक
D) सैनि
उत्तर:
C) इक

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 8 चावल के दाने

5. बगदाद शहर में एक नाई रहता था। वह तरह – तरह के बाल काटना जानता था। इसलिए उसकी दुकान पर हमेशा भीड़ लगी रहती थी। एक दिन नाई दुकान के बाहर खडा था। उसे एक लकडहारा आता दिखाई दिया। नाई को रसोई के लिए लकड़ियाँ चाहिए इसलिए उसने लकडहारे को पुकारा।
प्रश्न :
1. नाई कहा रहता था?
A) अलंपुरी में
B) बगदाद
C) अहमदाबाद
D) घजियाबाद
उत्तर:
B) बगदाद

2. नाई क्या जानता था?
A) तरह – तरह के लकडी काटना
B) कपडे सीना
C) बाजे बजाना
D) तरह – तरह के बाल काटना
उत्तर:
D) तरह – तरह के बाल काटना

3. नाई की दुकान पर हमेशा क्या लगी रहती थी?
A) मेला
B) भीड
C) शोर
D) सन्नाटा
उत्तर:
B) भीड

4. एक दिन उसे कौन दिखाई दिया?
A) लकडहारा
B) ग्वाला
C) भेडिया
D) किसान
उत्तर:
A) लकडहारा

5. उसने लकडहारे को क्यों पुकारा?
A) लकडी खरीदने
B) लकडी बेचने
C) लकडहारे को देखने
D) बाल काटने
उत्तर:
A) लकडी खरीदने

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश

AP State Syllabus AP Board 8th Class Hindi Textbook Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश

8th Class Hindi Chapter 7 त्यौहारों का देश Textbook Questions and Answers

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश 1
प्रश्न 1.
चित्र में क्या – क्या दिखाई दे रहा हैं?
उत्तर:
हिंदू धर्म का त्यौहार “संक्रांति” से संबंधित, मुसलमान धर्म का त्यौहार “ईद’ से संबंधित और ईसाई धर्म का त्यौहार “क्रिसमस” से संबंधित चित्र दिखाई दे रहे हैं।

प्रश्न 2.
वे एक – दूसरे से क्या कह रहे होंगे?
उत्तर:
वे एक – दूसरे से त्यौहारों की शुभकामनाएँ कह रहे होंगे।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश

प्रश्न 3.
त्यौहारों का हमारे जीवन में क्या महत्व है?
उत्तर:
ज़िम्मेदारियाँ और नित्य की एकरसता से व्यक्ति के जीवन में नीरसता उत्पन्न होती है । त्यौहारों से हमारा जीवन नयी शक्ति, नयी उमंग और उत्साह से भर जाता है।

सुनो – बोलो

प्रश्न 1.
पाठ में दिये गये चित्रों के बारे में बातचीत करो।
उत्तर:
चित्र की शृंखला के पहले चित्र में बहन अपने भाई के हाथ में राखी बांध रही है। दूसरे चित्र में तिरंगा लहरा रहा है और बच्चे उसे ‘सेल्यूट’ या ‘वंदन’ कर रहे हैं। तीसरे चित्र में बच्चे दीवाली के आनंद में आतिशबाजी जला रहे हैं। चौथे चित्र में मुसलमान लोग ईद मुबारक दे रहे हैं। पाँचवे चित्र में क्रिसमस के दिन सैंटा बच्चों के लिए उपहार ला रहा है।

प्रश्न 2.
कविता का शीर्षक तुम्हें कैसा लगा और क्यों?
उत्तर:
कविता का शीर्षक “त्यौहारों का देश” मुझे बहुत अच्छा लगा। क्योंकि हमारे देश में कई धर्म के लोग रहते हैं और अपने – अपने धर्म से संबंधित त्यौहार मनाते हैं। कहीं न कहीं हर महीना किसी न किसी त्यौहार मनाते ही रहते हैं। इसलिए पाठ का शीर्षक “त्यौहारों का देश”सही है।

प्रश्न 3.
कविता का सारांश अपने शब्दों में बताओ।
उत्तर:
हिंदु धर्म में श्रावण मास का बड़ा महत्व होता है। श्रावण आते ही त्यौहारों की बहार शुरू हो जाती है। चारों ओर हरियाली की तरह खुशियाँ छा जाती हैं। राखी के दिन अपने भाई को राखी बाँधने की खुशी में बहन का मन प्रसन्नता से भर जाता है।

आज़ादी के दिन हर जगह और घर-घर पर तिरंगा झंडा लहराता रहता है। जिन लोगों ने देश के लिए प्राण अर्पण किये उन लोगों की गाथाओं को स्वतंत्रता दिवस याद दिलाता है।

दशहरे को नौ दिन मनाते हैं। इन नौ दिन तरह-तरह के वेश धारण करने की प्रथा है। इसलिए हर वर्ष -दशहरा आते ही खेल-तमाशे शुरू हो जाते हैं। दीपावली के दिन सभी जगह दीप दान के साथ-साथ घर द्वार दीपों से सजाते हैं और रात को फुलझडियाँ, खील बताशा जलाते हैं।

ईद के दिन मुसलमान लोग भाईचारे का संदेश ईद मुबारक के रूप में बाँट लेते हैं और उस दिन सभी लोगों के मन को भाने वाली मीठी – मीठी खीर, सिवैया खाते हैं।

क्रिसमस के दिन बच्चे खुशी से रहते हैं। क्योंकि सैंटा आकर उन्हें कई उपहार देता है। इस प्रकार कई प्रकार के त्यौहारों को मनाने वाला भारत देश हम सभी लोगों को बहुत प्यारा है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश

प्रश्न 4.
कविता में किन – किन त्यौहारों के बारे में बताया गया है?
उत्तर:
कविता में राखी, स्वतंत्रता दिवस, दशहरा, दीपावली, ईद और क्रिसमस के बारे में बताया गया है।

प्रश्न 5.
कविता में बताये गये त्यौहारों के अलावा और कुछ त्यौहारों के नाम बताओ ।
उत्तर:
कविता में कुछ त्यौहारों के नाम बताए गये हैं। इनके अलावा हम और कई त्यौहार भारत देश में मनाते हैं। उदाहरण के लिए नववर्ष, संक्रांति, उगादि, श्रीकृष्ण जन्माष्ठमी, महावीर जयन्ती, गुरुनानक जयन्ती, मिलाद-ए-नबी, गुड फ्रेडे, होली, बुद्ध जयंति, गाँधी जयंति, गणतंत्र दिवस,गणेश चतुर्थी और बक्रीद | इस प्रकार सभी धर्म के त्यौहारों को हम मनाते हैं।

पढ़ो

अ) नीचे दिये गये वाक्यों के भाव बतलाने वाले वाक्य कविता में पहचानकर उत्तर – पुस्तिका में लिखो।

प्रश्न 1.
बच्चे क्रिसमस त्यौहार के अवसर पर खिलौने प्राप्त करते हैं।
उत्तर:
खेल खिलौने पाते बच्चे क्रिसमस के उपहार।

प्रश्न 2.
तिरंगा झंडा वीर शहीदों की याद दिलाता है।
उत्तर:
आज़ादी के दिवस तिरंगा घर-घर पर लहराता है। वीर शहीदों की गाथाएँ हमें याद दिलाता है।

प्रश्न 3.
ईद के त्यौहार में भाईचारे का संदेश होता है।
उत्तर:
“भाईचारे का संदेश ले ईद मुबारक आती।”

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश

आ) नीचे दी गई पंक्तियों को पूरा करो।
1. भाईचारे का संदेशा – लो ईव्ह मुबारक आती
2. त्यौहारों का देश हमारा – हपको सरकारले प्यारा
3. आज़ादी के दिवस तिरंगा – घर – घर पर लहराता है।

इ) नीचे दी गयी पंक्तियाँ पढ़ो।
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश 2
भारत एक बगीचे के समान है। यहाँ का हर नागरिक मुस्कुराता हुआ फूल है। जिस तरह फूलों से भीनी – भीनी सुगंध आती है, उसी तरह हर नागरिक के योगदान से यह बगीचा सुगंधित हो उठता है। यहाँ सभी धर्मों के लोग मिलजुलकर रहते हैं। एक-दूसरे के सुख-दुख में भाग लेते हैं। भारतीय संविधान के कर्णधार डॉ.अंबेड्कर जी का विश्वास था, ‘जात – पाँत रहित सम-समाज से ही देश में सुख और शांति की स्थापना हो सकती है। उनके इसी विश्वास का साकार रूप भारतीय त्यौहार हैं। इन त्यौहारों से भारतीय संस्कृति की गरिमा विश्व का मन मोह लेती है।

अब इन प्रश्नों के उत्तर दो।
1. भारत किसके समान है?
उत्तर:
भारत एक बगीचे के समान है।

2. डॉ. अंबेडकर जी ने क्या कहा था ?
उत्तर:
डॉ. अंबेडकर जी ने कहा कि “जात-पात रहित सम-समाज से ही देश में सुख और शांति की स्थापना हो सकती है।

3. भारतीय त्यौहारों की क्या विशेषता है?
उत्तर:
भारतीय त्यौहारों की यह विशेषता है कि “इन त्यौहारों से भारतीय संस्कृति की गरिमा विश्व का मन मोह लेती है।”

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश

ई) नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तर लिखो।

1. आज़ादी का दिवस कब मनाया जाता है? उस दिन क्या किया जाता है?
(या)
स्वतंत्रता दिवस के दिन आप क्या करते हैं? ।
उत्तर:
आज़ादी का दिवस 15 अगस्त को मनाया जाता है। उस दिन सभी छात्र मिलकर पाठशाला को अलंकृत करते हैं। सुबह नौ बजे प्रधानाध्यापक झंडा फहराते हैं। अध्यापक गण एवं प्रधानाध्यापक आज़ादी के बारे
में भाषण देते हैं। सभी लोग मिठाई खाकर घर लौटते हैं।

2. ईद के दिन क्या – क्या बनाया जाता है?
उत्तर:
ईद मुसलमानों का त्योहार है। यह रमज़ान के महीने में मनायी जाती है। इसे ईद – उल – फ़ितर भी कहते हैं। उस दिन प्रत्येक रूप से खीर, सिवैयाँ से बनाया जाता है।

3. क्रिसमस के दिन उपहार किन्हें दिये जाते हैं?
उत्तर:
क्रिसमस ईसाइयों का प्रमुख त्यौहार है । क्रिसमस के पहले दिन सैंटा आता है। सैंटा बच्चों के लिए तरह – तरह के उपहार अपनी झोली में भरकर लाता है ।

लिखो

अ) नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तर लिखो ।

प्रश्न 1.
दशहरा त्यौहार के बारे में-तुम क्या जानते हो?
उत्तर:
दशहरा आश्विन मास के प्रथम से मनाया जाता है। यह नवरात्रि का त्यौहार है। दशहरे में दुर्गा देवी की पूजा की जाती है। दुर्गा देवी को हर रोज़ एक – एक अवतार से अलंकृत करते हैं। अष्टमी को “दुर्गाष्टमी” नवमी को “महर्नवमी” दशमी को “विजय दशमी” के रूप में मनाते हैं।

प्रश्न 2.
15 अगस्त के बारे में तुम क्या जानते हो?
उत्तर:
सन् 1947 पन्द्रह अगस्त के दिन अंग्रेज़ी लोगों के दास्य शृंखलों से भारत देश को विमुक्त कर दिया गया है। इस स्वतंत्र संग्राम में कई लोगों को अपने प्राण न्योछावर करना पडा । हर साल 15 अगस्त को हम स्वतंत्रता दिवस मनाते हैं।

प्रश्न 3.
संक्रांति के दिन क्या किया जाता है?
उत्तर:
आंध्रप्रदेश, तेलंगाण में संक्रांति बड़े धूम – धाम से मनाते हैं। इसे तीन दिन मनाया जाता है। भोगी, संक्रांति और कनुमा। सचमुच संक्रांति कृतज्ञता प्रकट करने का ही त्यौहार है। यह अच्छी फसलों के लिए भगर्वोन के प्रति, श्रमिकों के प्रति, साल भर किसानों की मेहनत में साथ देने के कारण बैल, गाय आदि जानवरों के प्रति शुभकामनाएँ व्यक्त करने का पर्व है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश

आ) इस कविता का सारांश दस पंक्तियों में लिखो ।
(या)
“तौयहारों का देश” कविता में भारतीय त्यौहारों की विशेषता है। स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:
हिंदू धर्म में श्रावण मास का बड़ा महत्व होता है। श्रावण आते ही त्यौहारों की बहार शुरू हो जाती है। राखी के दिन अपने भाई को राखी बाँधने की खुशी में बहन का मन प्रसन्नता से भर जाता है।

आज़ादी के दिन हर जगह और घर-घर पर तिरंगा झंडा लहराता रहता है। जिन लोगों ने देश के लिए प्राण अर्पण किये उन लोगों की गाथाओं को स्वतंत्रता दिवस याद दिलाता है।

दशहरे को नौ दिन मनाते हैं।ये नौ दिन तरह-तरह के वेश धारण करने की प्रथा है। इसलिए हर वर्ष दशहरा आते ही खेल-तमाशे शुरू हो जाते हैं। दीपावली के दिन सभी जगह दीप दान के साथ-साथ घर द्वार दीपों से सजाते हैं और रात को फुलझड़ियाँ, खील बताशे जलाते हैं।

ईद के दिन मुसलमान लोग भाईचारे का संदेश ईद मुबारक के रूप में बाँट लेते हैं और उस दिन सभी लोगों के मन को भानेवाले मीठी-मीठी खीर, सिवैया खाते हैं।

क्रिसमस के दिन बच्चे खुशी से रहते हैं। क्योंकि सैंटा आकर उन्हें कई उपहार देता है। इस प्रकार कई प्रकार के त्यौहारों को मनाने का भारत देश हम सभी लोगों को बहुत प्यारा है।

शब्द भंडार

अ) नीचे दिये गये त्यौहारों के नामों से वाक्य बनाओ।
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश 3
1. हिन्दुओं के त्यौहारों में संक्रांति प्रमुख त्यौहार है।
2.”नवरोज़” पारसियों का नया वर्ष है।
3. “बुद्ध – पूर्णिमा'” महात्मा बुद्ध का जन्म दिवस है।
4. केरला के लोग ‘ओणम’ मनाते हैं।
5. “रमज़ान” इस्लाम धर्म का त्यौहार है।
6. पंजाब के लोग नव वर्ष के रूप में “बैसाखी” मनाते हैं।

सृजनात्मक अभिव्यक्ति

अ) पाठ में कुछ त्यौहारों के नाम आये हैं, जैसे – राखी, स्वतंत्रता दिवस, दशहरा, दीपावली, ईद और क्रिसमस! अब आप अपने मनपसंद त्यौहार का चित्र बनाओ। उसके बारे में पाँच वाक्य बोलो।
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश 4
उत्तर:
पाठ में कुछ त्यौहारों के नाम आये हैं। उन त्यौहारों के साथ -साथ संक्रांति भी हिन्दुओं का प्रमुख त्यौहार है। लोग संक्रांति को तीन दिन मनाते हैं। संक्रांति के पहले दिन को ‘भोगि’ कहते हैं। भोगि के दिन ”भोगि मंटलु” जलाते हैं। मकर संक्रांति ऋतु प्रधान पर्व है। संक्रांति हर साल 14 जनवरी को मनायी जाती है। उस दिन सूर्य मकर राशि में प्रवेश करता है। सूर्य की यात्रा दक्षिणायण से उत्तरायण की ओर होती है। ऐसा विश्वास है कि उस दिन स्वर्ग के द्वार खुल जाते हैं। भीष्म पितामह ने उसी दिन अपने प्राण त्यागे थे। संक्रांति के तीसरे दिन “कनुमा” मनाते हैं। उस दिन कुछ प्रातों में घरेलू पशुओं की सेवा और उनकी पूजा की जाती है।

प्रशंसा

अ) त्यौहरों से जुड़ा कोई एक लोकगीत कक्षा में सुनाओ!
उत्तर:
आया रे आया रे संक्रांति का त्योहार,
धन दौलत लाया रे घर में भर कर आया रे,
सोने के शान रे पूरे घर में लाया रे,
पूरा घर बच्चों से, आनंद – उल्लास से भरा रे!!

परियोजना कार्य

अ) तुम्हारे मित्र कौन्ट – होम – से त्यौहार मनाते हैं, पत्ता को, मालिका बनाओ।
उत्तर:
मेरे मित्र ये त्योहार मनाते हैं कि
गोपल→ संक्रांति, दशहरा, दीपावली, उगादि आदि
रहीम → रमज़ान, बक्रीद, मोहर्रम
डेविड → क्रिसमस, गुडफ्रेंडे
राहुल जैन → महावीर जयंति हम सब मिलकर दीपावली मनाते हैं।

भाषा की बाल

अ) नीचे दिया गया शनुच्छेद पढ़ो ।

अध्यापकजी ने बताया कि यमुना नदी की गोद में बसा यह शहर भारत की राजधानी ही नहीं बल्कि दुनिया के प्रसिद्ध नगरों में से एक है। यह नगर किसी का भी मन मोह लेता है।

रात को हमने दिल्ली का विशेष व्यंजन छोले – भटूरे खाया । मुझे तो यहाँ बहुत मज़ा आया । मैं परसों घर लौटूंगा।

इस अनुच्छेद में है, खाया, लौटूंगा क्रिया शब्द काम के होने का समय बताते हैं । इसे ही “काल” कहते हैं। काल के भेद इस प्रकार हैं –

भूतकाल – एक ऐसी क्रिया जो संपन्न हो चुकी है।
वर्तमान काल – एक ऐसी क्रिया जो संपन्न हो रही है।
भविष्यकाल – एक ऐसी क्रिया जो संपन्न होने वाली है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश

आ) पाठ में से इन कालों को बताने वाले शब्द ढूँढ़कर लिखो।

  1. फूली नहीं समाती है। (वर्तमानकाल)
  2. घर-घर पर लहराता है। (वर्तमानकाल)
  3. होंगे खेल तमाशे (भविष्यत् काल)
  4. खेल खिलौने पावे बच्चे (भविष्यत् काल)
  5. मन भावन सावन आई। (भूतकाल)
  6. बच्चे क्रिसमस के उपहार पाये। (भूतकाल)

त्यौहारों का देश Summary in English

Sravana Masam has a great significance in the Hindu religion. No sooner does Sravana Masam enter than the festival season begins. On the day of Rakhi, the sister’s is filled with joy when she ties a sacred thread called a Rakhi on her brother’s hand.

On Independence Day, the Indian flag flutters on every house and everywhere. It reminds us of the stories of the martyrs who sacrified their lives for the country’s sake.

Dussehra is celebrated for nine days. During these days it is in vogue that various kinds of appearance is held. Plays and funs begin with the advent of Dussehra every year. On the day of Diwali ‘deepadanam’ is held everywhere. Houses and surroundings are decorated with lights. At night children firecrackers and enjoy themselves.

On Eid day the Muslims share the message of fraternity with Eid wishes. They eat mouth-watering delicious and sweet Kheer and Semiya.

On Christmas day children are in joyous mood. Santa Claus comes and give them gifts. Thus, India celebrates many kinds of festivals and that’s why we all like India very much.

अर्थवाहयता – प्रतिक्रिया

1. निम्नलिखित पद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर एक वाक्य में लिखिए।

1. मन भावन सावन आते ही,
राखी के दिन बहिन खुशी से,
फूली नहीं समाती है।
प्रश्न :
1. सावन कैसा है?
उत्तर:
‌सावन मन भावन है।

2. सावन के आते ही क्या होता है?
उत्तर:
‌सावन के आते ही हरियाली छा जाती है।

3. राखी के दिन कौन खुश हो जाते हैं?
उत्तर:
‌राखी के दिन बहिन खुश हो जाती है।

4. ‘बहन’ शब्द का पुंलिंग शब्द क्या है?
उत्तर:
‌बहन शब्द का पुंलिंग शब्द है – भाई।

5. यह कवितांश किस पाठ से दिया गया है?
उत्तर:
‌यह कवितांश “त्यौहारों का देश’ पाठ से दिया गया है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश

2. भाईचारे का संदेशा
ले ईद मुबारक आती।
मीठी-मीठी खीर, सिवैयाँ,
सबके मन को भाती।
हरियाली छा जाती है।
खेल-खिलौने पाते बच्चे,
क्रिसमस के उपहार।
त्योहारों का देश हमारा,
हमको इससे प्यार ॥
प्रश्न :
1. कौनसा त्यौहार भाईचारे का संदेश लेकर आता है?
उत्तर:
‌रमज़ान (ईद) त्यौहार भाईचारे का संदेश लेकर आती है।

2. ईद के दिन सब मन को भानेवाली चीजें क्या है?
उत्तर:
‌मीठी – मीठी खीर, सिवैयाँ मन को भानेवाली चीजें हैं।

3. क्रिसमस के उपहार के रूप में बच्चे क्या पाते है?
उत्तर:
‌क्रिसमस के उपहार के रूप में बच्चे खेल खिलौने पाते हैं।

4. “उपहार’ शब्द का अर्थ क्या है?
उत्तर:
‌उपहार – भेंट

5. यह पद्यांश किस पाठ से दिया गया है?
उत्तर:
‌यह पद्यांश ‘त्यौहारों का देश’ पाठ से दिया गया है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश

2. निम्न लिखित पद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर विकल्पों में से चुनकर लिखिए।

1. घिर आये हैं बादल काले,
गरज रहे हैं। बन मतवाले।
खुश-हो-हो कर मोर कूकते,
झूम-झूम के नाच दिखाते।
गली-गली में नदियाँ बहतीं,
कागज की हैं नावें चलती।
प्रश्न :
1. बादल कैसे होते है?
A) लाल
B) पीले
C) काले
D) नीले
उत्तर:
‌C) काले

2. ‘बादल’ कैसे गरज रहे हैं?
A) मतवाले
B) सीधे – साधे
C) पागल
D) गंभीर
उत्तर:
‌A) मतवाले

3. खुश हो – हो कर कौन कूकते हैं?
A) कोयल
B) मैना
C) कौआ
D) मोर
उत्तर:
‌D) मोर

4. नदियाँ कहाँ बहती हैं?
A) गली-गली में
B) देश-विदेशों में
C) शहर-शहर में
D) गाँव-गाँव में
उत्तर:
‌A) गली-गली में

5. ‘गली’ शब्द का बहुवचन रूपी शब्द पहचानिए।
A) गालियाँ
B) गलियाँ
C) गलिएँ
D) गली
उत्तर:
‌B) गलियाँ

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश

2. घिर आये हैं बादल काले,
गरज रहे हैं। बन मतवाले।
खुश-हो-हो कर मोर कूकते,
झूम-झूम के नाच दिखाते।
गली-गली में नदियाँ बहतीं,
कागज की हैं नावें चलती।
प्रश्न :
1. बादल कैसे होते हैं?
A) पीले
B) धूले
C) काले
D) नीले
उत्तर:
‌C) काले

2. मोर कैसे नाचती है?
A) गिर-गिर
B) झूम-झूम
C) धन-धन
D) चम-चम
उत्तर:
‌B) झूम-झूम

3. गली-गली में क्या बहती है?
A) तालाब
B) नदियाँ
C) सरोवर
D) झरना
उत्तर:
‌B) नदियाँ

4. ‘मोर’ का स्त्री लिंग शब्द क्या है?
A) मोरा
B) मोरी
C) मोरनी
D) मेरा
उत्तर:
‌C) मोरनी

5. बादल कैसे गरजते हैं?
A) धन-धन
B) मतवाले
C) गढ-गढ
D) बढ-बढ
उत्तर:
‌B) मतवाले

अभिव्यक्ति – सृजनात्मकता

निम्नलिखित प्रश्न का उत्तर दो या तीन वाक्यों में लिखिए।

1. दीपावली त्यौहार के बारे में आप क्या जानते हैं?
उत्तर:

  • दीपावली हिंदुओं का त्यौहार है।
  • यह हर साल आश्वयुजमास की अमावास्य को मनाया जाता है।
  • इस दिन लोग अपने – अपने घरों को दीपों से सजाते हैं। .
  • इस दिन लोग लक्ष्मीदेवी की पूजा करते हैं। दीपावली पर दीप दान होता है।
  • फुल झड़ियाँ और खील बताशे जलायी जाती हैं।

अर्थवाह्यता -प्रतिक्रिया

पठित- पद्यांश

नीचे दिये गये पद्यांश को पढ़कर प्रश्नों के उत्तर एक वाक्य में लिखिए।

1. मन भावन सावन आते ही,
हरियाली छा जाती है।
राखी के दिन बहिन खुशी से,
फूली नहीं समाती है।
प्रश्न :
1. सावन कैसा होता है?
उत्तर:
‌सावन मनभावन होता है।

2. सावन में क्या छा जाती है?
उत्तर:
‌सावन में हरियाली छा जाती है।

3. बहिन कब खुशी से फूली नहीं समाती?
उत्तर:
‌राखी के दिन बहिन खुशी से फूली नहीं समाती।

4. “फूली नहीं समाना” – इस शब्द का अर्थ लिखिए।
उत्तर:
‌’फूली नहीं समाना’ – इस शब्द का अर्थ है आनंद से पुलकित हो जाना।

5. उपर्युक्त पद्यांश किस पाठ से दिया गया है?
उत्तर:
‌उपर्युक्त पद्यांश “त्यौहारों का देश’ नामक पाठ से दिया गया है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश

2. आज़ादी के दिवस तिरंगा,
घर-घर पर लहराता है।
वीर शहीदों की गाथाएँ,
हमको याद दिलाता है।
प्रश्न :
1. आज़ादी का दिवस हमको किसकी याद दिलाता
उत्तर:
‌आज़ादी का दिवस वीर शहीदों की गाथाएँ हमको याद दिलाता है।

2. आज़ादी के दिवस घर – घर पर क्या लहराता है?
उत्तर:
‌आज़ादी के दिवस घर – घर पर तिरंगा लहराता है।

3. किस दिन तिरंगा लहराता है?
उत्तर:
‌अज़ादी के दिवस के दिन तिरंगा लहराता है।

4. तिरंगा कहाँ लहराम है?
उत्तर:
‌तिरंगा घर – घर पर लहराता है।

5. वीर शहीदों की यद कौन दिलाता है?
उत्तर:
‌वीर शहीदों की याद तिरंगा दिलाता है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश

2. भाईचारे का संदेशा,
ले ईद मुबारक आती।
मीठी – मीठी खीर, सिवैयाँ,
सबके मन को भातीं।
खेल – खिलौने पाते बच्चे,
क्रिसमस के उपहार।
त्यौहारों का देश हमारा,
हमको इससे प्यार ॥
प्रश्न :
1. ईद मुबारक कौन-सा संदेश ले आती है?
उत्तर:
‌ईद मुबारक भाईचारे का संदेश ले आती है।

2. सबके मन को क्या – क्या भाती हैं?
उत्तर:
‌मीठी – मीठी खीर, सिवैयाँ सबके मन को भाती है।

3. क्रिसमस के उपहार के रूप में बच्चे क्या पाते हैं?
उत्तर:
‌क्रिसमस के उपहार के रूप में बच्चे खेल खिलौने पाते हैं।

4. त्यौहारों का देश कौन-सा है?
उत्तर:
‌त्यौहारों का देश भारत है।

5. हमें किससे प्यार है?
उत्तर:
‌हमें अपने भारत देश से प्यार है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश

4. मनभावन सावन आते ही,
हरियाली छा जाती है।
राखी के दिन बहिन खुशी से,
फूली नहीं समाती है।
आज़ादी के दिवस तिरंगा,
घर – घर पर लहराता है।
वीर शहीदों की गाथाएँ,
हमको याद दिलाता है।
प्रश्न :
1. इस उपर्युक्त पहले पद्यांश में किस मास के बारे में बताया गया है?
उत्तर:
‌इस उपर्युक्त पहले पद्यांश में सावन मास के बारे में बताया गया है।

2. उपर्युक्त पहले पद्यांश में किस त्यौहार के बारे में बताया गया है?
उत्तर:
‌उपर्युक्त पहले पद्यांश में राखी त्यौहार (भाई – बहनों का त्यौहार) के बारे में बताया गया है।

3. “तिरंगा” क्या है?
उत्तर:
‌तिरंगा हमारा राष्ट्रीय झंडा है।

4. शहीद किसे कहते हैं ?
उत्तर:
‌जो देश के लिए अपने प्राणों को अर्पण करते हैं उन्हें शहीद कहते हैं।

5. उपर्युक्त पद्यांश किस पाठ से लिये गये हैं?
उत्तर:
‌उपर्युक्त पद्यांश ‘त्यौहारों का देश’ नामक पाठ से लिये गये हैं।

अपठित – पद्यांश

निम्न लिखित पद्यांश पढ़कर दिये गये प्रश्नों के उत्तर विकल्पों में से चुनकर लिखिए।

1. क्षुधार्थ रंतिदेव ने दिया करस्थ थाल भी,
तथा दधीचि ने दिया परार्थ अस्थिजाल भी।
उशीनर क्षितीश ने स्वमांस दान भी किया,
सहर्ष वीर कर्ण ने शरीर – चर्म भी दिया ।
अनित्य देह के लिए अनादि जीव क्या डरे?
वही मनुष्य है कि जो मनुष्य के लिए मरे ॥
प्रश्न :
1. मनुष्य कौन है?
A) जो पक्षियों के लिए मरता है।
B) जो मनुष्य के लिए मरता है।
C) जो पशुओं के लिए मरता है।
D) जो अपने लिए मरता है।
उत्तर:
‌B) जो मनुष्य के लिए मरता है।

2. उशीनर क्षितीश ने किसे दान किया?
A) पक्षीमांस
B) स्वमांस
C) पत्नी का मांस
D) बकरी का मांस
उत्तर:
‌B) स्वमांस

3. परार्थ अस्थिजाल किसने दिया?
A) रंतिदेव
B) उशीनर
C) दधीचि
D) वीर कर्ण
उत्तर:
‌C) दधीचि

4. रंतिदेव ने क्या दिया?
A) करस्थ थाल
B) शरीर – कवच
C) अस्थिजाल
D) स्वमांस
उत्तर:
‌A) करस्थ थाल

5. यह देह कैसा है?
A) नित्य
B) सत्य
C) असत्य
D) अनित्य
उत्तर:
‌D) अनित्य

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश

2. विचार लो कि मर्त्य हो न मृत्यु से डरो कभी,
मरो, परंतु यों मरो कि याद जो करें सभी।
हुई न यों सुमृत्यु तो वृथा मरे, वृथा जिए,
मरा नहीं वही कि जो जिया न आपके लिए।
वही पशु – प्रवृत्ति है कि आप आप ही चरे,
वही मनुष्य है कि जो मनुष्य के लिए मरे ।।
प्रश्न :
1. इससे कभी न डरना चाहिए।
A) जन्म से
B) मृत्यु से
C) युद्ध से
D) हार से
उत्तर:
‌B) मृत्यु से

2. जो मनुष्य के लिए मरता है, वही ……. है।
A) जानवर
B) मनुष्य
C) देवता
D) राक्षस
उत्तर:
‌B) मनुष्य

3. आप आप ही चरना कैसी प्रवृत्ति है?
A) मनुष्य
B) राक्षस
C) देव
D) पशु
उत्तर:
‌D) पशु

4. इस पद्यांश में इसके बारे में बताया गया है।
A) मनुष्यता
B) राक्षसत्व
C) देवत्व
D) अपकार
उत्तर:
‌A) मनुष्यता

5. हमें ऐसा मरना है।
A) सभी भूल जाने के जैसे ।
B) सभी याद करने के जैसे
C) सभी संतोष में रहने के जैसे।
D) ये सब सही हैं।
उत्तर:
‌B) सभी याद करने के जैसे

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 7 त्यौहारों का देश

3. सच है विपत्ति जब आती है
कायर को ही दहलाती है,
सूरमा नहीं विचलित होते
क्षण एक नहीं धीरज खोते।
विघ्नों को गले लगाते हैं,
काँटों में राह बनाते हैं।
प्रश्न :
1. विपत्ति इन्हें दहलाती है
A) साहसी
B) कायर
C) स्त्री
D) इन सबको
उत्तर:
‌B) कायर

2. कौन विचलित नहीं होते?
A) सूरमा
B) कायर
C) दानव
D) जानवर
उत्तर:
‌A) सूरमा

3. ये विघ्नों को गले लगाते हैं
A) कायर
B) सूरमा
C) दानव
D) राक्षस
उत्तर:
‌B) सूरमा

4. धीरज वाले कहाँ राह बनाते हैं?
A) पत्थरों में
B पहाडों में
C) काँटों में
D) सागरों में
उत्तर:
‌C) काँटों में

5. इस पद्य में क्या रखने के लिए कहा गया है?
A) कायरता
B) धीरज
C) संपत्ति
D) विपत्ति
उत्तर:
‌B) धीरज

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 6 दिल्ली से पत्र

AP State Syllabus AP Board 8th Class Hindi Textbook Solutions Chapter 6 दिल्ली से पत्र Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 8th Class Hindi Solutions Chapter 6 दिल्ली से पत्र

8th Class Hindi Chapter 6 दिल्ली से पत्र Textbook Questions and Answers

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 6 दिल्ली से पत्र 1
प्रश्न 1.
चित्र में क्या – क्या दिखाई दे रहा हैं?
उत्तर:
चित्र में मॉनिटर, की बोर्ड और एक खत लिए कबूतर दिखाई दे रहे हैं।

प्रश्न 2.
कबूतर क्या कर रहा है?
उत्तर:
कबूतर अपने मुँह में चिट्ठी रखकर पावों से कंप्यूटर को दबा रहा है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 6 दिल्ली से पत्र

प्रश्न 3.
इस लिन से हालें क्या मालूम होता है?
उत्तर:
इना, इस चित्र से हमें मालूम होता है कि समय में कितना परिवर्तन आया है। पुराने ज़माने में कबूतरों के द्वारा चिट्ठी भेजे जाते थे। लेकिन अब कंप्यूटर के द्वारा कुछ ही पलों में संदेश भेजे जाते हैं। विज्ञान की प्रगति हम इस चित्र में देख सकते हैं। कठिन शब्दायी।

सुनो – बोलो

प्रश्न 1.
पाठ के चित्र देखो। किसी एक के बारे में बताओ।
उत्तर:
पाठ के चित्रों में मैं कुतुबमीनार के बारे में बताता हूँ। कुतुबमीनार सबसे अच्छी इमारत है। यह बहुत पुरानी इमारत है। यह बहुत ऊँची मीनार है। इसकी ऊँचाई 280 फुट के करीब है। इसके ऊपर पहुँचने के लिए 379 सीढ़ियाँ हैं।

प्रश्न 2.
यह पत्र किसके बारे में हैं?
उत्तर:
यह पत्र यात्रा वर्णन के बारे में है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 6 दिल्ली से पत्र

प्रश्न 3.
सनी को लाल किला देखने पर कैसा लगा होगा?
उत्तर:
सनी तो लाल किले को केवल 26 जनवरी और 15 अगस्त के दिन टी.वी. पर देखता था। लेकिन अब वह उसे प्रत्यक्ष देखने पर अश्चर्यचकित हुआ होगा।

प्रश्न 4.
लाल किले के बारे में अपने विचार बताओ।
उत्तर:
लाल किला देखने में बहुत अच्छा लगता है। इसका नाम जैसा लाल किला है, उसका रंग भी लाल है। लाल किला लाल पत्थर का बना हुआ है। यह एक मज़बूत और सुंदर किला है। मुगल बादशाह शाहजहाँ ने इसे बनवाया था।

प्रश्न 5.
किसी यात्रा से पहले हम क्या – क्या तैयारी करते हैं?
उत्तर:
किसी यात्रा से पहले हमें उस स्थान से संबंधित जानकारी प्राप्त करना चाहिए। टिकट पहले ही आरक्षित करना ताहिए। आवश्यक चीजें जैसे कपडे, साबुन, नारियल का तेल, दाँत मंजन आदि को अपने साथ ले जाना चाहिए। वहाँ के जान – पहचान वालों के फ़ोन नंबर लेना चाहिए।

पढ़ो

अ) पाठ का दूसरा अनुच्छेद पढ़ो । दिल्ली के किस स्थान के बारे में बताया गया है? उसके बारे में दो वाक्य लिखो।
उत्तर:
पाठ के दूसरे अनुच्छेद में दिल्ली के आधुनिक भवन जैसे राष्ट्रपति भवन, संसद भवन के साथ – साथ इंडिया गेट, अक्षरधाम मंदिर, लोटस टेंपुल, संग्रहालय, चिड़ियाघर तथा बापू की समाधि राजघाट के बारे में बताया गया है। यमुना नदी के गोद में बसा यह नगर भारत की राजधानी के साथ – साथ दुनिया के प्रसिद्ध नगरों में से एक है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 6 दिल्ली से पत्र

आ) पाठ के आधार पर नीचे दिये गये वाक्य के अगले वाक्य लिखो।

जैसे – यह बहुत पुरानी इमारत है। इसे देखकर मैं दंग रह गया।

1. यह एक मज़बूत और सुंदर किला है।
उत्तर:
मुगल बादशाह शाहजहाँ ने इसे बनवाया था।

2. इसमें धूपघड़ी है।
उत्तर:
सूर्य की किरणों के आधार पर यह यंत्र आपको सही – सही समय बता देता है।

3. यदि संसार पर कहीं स्वर्ग है,
उत्तर:
तो वह यहीं है, यहीं है, यहीं है।

4. इसकी ऊँचाई 280 फुट के करीब है।
उत्तर:
इसके ऊपर पहुँचने के लिए 379 सीढ़ियाँ है।

5. मेरे आश्चर्य का ठिकाना न था ।
उत्तर:
मैं ने तो केवल इसे 26 जनवरी और 15 अगस्त के दिन ही टी. वी. पर देखा था।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 6 दिल्ली से पत्र

इ) नीचे दिया गया चित्र देखो । उसके बारे में कुछ वाक्य लिखो।
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 6 दिल्ली से पत्र 2
इस इमारत का नाम चारमीनार है। इसको मुहम्मद कुलीकुतुबशाह ने बनवाया। यह हैदराबाद के पुरानी बस्ती में स्थित है। इस इमारत के चारों ओर आकाश को चूमनेवाले चारमीनार होते हैं। ये हिंदु, मुस्लिम, सिख, ईसाई चार धर्मों के प्रतीक माने जाते हैं।

ई) नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तर लिखो।

1. यह पत्र किसने किसे लिखा?
उत्तर:
यह पत्र सनी ने अपने पिताजी को लिखा ।

2. यह पत्र किस दिन और कहाँ से लिखा गया?
उत्तर:
यह पत्र 20 सितंबर, 2012 को नई दिल्ली के सेक्टर 9 ए.से लिखा गया।

3. इस पत्र में किन – किन स्थानों का उल्लेख हुआ है? उनके नाम लिखो।
उत्तर:
इस पत्र में कुतुबमीनार, लाल किला, जामा मसजिद, जंतर-मंतर, हज़रत निज़ामुद्दीन दरगाह, राष्ट्रपति भवन, संसद भवन, इंडिया गेट, अक्षरधाम मंदिर, लोटस टेंपल, संग्रहालय, चिडिया घर तथा बापू की समाधि राजघाट आदि स्थानों का उल्लेख हुआ है।

लिखो

अ) नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तर लिखो।

प्रश्न 1.
सनी ने पत्र क्यों लिखा होगा?
उत्तर:
सनी ने अपने पिताजी को अपनी कुशलता की जानकारी देने के साथ – साथ दर्शाये गये प्रदेशों की जानकारी देने के लिए पत्र लिखा होगा।

प्रश्न 2.
दिल्ली में देखने लायक स्थान क्या – क्या है?
उत्तर:
दिल्ली में देखने लायक स्थान कुतुबमीनार, लाल किला, जंतर – मंतर, राष्ट्रपति भवन, संसद भवन, इंडिया – गेट, लोटस टेंपल, अक्षरधाम, राजघाट, चिड़िया घर और शक्ति स्थल आदि देखने लायक स्थान हैं।

प्रश्न 3.
सनी के इस पत्र का उत्तर देते हुए एक पत्र लिखो।
उत्तर:

विजयवाडा,
दिनांक : x x x x

प्रिय पुत्र सनी,

आशीर्वाद, दिल्ली से लिखा हुआ तुम्हारा पत्र देखकर मेरे साथ तुम्हारी माँ और बहन जेनी बहुत खुश हुये | तुम्हारी यात्रा बहुत अच्छी रही होगी । हमें इसलिए बहुत खुशी है कि दिल्ली के प्रेदेशों को हम देख नहीं पाये बल्कि तुमने देख लिया । बहन जेनी भी अगले हफ़ते अपनी पाठशाला की तरफ़ से विज्ञान यात्रा के लिए हैदराबाद जा रही है। तुम अपने स्वास्थ्य के प्रति जागरूक रहो। क्योंकि यात्रा में तरह – तरह के प्रदेशों के पानी पीने से स्वास्थ्य बिगड जाएगा। इसलिए थोडा सावधान रहो | अगले महीने के छुट्टियों में घर ज़रूर आना । हम तुम्हें देखना चाहते हैं। माँ और बहन तुम्हें याद किया है। हमारी इच्छा है कि तुम इस बार प्रथम श्रेणी में उत्तीर्ण हो । इस खत का जवाब तुरंत लिखना।

हितैषी पिता,
रामाराव.

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 6 दिल्ली से पत्र

आ) इस पाठ का सारांश अपने शब्दों में लिखो ।
उत्तर:
इस पाठ में सनी अपने पिताजी को अपनी विज्ञान यात्रा का वर्णन करते हुए पत्र लिखा था। तीन दिन पहले सनी अपने साथियों और अध्यापकों के साथ दिल्ली पहुँचकर दिल्ली की सैर करने निकले।

सबसे पहले वे कुतुबमीनार देखें । यह एक बहुत पुरानी इमारत और बहुत ऊँचा मीनार है। गुलाम ‘वंश के प्रथम सुल्तान कुतुबुद्दीन ऐबक ने बनवाया था। इसकी ऊँचाई 280 फुट और ऊपर पहुँचने के लिए 379 सीढ़ियाँ हैं। इसके बाद लाल किला देखें। लाल किला लाल पत्थर का बना हुआ है। मुगल बादशाह शाहजहाँ ने इसे बनवाया था । यहाँ “दीवान – ए – खास” स्थान है। इसकी दीवार पर फ़ारसी की पंक्तियाँ लिखी हैं जिसका अर्थ है संसार में पृथ्वी का स्वर्ग यहीं है। किले के पास जामा मसजिद है। इसे भी शाहजहाँ ने बनवाया । इसके बाद जयपुर के राजा “मिर्जा राजा जयसिंह” से बनवाया गया जंतर-मंतर देखें। इसमें एक धूप घडी है। यह सूर्य की किरणों के आधार पर सही समय बता देता है।

दिल्ली के आधुनिक भवनों में राष्ट्रपति भवन तथा संसद भवन के साथ-साथ इंडिया गेट, अक्षर धाम लोटस टेंपल, संग्रहालय और चिडिया घर भी देख लिये। वे बापू की समाधि राजघाट भी देख लिए। अध्यापक जी बताये कि यमुना नदी के गोद में बसा यह शहर भारत की राजधानी ही नहीं प्रसिद्ध नगरों में एक है। अंत में सनी ने तीन दिन में घर लौटने की बात भी बताया ।

शब्द भंडार

अ) नीचे दिये गये चित्र देखो। उनके नाम लिखो। किन्हीं तीन के बारे में दो-दो वाक्य लिखो।
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 6 दिल्ली से पत्र 3
उत्तर:
1. लाल किला :
लाल किला लाल पत्थर से बना हुआ है। यह एक मजबूत और सुंदर किला है। मुगल बादशाह शाहजहाँ ने इसे बनवाया। हमारे राष्ट्रपति और प्रधान मंत्री यहाँ पर 26 जनवरी और अगस्त 15 को झंडा फहराते हैं।

2. जामा मसजिद :
जामा मसजिद को भी कलाप्रेमी मुगल बादशाह शाहजहाँ ने बनवाया। यह एक पुराना मसजिद है यहाँ हज़ारों की संख्या में मुसलमान भाई नमाज़ पढ़ते हैं।

3. जंतर-मंतर :
दिल्ली के पुराने भवनों में जंतर-मंतर भी देखने लायक है। इसे जयपुर के नरेश मिर्जा राजा जयसिंह 1724 में बनवाया था ।

4. कुतुब मीनार :
कुतुब मीनार को गुलाम वंश के प्रथम सुल्तान कुतुबुद्दीन ऐबक ने बनवाया । यह बहुत पुरानी इमारत है। इसकी ऊँचाई करीब 280 फुट और ऊपर पहुँचने के लिए 379 सीढ़ियाँ हैं।

5. लोटस टेंपल :
यह दिल्ली में कल्काजी के पास है। यह देखने में कमल की तरह दीख पडता है। यह संगमरमर से बनाया गया मंदिर है। यह शांति, स्वच्छ और प्रेम का चिह्न है।

इसे रात में देखने से बहुत सुंदर लगता है । यह आधा खिला हुआ कमल के समान दीख पडता है। इसे 1986 में पूरा किया गया।

6. राजघाट :
यह दिल्ली के देखने लायक स्थानों में एक है। यहाँ हमारे जातिपिता बापू की समाधि है । उनके संस्मरणार्थ यहाँ एक ज्योति हमेशा प्रज्वलित रहती है। हर शुक्रवार को यहाँ बापूजी की स्मृति में प्रार्थना गीत गाये जाते हैं।

7. इंडिया गेट :
पहले विश्व युद्ध में जो भारतीय जवान थे उनके यादगार में इंडिया गेट का निर्माण किया गया। यह “राजपथ” नई दिल्ली में स्थित है।

सृजनात्मक अभिव्यक्ति

इस पत्र के कुछ अंश डायरी में लिखो।
उत्तर:
मैंने अपने पिता को मेरी यात्रा के बारे में बताते हुए पत्र लिखा। अध्यापकों की देख – रेख में हमने सब कुछ देखा। वहाँ का मौसम बहुत अच्छा है। मैं ने दिल्ली में कुतुब मीनार, लालकिला, जामा मसजिद, जंतर – मंतर, हजरत निजामुद्दीन का दरगाह, राष्ट्रपति भवन, संसद भवन, इंडिया गेट, लोटस टेंपल, संग्रहालय, चिडियाघर, राजघाट आदि देखें। यमुना की गोद में बसा यह भारत की राजधानी सबका मन मोह लोनेवाला शहर है। वहाँ के विशेष व्यंजन छोले – भटूरे भी खाया है।

प्रशंसा

सैर से मनोरंजन के साथ – साया और क्या लाभ हैं? बताओ।
उत्तर:
सैर से मनोरंजन के साथ – साथ ज्ञान भी प्राप्त होता है। परस्पर सहयोग की भावना बढ़ती है। विविध प्रांतों की सैर से वहाँ के लोगों की संस्कृति, वेश – भूषा, भाषा, आचार-व्यवहार की जानकारी मिलती है। पुराने ज़माने की इमारतों की जानकारी हमें मिलती है। इतिहास की जानकारी के लिए हमें ऐतिहासिक सैर पर जाना चाहिए। इससे हमें इतिहास का ज्ञान भी प्राप्त होता है। इस तरह हम देश के सभी प्रांतों से जुडे रहते हैं।

भाषा की बात

अ) नीचे दिये गये वाक्य पढ़ो।

दिल्ली में मौसम अच्छा है।
कुतुब मीनार पुरानी इमारत है।

लाल किला लाल पत्थर का बना हुआ है।
यह एक मज़बूत और सुंदर किला है।

ऊपर दिये गये वाक्यों में अच्छा,पुरानी, लाल, एक, मज़बूत और सुंदर जैसे शब्द संज्ञा और सर्वनाम की विशेषता बताते हैं। संज्ञा या सर्वनाम की विशेषता बतलाने वाले शब्द विशेषण कहलाते हैं। विशेषण के चार भेद हैं। वे हैं

1. गुणवाचक विशेषण :
जो विशेषण किसी संज्ञा या सर्वनाम के गुण, दोष, दशा, रंग, आकार, स्थिति आदि का बोध कराते हैं, गुणवाचक विशेषण कहलाते हैं। जैसे : रामू अच्छा लड़का है।

2. संख्यावाचक विशेषण :
जो विशेषण वस्तु की संख्या बतायें, वे संख्यावाचक विशेषण कहलाते हैं। जैसे : मैदान में तीन लड़के हैं।

3. परिमाणवाचक विशेषण :
जो विशेषण संज्ञा या सर्वनाम के परिमाण का बोध कराते हैं, उन्हें परिमाणवाचक विशेषण कहते हैं। जैसे : राजू का घर बहुत दूर है।

4. सार्वनामिक विशेषण :
जो विशेषण सर्वनाम के रूप में रहकर संज्ञा को सूचित करते हैं, वे सार्वनामिक विशेषण कहलाते हैं। जैसे : हैदराबाद हमारा शहर है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 6 दिल्ली से पत्र

आ) पाठ में आये हुए तीन विशेषण शब्द ढूँढो । वाक्य में प्रयोग करो।
जैसे : बड़ी – गंगा भारत की बड़ी नदी है।

1. ऊँचा : अमरनाथ समुद्रतल से 13,500 फुट ऊँचाई पर है।
2. प्रसिद्ध : कलकत्ता देश के प्रसिद्ध नगरों में एक है।
3. मज़ा : पकौडी खाने से मज़ा आता है।

परियोजना कार्य

अपने मनपसंद स्थान के चित्र इकट्ठा करो। उनके बारे में दो – दो वाक्य लिखो । दीवार पत्रिका पर चिपकाओ।
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 6 दिल्ली से पत्र 4

1. मिस्र के पिरमिड :
संसार के सात आश्चर्या में सबसे पहला नाम मिस्र के परिमिडों का आता है। पिरमि मानो मानव द्वारा बनाई गई पहाडी हैं। इन्हें आज से लगभग 5000 वर्ष पहले बनाया गया था। मिस्र राजाओं ने ईंट और पत्थरों से बने इन पहाड जैसे आकारों का निर्माण शाही मुरदों के रखे जाने लिए कराया था। ये संसार की सबसे प्राचीन समाधियाँ अथवा मकबरें हैं।

2. चीन की दीवार :
दीवार से घर को घेरा जाता है। नगर के चारों ओर भी दीवार खींची जाती है। हज़ा किलोमीटर लंबे चौडे देश को भी दीवार बनाकर घेरा गया तो आश्चर्य जनक लगता है। चीन जै विशाल देश के एक कोने से लेकर दूसरे कोने तक 2400 किलो मीटर लंबी एक दीवार बनायी गई र्थ यह विशाल दीवार संसार का एक आश्चर्य मानी गई हैं।

3. पीसा की झुकी मीनार :
यदि दीवार ज़रा भी टेढ़ी हो जाती तो वह खडी नहीं रह पाती फ़ौरन गिर जात . है। पर इस धरती पर एक ऐसी मीनार भी है जो सीधी खडी न होकर टेढ़ी खडी है। वही पीसा की झुट मीनार | इतनी झुकी होने पर भी पीसा की यह प्रसिद्ध मीनार लगभग 800 वर्षों से लगातार खडी है।

4. ताजमहल ः
ताजमहल संसार के सबसे सुंदर भवनों में से एक है। देखनेवालों ने तरह – तरह से ता. की सुंदरता को अपने शब्दों में बांधा है। किसी ने कहा कि ताज संगमरमर में ढ़ली एक कविता है। किर ने कहा “स्वर्ग से गिरा एक आँसू” है। इस महान आश्चर्य को मुगल सम्राट शाहजहाँ ने अपनी बेग अर्जुमंद बानो की याद में बनवाया था । 20,000 से अधिक मज़दूर इस समाधि को बनाने में जुट गएँ मुख्य भवन बारह वर्षों में (1643 ई.में) तैयार हुआ।

दिल्ली से पत्र Summary in English

A boy named Sani wrote a letter to her father describing her educational tour. Three days earlier he visited Delhi and its surrounding places along with her friends and teachers.

First of all, they visited Qutub Minar. This is an Islamic monument as well as the tallest minaret. Sultan – | Kuthubuddin Ibak belonging to the Slave dynasty built this. The tower is 280 feet high and it has 379 stairs to climb it. Later they visited the Red Fort. It was built of red stone. Moghal emperor Shah Jahan built this. A place named ‘Diwan-e-Khas’ is located here. The sentence “This is a paradise in the world” was inscribed on the wall in Parsi language. Jama Masjid is located at the foot. It was also built by Shah Jahan. Later they visited Jantar Mantar built by the Jaipur king ‘Mirza Raja Jaya Simh’. Here the sundial shows the time basing on the sun’s rays.

They visited Rashtrapati Bhavan, Parliament Bhavan, India Gate, Akshar Dham, Lotus Temple, museum and zoo etc., in Delhi. They also visited Rajghat in which Bapuji’s grave is located. The teachers said that this city situated on the banks of the river Yamuna is not only capital of India, but also one of the prominent cities.

Finally Sani wrote in the letter that he would go home in three days.

अर्थग्राहयता‌ ‌-‌ ‌प्रतिक्रिया‌ ‌

‌निम्नलिखित‌ ‌पद्यांश‌ ‌पढ़कर‌ ‌दिये‌ ‌गये‌ ‌प्रश्नों‌ ‌के‌ ‌उत्तर‌ ‌एक‌ ‌वाक्य‌ ‌में‌ ‌लिखिए‌ ‌|‌

‌1.‌ ‌पूज्य‌ ‌पिताजी,‌ ‌सादर‌ ‌प्रणाम।‌ ‌
हम‌ ‌परसों‌ ‌सकुशल‌ ‌दिल्ली‌ ‌पहुँच‌ ‌गये।‌ ‌हमारी‌ ‌यात्रा‌ ‌बहुत‌ ‌अच्छी‌ ‌रही।‌ ‌अध्यापकों‌ ‌ने‌ ‌हमारा‌ ‌बहुत‌ ‌|‌ ‌ध्यान‌ ‌रखा।‌ ‌यहाँ‌ ‌मौसम‌ ‌अच्छा‌ ‌है।‌ ‌कल‌ ‌सुबह‌ ‌नाश्ता‌ ‌करके‌ ‌हम‌ ‌सब‌ ‌लोग‌ ‌दिल्ली‌ ‌की‌ ‌सैर‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌निकले।‌
प्रश्न‌ ‌:‌ ‌
1.‌ ‌यह‌ ‌पत्र‌ ‌किस‌ ‌को‌ ‌लिखा‌ ‌गया‌ ‌था?
उत्तर:
‌यह‌ ‌पत्र‌ ‌पिताजी‌ ‌को‌ ‌लिखा‌ ‌गया‌ ‌था।‌

2.‌ ‌वे‌ ‌सब‌ ‌सकुशल‌ ‌कहाँ‌ ‌गये‌?‌ ‌
उत्तर:
‌वे‌ ‌सब‌ ‌सकुशल‌ ‌दिल्ली‌ ‌गये।‌

3.‌ ‌उनकी‌ ‌यात्रा‌ ‌कैसे‌ ‌रही‌?‌ ‌
उत्तर:
‌उनकी‌ ‌यात्रा‌ ‌बहुत‌ ‌अच्छी‌ ‌रहीं।‌

4.‌ ‌वहाँ‌ ‌का‌ ‌मौसम‌ ‌कैसा‌ ‌था?‌
उत्तर:
‌‌वहाँ‌ ‌का‌ ‌मौसम‌ ‌अच्छा‌ ‌था।

‌5.‌ ‌यह‌ ‌गद्यांश‌ ‌किस‌ ‌पाठ‌ ‌से‌ ‌दिया‌ ‌गया‌ ‌है?‌
उत्तर:
‌यह‌ ‌गद्यांश‌ ‌’दिल्ली‌ ‌से‌ ‌पत्र’‌ ‌पाठ‌ ‌से‌ ‌दिया‌ ‌गया‌ ‌है।‌

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 6 दिल्ली से पत्र

2.‌ ‌अध्यापकजी‌ ‌ने‌ ‌हमें‌ ‌बताया‌ ‌कि‌ ‌गुलाम‌ ‌वंश‌ ‌के‌ ‌प्रथम‌ ‌सुल्तान‌ ‌कुतुबुद्दीन‌ ‌ऐबक‌ ‌ने‌ ‌इसे‌ ‌बनवाया‌ ‌था।‌ इसकी‌ ‌ऊँचाई‌ ‌280‌ ‌फुट‌ ‌के‌ ‌करीब‌ ‌है।‌ ‌इसके‌ ‌ऊपर‌ ‌पहुँचने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌379‌ ‌सीढियाँ‌ ‌हैं।‌ ‌इसके‌ ‌ऊपर‌ ‌चढ़ने‌ ‌पर‌ ‌चारों‌ ‌ओर‌ ‌का‌ ‌दृश्य‌ ‌बहुत‌ ‌सुंदर‌ ‌दिखाई‌ ‌देता‌ ‌है‌ ‌।‌ ‌वहाँ‌ ‌से‌ ‌हम‌ ‌लाल‌ ‌किला‌ ‌पहुंचे।‌
प्रश्न‌ ‌:‌
1.‌ ‌गुलाम‌ ‌वंश‌ ‌के‌ ‌प्रथम‌ ‌सुल्तान‌ ‌कौन‌ ‌थे‌?‌
उत्तर:
‌‌गुलाम‌ ‌वंश‌ ‌के‌ ‌प्रथम‌ ‌सुल्तान‌ ‌कुतुबुद्दीन‌ ‌ऐबक‌ ‌था।‌

2.‌ ‌कुतुबमीनार‌ ‌की‌ ‌ऊँचाई‌ ‌कितने‌ ‌फुट‌ ‌के‌ ‌करीब‌ ‌है?
उत्तर: ‌
कुतुबमीनार‌ ‌की‌ ‌ऊँचाई‌ ‌280‌ ‌फुट‌ ‌के‌ ‌करीब‌ ‌है।‌

‌3.‌ ‌कुतुबमीनार‌ ‌से‌ ‌वे‌ ‌लोग‌ ‌कहाँ‌ ‌पहुँचे‌?‌
उत्तर:
‌कुतुबमीनार‌ ‌से‌ ‌वे‌ ‌लोग‌ ‌लाल‌ ‌किला‌ ‌पहुंचे।

4.‌ ‌”सुंदर”‌ ‌का‌ ‌विलोम‌ ‌शब्द‌ ‌लिखिए।‌ ‌
उत्तर:
‌‌सुंदर‌ ‌×‌ ‌असुंदर‌

‌5.‌ ‌यह‌ ‌गद्यांश‌ ‌किस‌ ‌पाठ‌ ‌से‌ ‌दिया‌ ‌गया‌ ‌है?
उत्तर:
‌यह‌ ‌गद्यांश‌ ‌”दिल्ली‌ ‌से‌ ‌पत्र”‌ ‌पाठ‌ ‌से‌ ‌दिया‌ ‌गया‌ ‌है।‌

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 6 दिल्ली से पत्र

2.‌ ‌निम्न‌ ‌लिखित‌ ‌पद्यांश‌ ‌पढ़कर‌ ‌नीचे‌ ‌दिये‌ ‌गये‌ ‌वैकल्पिक‌ ‌प्रश्नों‌ ‌के‌ ‌उत्तर‌ ‌दीजिए।‌ ‌सही‌ ‌विकल्प‌ ‌से‌ ‌संबंधित‌ ‌अक्षर‌ ‌चुनकर‌ ‌कोष्ठक‌ ‌में‌ ‌रखिए।‌

1.‌ ‌अयोध्या‌ ‌के‌ ‌महाराज‌ ‌दशरथ‌ ‌बड़े‌ ‌प्रतापी‌ ‌और‌ ‌उदार‌ ‌राजा‌ ‌थे।‌ ‌बड़े‌ ‌प्रेम‌ ‌से‌ ‌अपनी‌ ‌प्रजा‌ ‌का‌ ‌पालन‌ ‌करते‌ ‌थे।‌ ‌उनके‌ ‌राज्य‌ ‌में‌ ‌प्रजा‌ ‌को‌ ‌किसी‌ ‌प्रकार‌ ‌का‌ ‌कष्ट‌ ‌नहीं‌ ‌था।‌ ‌व‌ ‌बाहरी‌ ‌शत्रुओं‌ ‌का‌ ‌भय‌ ‌था,‌ ‌न‌ ‌|‌ ‌चोर‌ ‌डाकुओं‌ ‌का।‌ ‌इसलिए‌ ‌सब‌ ‌लोग‌ ‌सुखी‌ ‌थे।‌ ‌सब‌ ‌प्रसन्न‌ ‌थे।‌
प्रश्न‌ ‌:‌
1.‌ ‌अयोध्या‌ ‌के‌ ‌महाराज‌ ‌कौन‌ ‌थे?‌
A)‌ ‌रघु‌ ‌
B)‌ ‌दशरथ‌
C)‌ ‌जनक‌ ‌
D)‌ ‌दिलीप‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌दशरथ‌

2.‌ ‌दशरथ‌ ‌कैसे‌ ‌थे?
A)‌ ‌कृपण‌
B)‌ ‌महत्वकांक्षी‌
C)‌ ‌उदार‌
D)‌ ‌निरंकुश‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌उदार‌

3.‌ ‌वे‌ ‌अपनी‌ ‌प्रजा‌ ‌का‌ ‌पालन‌ ‌कैसे‌ ‌करते‌ ‌थे?‌ ‌
A)‌ ‌प्रेम‌ ‌से‌ ‌
B)‌ ‌करुणा‌ ‌से‌
C)‌ ‌क्रोध‌ ‌से‌
D)‌ ‌वीरता‌ ‌से‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌प्रेम‌ ‌से‌

4.‌ ‌सब‌ ‌प्रजा‌ ‌कैसे‌ ‌रहते‌ ‌थे‌?‌ ‌
A).दुःखी‌
B)‌ ‌सुखी‌
C)‌ ‌उदास‌ ‌
D)‌ ‌अधीर‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌सुखी‌

5.‌ ‌’शत्रु’‌ ‌शब्द‌ ‌का‌ ‌विलोम‌ ‌शब्द‌ ‌क्या‌ ‌है?
A)‌ ‌अशत्रु‌
B)‌ ‌कुमित्र‌
C)‌ ‌प्रमित्र‌ ‌
D)‌ ‌मित्र‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌मित्र‌

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2.‌ ‌दुनिया‌ ‌का‌ ‌सबसे‌ ‌खूब‌ ‌सूरत‌ ‌जीव‌ ‌है‌ ‌तितली,‌ ‌बाग-बगीचों‌ ‌की‌ ‌तो‌ ‌ये‌ ‌शोभा‌ ‌हैं।‌ ‌तितलियों‌ ‌की‌ ‌अनेक‌ ‌प्रजातियाँ‌ ‌हैं।‌ ‌अब‌ ‌तक‌ ‌इनकी‌ ‌1500‌ ‌से‌ ‌अधिक‌ ‌प्रजातियों‌ ‌का‌ ‌पता‌ ‌लगाया‌ ‌जा‌ ‌चुका‌ ‌है,‌ ‌तितलियाँ‌ ‌फूलों‌ ‌का‌ ‌रस‌ ‌पीकर‌ ‌जिंदा‌ ‌रहती‌ ‌है।‌ ‌भारत‌ ‌के‌ ‌झारखंड‌ ‌के‌ ‌जमशेदपुर‌ ‌में‌ ‌टाटा‌ ‌स्टील‌ ‌जुवालॉजिकल‌ ‌सोसाइटी‌ ‌के‌ ‌अंतर्गत‌ ‌तितलियों‌ ‌का‌ ‌एक‌ ‌उद्यान‌ ‌है।‌ ‌
प्रश्न‌ ‌:‌
‌1.‌ ‌संसार‌ ‌का‌ ‌खूबसूरत‌ ‌जीव‌ ‌क्या‌ ‌है?‌ ‌
A)‌ ‌भौंरा‌
B)‌ ‌तितली
C‌)‌ ‌तोता‌ ‌
D)‌ ‌खरगोश‌ ‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌तितली

2.‌ ‌अब‌ ‌तक‌ ‌तितलियों‌ ‌की‌ ‌कितनी‌ ‌प्रजातियों‌ ‌का‌ ‌पता‌ ‌लगाया‌ ‌गया‌ ‌हैं।‌
A)‌ ‌1500‌ ‌
B)‌ ‌2500‌ ‌
C)‌ ‌3500
D)‌ ‌1000‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌1500‌ ‌

3.‌ ‌तितलियाँ‌ ‌किसका‌ ‌रस‌ ‌पीती‌ ‌हैं?
A)‌ ‌फलों‌ ‌का‌
B)‌ ‌फूलों‌ ‌का‌
‌C)‌ ‌शहद‌ ‌का‌
D)‌ ‌गुड़‌ ‌का‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌फूलों‌ ‌का‌

4.‌ ‌तितलियों‌ ‌का‌ ‌उद्यान‌ ‌कहाँ‌ ‌है?‌
A)‌ ‌कानपुर‌
B)‌ ‌रायपुर‌
C)‌ ‌जमशेदपुर‌
D)‌ ‌नागपुर‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌जमशेदपुर‌

5.‌ ‌तितली‌ ‌का‌ ‌बहुवचन‌ ‌क्या‌ ‌है?‌
A)‌ ‌तितलेंयाँ‌
B)‌ ‌तितीलीयाँ‌
C‌)‌ ‌तितलियाँ‌
D)‌ ‌तितलियों‌
उत्तर:
‌C‌)‌ ‌तितलियाँ‌

अभिव्यक्ति‌ ‌-‌ ‌सृजनात्मकता‌ ‌

2.‌ ‌निम्नलिखित‌ ‌प्रश्न‌ ‌का‌ ‌उत्तर‌ ‌दो‌ ‌या‌ ‌तीन‌ ‌वाक्यों‌ ‌में‌ ‌लिखिए।‌
1.‌ ‌लाल‌ ‌किला‌ ‌कहाँ‌ ‌है?‌ ‌उसे‌ ‌
किसने‌ ‌बनवाया‌ ‌था?‌
उत्तर:

  • लाल‌ ‌किला‌ ‌दिल्ली‌ ‌में‌ ‌है।‌ ‌
  • लाल‌ ‌किला‌ ‌लाल‌ ‌पत्थर‌ ‌का‌ ‌बना‌ ‌हुआ‌ ‌है।‌
  • ‌मुगल‌ ‌बादशाह‌ ‌शाहजहाँ‌ ‌ने‌ ‌इसे‌ ‌बनवाया‌ ‌था।‌ ‌

अर्थग्राह्यता‌ ‌-प्रतिक्रिया‌

पठित‌ ‌-‌ ‌गद्यांश

नीचे‌ ‌दिये‌ ‌गये‌ ‌गद्यांश‌ ‌को‌ ‌पढ़कर‌ ‌प्रश्नों‌ ‌के‌ ‌उत्तर‌ ‌एक‌ ‌वाक्य‌ ‌में‌ ‌लिखिए।

1. ‌दिल्ली‌ ‌के‌ ‌आधुनिक‌ ‌भवनों‌ ‌में‌ ‌राष्ट्रपति‌ ‌भवन‌ ‌तथा‌ ‌संसद‌ ‌भवन‌ ‌उल्लेखनीय‌ ‌हैं‌ ‌।‌ ‌यहाँ‌ ‌का‌ ‌इंडिया‌ ‌गेट,‌ ‌अक्षरधाम‌ ‌मंदिर,‌ ‌लोटस‌ ‌टेंपल,‌ ‌संग्रहालय‌ ‌तथा‌ ‌चिड़ियाघर‌ ‌भी‌ ‌देखने‌ ‌योग्य‌ ‌हैं‌ ‌।‌ ‌यहाँ‌ ‌पर‌ ‌हमने‌ ‌बापू‌ ‌की‌ ‌समाधि‌ ‌राजघाट‌ ‌भी‌ ‌देखा‌ ‌।‌ ‌अध्यापकजी‌ ‌ने‌ ‌बताया‌ ‌कि‌ ‌यमुना‌ ‌नदी‌ ‌की‌ ‌गोद‌ ‌में‌ ‌बसा‌ ‌यह‌ ‌शहर‌ ‌भारत‌ ‌की‌ ‌राजधानी‌ ‌ही‌ ‌नहीं‌ ‌बल्कि‌ ‌दुनिया‌ ‌के‌ ‌प्रसिद्ध‌ ‌नगरों‌ ‌में‌ ‌से‌ ‌एक‌ ‌है।‌ ‌यह‌ ‌नगर‌ ‌किसी‌ ‌का‌ ‌भी‌ ‌मन‌ ‌मोह‌ ‌लेता‌ ‌है‌ ‌।‌ ‌रात‌ ‌को‌ ‌हमने‌ ‌दिल्ली‌ ‌का‌ ‌विशेष‌ ‌व्यंजन‌ ‌छोले‌ ‌-‌ ‌भटूरे‌ ‌खाया‌ ‌।‌ ‌
प्रश्न‌ ‌:
1.‌ ‌बापू‌ ‌की‌ ‌समाधि‌ ‌कहाँ‌ ‌है?‌ ‌
उत्तर:
‌बापू‌ ‌की‌ ‌समाधि‌ ‌दिल्ली‌ ‌में‌ ‌है।

2.‌ ‌दिल्ली‌ ‌किस‌ ‌नदी‌ ‌की‌ ‌गोद‌ ‌में‌ ‌बसा‌ ‌है?‌
उत्तर:
‌‌दिल्ली‌ ‌यमुना‌ ‌नदी‌ ‌की‌ ‌गोद‌ ‌में‌ ‌बसा‌ ‌है।‌

3.‌ ‌दिल्ली‌ ‌के‌ ‌आधुनिक‌ ‌भवनों‌ ‌में‌ ‌उल्लेखनीय‌ ‌क्या‌ ‌-‌ ‌क्या‌ ‌हैं?‌ ‌
उत्तर:
‌‌दिल्ली‌ ‌के‌ ‌आधुनिक‌ ‌भवनों‌ ‌में‌ ‌राष्ट्रपति‌ ‌भवन‌ ‌तथा‌ ‌संसद‌ ‌भवन‌ ‌उल्लेखनीय‌ ‌हैं।

4.‌ ‌दिल्ली‌ ‌में‌ ‌देखने‌ ‌योग्य‌ ‌स्थान‌ ‌क्या‌ ‌-‌ ‌क्या‌ ‌हैं?‌
उत्तर:
‌इंडिया‌ ‌गेट,‌ ‌अक्षरधाम‌ ‌मंदिर,‌ ‌लोटस‌ ‌टेंपल,‌ ‌संग्रहालय‌ ‌तथा‌ ‌चिडियाघर‌ ‌आदि‌ ‌दिल्ली‌ ‌में‌ ‌देखने‌ ‌योग्य‌ ‌स्थान‌ ‌हैं।‌

‌5.‌ ‌दिल्ली‌ ‌का‌ ‌विशेष‌ ‌व्यंजन‌ ‌क्या‌ ‌है?
उत्तर:
‌छोले‌ ‌-‌ ‌भटूरे‌ ‌दिल्ली‌ ‌का‌ ‌विशेष‌ ‌व्यंजन‌ ‌है।

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2.‌ ‌लाल‌ ‌किला‌ ‌तो‌ ‌लाल‌ ‌किला‌ ‌है‌ ‌।‌ ‌जैसा‌ ‌नाम‌ ‌वैसा‌ ‌किला‌ ‌।‌ ‌यह‌ ‌लाल‌ ‌पत्थर‌ ‌का‌ ‌बना‌ ‌हुआ‌ ‌है।‌ ‌यह‌ ‌एक‌ ‌मज़बूत‌ ‌और‌ ‌सुंदर‌ ‌किला‌ ‌है‌ ‌।‌ ‌मुगल‌ ‌बादशाह‌ ‌शाहजहाँ‌ ‌ने‌ ‌इसे‌ ‌बनवाया‌ ‌था‌ ‌।‌ ‌यहाँ‌ ‌पर‌ ‌एक‌ ‌स्थान‌ ‌है‌ ‌.‌ ‌’दीवान‌ ‌-‌ ‌ए‌ ‌-‌ ‌ख़ास’‌ ‌।‌ ‌इसकी‌ ‌दीवार‌ ‌पर‌ ‌फारसी‌ ‌की‌ ‌पंक्तियाँ‌ ‌लिखी‌ ‌हैं,‌ ‌जिसका‌ ‌अर्थ‌ ‌है‌ ‌-‌ ‌यदि‌ ‌संसार‌ ‌में‌ ‌पृथ्वी‌ ‌पर‌ ‌कहीं‌ ‌स्वर्ग‌ ‌है,‌ ‌तो‌ ‌वह‌ ‌यहीं‌ ‌है,‌ ‌यहीं‌ ‌है,‌ ‌यहीं‌ ‌है‌ ‌।‌ ‌इसी‌ ‌क़िले‌ ‌के‌ ‌पास‌ ‌जामा‌ ‌मसजिद‌ ‌है‌ ‌।‌ ‌यह‌ ‌भारत‌ ‌की‌ ‌सबसे‌ ‌बड़ी‌ ‌मसजिद‌ ‌है‌ ‌।‌ ‌इसे‌ ‌भी‌ ‌कलाप्रेमी‌ ‌शाहजहाँ‌ ‌ने‌ ‌बनवाया‌ ‌था‌ ‌।‌ ‌
प्रश्न‌ ‌:‌ ‌
1.‌ ‌लाल‌ ‌किले‌ ‌को‌ ‌किसने‌ ‌बनवाया‌ ‌था‌?‌
उत्तर:
‌‌लाल‌ ‌किले‌ ‌को‌ ‌मुगल‌ ‌बादशाह‌ ‌शाहजहाँ‌ ‌ने‌ ‌बनवाया‌ ‌था।‌

2.‌ ‌’दीवान‌ ‌-‌ ‌ए‌ ‌-‌ ‌खास’‌ ‌कहाँ‌ ‌है?‌ ‌
उत्तर:
‌लाल‌ ‌किले‌ ‌पर‌ ‌’दीवान‌ ‌-‌ ‌ए‌ ‌-‌ ‌ख़ास’‌ ‌है।

3.‌ ‌लाल‌ ‌किला‌ ‌किस‌ ‌पत्थर‌ ‌का‌ ‌बना‌ ‌हुआ‌ ‌है?‌ ‌
उत्तर:
‌लाल‌ ‌किला‌ ‌लाल‌ ‌पत्थर‌ ‌का‌ ‌बना‌ ‌हुआ‌ ‌है।

4.‌ ‌जामा‌ ‌मसजिद‌ ‌कहाँ‌ ‌है?
उत्तर:
‌जामा‌ ‌मसजिद‌ ‌लाल‌ ‌किले‌ ‌के‌ ‌पास‌ ‌है।‌

5.‌ ‌जामा‌ ‌मसजिद‌ ‌को‌ ‌किसने‌ ‌बनवाया‌?
उत्तर:
‌जामा‌ ‌मसजिद‌ ‌को‌ ‌शाहजहाँ‌ ‌ने‌ ‌बनवाया‌ ‌था।

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‌
3. ‌सबसे‌ ‌पहले‌ ‌हमने‌ ‌कुतुब‌ ‌मीनार‌ ‌देखा‌ ‌।‌ ‌यह‌ ‌बहुत‌ ‌पुरानी‌ ‌इमारत‌ ‌है‌ ‌।‌ ‌इसे‌ ‌देखकर‌ ‌तो‌ ‌मैं‌ ‌दंग‌ ‌रह‌ ‌गया‌ ‌।‌ ‌बहुत‌ ‌ऊँचा‌ ‌मीनार‌ ‌है‌ ‌।‌ ‌अध्यापकजी‌ ‌ने‌ ‌हमें‌ ‌बताया‌ ‌कि‌ ‌गुलाम‌ ‌वंश‌ ‌के‌ ‌प्रथम‌ ‌सुल्तान‌ ‌कुतुबुद्दीन‌ ‌ऐबक‌ ‌ने‌ ‌इसे‌ ‌बनवाया‌ ‌था।‌ ‌इसकी‌ ‌ऊँचाई‌ ‌280‌ ‌फुट‌ ‌के‌ ‌करीब‌ ‌है‌ ‌।‌ ‌इसके‌ ‌ऊपर‌ ‌पहुँचने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌379‌ ‌सीढ़ियाँ‌ ‌हैं।‌ ‌
प्रश्न‌ ‌:‌
‌1.‌ ‌गुलाम‌ ‌वंश‌ ‌के‌ ‌प्रथम‌ ‌सुल्तान‌ ‌कौन‌ ‌थे‌?‌ ‌
उत्तर:
‌गुलाम‌ ‌वंश‌ ‌के‌ ‌प्रथम‌ ‌सुल्तान‌ ‌कुतुबुद्दीन‌ ‌ऐबक‌ ‌थे।‌

2.‌ ‌बहुत‌ ‌पुरानी‌ ‌इमारत‌ ‌क्या‌ ‌है?‌
उत्तर:
‌कुतुबमीनार‌ ‌बहुत‌ ‌पुरानी‌ ‌इमारत‌ ‌है।‌

3.‌ ‌कुतुबमीनार‌ ‌के‌ ‌ऊपर‌ ‌पहुँचने‌ ‌कितनी‌ ‌सीढ़ियाँ‌ ‌हैं?‌
उत्तर:
‌कुतुबमीनार‌ ‌के‌ ‌ऊपर‌ ‌पहुँचने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌379‌ ‌सीढ़ियाँ‌ ‌हैं।

4.‌ ‌सबसे‌ ‌पहले‌ ‌बच्चों‌ ‌ने‌ ‌क्या‌ ‌देखा?‌
उत्तर:
‌सबसे‌ ‌पहले‌ ‌बच्चों‌ ‌ने‌ ‌कुतुबमीनार‌ ‌देखा।

5.‌ ‌उपर्युक्त‌ ‌गद्यांश‌ ‌किस‌ ‌पाठ‌ ‌से‌ ‌लिया‌ ‌गया‌ ‌है?‌ ‌
उत्तर:
‌उपर्युक्त‌ ‌गद्यांश‌ ‌’दिल्ली‌ ‌से‌ ‌पत्र‌ ‌पाठ‌ ‌से‌ ‌लिया‌ ‌गया‌ ‌है।‌

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‌
4. लाल‌ ‌किले‌ ‌के‌ ‌पास‌ ‌जामा‌ ‌मसजिद‌ ‌है‌ ‌।‌ ‌यह‌ ‌भारत‌ ‌की‌ ‌सबसे‌ ‌बड़ी‌ ‌मसजिद‌ ‌है‌ ‌।‌ ‌इसे‌ ‌भी‌ ‌कलाप्रेमी‌ ‌शाहजहाँ‌ ‌ने‌ ‌बनवाया‌ ‌था‌ ‌।‌ ‌यहाँ‌ ‌पर‌ ‌हज़ारों‌ ‌की‌ ‌संख्या‌ ‌में‌ ‌मुसलमान‌ ‌भाई‌ ‌नमाज़‌ ‌पढ़ते‌ ‌हैं।‌ ‌पुराने‌ ‌भवनों‌ ‌में‌ ‌जंतर‌ ‌–‌ ‌मंतर‌ ‌भी‌ ‌देखने‌ ‌लायक‌ ‌है‌ ‌।‌ ‌
प्रश्न‌ ‌:‌
1.‌ ‌पुराने‌ ‌भवनों‌ ‌में‌ ‌देखने‌ ‌लायक‌ ‌क्या‌ ‌है?‌
उत्तर:
‌पुराने‌ ‌भवनों‌ ‌में‌ ‌जंतर-मंतर‌ ‌देखने‌ ‌लायक‌ ‌है।‌

2.‌ ‌भारत‌ ‌की‌ ‌सबसे‌ ‌बड़ी‌ ‌मसजिद‌ ‌क्या‌ ‌है?‌ ‌
उत्तर:
‌‌भारत‌ ‌की‌ ‌सब‌ ‌से‌ ‌बडी‌ ‌मसजिद‌ ‌जामा‌ ‌मसजिद‌ है।‌

3.‌ ‌जामा‌ ‌मसजिद‌ ‌को‌ ‌किसने‌ ‌बनवाया‌ ‌था‌?‌ ‌
उत्तर:
‌जामा‌ ‌मसजिद‌ ‌को‌ ‌शाहजहाँ‌ ‌ने‌ ‌बनवाया‌ ‌था।

4.‌ ‌कलाप्रेमी‌ ‌कौन‌ ‌था‌?‌
उत्तर:
‌शाहजहाँ‌ ‌कला‌ ‌प्रेमी‌ ‌था।‌

5.‌ ‌हज़ारों‌ ‌की‌ ‌संख्या‌ ‌में‌ ‌मुस्लमान‌ ‌भाई‌ ‌कहाँ‌ ‌पर‌ ‌नमाज़‌ ‌पढ़ते‌ ‌हैं?‌
उत्तर:
‌‌हज़ारों‌ ‌की‌ ‌संख्या‌ ‌में‌ ‌मुसलमान‌ ‌भाई‌ ‌जामा‌ ‌मसजिद‌ ‌में‌ ‌नमाज़‌ ‌पढ़ते‌ ‌हैं।

अपठित‌ ‌-‌ ‌गद्यांश

‌निम्न‌ ‌लिखित‌ ‌गद्यांश‌ ‌पढ़कर‌ ‌दिये‌ ‌गये‌ ‌प्रश्नों‌ ‌के‌ ‌उत्तर‌ ‌विकल्पों‌ ‌में‌ ‌से‌ ‌चुनकर‌ ‌लिखिए।‌

1. आज‌ ‌विश्व‌ ‌भर‌ ‌में‌ ‌दूरदर्शन‌ ‌का‌ ‌विस्तार‌ ‌हो‌ ‌गया‌ ‌है।‌ ‌इसके‌ ‌माध्यम‌ ‌से‌ ‌हम‌ ‌समाचार,‌ ‌शिक्षा,‌ ‌विज्ञान‌ ‌आदि‌ ‌की‌ ‌बातें‌ ‌सुन‌ ‌और‌ ‌देख‌ ‌सकते‌ ‌हैं।‌ ‌आज‌ ‌इसका‌ ‌प्रभाव‌ ‌बढ़‌ ‌गया‌ ‌है।‌ ‌हमारे‌ ‌देश‌ ‌में‌ ‌आज‌ ‌लगभग‌ ‌80‌ ‌प्रतिशत‌ ‌जनता‌ ‌दूरदर्शन‌ ‌के‌ ‌प्रसार‌ ‌की‌ ‌सीमा‌ ‌में‌ ‌हैं।‌ ‌आज‌ ‌ऐसा‌ ‌कोई‌ ‌विषय‌ ‌नहीं‌ ‌जो‌ ‌इसके‌ ‌द्वारा‌ ‌प्रसारित‌ ‌नहीं‌ ‌किया‌ ‌जा‌ ‌सके।‌ ‌दूरदर्शन‌ ‌वास्तव‌ ‌में‌ ‌आज‌ ‌के‌ ‌विज्ञान‌ ‌के‌ ‌विकास‌ ‌का‌ ‌एक‌ ‌अद्भुत‌ ‌आविष्कार‌ ‌है।‌
प्रश्न‌ ‌:‌
1.‌ ‌आज‌ ‌विश्व‌ ‌भर‌ ‌में‌ ‌किसका‌ ‌विस्तार‌ ‌हो‌ ‌गया‌?‌ ‌
A)‌ ‌आकाशवाणी‌
B)‌ ‌फ़िल्म‌
C)‌ ‌दूरदर्शन‌
D)‌ ‌उपग्रह‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌दूरदर्शन‌

2.‌ ‌वास्तव‌ ‌में‌ ‌आज‌ ‌के‌ ‌विज्ञान‌ ‌के‌ ‌विकास‌ ‌का‌ ‌एक‌ ‌अद्भुत‌ ‌आविष्कार‌ ‌क्या‌ ‌है?
A)‌ ‌समाचार‌ ‌पत्र‌
B)‌ ‌शीतलक‌
C‌)‌ ‌प्रशीतियंत्र‌ ‌
D)‌ ‌दूरदर्शन‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌दूरदर्शन‌

3.‌ ‌हमारे‌ ‌देश‌ ‌में‌ ‌आज‌ ‌कितनी‌ ‌प्रतिशत‌ ‌जनता‌ ‌दूरदर्शन‌ ‌के‌ ‌प्रसार‌ ‌की‌ ‌सीमा‌ ‌में‌ ‌हैं‌?
A)‌ ‌80‌ ‌
B)‌ ‌60‌
C)‌ ‌75
D)‌ ‌B & c
उत्तर:
‌A)‌ ‌80‌ ‌

4.‌ ‌दूरदर्शन‌ ‌से‌ ‌हम‌ ‌क्या‌ ‌सुन‌ ‌और‌ ‌देख‌ ‌सकते‌ ‌हैं?
A)‌ ‌समाचार,‌ ‌शिक्षा‌ ‌की‌ ‌बातें‌ ‌
B)‌ ‌विज्ञान‌ ‌की‌ ‌बातें‌
C)‌ ‌A & B‌ ‌
D)‌ ‌कोई‌ ‌नहीं‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌A & B

5.‌ ‌उपर्युक्त‌ ‌गद्यांश‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌उपयुक्त‌ ‌शीर्षक‌ ‌निकालिए।
A)‌ ‌दूरदर्शन‌ ‌
B)‌ ‌समाचार‌ ‌पत्र‌
‌C)‌ ‌शिक्षा‌
D)‌ ‌नीति‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌दूरदर्शन‌

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2.‌ ‌राज्य‌ ‌के‌ ‌धान्यागार‌ ‌में‌ ‌भी‌ ‌चूहों‌ ‌की‌ ‌संख्या‌ ‌बढ़‌ ‌गयी।‌ ‌दरबार‌ ‌में‌ ‌इस‌ ‌पर‌ ‌विचार‌ ‌हुआ।‌ ‌श्रीकृष्णदेवराय‌ ‌ने‌ ‌आदेश‌ ‌दिया‌ ‌कि‌ ‌नगर‌ ‌के‌ ‌हर‌ ‌घर‌ ‌में‌ ‌कम‌ ‌से‌ ‌कम‌ ‌एक‌ ‌बिल्ली‌ ‌पाली‌ ‌जाय।‌ ‌निश्चय‌ ‌हुआ‌ ‌कि‌ ‌राज्य‌ ‌की‌ ‌ओर‌ ‌से‌ ‌हर‌ ‌घर‌ ‌को‌ ‌एक‌ ‌अच्छी‌ ‌बिल्ली‌ ‌दी‌ ‌जाय।‌ ‌
प्रश्न‌ ‌:‌
1.‌ ‌चूहों‌ ‌की‌ ‌संख्या‌ ‌कहाँ‌ ‌बढ़‌ ‌गयी‌?‌ ‌
A)‌ ‌राज्य‌ ‌के‌ ‌धान्यागार‌ ‌में‌
B)‌ ‌राज्य‌ ‌में‌
C‌)‌ ‌धान्यागार‌ ‌में‌
‌D)A‌ ‌& B‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌राज्य‌ ‌के‌ ‌धान्यागार‌ ‌में‌

2. दरबार‌ ‌में‌ ‌किस‌ ‌विषय‌ ‌पर‌ ‌विचार‌ ‌हुआ?
A)‌ ‌चूहों‌ ‌की‌ ‌संख्या‌ ‌पर‌
B)‌ ‌अनाज‌ ‌के‌ ‌उत्पादन‌ ‌पर‌
C)‌ ‌बिल्ली‌ ‌पालने‌ ‌पर‌
D)‌ ‌इन‌ ‌सभी‌ ‌पर‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌चूहों‌ ‌की‌ ‌संख्या‌ ‌पर‌

3.‌ ‌श्रीकृष्ण‌ ‌देवराय‌ ‌ने‌ ‌क्या‌ ‌आदेश‌ ‌दिया‌?‌
A)‌ ‌घर‌ ‌को‌ ‌एक‌ ‌चूहा‌ ‌दिया‌ ‌जाय‌ ‌
B)‌ ‌घर‌ ‌को‌ ‌एक‌ ‌गाय‌ ‌दी‌ ‌जाय‌
C)‌ ‌घर‌ ‌को‌ ‌एक‌ ‌शेर‌ ‌दिया‌ ‌जाय‌ ‌
D)‌ ‌घर‌ ‌को‌ ‌एक‌ ‌बिल्ली‌ ‌पाली‌ ‌जाय‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌घर‌ ‌को‌ ‌एक‌ ‌बिल्ली‌ ‌पाली‌ ‌जाय‌

4.‌ ‌क्या‌ ‌देने‌ ‌का‌ ‌निश्चय‌ ‌हुआ‌?
A)‌ ‌अच्छी‌ ‌कुत्तिया‌ ‌देने‌ ‌का‌ ‌
B)‌ ‌कुत्ता‌ ‌देने‌ ‌का‌
C)‌ ‌चूहा‌ ‌देने‌ ‌का‌ ‌
D)‌ ‌अच्छी‌ ‌बिल्ली‌ ‌देने‌ ‌का‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌अच्छी‌ ‌बिल्ली‌ ‌देने‌ ‌का‌

5.‌ ‌इस‌ ‌गद्यांश‌ ‌में‌ ‌किस‌ ‌समस्या‌ ‌के‌ ‌बारे‌ ‌में‌ ‌चर्चा‌ ‌हुई?‌ ‌
A)‌ ‌बढी‌ ‌चूहों‌ ‌की‌ ‌संख्या‌ ‌
B)‌ ‌बिल्लियों‌ ‌की‌ ‌समस्या‌
C)‌ ‌अनाज‌ ‌की‌ ‌समस्या‌ ‌
D)‌ ‌फसलों‌ ‌की‌ ‌समस्या‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌बढी‌ ‌चूहों‌ ‌की‌ ‌संख्या‌

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3. गाँवों‌ ‌में‌ ‌किसान‌ ‌खेती‌ ‌-‌ ‌बाडी‌ ‌करते‌ ‌हैं।‌ ‌वे‌ ‌गाय‌ ‌और‌ ‌बैलों‌ ‌को‌ ‌पालते‌ ‌हैं।‌ ‌गाय‌ ‌का‌ ‌दूध‌ ‌बच्च‌ ‌को‌ ‌पिलाया‌ ‌जाता‌ ‌है।‌ ‌भैसों‌ ‌के‌ ‌दूध‌ ‌से‌ ‌दही,‌ ‌मक्खन,‌ ‌घी‌ ‌और‌ ‌छाछ‌ ‌आदि‌ ‌चीजें‌ ‌बनती‌ ‌हैं।‌ ‌कुछ‌ ‌लोप!‌ ‌खरगोश‌ ‌और‌ ‌बकरियों‌ ‌को‌ ‌पालते‌ ‌हैं।‌ ‌धोबी‌ ‌और‌ ‌कुम्हार‌ ‌बोझ‌ ‌ढोने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌गधे‌ ‌का‌ ‌उपयोग‌ ‌करते‌ ‌हैं।‌ ‌
प्रश्न‌ ‌:
1.‌ ‌गाँवों‌ ‌में‌ ‌किसान‌ ‌क्या‌ ‌करते‌ ‌हैं?‌
A)‌ ‌व्यापार‌ ‌
B)‌ ‌खेती‌ ‌-‌ ‌बाडी‌
C)‌ ‌छाछ‌ ‌बेचना‌
D)‌ ‌दूध‌ ‌बेचना‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌खेती‌ ‌-‌ ‌बाडी‌

2.‌ ‌भैंसों‌ ‌के‌ ‌दूध‌ ‌से‌ ‌क्या‌ ‌-‌ ‌क्या‌ ‌चीजें‌ ‌बनती‌ ‌हैं?‌ ‌
A)‌ ‌दही,‌ ‌मक्खन‌ ‌घी,‌ ‌छाछ‌ ‌
B)‌ ‌रबडी,‌ ‌मीठी‌ ‌भात‌
‌C)‌ ‌खजूर‌ ‌
D)‌ ‌B & C‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌दही,‌ ‌मक्खन‌ ‌घी,‌ ‌छाछ‌ ‌

3.‌ ‌कुछ‌ ‌लोग‌ ‌किन्हें‌ ‌पालते‌ ‌हैं?
A)‌ ‌गाय‌ ‌और‌ ‌भैंस‌
B)‌ ‌घोडा‌ ‌और‌ ‌गधा‌
C)‌ ‌कुत्ता‌ ‌और‌ ‌बिल्ली
D)‌ ‌खरगोश‌ ‌और‌ ‌बकरि‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌खरगोश‌ ‌और‌ ‌बकरि‌

4.‌ ‌धोबी‌ ‌और‌ ‌कुम्हार‌ ‌गधे‌ ‌का‌ ‌उपयोग‌ ‌क्यों‌ ‌करते‌ ‌हैं?
A)‌ ‌बोझ‌ ‌ढोने‌ ‌के‌ ‌लिए
B)‌ ‌मटके‌ ‌बनाने‌ ‌के‌ ‌लिए‌
C)‌ ‌कपडे‌ ‌धोने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌
D)‌ ‌मटके‌ ‌रखने‌ ‌के‌ ‌लिए‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌बोझ‌ ‌ढोने‌ ‌के‌ ‌लिए

5.‌ ‌बच्चों‌ ‌को‌ ‌किसका‌ ‌दूध‌ ‌पिलाया‌ ‌जाता‌ ‌है?
‌A)‌ ‌कुत्तिये‌ ‌का‌ ‌
B)‌ ‌भैंस‌ ‌का‌
C)‌ ‌गाय‌ ‌का‌ ‌
D)‌ ‌बकरी‌ ‌का‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌गाय‌ ‌का‌ ‌

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4.‌ ‌कवि‌ ‌भारती‌ ‌लोगों‌ ‌में‌ ‌देशभक्ति‌ ‌भावना‌ ‌को‌ ‌जगाने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌कविताएँ‌ ‌लिखते‌ ‌थे।‌ ‌अंग्रेज़ी‌ ‌सरका।‌उनकी‌ ‌कविताओं‌ ‌से‌ ‌डरती‌ ‌थी।‌ ‌इसलिए‌ ‌कवि‌ ‌भारती‌ ‌को‌ ‌सरकार‌ ‌कैद‌ ‌करना‌ ‌चाहती‌ ‌थी।‌ ‌कैद‌ ‌से‌ ‌बची‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌भारती‌ ‌पांडिच्चेरी‌ ‌गये।‌ ‌वहाँ‌ ‌भी‌ ‌उनका‌ ‌जीवन‌ ‌दुखमय‌ ‌था।‌ ‌उन्होंने‌ ‌देश‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌सब‌ ‌कष्टों‌ ‌सहन‌ ‌किया।‌
प्रश्न‌ ‌:
1.‌ ‌अंग्रेज़ी‌ ‌सरकार‌ ‌कवि‌ ‌भारती‌ ‌को‌ ‌कैद‌ ‌करना‌ ‌क्यों‌ ‌चाहती‌ ‌थी‌?‌ ‌
A)‌ ‌अंग्रेज़ी‌ ‌सरकार‌ ‌उनकी‌ ‌कविताओं‌ ‌से‌ ‌डरती‌ ‌थी।‌
B)‌ ‌अंग्रेज़ी‌ ‌सरकार‌ ‌को‌ ‌कविताएँ‌ ‌पसंद‌ ‌नहीं।‌
‌C)‌ ‌अंग्रेज़ी‌ ‌सरकार‌ ‌केवल‌ ‌गीत‌ ‌चाहती‌ ‌थी।‌ ‌
D)‌ ‌भारती‌ ‌ठीक‌ ‌प्रकार‌ ‌से‌ ‌कविता‌ ‌नहीं‌ ‌सुनाता।‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌अंग्रेज़ी‌ ‌सरकार‌ ‌उनकी‌ ‌कविताओं‌ ‌से‌ ‌डरती‌ ‌थी।‌

‌2.‌ ‌कवि‌ ‌भारती‌ ‌कविताएँ‌ ‌क्यों‌ ‌लिखते‌ ‌थे?‌
‌A)‌ ‌अंग्रेज़ों‌ ‌को‌ ‌मारने‌ ‌
B)‌ ‌जीवन‌ ‌यापन‌ ‌करने‌
C)‌ ‌लोगों‌ ‌में‌ ‌देश‌ ‌भक्ति‌ ‌भावना‌ ‌को‌ ‌जगाने
D)‌ ‌अपनी‌ ‌पांडित्य‌ ‌प्रतिभा‌ ‌को‌ ‌प्रदर्शन‌ ‌करने‌ ‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌लोगों‌ ‌में‌ ‌देश‌ ‌भक्ति‌ ‌भावना‌ ‌को‌ ‌जगाने

3.‌ ‌कैद‌ ‌से‌ ‌बचने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌कदि‌ ‌भारती‌ ‌कहाँ‌ ‌गये?
A)‌ ‌केरल‌
B)‌ ‌उडीसा
C)‌ ‌असाम‌ ‌
D)‌ ‌पांडिच्चेरी‌
उत्तर:
D)‌ ‌पांडिच्चेरी‌

4.‌ ‌पांडिचेरी‌ ‌में‌ ‌कवि‌ ‌भारती‌ ‌का‌ ‌जीवन‌ ‌कैसा‌ ‌था?
A)‌ ‌सुखमय‌ ‌
B)‌ ‌दुखमय‌
C)‌ ‌आरामप्रद‌
D)‌ ‌सुख‌ ‌-‌ ‌दुख‌ ‌दोनों‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌दुखमय‌

‌5.‌ ‌अपने‌ ‌देश‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌सब‌ ‌कष्टों‌ ‌को‌ ‌किसने‌ ‌सह‌ ‌लिया‌?‌
A)‌ ‌राजाजी
B)‌ ‌भारती
C‌)‌ ‌गाँधीजी‌
D)‌ ‌ये‌ ‌सब‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌भारती

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 6 दिल्ली से पत्र

5. ‌नारायणपुर‌ ‌नामक‌ ‌गाँव‌ ‌में‌ ‌रामय्या‌ ‌नामक‌ ‌एक‌ ‌किसान‌ ‌रहता‌ ‌था।‌ ‌वह‌ ‌अपने‌ ‌खेत‌ ‌की‌ ‌खुदाई‌ ‌करते‌ ‌समय‌ ‌एक‌ ‌बहुत‌ ‌बड़ा‌ ‌’देग’‌ ‌मिला।‌ ‌वह‌ ‌देग‌ ‌इतना‌ ‌बड़ा‌ ‌था‌ ‌कि‌ ‌उसमें‌ ‌एक‌ ‌साथ‌ ‌सौ‌ ‌लोगों‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌चावल‌ ‌पकाये‌ ‌जा‌ ‌सकते‌ ‌थे।‌ ‌किसान‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌वह‌ ‌देग‌ ‌बेकार‌ ‌था।‌ ‌उसने‌ ‌देग‌ ‌को‌ ‌एक‌ ‌तरफ‌ ‌रख‌ ‌दिया‌ ‌और‌ ‌दोबारा‌ ‌खुदाई‌ ‌में‌ ‌जुट‌ ‌गया।‌
प्रश्न‌ ‌:‌
1.‌ ‌रामय्या‌ ‌कहाँ‌ ‌रहता‌ ‌था‌?‌ ‌
A)‌ ‌रामापुर‌ ‌
B)‌ ‌नारायणपुर‌
C)‌ ‌अनंतपुर‌
D)‌ ‌रमापुर‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌नारायणपुर‌

2.‌ ‌उसे‌ ‌क्या‌ ‌मिला?‌
‌A)‌ ‌बड़ा‌ ‌देग‌ ‌
B)‌ ‌छोटा‌ ‌देग‌
C)‌ ‌मटका‌
D)‌ ‌टोकरी‌
उत्तर:
‌‌A)‌ ‌बड़ा‌ ‌देग‌ ‌

3.‌ ‌उस‌ ‌देग‌ ‌में‌ ‌कितने‌ ‌लोगों‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌चावल‌ ‌पकाये‌ ‌जा‌ ‌सकते‌ ‌थे‌?
A)‌ ‌बीस‌ ‌
B)‌ ‌पचास‌
C)‌ ‌सौ‌ ‌
D)‌ ‌हज़ार‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌सौ‌ ‌

4.‌ ‌किसान‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌वह‌ ‌देग‌ ‌कैसा‌ ‌था‌?
A)‌ ‌उपयोगी‌
B)‌ ‌अनोखा‌
C)‌ ‌महँगा‌
D)‌ ‌बेकार‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌बेकार‌

5.‌ ‌किसान‌ ‌ने‌ ‌देग‌ ‌को‌ ‌क्या‌ ‌किया‌?‌
A)‌ ‌बेच‌ ‌डाला‌ ‌
B)‌ ‌एक‌ ‌तरफ़‌ ‌रख‌ ‌दिया‌
C)‌ ‌फिर‌ ‌मिट्टी‌ ‌में‌ ‌रख‌ ‌दिया‌ ‌।‌ ‌
D)‌ ‌घर‌ ‌भेजा‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌एक‌ ‌तरफ़‌ ‌रख‌ ‌दिया‌

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 6 दिल्ली से पत्र

6. मुल्ला‌ ‌नसरुद्दीन‌ ‌की‌ ‌बुद्धिमानी‌ ‌के‌ ‌बारे‌ ‌में‌ ‌अनेक‌ ‌कहानियाँ‌ ‌प्रचलित‌ ‌हैं।‌ ‌एक‌ ‌बार‌ ‌की‌ ‌बात‌ ‌है‌ ‌एक‌ ‌धर्माचार्य‌ ‌के‌ ‌पास‌ ‌एक‌ ‌असली‌ ‌अरबी‌ ‌घोडा‌ ‌था।‌ ‌एक‌ ‌बार‌ ‌धर्माचार्य‌ ‌घोडे‌ ‌पर‌ ‌बैठकर‌ ‌अपने‌ ‌मित्र‌ ‌से‌ ‌मिलने‌ ‌गये।‌ ‌घोडे‌ ‌को‌ ‌घर‌ ‌के‌ ‌बाहर‌ ‌बांधकर‌ ‌धर्माचार्य‌ ‌मित्र‌ ‌के‌ ‌घर‌ ‌में‌ ‌गये।‌ ‌
प्रश्न‌ ‌:
‌1.‌ ‌किनकी‌ ‌बुद्धिमानी‌ ‌के‌ ‌बारे‌ ‌में‌ ‌अनेक‌ ‌कहानियाँ‌ ‌प्रचलित‌ ‌हैं‌‌?
A)‌ ‌तेनाली‌ ‌राम‌
B)‌ ‌बीरबल‌
‌C)‌ ‌मुल्ला‌ ‌नसरुद्दीन‌
D)‌ ‌मर्यादा‌ ‌रामन्ना
उत्तर:
‌‌C)‌ ‌मुल्ला‌ ‌नसरुद्दीन‌

‌2.‌ ‌धर्माचार्य‌ ‌के‌ ‌पास‌ ‌क्या‌ ‌था‌?‌ ‌
A)‌ ‌कुत्ता
B)‌ ‌गाय‌
‌C)‌ ‌खरगोश‌
D)‌ ‌अरबी‌ ‌घोडा‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌अरबी‌ ‌घोडा‌

3.‌ ‌एक‌ ‌बार‌ ‌धर्माचार्य‌ ‌किसे‌ ‌मिलने‌ ‌गये‌?‌
A)‌ ‌भाई‌ ‌से‌ ‌
B)‌ ‌मित्र‌ ‌से‌
C)‌ ‌पिता‌ ‌से‌
D)‌ ‌माँ‌ ‌से‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌मित्र‌ ‌से‌

4.‌ ‌धर्माचार्य‌ ‌घोडे‌ ‌को‌ ‌कहाँ‌ ‌बाँया‌?
A)‌ ‌घर‌ ‌के‌ ‌बाहर‌
B)‌ ‌घर‌ ‌से‌ ‌दूर‌
C)‌ ‌जंगल‌ ‌में‌ ‌
D)‌ ‌बगीचे‌ ‌में‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌घर‌ ‌के‌ ‌बाहर‌

5.‌ ‌”धर्माचार्य”‌ ‌किन‌ ‌दो‌ ‌शब्दों‌ ‌से‌ ‌बना‌ ‌है?‌
A)‌ ‌धर्मा,‌ ‌आचार‌
B)‌ ‌धर्म,‌ ‌आचार्य‌
C)‌ ‌धर्मा,‌ ‌चार‌
D)‌ ‌ध,‌ ‌चार‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌धर्म,‌ ‌आचार्य‌

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 5 धरती की आँखें

AP State Syllabus AP Board 8th Class Hindi Textbook Solutions Chapter 5 धरती की आँखें Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 8th Class Hindi Solutions Chapter 5 धरती की आँखें

8th Class Hindi Chapter 5 धरती की आँखें Textbook Questions and Answers

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 5 धरती की आँखें 1
प्रश्न 1.
चित्र में क्या – क्या दिखाई दे रहा हैं?
उत्तर:
चित्र में एक चाँद कई तारे दिखाई दे रहे हैं।

प्रश्न 2.
टिमटिमाना, चमकना जैसे शब्दों का संबंध किससे है?
उत्तर:
टिमटिमाना, चमकना जैसे शब्दों का संबंध तारे और चाँद से है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 5 धरती की आँखें

प्रश्न 3.
इन्हें देखकर हम क्या सोचते हैं?
उत्तर:
इन्हें देखकर हम यह सोचते हैं कि ये आकाश में कैसे लटक रहे हैं। ये दिन भर कहाँ रहते हैं आदि।

सुनो – बोलो

प्रश्न 1.
पाठ में दिये गये चित्रों के बारे में बातचीत करो।
उत्तर:
पहले चित्र में एक राजा पलंग पर सो रहा है । और नाव के बारे में सोच रहा है। दूसरे चित्र में एक · कृत्रिम उपग्रह दिखाई दे रहा है। वह कृत्रिम उपग्रह एक ”डिष” के द्वारा अनुसंधान किया गया है। “डिष” के द्वारा हम दूरदर्शन में हज़ारों किलोमीटर की दूरी पर खेलने वाले क्रिकेट मैच का प्रत्यक्ष प्रसार देख सकते हैं। तीसरे चित्र में किसी मंदिर के पास उत्सव मनाया जा रहा है।

प्रश्न 2.
इस पाठ का नाम “धरती की आँखें” क्यों रखा गया होगा?
उत्तर:
इस पाठ का नाम “धरती की आँखें’ इसलिए रखा गया होगा कि हम अपने शरीर और आसपास को अपने आँखों से देख लेते हैं। इसी तरह कृत्रिम उपग्रह धरती की चक्कर काटती, आँखों के समान सब कुछ देख लेते हैं। समुद्र में होनेवाले तूफ़ान, धरती पर होनेवाले तरह – तरह के विस्फोट और मौसम को पहले ही पहचान लेते हैं। इसके साथ-साथ आनेवाले खतरों से हमें सावधान कर देते हैं।

प्रश्न 3.
दरबारी की जगह पर तुम होते तो राजा को क्या सुझाव देते?
उत्तर:
अगर दरबारी की जगह मैं होता तो मैं भी राजा को निराशा न होने को कहता और सपनों को साकार करने के लिए प्रोत्साहित करता।

प्रश्न 4.
उपग्रहों को जासूस क्यों कहा गया होगा?
उत्तर:
उपग्रह धरती से संबंधित कई विषय, तथा मौसम को बहुत पहले ही पहचान लेते हैं और आने वाले खतरों से जासूस की तरह सावधान कर देते हैं। इन उपग्रहों की नज़र बडी तेज़ है । इनसे कोई बात छिपी नहीं रहती । इसलिए इनसे बढ़िया जासूस कोई नहीं हो सकता ।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 5 धरती की आँखें

प्रश्न 5.
“धरती की आँखें” पाठ का सारांश अपने शब्दों में बताओ ।
उत्तर:
एक राजा था । वह नित्य नये सपने देखता था । और उन्हें पूरा करने का प्रयास करता था। दरबार के गुणी और बुद्धिमान लोगों को सपने सुनाकर उन्हें पूरा करने में उनकी सहायता लेता था। असफलता होने पर निराश नहीं होकर कमियों को पूरा करके दोबारा प्रयत्न करने को प्रेरित करता था। राजा के नाव व्यापार करने समुद्र में हज़ारों मील दूर जाते थे । उसका यश फैलाते थे। इसके साथ-साथ राजा की कठिनाइयाँ भी बढ गयी थीं। कभी – कभी राजा का नाव संकट में हो तो उसे तुरंत सूचना नहीं मिल पाती और सहायता भेजने में भी विलंब होता ।

एक दिन राजा चाँदनी रात का आनंद लेते इस प्रकार सोचता है कि काश मैं चाँद तक पहुँच पाता तो मैं वहाँ, बैठकर अपने पूरे राज्य को आसानी से देख लेता | सोचते-सोचते राजा को नींद आ जाती है । वह विचित्र सपना देखता है। राजा को लगा जैसे चाँद को दो आँखें हैं | चाँद अपनी बड़ी – बडी आँखों से इधर-उधर देख रहा है और राजा से होने वाले दुष्परिणामों के बारे में बताकर सहायता भेजने में सावधान करवाया । राजा ने सपने में ही चाँद को धन्यवाद दिया । सुबह राजा दरबारियों को सपना सुनाकर और निराश व्यक्त करता है। एक वृद्ध दरबारी ने कहा ”महाराज निराश न हो’ आपका सपना एक दिन अवश्य सच होगा”।

कुछ दिनों के बाद सभी लोग चल बसे आखिर वह दिन आ ही गया | जब राजा का सपना सचमुच सच हो गया। “आज सैकडों कृत्रिम उपग्रह पृथ्वी की परिक्रमा कर रहे हैं। ये सचमुच धरती की चक्कर काटती आँखों के समान सब देख लेते हैं। समुद्र में होनेवाले तूफ़ान धरती पर होनेवाले तरह – तरह के विस्फोट और मौसम को पहले ही पहचान लेते हैं और आनेवाले खतरों से सावधान कर देते हैं। अब वे हमारे लिए शिक्षक का कार्य कर रहे हैं। इन उपग्रहों की नज़र बड़ी तेज़ है। इनसे कोई बात छिपी नहीं रहती । सैकडों मील की ऊँचाई से चित्र खींचते हैं।

काश आज वह राजा होता तो अपना सपना सच होते देखकर कितना खुश होता।

अ) पाठ पढ़ो | कारण बताओ ।
प्रश्न 1.
राजा के व्यवहार से सभी खुश थे, क्योंकि ……….
उत्तर:
सपना सफल होने पर उनको सम्मानित करता । असफलता पर निराश नहीं होता। बल्कि उत्साद बढ़ाता। कमियों को पूरा करके दोबारा प्रयत्न करने को प्रेरित करता ।

प्रश्न 2.
उपग्रह सचमुच धरती की आँखें हैं, क्योंकि …………
उत्तर:
धरती की चक्कर काटती आनेवाले खतरों से हमें सावधान कर देते हैं। इनसे कोई बात छिपी नहीं रहती।

प्रश्न 3.
काश ! आज वह राजा होता तो खुश होता, क्योंकि …………
उत्तर:
वह अपना सपना सच होते देख लेता ।

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आ) पाठ पढ़ो। “इसलिए” शब्द का प्रयोग करते हुए वाक्य फिर से लिखो ।

जैसे – राजा के व्यवहार से सभी खुश थे।
वे राजा के लिए सब कुछ करने को तैयार थे।

राजा के व्यवहार से सभी खुश थे इसलिए वे राजा के लिए सब कुछ करने को तैयार थे।

प्रश्न 1.
चाँद ने राजा की सहायता की । राजा ने धन्यवाद दिया।
उत्तर:
चाँद ने राजा की सहायता की इसलिए राजा ने धन्यवाद दिया।

प्रश्न 2.
इन उपग्रहों की नज़र तेज़ है। इनसे कोई बात छिपी नहीं रहती।
उत्तर:
इन उपग्रहों की नज़र तेज़ है इसलिए इनसे कोई बात छिपी नहीं रहती।

प्रश्न 3.
वे मौसम को बहुत पहले जान लेते हैं। आनेवाले खतरों से सावधान कर देते हैं।
उत्तर:
वे मौसम को बहुत पहले जान लेते हैं इसलिए आनेवाले खतरों से सावधान कर देते हैं।

इ) नीचे दिया गया चित्र देखो । प्रश्नों के उत्तर दो।
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 5 धरती की आँखें 2
प्रश्न 1.
बच्चे किस पर चढ़कर आसमान में जा रहे हैं?
उत्तर:
बच्चे रॉकेट पर चढ़कर आसमान में जा रहे हैं।

प्रश्न 2.
चंद्रमा को पृथ्वी का उपग्रह क्यों कहते हैं?
उत्तर:
चंद्रमा पृथ्वी की परिक्रमा करता रहता है। इसलिए चंद्रमा को पृथ्वी का उपग्रह कहते हैं।

प्रश्न 3.
आसमान में उड़ने के कुछ साधन बताओ।
उत्तर:
हवाई जहाज़ और रॉकेट आसमान में उडने के साधन हैं।

ई) नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तर लिखो।

प्रश्न 1.
अपने सपने पूरे करने के लिए राजा क्या करता था?
उत्तर:
अपने सपने पूरे करने के लिए राजा अपने खजाने का मुँह खोल देता था। सफल होने पर उनको सम्मानित करता था आसफलता पर निराश न होकर कमियों को पूरा करके दोबारा प्रयत्न करने को प्रेरित करता था।

प्रश्न 2.
राजा ने एक दिन क्या सपना देखा?
उत्तर:
एक दिन राजा चांदनी रात का आनंद लेते हुए सो गया | उसने एक विचित्र सपना देखा | राजा को
लगा जैसे चाँद की दो आँखें हैं, मुँह है। चाँद अपनी बडी – बडी आँखों से इधर – उधर देख रहा है और कह रहा है देखो, वह तुम्हारा नाव चला जा रहा है। अरे ! समुद्र में तूफ़ान आनेवाला हैं। चिंता मत करो
मैं अभी तुम्हारे नाव को सूचित करता हूँ कि वह अपना मार्ग बदल लें । अरे ! तुम्हारे राज्य पर किसी • ने हमला किया है शीघ्र ही सहायता के लिए सेना भेजो | वह देखो, तुम्हारे राज्य के पूर्व में उत्सव मनाया ‘ जा रहा है। तरह – तरह के खेलों का आयोजन हो रहा है। राजा ने सपने में ही चाँद को धन्यवाद दिया।

प्रश्न 3.
उपग्रह किन – किन बातों की जानकारी देते हैं?
(या)
सच में कृत्रिम उपग्रह धरती की आँखें हैं, ये हमारे लिए किस प्रकार उपयोगी हैं?
(या)
कृत्रिम उपग्रह “धरती की आँख जैसा है” स्पष्ट कीजिए।
उत्तर:
कृत्रिम उपग्रह धरती की चक्कर काटती रहती हैं। वे सब कुछ देख लेते हैं। समुद्र में उठते तूफ़ान , धरती पर होनेवाले तरह-तरह के विस्फोट, यहाँ, वहाँ चलनेवाले भयानक युद्ध तथा मौसम को बहुत पहले ही पहचान लेकर आनेवाले खतरों से सावधान कर देते हैं। अंतरिक्ष तथा सौरमंडल के ग्रहों के बारे में जानकारी देते हैं। पलक झपकते समय में ही संदेशों को, चित्रों को, टेलीविज़न के कार्यक्रमों को हज़ारों मील पहुंचाते हैं। आजकल वे हमारे लिये शिक्षक का भी कार्य कर रहे हैं। ये सैकडों मील की ऊँचाई से चित्र खींचते हैं और शत्रु की सैनिक तैयारियों के बारे में जानकारी देते हैं।

लिखो

अ) नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तर लिखो।

प्रश्न 1.
राजा की जगह यदि तुम होते तो क्या करते?
उत्तर:
राजा की जगह यदि मैं होता तो मैं भी राजा की तरह सपने साकार करने के लिए प्रयत्न करता। बडे बडे वैज्ञानिकों को बुलाकर नये-नये तकनीकों को अपनाता | मेरे राज्य को बाकी राज्यों के सामने एक आदर्श राज्य की तरह रखता।

प्रश्न 2.
उपग्रहों के बारे में तुम क्या जानते हो?
उत्तर:
ग्रहों की परिक्रमा करनेवाले आकाशीय पिंडों को उपग्रह कहते हैं | मानव निर्मित पहला कृत्रिम उपग्रह (स्पुतनिक-1) रूस ने 4 अक्तूबर, 1957 ई. को अतंरिक्ष में भेजा था । हर सोलह मिनट में पृथ्वी की परिक्रमा करने वाले इस स्पुतनिक ने दुनिया को आश्चर्य में डाल दिया। भारत का पहला उपग्रह 19, अप्रैल 1975 ई. में अंतरिक्ष में स्थापित किया गया । इसका नाम ‘आर्यभट्ट’ रखा गया । कृत्रिम उपग्रह रॉकेटों की सहायता से अंतरिक्ष में भेजे जाते हैं। ये उपग्रह पृथ्वी से एक निश्चित ऊँचाई पर पहुंचकर पृथ्वी की परिक्रमा करने लगते हैं। परिक्रमा करनेवाले मार्ग को “उपग्रह की कक्षा” कहते हैं। संचार उपग्रह द्वारा मुख्य रूप से टेलीफ़ोन, रेडियो और टेलीविज़न संदेश धरती के एक स्थान से दूसरे स्थान तक भेजे जाते हैं।

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प्रश्न 3.
सपनों को सच करने के लिए क्या करना चाहिए?
उत्तर:
सपनों को सच करने के लिए खूब परिश्रम करना चाहिए। आत्मविश्वास के साथ रहना चाहिए। तब हम अपने सपनों को सच कर सकते हैं।

आ) इस पाठ का सारांश अपने शब्दों में लिखिए ।
उत्तर:
एक राजा था । वह नित्य नये सपने देखता था और उन्हें पूरा करने का प्रयास करता था । दरबार के
गुणी और बुद्धिमान लोगों को सपने सुनाकर उन्हें पूरा करने में उनकी सहायता लेता था । असफलता होने पर निराश नहीं होता था। कमियों को पूरा करके दोबारा प्रयत्न करने को प्रेरित करता था । राजा के नाव व्यापार करते समुद्र में हज़ारों मील दूर जाते थे। उसका यश फैलाते थे। इसके साथ-साथ राजा की कठिनाइयाँ भी बढ गयी थीं। कभी-कभी राजा का नाव संकट में हो तो उसे तुरंत सूचना नहीं मिल पाती थी और सहायता भेजने में भी विलंब होता था ।

एक दिन राजा चांदनी रात का आनंद लेते इस प्रकार सोचता है कि काश मैं चाँद तक पहुँच पाता। तो मैं वहाँ बैठकर अपने पूरे राज्य को आसानी से देख लेता | सोचते-सोचते राजा को नींद आ गयी। उसने विचित्र सपना देखा | राजा को लगा जैसे चाँद की दो आँखें हैं । चाँद अपनी बड़ी-बडी आखों से इधर – उधर देख रहा है और राजा से होने वाले दुष्परिणामों के बारे में बताकर सहायता भेजने में सावधान करवाया । राजा ने सपने में ही चाँद को धन्यवाद दिया | सुबह राजा दरबारियों को सपना सुनाया और निराश व्यक्त किया । एक वृद्ध दरबारी ने कहा “महाराज निराश न हो’ आपका सपना एक दिन अवश्य सच होगा”।

कुछ दिनों के बाद सभी लोग चल बसे आखिर वह दिन आ ही गया । जब राजा का सपना सचमुच सच हो गया। ”आज सैकडों कृत्रिम उपग्रह पृथ्वी की परिक्रमा कर रहे हैं। ये सचमुच धरती की चक्कर काटती आँखों के समान सब देख लेते हैं। समुद्र में होनेवाले तूफ़ान धरती पर होनेवाले तरह -तरह के विस्फोट और मौसम को पहले ही पहचान लेते हैं और आनेवाले खतरों से सावधान कर देते हैं। अब वे हमारे लिए शिक्षक का कार्य कर रहे हैं। इन उपग्रहों की नज़र बड़ी तेज़ है। इनसे कोई बात छिपी नहीं रहती । सैकडों मील की ऊँचाई से चित्र खींचते हैं।

काश आज वह राजा होता तो अपना सपना सच होते देखकर कितना खुश होता ।

शब्द भंडार

अ) निम्न लिखित शब्दों के पर्यायवाची शब्द लिखो। वाक्य प्रयोग करो।
1. प्रयास – श्रम ; वाक्य प्रयोग : प्रयास का फल अच्छा होता है।
2. यश – कीर्ति ; वाक्य प्रयोग : अच्छे कार्यों से ही यश मिलती है।
3. उत्सव – त्योहार ; वाक्य प्रयोग : उत्सवों से बहुत आनंद मिलता है।
4. चाँद = शशि ; वाक्य प्रयोग : पूर्णिमा के दिन चाँद की चाँदनी खूब होती है।

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आ) कृत्रिम उपग्रह हमारी सहायता करते हैं। वे हमें क्या – क्या सहायता करते हैं। बताओ ।
जैसे –
मौसम : हमें मौसम की जानकारी देते हैं।
सूचना : आनेवाले खतरों की सूचना करके सावधान कर देते हैं।
खनिज : इनके द्वारा पृथ्वी पर खनिज पदार्थ की जानकारी प्राप्त कर लेते हैं।
समाचार : आनेवाले तूफ़ान, होनेवाले तरह-तरह के विस्फ़ोट का समाचार देते हैं।

सृजनात्मक अभिव्यक्ति

पाठ में बताया गया है कि अब उपग्रह शिक्षक का भी काम कर रहे हैं। वे शिक्षक के रूप ‘ में क्या – क्या काम कर सकते हैं, सोचकर लिखो।
उत्तर:
आजकल ये उपग्रह हमारे लिए शिक्षक का भी कार्य कर रहे हैं । ये उपग्रह अंतरिक्ष में घूमते – घूमते मौसम को बहुत पहले ही पहचानकर आनेवाले खतरों से केवल किसानों को ही नहीं बल्कि सभी लोगों को सावधान कर देते हैं। पृथ्वी के बारे में अनेक प्रकार की जानकारी प्राप्त कर लेते हैं। इनके द्वारा ही पृथ्वी पर जल, खनिज पदार्थ के बारे में भी पता लगा सकते हैं। छात्रों के लिए भी शिक्षक के समान नयी -नयी बातें सिखा रहे हैं।

दूरदर्शन के माध्यम से दूर शिक्षा के अन्तर्गत पढ़ाई का काम भी चालू में है। ये सब संचार उपग्रहों के द्वारा साध्य हो रहे हैं। संचार उपग्रह द्वारा मुख्य रूप से टेलीफ़ोन, रेडियो और टेलीविज़न संदेश धरती के एक स्थान से दूसरे स्थान तक भेजे जाते हैं।

प्रशंसा

चंद्रमा भूमि का उपग्रह है। इससे जुड़ी कोई कविता सुनाओ।
उत्तर:
सुंदर चाँद को बुलाएँगे
तारे संग आयेंगे,
सोने की थाली में
दूध – भात खायेंगे।

दूध – भात फीका,
चँदा हमसे रूठा,
शक्कर उसमें डालेंगे,
सुंदर मामा को मना लेंगे।

सुंदर मामा भागा आयेगा,
तारों को भी लायेगा,
मिलकर सब फिर गायेंगे,
नाच के खुशी मनायेंगे।

भाषा की बात

1. वह नित्य नये सपने देखता।
2. आपका यह सपना अवश्य सच होगा।
3. वे सब देख लेते हैं।

ऊपर दिये गये वाक्यों में वह, यह, वे शब्द संज्ञा अथवा नाम के स्थान पर आये हैं। व्याकरण की दृष्टि से ऐसे शब्द सर्वनाम कहलाते हैं। मैं, हम,तू, तुम, आप, यह, वह, जो, कोई, कुछ, कौन, क्या आदि शब्द भी सर्वनाम के उदाहरण हैं । सर्वनाम के छह भेद हैं। वे हैं –

1. पुरुषवाचक सर्वनाम : इस सर्वनाम के तीन भेद हैं
अ) उत्तम पुरुष – यानी बोलने वाला जैसे : मैं, हम आदि।
आ) मध्यम पुरुष – यानी सुनने वाला जैसे : तू, तुम, आप आदि।
इ) अन्य पुरुष – यानी सुनने या बोलने वाले द्वारा अन्यों के लिए उपयोग में लाये जाने वाले शब्द जैसे : आम मीठा फल है। यह गर्मी के मौसम में मिलता है।

2. निश्चयवाचक सर्वनाम : जो सर्वनाम शब्द किसी निश्चित व्यक्ति अथवा वस्तु की ओर निश्चयपूर्वक संकेत करते हैं, वे निश्चयवाचक सर्वनाम कहलाते हैं। जैसे: यह आम है।

3. अनिश्चयवाचक सर्वनाम : जो सर्वनाम शब्द किसी निश्चित व्यक्ति अथवा वस्तु की ओर संकेत नहीं करते हैं, वे अनिश्चयवाचक सर्वनाम कहलाते हैं। जैसे : आप कुछ खाइए।

4. संबंधवाचक सर्वनाम . : जिस सर्वनाम शब्द से अगले या पिछले उपवाक्य के संज्ञा अथवा सर्वनाम का बोध होता है, उसे संबंधवाचक सर्वनाम कहते हैं। जैसे : जो करे सेवा, सो पावै मेवा।

5. प्रश्नवाचक सर्वनाम : जो सर्वनाम शब्द प्रश्न पूछने के लिए किया जाता है, वे प्रश्नवाचक सर्वनाम कहलाते हैं। जैसे : तुम्हारा नाम क्या है?

6. निजवाचक सर्वनाम : जो सर्वनाम शब्द अपनेपन का बोध कराते हैं, वे निजवाचक सर्वनाम कहलाते हैं। जैसे : रामू अपने गाँव जाता है।

अब नीचे दिये गये अनुच्छेद में से तीन सर्वनाम शब्द ढूँढो । उन शब्दों का वाक्य में प्रयोग करो।
उत्तर:
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 5 धरती की आँखें 3
ए.पी.जे. अब्दुल कलाम जी को जवाहरलाल नेहरू की तरह ही बच्चों से काफ़ी लगाव है । वे जहाँ भी जाते हैं, बच्चों से अवश्य मिलते हैं। उन्हें स्वप्न देखने और उसे पूरा करने का संदेश देते हैं। एक दिन कलाम जी किसी सभा को संबोधित कर बाहर निकल रहे थे, तब उनकी दृष्टि एक छोटी-सी मासूम लड़की पर पडी, जो उनके हस्ताक्षर लेना चाहती थी। जब कलाम ने उस लड़की से पूछा, “बेटी! तुम्हारा नाम क्या है? और तुम क्या चाहती हो?” तब उस लड़की ने अपना नाम बताते हुए कहा, ”मैं विकसित भारत में रहना चाहती हूँ।” लड़की के इस उत्तर से वे अत्यधिक प्रभावित हुए और ‘विज़न – 2020’ नामक पुस्तक में भारत को एक विकसित देश बनाने के लिए उन्होंने अनेक सुझाव दिये।
उत्तर:
1. वे = निश्चय वाचक सर्वनाम आजकल वे मद्रास में काम कर रहे हैं।
2. क्या = प्रश्नवाचक सर्वनाम जल्दी बताओ कि सच क्या है?
3. तुम = पुरुषवाचक सर्वनाम (मध्यम पुरुष) कल तुम कहाँ जाओगे ?

परियोजना कार्य

किसी एक कृत्रिम उपग्रह का चित्र उतारो। उसके बारे में पाँच वाक्य लिखो।
उत्तर:
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 5 धरती की आँखें 4

  1. रोहिणी भारतीय अंतरिक्ष अनुसंधान द्वारा शुरु की गई उपग्रहों की एक श्रृंखला है।
  2. रोहिणी श्रृंखला में चार उपग्रह थे। जिसमें से तीन सफलतापूर्वक कक्षा में स्थापित किये गये थे।
  3. यह इसरो के द्वारा भेजा गया था।
  4. यह पृथ्वी का कृत्रिम उपग्रह था।
  5. यह सतीश धावन अंतरिक्ष केंद्र द्वारा भेजा गया था।

धरती की आँखें Summary in English

Once there was a king. He would dream every day and try to make his dreams true. He would explain to the wise and virtuous people in the court about his dreams and take their assistance in fulfilling them. When failed, he would not get desperate, and rectifying his mistakes he would try to accomplish them. The ships belonging to the king would sail for thousands of kilometres on business purpose and spread his fame and glory. On the other side, the life became miserable for the king. Sometimes, when the king’s ships were in danger, it was not informed to him immediately and there was delay in rendering help.

One day the king was experiencing the pleasure of night in moonlight. He was thinking that it would be easy to watch his entire kingdom if he went to the moon. Thinking so, he fell asleep. He got a strange dream in his sleep. He felt that the man had two eyes. Watching with his two eyes on all sides, the moon warned the king of coming misfortunes. The king thanked the moon in his dream itself. The following day he, with despair, revealed about his dream in the court. An old minister told the king not to be upset and his dream would come true one day or other.

Some days later, everyone died. At last, the day when the king’s dream was fulfilled came.

Now, hundreds of satellites are revolving round the earth. They can really watch everything exactly the same as the eyes watching the earth. They predict the cyclones formed on sea /ocean, explosions occurred often on the earth, and the changes in atmosphere. They warn us about the ensuing disasters. They are now under taking research programmes also. Their vision is sensible and sharp. We can never hide anything from them. They can take photographs from hundreds of miles height.

Ah! If the king were alive today, he would feel very happy, for his dream had come true.

अर्थग्राह्यता‌ ‌-‌ ‌प्रतिक्रिया‌

पठित‌ ‌-‌ ‌गद्यांश‌

नीचे‌ ‌दिये‌ ‌गये‌ ‌गद्यांश‌ ‌को‌ ‌पढ़कर‌ ‌प्रश्नों‌ ‌के‌ ‌उत्तर‌ ‌एक‌ ‌वाक्य‌ ‌में‌ ‌लिखिए।‌

‌1. बहुत‌ ‌पुरानी‌ ‌बात‌ ‌है।च‌ ‌एक‌ ‌राजा‌ ‌था।‌ ‌वह‌ ‌नित्य‌ ‌नये‌ ‌सपने‌ ‌देखता‌ ‌था।‌ ‌उन्हें‌ ‌पूरा‌ ‌करने‌ ‌का‌ ‌प्रयास‌ ‌करता‌ ‌था।‌ ‌दरबार‌ ‌के‌ ‌गुणी‌ ‌और‌ ‌बुद्धिमान‌ ‌लोगों‌ ‌को‌ ‌सपने‌ ‌सुनाता।‌ ‌उन्हें‌ ‌पूरा‌ ‌करने‌ ‌में‌ ‌ उनकी‌ ‌सहायता‌ ‌लेता।‌ ‌सपने‌ ‌पूरा‌ ‌करने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌अपने‌ ‌खजाने‌ ‌का‌ ‌मुँह‌ ‌खोल‌ ‌देता‌ ‌।‌
प्रश्न‌ ‌:‌
1.‌ ‌कैसी‌ ‌बात‌ ‌है?‌ ‌
उत्तर:
‌‌बहुत‌ ‌पुरानी‌ ‌बात‌ ‌है।

2.‌ ‌राजा‌ ‌क्या‌ ‌देखता‌ ‌था‌‌?‌
उत्तर:
‌राजा‌ ‌नित्य‌ ‌नये‌ ‌सपने‌ ‌देखता‌ ‌था।‌

‌3. राजा‌ ‌किसे‌ ‌सपने‌ ‌सुनाता‌ ‌था?‌ ‌
उत्तर:
‌‌राजा‌ ‌दरबार‌ ‌के‌ ‌गुणी‌ ‌और‌ ‌बुद्धिमान‌ ‌लोगों‌ ‌को‌ ‌सपने‌ ‌सुनाता‌ ‌था।

4.‌ ‌राजा‌ ‌अपने‌ ‌खजाने‌ ‌का‌ ‌मुँह‌ ‌क्यों‌ ‌खेलता‌ ‌था‌?‌
उत्तर:
‌‌राजा‌ ‌अपने‌ ‌सपने‌ ‌पूरा‌ ‌करने‌ ‌खजाने‌ ‌का‌ ‌मुँह‌ ‌_खोल‌ ‌देता‌ ‌था।

5.‌ ‌राजा‌ ‌किन्हें‌ ‌पूरा‌ ‌करने‌ ‌का‌ ‌प्रयास‌ ‌करता‌ ‌था‌?‌
उत्तर:
‌राजा‌ ‌सपने‌ ‌पूरा‌ ‌करने‌ ‌का‌ ‌प्रयास‌ ‌करता‌ ‌था।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 5 धरती की आँखें

2. ‌राजा‌ ‌के‌ ‌व्यवहार‌ ‌से‌ ‌सभी‌ ‌खुश‌ ‌थे‌ ‌।‌ ‌वे‌ ‌राजा‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌सब‌ ‌कुछ‌ ‌करने‌ ‌को‌ ‌तैयार‌ ‌रहते‌ ‌।‌ ‌इसी‌ ‌ कारण‌ ‌राज्य‌ ‌दिन‌ ‌दूनी‌ ‌रात‌ ‌चौगुनी‌ ‌उन्नति‌ ‌कर‌ ‌रहा‌ ‌था‌ ‌।‌ ‌राजा‌ ‌के‌ ‌नाव‌ ‌समुद्र‌ ‌में‌ ‌हज़ारों‌ ‌मील‌ ‌दूर‌ ‌ जाते।‌ ‌उसका‌ ‌यश‌ ‌फैलाते‌ ‌।‌ ‌नयी‌ ‌बस्तियाँ‌ ‌बसाते‌ ‌।‌ ‌व्यापार‌ ‌करते‌ ‌।‌ ‌इस‌ ‌प्रकार‌ ‌उस‌ ‌राजा‌ ‌का‌ ‌राज्य‌ ‌ दूर‌ ‌-‌ ‌दूर‌ ‌तक‌ ‌फैल‌ ‌गया‌ ‌।
प्रश्न‌ ‌:‌ ‌
1.‌ ‌राजा‌ ‌के‌ ‌व्यवहार‌ ‌से‌ ‌सभी‌ ‌कैसे‌ ‌थे‌?‌
उत्तर:
‌राजा‌ ‌के‌ ‌व्यवहार‌ ‌से‌ ‌सभी‌ ‌खुश‌ ‌थे।

2.‌ ‌राजा‌ ‌के‌ ‌नाव‌ ‌समुद्र‌ ‌में‌ ‌कितने‌ ‌मील‌ ‌दूर‌ ‌जाते‌ ‌थे‌?‌
उत्तर:
‌राजा‌ ‌के‌ ‌नाव‌ ‌समुद्र‌ ‌में‌ ‌हज़ारों‌ ‌मील‌ ‌दूर‌ ‌जाते‌ ‌थे।

3.‌ ‌राजा‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌सब‌ ‌कुछ‌ ‌करने‌ ‌को‌ ‌कौन‌ ‌तैयार‌ ‌रहते‌ ‌थे‌?‌ ‌
उत्तर:
‌राजा‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌सब‌ ‌कुछ‌ ‌करने‌ ‌को‌ ‌सभी‌ ‌लोग‌ ‌तैयार‌ ‌रहते‌ ‌थे।

4.‌ ‌”व्यवहार”‌ ‌शब्द‌ ‌का‌ ‌अर्थ‌ ‌क्या‌ ‌है?‌ ‌
उत्तर:
‌व्यवहार‌ ‌शब्द‌ ‌का‌ ‌अर्थ‌ ‌है‌ ‌रीति‌ ‌या‌ ‌पद्धति।

5.‌ ‌उपर्युक्त‌ ‌गद्यांश‌ ‌किस‌ ‌पाठ‌ ‌से‌ ‌दिया‌ ‌गया‌ ‌है?‌ ‌
उत्तर:
‌उपर्युक्त‌ ‌गद्यांश‌ ‌”धरती‌ ‌की‌ ‌आँखें’‌ ‌पाठ‌ ‌से‌ ‌दिया‌ ‌गया‌ ‌है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 5 धरती की आँखें

3.‌ ‌फिर‌ ‌एक‌ ‌दिन‌ ‌न‌ ‌राजा‌ ‌रहा,‌ ‌न‌ ‌वृद्ध‌ ‌दरबारी‌ ‌।‌ ‌धीरे‌ ‌-‌ ‌धीरे‌ ‌समय‌ ‌बीतता‌ ‌गया।‌ ‌आखिर‌ ‌वह‌ ‌दिन‌ ‌आ‌ ‌ही‌ ‌गया‌ ‌जब‌ ‌राजा‌ ‌का‌ ‌सपना‌ ‌सचमुच‌ ‌सच‌ ‌हो‌ ‌गया।‌ ‌आज‌ ‌सैकड़ों‌ ‌कृत्रिम‌ ‌उपग्रह‌ ‌पृथ्वी‌ ‌की‌ ‌परिक्रमा‌ ‌कर‌ ‌रहे‌ ‌हैं।‌ ‌आज‌ ‌अकेला‌ ‌चाँद‌ ‌ही‌ ‌हमारी‌ ‌धरती‌ ‌की‌ ‌आँख‌ ‌नहीं‌ ‌है।‌ ‌अंतरिक्ष‌ ‌में‌ ‌सैकड़ों‌ ‌कृत्रिम‌ ‌उपग्रह‌ ‌चक्कर‌ ‌काट‌ ‌रहे‌ ‌हैं,‌ ‌जो‌ ‌कई‌ ‌नयी‌ ‌बातों‌ ‌की‌ ‌जानकारी‌ ‌हमें‌ ‌देते‌ ‌हैं।‌
‌प्रश्न‌ ‌:‌ ‌
1.‌ ‌अंतरिक्ष‌ ‌में‌ ‌कौन‌ ‌चक्कर‌ ‌काट‌ ‌रहे‌ ‌हैं?‌
उत्तर:
‌अंतरिक्ष‌ ‌में‌ ‌सैकडों‌ ‌कृत्रिम‌ ‌उपग्रह‌ ‌चक्कर‌ ‌काट‌ ‌रहे‌ ‌हैं।

2.‌ ‌धीरे-धीरे‌ ‌क्या‌ ‌बीतता‌ ‌गया?‌ ‌
उत्तर:
‌‌धीरे‌ ‌-‌ ‌धीरे‌ ‌समय‌ ‌बीतता‌ ‌गया।‌

3.‌ ‌पृथ्वी‌ ‌की‌ ‌परिक्रमा‌ ‌करनेवाले‌ ‌क्या‌ ‌है?‌
उत्तर:
‌पृथ्वी‌ ‌की‌ ‌परिक्रमा‌ ‌करनेवाले‌ ‌कृत्रिम‌ ‌उपग्रह‌ हैं।

4.‌ ‌”धरती”‌ ‌शब्द‌ ‌का‌ ‌पर्याय‌ ‌क्या‌ ‌है?‌
उत्तर:
‌धरती‌ ‌शब्द‌ ‌का‌ ‌पर्याय‌ ‌-‌ ‌”पृथ्वी’‌ ‌है।

5.‌ ‌उपर्युक्त‌ ‌गद्यांश‌ ‌किस‌ ‌पाठ‌ ‌ से‌ ‌लिया‌ ‌गया‌ ‌है?
उत्तर:
उपर्युक्त‌ ‌गद्यांश‌ ‌”धरती‌ ‌की‌ ‌आँखें’‌ ‌पाठ‌ ‌से‌ ‌लिया‌ ‌गया‌ ‌है।‌‌

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 5 धरती की आँखें

‌4. ‌सुबह‌ ‌हुई।‌ ‌समय‌ ‌पर‌ ‌दरबार‌ ‌लगा।‌ ‌राजा‌ ‌ने‌ ‌अपना‌ ‌सपना‌ ‌सुनाया।‌ ‌फिर‌ ‌हँसते‌ ‌हुए‌ ‌कहा,‌ ‌सपना‌ ‌शायद‌ ‌सपना‌ ‌ही‌ ‌रहेगा।‌ राजा‌ ‌की‌ ‌हँसी‌ ‌के‌ ‌पीछे‌ ‌छिपी‌ ‌निराशा‌ ‌और‌ ‌दर्द‌ ‌ने‌ ‌दरबारियों‌ ‌को‌ ‌विचलित‌ ‌कर‌ ‌दिया।‌ ‌एक‌ ‌वृद्ध‌ ‌दरबारी‌ ‌ने‌ ‌कहा,‌ ‌महाराज‌ ‌निराश‌ ‌न‌ ‌हो।‌ ‌आपको‌ ‌यह‌ ‌सपना‌ ‌अवश्य‌ ‌सच‌ ‌होगा।‌
प्रश्न‌ ‌:‌ ‌
1.‌ ‌समय‌ ‌पर‌ ‌क्या‌ ‌लगा?‌ ‌
उत्तर:
‌समय‌ ‌पर‌ ‌दरबार‌ ‌लगा।‌

2.‌ ‌दरबारियों‌ ‌को‌ ‌क्या‌ ‌विचलित‌ ‌कर‌ ‌दिया?‌ ‌
उत्तर:
‌राजा‌ ‌की‌ ‌हँसी‌ ‌के‌ ‌पीछे‌ ‌छिपी‌ ‌निराशा‌ ‌और‌ ‌दर्द‌ ‌ने‌ ‌दरबारियों‌ ‌को‌ ‌विचलित‌ ‌कर‌ ‌दिया‌।‌

3.‌ ‌वृद्ध‌ ‌दरबारी‌ ‌ने‌ ‌क्या‌ ‌कहा‌?‌
उत्तर:
‌एक‌ ‌वृद्ध‌ ‌दरबारी‌ ‌ने‌ ‌कहा,‌ ‌महाराज‌ ‌निराश‌ ‌न‌ ‌हो।‌ ‌आपका‌ ‌यह‌ ‌सपना‌ ‌अवश्य‌ ‌सच‌ ‌होगा।‌

4.‌ ‌राजा‌ ‌ने‌ ‌दरबारियों‌ ‌को‌ ‌क्या‌ ‌सुनाया‌?‌ ‌
उत्तर:
‌‌राजा‌ ‌ने‌ ‌दरबारियों‌ ‌को‌ ‌सपना‌ ‌सुनाया।‌

5.‌ ‌राजा‌ ‌ने‌ ‌हँसते‌ ‌हुए‌ ‌क्या‌ ‌कहा‌?‌ ‌
उत्तर:
‌राजा‌ ‌ने‌ ‌हँसते‌ ‌हुए‌ ‌कहा,‌ ‌सपना‌ ‌शायद‌ ‌सपना‌ ‌‌ही‌ ‌रहेगा।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 5 धरती की आँखें

5. कृत्रिम‌ ‌उपग्रह‌ ‌सचमुच‌ ‌धरती‌ ‌की‌ ‌चक्कर‌ ‌काटती‌ ‌आँखों‌ ‌के‌ ‌समान‌ ‌हैं‌ ‌।‌ ‌वे‌ ‌सब‌ ‌देख‌ ‌लेते‌ ‌हैं‌ ‌।‌ ‌समुद्र‌ ‌में‌ ‌उठते‌ ‌तूफ़ान,‌ ‌धरती‌ ‌पर‌ ‌होने‌ ‌वाले‌ ‌तरह‌ ‌-‌ ‌तरह‌ ‌के‌ ‌विस्फोट,‌ ‌यहाँ-वहाँ‌ ‌चलने‌ ‌वाले‌ ‌भयानक‌ ‌युद्ध।‌ ‌यही‌ ‌नहीं,‌ ‌वे‌ ‌मौसम‌ ‌को‌ ‌बहुत‌ ‌पहले‌ ‌पहचान‌ ‌लेते‌ ‌हैं‌ ‌और‌ ‌आने‌ ‌वाले‌ ‌खतरों‌ ‌से‌ ‌सावधान‌ ‌कर‌ ‌देते‌ ‌हैं‌ ‌।‌ ‌अंतरिक्ष‌ ‌तथा‌ ‌सौरमंडल‌ ‌के‌ ‌ग्रहों‌ ‌के‌ ‌बारे‌ ‌में‌ ‌जानकारी‌ ‌देते‌ ‌हैं‌ ‌जिनसे‌ ‌इन‌ ‌ग्रहों‌ ‌की‌ ‌यात्रा‌ ‌का‌ ‌मार्ग‌ ‌तैयार‌ ‌होता‌ ‌है‌ ‌।‌ ‌ये‌ ‌पलक‌ ‌झपकते‌ ‌संदेशों‌ ‌को,‌ ‌चित्रों‌ ‌को‌ ‌और‌ ‌टेलीविज़न‌ ‌कार्यक्रमों‌ ‌को‌ ‌हज़ारों‌ ‌मील‌ ‌दूर‌ ‌पहुँचाते‌ ‌हैं।‌
‌प्रश्न‌ ‌:‌ ‌
1.‌ ‌कृत्रिम‌ ‌उपग्रह‌ ‌किसके‌ ‌समान‌ ‌हैं?‌
उत्तर:
‌कृत्रिम‌ ‌उपग्रह‌ ‌सचमुच‌ ‌धरती‌ ‌की‌ ‌चक्कर‌ ‌काटती‌ ‌आँखों‌ ‌के‌ ‌समान‌ ‌हैं।‌

‌2.‌ ‌मौसम‌ ‌को‌ ‌बहुत‌ ‌पहले‌ ‌पहचान‌ ‌लेनेवाले‌ ‌क्या‌ ‌हैं?‌ ‌
उत्तर:
‌मौसम‌ ‌को‌ ‌बहुत‌ ‌पहले‌ ‌पहचान‌ ‌लेनेवाले‌ ‌कृत्रिम‌ ‌उपग्रह‌ ‌हैं।‌

3.‌ ‌कृत्रिम‌ ‌उपग्रह‌ ‌क्या‌ ‌देख‌ ‌लेते‌ ‌हैं?‌ ‌
उत्तर:
‌‌कृत्रिम‌ ‌उपग्रह‌ ‌सब‌ ‌देख‌ ‌लेते‌ ‌हैं।‌

4.‌ ‌कृत्रिम‌ ‌उपग्रह‌ ‌किसके‌ ‌बारे‌ ‌में‌ ‌जानकारी‌ ‌देते‌ ‌हैं?‌ ‌
‌उत्तर:
‌कृत्रिम‌ ‌उपग्रह‌ ‌अंतरिक्ष‌ ‌तथा‌ ‌सौरमंडल‌ ‌के‌ ‌ग्रहों‌ ‌के‌ ‌बारे‌ ‌में‌ ‌जानकारी‌ ‌देते‌ ‌हैं।‌

5.‌ ‌समुद्र‌ ‌शब्द‌ ‌का‌ ‌पर्याय‌ ‌क्या‌ ‌है?‌ ‌
उत्तर:
‌‌समुद्र‌ ‌शब्द‌ ‌का‌ ‌पर्याय‌ ‌-‌ ‌”सागर‌ ‌”‌ ‌है।‌

अपठित‌ ‌-‌ ‌गद्यांश

‌निम्न‌ ‌लिखित‌ ‌गद्यांश‌ ‌पढ़कर‌ ‌दिये‌ ‌गये‌ ‌प्रश्नों‌ ‌के‌ ‌उत्तर‌ ‌विकल्पों‌ ‌में‌ ‌से‌ ‌चुनकर‌ ‌लिखिए।‌

1.‌ ‌कोडैक्कानल‌ ‌की‌ ‌झील‌ ‌बहुत‌ ‌प्रसिद्ध‌ ‌है।‌ ‌इसके‌ ‌किनारे‌ ‌-‌ ‌किनारे‌ ‌बहुत‌ ‌अच्छी‌ ‌सड़कें‌ ‌बनी‌ ‌हुई‌ ‌हैं।‌ मौसम‌ ‌में‌ ‌इस‌ ‌पर‌ ‌सदा‌ ‌भीड़‌ ‌रहती‌ ‌है।‌ ‌झील‌ ‌पर‌ ‌नावें‌ ‌भी‌ ‌चलती‌ ‌हैं।‌ ‌नाव‌ ‌चलाने‌ ‌में‌ ‌बड़ा‌ ‌आनंद‌ ‌आता‌ ‌है।‌ ‌कोडैक्कानल‌ ‌में‌ ‌एक‌ ‌वेदशाला‌ ‌भी‌ ‌है।‌ ‌इसमें‌ ‌सूर्य‌ ‌के‌ ‌संबन्ध‌ ‌में‌ ‌विशेष‌ ‌अनुसंधान‌ ‌करने‌ ‌का‌ ‌प्रबन्ध‌ ‌है।‌ ‌कोडैक्कानल‌ ‌में‌ ‌देखने‌ ‌लायक‌ ‌स्थान‌ ‌बहुत‌ ‌से‌ ‌हैं।‌ ‌सड़क‌ ‌से‌ ‌कोडैक्कानल‌ ‌शहर‌ ‌पहुँचने‌ ‌के‌ ‌पहले‌ ‌”सिल्वर‌ ‌कैसकेड’‌ ‌नामक‌ ‌सुन्दर‌ ‌झरना‌ ‌है।‌ ‌यह‌ ‌सचमुच‌ ‌रजत‌ ‌प्रपात‌ ‌ही‌ ‌है।‌ ‌इसके‌ ‌आसपास‌ ‌सदा‌ ‌दर्शकों‌ ‌की‌ ‌भीड़‌ ‌लगी‌ ‌रहती‌ ‌है।
‌प्रश्न‌ ‌:
1.‌ ‌कोडैकानल‌ ‌शहर‌ ‌पहुँचने‌ ‌के‌ ‌पहले‌ ‌यह‌ ‌सुंदर‌ ‌झरना‌ ‌है‌
A)‌ ‌कोडैक्कानल‌ ‌
B)‌ ‌सोने‌ ‌की‌ ‌कैसकेड‌
C)‌ ‌सिल्वर‌ ‌कैसकेड‌ ‌
D)‌ ‌ये‌ ‌सब‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌सिल्वर‌ ‌कैसकेड‌ ‌

2.‌ ‌वेदशाला‌ ‌कहाँ‌ ‌है?‌ ‌
A)‌ ‌कोडैक्कानल‌ ‌में‌
B)‌ ‌मद्रास‌ ‌में‌
‌C)‌ ‌ऊटी‌ ‌में‌
D)‌ ‌मैसूर‌ ‌में‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌कोडैक्कानल‌ ‌में‌

3.‌ ‌यहाँ ‌की‌ ‌झील‌ ‌बहुत‌ ‌प्रसिद्ध‌ ‌है‌
A) ऊटी
B)‌ ‌मधुरै‌
‌C)‌ ‌कोडैक्कानल‌
D) सिम्ला
उत्तर:
‌‌C)‌ ‌कोडैक्कानल‌

4. ‌मीसग ‌कहाँ‌ ‌सदा‌ ‌भी‌ ‌रहता‌ ‌है?‌ ‌
A)‌ ‌अडयार‌ ‌में‌
B)‌ ‌कोडैक्कानल‌ ‌में‌
C)‌ ‌मैसूर‌ ‌में‌
D)‌ ‌तंजाऊर‌ ‌में‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌कोडैक्कानल‌ ‌में‌

5.‌ ‌सूर्य‌ ‌के‌ ‌संबंध‌ ‌में‌ ‌विशेष‌ अनुसंधान‌ ‌करने‌ ‌का‌ ‌प्रबंध‌ ‌कहाँ‌ ‌है?‌
A)‌ ‌कोडैक्कानल‌ ‌के‌ ‌वेदशाला‌ ‌में‌
B)‌ ‌मैसूर‌ ‌के‌ ‌चामुंडी‌ ‌मंदिर‌ ‌में‌
C)‌ ‌तिरुपति‌ ‌में‌ ‌
D)‌ ‌ब्रह्मलोक‌ ‌में‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌कोडैक्कानल‌ ‌के‌ ‌वेदशाला‌ ‌में‌

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2.‌ ‌प्रसिद्ध‌ ‌संत‌ ‌तिरुवल्लवर‌ ‌तमिल‌ ‌भाषा‌ ‌के‌ ‌कवि‌ ‌थे‌ ‌इनके‌ ‌लिखे‌ ‌“कुरल”‌ ‌आज‌ ‌भी‌ ‌घर‌ ‌-‌ ‌घर‌ ‌गाये‌ ‌जाते‌ हैं।‌ ‌“कुरल”‌ ‌एक‌ ‌तरह‌ ‌के‌ ‌दोहे‌ ‌हैं‌ ‌जिस‌ ‌से‌ ‌कुछ‌ ‌न‌ ‌कुछ‌ ‌सीख‌ ‌मिलती‌ ‌है।‌ ‌तिरुवल्लवर‌ ‌संतोषी‌ ‌और‌ ‌शांत‌ ‌ स्वभाव‌ ‌के‌ ‌व्यक्ति‌ ‌थे।‌ ‌उन्हें‌ ‌कभी‌ ‌गुस्सा‌ ‌नहीं‌ ‌आता‌ ‌था।‌ ‌वे‌ ‌कपडा‌ ‌बुनकर‌ ‌अपनी‌ ‌जीविका‌ ‌चलाते‌ ‌थे।‌
प्रश्न‌ ‌:
1‌ ‌तिरुवल्लवर‌ ‌किस‌ ‌भाषा‌ ‌के‌ ‌कवि‌ ‌थे‌?
A)‌ ‌तेलुगु
‌B)‌ ‌कन्नड‌
C)‌ ‌तमिल‌ ‌
D)‌ ‌हिंदी‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌तमिल‌ ‌

2.‌ ‌आज‌ ‌भी‌ ‌घर‌ ‌-‌ ‌घर‌ ‌क्या‌ ‌गाये‌ ‌जाते‌ ‌हैं?‌
A)‌ ‌दोहे‌
B)‌ ‌कविता
‌C)‌ ‌गीत‌ ‌
D)‌ ‌कुरल‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌कुरल‌

3.‌ ‌”कुरल”‌ ‌क्या‌ ‌हैं?‌
‌A)‌ ‌गीत‌ ‌
B)‌ ‌कविताएँ‌
C)‌ ‌लोकगीत‌
‌D)‌ ‌दोहे
उत्तर:
‌‌D)‌ ‌दोहे

4.‌ ‌तिरुवल्लुवर‌ ‌किस‌ ‌प्रकार‌ ‌के‌ ‌व्यक्ति‌ ‌थे‌?‌ ‌
A)‌ ‌शांत‌ ‌स्वभाव‌ ‌के‌
B)‌ ‌क्रोध‌ ‌करनेवाले‌
‌C)‌ ‌चिंतक‌
D)‌ ‌दार्शनिक‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌शांत‌ ‌स्वभाव‌ ‌के‌

5.‌ ‌वे‌ ‌कैसे‌ ‌अपनी‌ ‌जीविका‌ ‌चलाते‌ ‌थे‌?‌
A)‌ ‌भीख‌ ‌मांग‌ ‌कर‌
‌B)‌ ‌चोरी‌ ‌करके
‌C)‌ ‌कपडा‌ ‌बुनकर‌
D)‌ ‌मेहनत‌ ‌करके‌
उत्तर:
‌‌C)‌ ‌कपडा‌ ‌बुनकर‌

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3.‌ ‌बढई‌ ‌का‌ ‌काम‌ ‌भी‌ ‌कलात्मक‌ ‌है।‌ ‌लकडी‌ ‌से‌ ‌वह‌ ‌हल,‌ ‌बैलगाडी,‌ ‌उसके‌ ‌पहिए‌ ‌आदि‌ ‌बनाकर‌ ‌देता‌ ‌है।‌ ‌घरों‌ ‌के‌ ‌निर्माण‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌खंबे,‌ ‌लक्कड,‌ ‌दरवाजे,‌ ‌खिडकियाँ‌ ‌आदि‌ ‌भी‌ ‌बनाता‌ ‌है।‌ ‌लकडी‌ ‌पर‌ ‌महीन‌ ‌नक्काशी‌ ‌का‌ ‌भी‌ ‌काम‌ ‌करता‌ ‌है।‌ ‌चमार‌ ‌चप्पल,‌ ‌जूते‌ ‌आदि‌ ‌बनाते‌ ‌हैं।‌ ‌सुनार‌ ‌सोने‌ ‌-‌ ‌चाँदी‌ ‌के‌ ‌जेवर‌ ‌बनाते‌ हैं।‌ ‌यह‌ ‌काम‌ ‌बारीक‌ ‌एवं‌ ‌नाजुक‌ ‌होता‌ ‌है।‌ ‌ताम्बा‌ ‌और‌ ‌पीतल‌ ‌से‌ ‌भी‌ ‌कलात्मक‌ ‌वस्तुएँ‌ ‌बनायी‌ ‌जाती‌ ‌हैं।‌
‌प्रश्न‌ ‌:‌
1.‌ ‌बढ़ई‌ ‌लकडी‌ ‌से‌ ‌क्या‌ ‌-‌ ‌क्या‌ ‌बनाकर‌ ‌देते‌ ‌हैं?‌ ‌
A)‌ ‌हल,‌ ‌बैलगाडी‌
B)‌ ‌बस,‌ ‌रेल‌
C)‌ ‌रेल,‌ ‌हल‌
D)‌ ‌A‌ ‌&‌ ‌B‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌हल,‌ ‌बैलगाडी‌

2.‌ ‌सुनार‌ ‌क्या‌ ‌बनाते‌ ‌हैं?‌ ‌
A)‌ ‌सोने‌ ‌-‌ ‌चाँदी‌ ‌के‌ ‌जेवर‌ ‌
B)‌ ‌चप्पल,‌ ‌जूते‌
‌C)‌ ‌दरवाज़े,‌ ‌खिडकियाँ‌ ‌
D)‌ ‌खंबे,‌ ‌लक्कड‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌खंबे,‌ ‌लक्कड‌

3.‌ ‌बारीक‌ ‌एवं‌ ‌नाजूक‌ ‌काम‌ ‌क्या‌ ‌है?‌
‌A)‌ ‌सोने‌ ‌-‌ ‌चाँदी‌ ‌के‌ ‌जेवर‌ ‌बनाना‌ ‌
B)‌ ‌दरवाज़े‌ ‌बनाना
C)‌ ‌पहिए‌ ‌बनाना‌ ‌
D)‌ ‌जूते‌ ‌बनाना‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌जूते‌ ‌बनाना‌

4.‌ ‌तांबा‌ ‌और‌ ‌पीतल‌ ‌से‌ ‌कैसी‌ ‌वस्तुएँ‌ ‌बनायी‌ ‌जाती‌ ‌है?‌ ‌
A)‌ ‌बारीक‌ ‌
B)‌ ‌सुंदर‌
C)‌ ‌नाजूक‌ ‌
D)‌ ‌कलात्मक‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌कलात्मक‌

5.‌ ‌चमार‌ ‌क्या‌ ‌-‌ ‌क्या‌ ‌बनाते‌ ‌हैं?‌ ‌
A)‌ ‌दरवाजे,‌ ‌खिडकियाँ‌
B)‌ ‌चप्पल,‌ ‌जूते‌
C)‌ ‌खंबे,‌ ‌लक्कड‌
D)‌ ‌हल,‌ ‌पहिए‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌चप्पल,‌ ‌जूते‌

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4.‌ ‌जंगल‌ ‌में‌ ‌एक‌ ‌तालाब‌ ‌था।‌ ‌उसमें‌ ‌अनेक‌ ‌मेढ़क‌ ‌रहते‌ ‌थे।‌ ‌उन‌ ‌मेढ़कों‌ ‌में‌ ‌मैटू‌ ‌नाम‌ ‌का‌ ‌एक‌ ‌मेंढ़क‌ ‌था।‌ ‌वह‌ ‌बडा‌ ‌बहादुर‌ ‌और‌ ‌समझदार‌ ‌था।‌ ‌उसका‌ ‌एक‌ ‌मित्र‌ ‌भी‌ ‌था।‌ ‌उसके‌ ‌मित्र‌ ‌का‌ ‌नाम‌ ‌डैटू‌ ‌था।‌ ‌एक‌ ‌बार‌ ‌मैटू‌ ‌और‌ ‌डैटू‌ ‌गाँव‌ ‌में‌ ‌घूमने‌ ‌के‌ ‌लिए‌‌आये।‌ ‌वे‌ ‌दोनों‌ ‌एक‌ ‌ग्वाले‌ ‌के‌ ‌घर‌ ‌में‌ ‌घुस‌ ‌गये।‌ ‌वहाँ‌ ‌दूध‌ ‌से‌ ‌भरी‌ ‌मटकी‌ ‌रखी‌ ‌थी।‌ ‌
प्रश्न‌ ‌:‌ ‌
1.‌ ‌मेंढक‌ ‌कहाँ‌ ‌रहते‌ ‌थे‌?‌
A)‌ ‌नदी‌ ‌में‌
‌B)‌ ‌तालाब‌ ‌में‌
C)‌ ‌कुएँ‌ ‌में‌ ‌
D)‌ ‌पत्थर‌ ‌के‌ ‌नीचे‌
उत्तर:
‌‌B)‌ ‌तालाब‌ ‌में‌

2.‌ ‌मैटू‌ ‌किस‌ ‌प्रकार‌ ‌का‌ ‌मेंढ़क‌ ‌था‌?‌ ‌
A)‌ ‌बहादुर‌ ‌
B)‌ ‌समझदार‌
C)‌ ‌बहादुर‌ ‌और‌ ‌समझदार‌
‌D)‌ ‌डरपोक‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌बहादुर‌ ‌और‌ ‌समझदार‌

3.‌ ‌मैटू‌ ‌के‌ ‌मित्र‌ ‌का‌ ‌नाम‌ ‌क्या‌ ‌था‌?
A)‌ ‌डैटू
B)‌ ‌कैटू‌ ‌
C)‌ ‌मोटू‌ ‌
D)‌ ‌लैटू
उत्तर:
‌A)‌ ‌डैटू

4.‌ ‌एक‌ ‌बार‌ ‌मैटू‌ ‌और‌ ‌डैटू‌ ‌कहाँ‌ ‌आये‌?‌
A)‌ ‌शहर‌ ‌में‌ ‌घूमने‌
B)‌ ‌सिनेमा‌ ‌देखने‌
C)‌ ‌मित्र‌ ‌से‌ ‌मिलने‌
D)‌ ‌गाँव‌ ‌में‌ ‌घूमने‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌गाँव‌ ‌में‌ ‌घूमने‌

5.‌ ‌वे‌ ‌दोनों‌ ‌कहाँ‌ ‌घुस‌ ‌गये‌?‌
A)‌ ‌सिनेमाघर‌ ‌में‌ ‌
B)‌ ‌ग्वाले‌ ‌के‌ ‌घर‌ ‌में‌
C)‌ ‌किसान‌ ‌के‌ ‌घर‌ ‌में‌ ‌
D)‌ ‌मित्र‌ ‌के‌ ‌घर‌ ‌में‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌ग्वाले‌ ‌के‌ ‌घर‌ ‌में‌

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5. ‌सिंगरी‌ ‌गाँव‌ ‌के‌ ‌बाहर‌ ‌एक‌ ‌तालाब‌ ‌था‌ ‌।‌ ‌तालाब‌ ‌में‌ ‌मछलियाँ‌ ‌थीं‌ ‌।‌ ‌एक‌ ‌मछली‌ ‌बहुत‌ ‌सुंदर‌ ‌थी।‌ ‌उसका‌ ‌रंग‌ ‌सोने‌ ‌जैसा‌ ‌था‌ ‌।‌ ‌सब‌ ‌उसे‌ ‌’सुनहरी’‌ ‌कहकर‌ ‌बुलाते‌ ‌थे।‌ ‌उसी‌ ‌तालाब‌ ‌में‌ ‌एक‌ ‌मेंढ़क‌ ‌भी‌ ‌था,‌ ‌उसका‌ ‌नाम‌ ‌रुकू‌ ‌था।‌ ‌रुकू‌ ‌कभी‌ ‌ज़मीन‌ ‌पर‌ ‌बैठता‌ ‌कभी‌ ‌पानी‌ ‌में‌ ‌कूद‌ ‌जाता।‌ ‌वह‌ ‌उछलता‌ ‌-‌ ‌कूदता‌ ‌ही‌ ‌रहता।‌ ‌सुनहरी‌ ‌मछली‌ ‌को‌ ‌तैरते‌ ‌देख,‌ ‌उसे‌ ‌बहुत‌ ‌अच्छा‌ ‌लगता।‌ ‌
प्रश्न‌ ‌:‌ ‌
1.‌ ‌तालाब‌ ‌कहाँ‌ ‌था‌?‌ ‌
A)‌ ‌सिंगारी‌ ‌गाँव‌ ‌के‌ ‌बाहर‌
B)‌ ‌जंगल‌ ‌में‌
C)‌ ‌पहाड‌ ‌पर‌ ‌
D)‌ ‌पिंगारी‌ ‌गाँव‌ ‌से‌ ‌बाहर‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌सिंगारी‌ ‌गाँव‌ ‌के‌ ‌बाहर‌

2.‌ ‌तालाब‌ ‌में‌ ‌क्या‌ ‌थी?
A)‌ ‌कछुआ‌ ‌
B)‌ ‌मगर‌ ‌
C)‌ ‌मछलियाँ‌ ‌
D)‌ ‌व्हेल‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌मछलियाँ‌ ‌

3.‌ ‌सोने‌ ‌जैसा‌ ‌रंग‌ ‌मछली‌ ‌को‌ ‌क्या‌ ‌कहकर‌ ‌बुलाते‌ ‌थे‌?
A)‌ ‌सफ़ेदी‌ ‌
B)‌ ‌सुनहरी‌ ‌
C)‌ ‌सुंदरी‌
D)‌ ‌गुलाबी‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌सुनहरी‌ ‌

4.‌ ‌मेढ़क‌ ‌का‌ ‌नाम‌ ‌क्या‌ ‌था‌?‌
‌A)‌ ‌रुकू‌ ‌
B)‌ ‌मेकू‌
‌C)‌ ‌सुनहरी‌
D)‌ ‌स्वेता‌
उत्तर:
‌‌A)‌ ‌रुकू‌ ‌

‌5.‌ ‌किसे‌ ‌देखकर‌ ‌उसे‌ ‌बहुत‌ ‌अच्छा‌ ‌लगता‌ ‌है?
A)‌ ‌पानी‌ ‌को‌ ‌
B)‌ ‌लहरों‌ ‌को‌
C)‌ ‌सुनहरी‌ ‌को‌
D)‌ ‌दूसरे‌ ‌मेंढक‌ ‌को‌ ‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌सुनहरी‌ ‌को‌

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन?

AP State Syllabus AP Board 8th Class Hindi Textbook Solutions Chapter 4 कौन? Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन?

8th Class Hindi Chapter 4 कौन? Textbook Questions and Answers

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन 1
प्रश्न 1.
चित्र में क्या-क्या दिखायी दे रहा है?
उत्तर:
चित्र में एक लडका, लडकी सोचते हुए दिखायी दे रहे हैं। लडके की सोच में पहाड, पेड, पक्षी, इन्द्रधनुष, झरना आदि हैं। लडकी के सोच में पहाड, पेड, सूर्य, झरना, पक्षी आदि हैं।

प्रश्न 2.
वे क्या कर रहे हैं?
उत्तर:
वे सोच रहे हैं।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन?

प्रश्न 3.
वे क्या सोच रहे होंगे?
उत्तर:
लड़का शायद पहाड, पेड़, पक्षी और इंद्रधनुष के बारे में सोच रहा होगा। लड़की पक्षी, पेड, झरने, बादल, पहाड और सूरज आदि प्राकृतिक सौंदर्य के बारे में विचार कर रही होगी।

सुनो – बोलो।

प्रश्न 1.
पाठ में दिये गये चित्रों के बारे में बातचीत करो।
उत्तर:
पाठ “कौन ?’ में चित्र बहुत सुंदर है । प्रश्नवाचक चिह्न में सारे प्राकृतिक चित्र अंकित हैं। इसमें बादल पेड – पौधे, पर्वत उगता सूरज, चमकते चाँद – सितारे, इंद्रधनुष, झरने, फूल आदि दिये गये हैं।

प्रश्न 2.
नदियों से हमें क्या लाभ हैं?
उत्तर:
नदियों से हमें बहुत लाभ हैं। नदियों का पानी खेती के लिए, बहुत लाभदायक है। नदी के पानी को पीने के लिए, कपडे धोने के लिए उपयोग करते हैं। पशु – पक्षी के लिए भी नदियों के पानी बहुत उपयोगी है।

प्रश्न 3.
हरियाली हमारे लिए क्यों ज़रूरी है?
उत्तर:
हमारे पर्यावरण में हिरयाली हो तो समय पर वर्षा होती है । हरियाली पर्यावरण में संतुलन बनाये रखती है। प्रकृति सुंदर लगती है। हरियाली का अर्थ है जीव होना अगर प्रकृति में जीव हो तो जीवों में भी जीव होता है। प्रकृति सूख गई तो जीव जीवित रहना कठिन हो जाता है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन?

प्रश्न 4.
नदियों को निर्मल क्यों कहा गया होगा?
उत्तर:
नदी हमेशा बहती रहती है। इसलिए नदियों में शुद्ध और निर्मल पानी दिखायी पडता है। इसीलिए नदियों को निर्मल कहा गया होगा।

प्रश्न 5.
कविता का सारांश अपने शब्दों में बताओ।
उत्तर:
प्रकृति का अर्थ है सूरज, चाँद, नदियाँ, पर्वत, झरनें, पेड आदि से भरा हुआ पर्यावरण। इनके बिना हम प्रकृति के बारे में नहीं सोच सकते । प्रस्तुत किवता में कवि श्री बालस्वरूप राही अगर प्रकृति में ये सब न हो तो, किस प्रकार हम हमारे जीवन बिताते ? – इसी के बारे में बताया।

कवि कहते हैं कि अगर चाँद न हो तो हमें रात के समय रास्ता कौन दिखाता ? अगर सूरज न हो तो दिन में सुनहरे किरणों को कौन प्रसारित करता? अगर निर्मल अर्थात स्वच्छ नदियाँ न होतो जग के सभी प्राणी के प्यास कौन बुझाता? अगर पर्वत न हो तो झरने मीठे पानी लेकर कहाँ बहते ? अर्थात मीठे पानी के झरने नहीं होते ।

अगर पेड न हो तो पर्यावरण में हरियाली नहीं होती अर्थात हरियाली को फैलाने वाले पेड नहीं होते। फूलों का खिलना मुस्कुराहट की तरह होती हैं। अगर फूल न हो तो खिल – खिलकर मुस्काने वाले ‘कोई नहीं होते।

इन्द्रधनुष बहुत सुंदर होती है। वर्षा के दो पर सूरज की किरणें पड़ने से यह आकाश में आविर्भाव होती है। अगर बादल न हो तो इन्द्रधनुष को कौन रच पाता? अंत में कवि कहते हैं कि अगर हम न होते तो ये प्रश्न पूछने वाले भी नहीं होते।

पढ़ो

अ) कविता में तुम्हें कौनसी पंक्तियाँ अच्छी लगी? पढ़कर सुनाओ ।
उत्तर:
कविता में मुझे ये पंक्तियाँ अच्छी लगी कि
1. अगर न होती निर्मल नदियाँ जग की प्यास बुझाता कौन?
2. अगर न हो तो बादल नभ में इंद्रधनुष रच पाता कौन?

आ) नीचे दिये गये शब्द कविता में ढूँढकर रेखांकित करो –
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन 2
उत्तर:
1. अगर न होता चाँद रात में
हमको दिशा दिखाता कौन?
अगर न होता सूरज, दिन को
सोने-सा चमकाता कौन?

2. अगर न होती निर्मल नदियाँ
जग की प्यास बुझाता कौन?
अगर न होते पर्वत, मीठे
झरने भला बहाता कौन?

3. अगर न होते पेड़ भला फिर
हरियाली फैलाता कौन?
अगर न होते फूल बताओ
खिल-खिलकर मुसकाता कौन?

4. अगर न होते बादल नभ में
इंद्रधनुष रच पाता कौन?
अगर न होते हम तो बोलो
ये सब प्रश्न उठाता कौन?

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन?

इ) 1. कविता में ‘कौन’ किन – किन के लिए प्रयोग किया गया है? उन वाक्यों को ढूंढकर अपनी उत्तर – पुस्तिका में लिखो।
उत्तर:
‘चाँद’ : रात में दिशा दिखाने के लिए।
‘सूरज’ : दिन को सोने-सा चमकाने के लिए
‘निर्मल नदियाँ’ : जग की प्यास बुझाने के लिए
‘पर्वत’ : मीठे झरने बहाने के लिए
‘पेड’ : हरियाली फैलाने के लिए
‘फूल’ : खिल-खिल कर मुस्काने के लिए
‘बादल’ : इंद्रधनुष रच पाने के लिए
‘हम’ : सभी प्रश्न उठाने के लिए प्रयोग किया गया है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन?

2. नीचे दी गयी पंक्तियों का सही क्रम पहचानो । अपनी उत्तर – पुस्तिका में लिखो।
अ) जग की प्यास बुझाता कौन?
आ) अगर न होते पर्वत, मीठे |
इ) अगर न होती निर्मल नदियाँ
ई) झरने भला बहाता कौन?
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन 3
उत्तर:
अ) अगर न होती निर्मल नदियाँ
आ) जग की प्यास बुझाता कौन?
इ) अगर न होते पर्वत, मीठे
ई) झरने भला बहाता कौन?

3. नीचे दी गयी कविता की पंक्तियाँ पढ़ो।
उत्तर:
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन 4
जागो, जागो हुआ सवेरा,
नहीं रहा अब कहीं अंधेरा।
चिड़ियाँ मीठे गीत सुनाती,
उठो, उठो कह हमें जगाती ।
किरणें कहती हुआ सवेरा,
नहीं रहा अब कहीं अंधेरा।

अब इन प्रश्नों के उत्तर दो।
अ) सवेरा होने पर क्या नहीं रहता है?
उत्तर:
सवेरा होने पर अंधेरा नहीं रहता है।

आ) किरणें हमसे क्या कहती हैं?
उत्तर:
किरणें हम से कहती हैं कि सवेरा हुआ है। अब अंधेरा कहीं नहीं है।

इ) हम कब जागते हैं?
उत्तर:
जब चिड़िया हमें मीठे गीत सुनाती और उठो – उठो कहकर हमें जगाती तब हम जागते हैं।

ई) कविता में से ढूँढकर लिखो ।

प्रश्न 1.
सोने के जैसा कौन चमकता है?
उत्तर:
सोने के जैसा दिन चमकता है।

प्रश्न 2.
फूल कैसे मुसकाते हैं?
उत्तर:
फूल खिल -खिलकर मुसकाते हैं।

प्रश्न 3.
जग की प्यास कैसे बुझती है?
उत्तर:
निर्मल नदियों के पानी से जग की प्यास बुझती है।

लिखो

अ) नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तर लिखो।

प्रश्न 1.
सूरज के बारे में दो वाक्य लिखो।
उत्तर:
सूरज स्वयं जागकर संसार को जगाने वाला है। दिन को सोने जैसा चमकाने वाला है।

प्रश्न 2.
पेडों से हमें क्या लाभ हैं?
(या)
मानव जाति को पेड़ों से क्या लाभ है? लिखिए।
उत्तर:
पेडों से हमें कई लाभ हैं । पेड हमें छाया देते हैं। फल देते हैं। पेडों के कारण पर्यावरण में (हवा में) प्राण वायु की प्रतिशत बढ़ती है। पेडों के कारण ऋतुएँ समय पर आते हैं। वर्षा समय पर होती है । पृथ्वी को गर्मी से बचा सकते हैं। इसलिये कहा जाता है कि “वृक्षो रक्षति रक्षितः”, अर्थात हम वृक्षों की रक्षा करें तो वे हमारी रक्षा करते हैं।

प्रश्न 3.
पर्वत हमारी सहायता कैसे करते हैं?
उत्तर:
पर्वत हमारी सहायता इस प्रकार करते हैं :

  1. पर्वत हमारे देश की रक्षा करते हैं। पर्वत पर हरियाली ज्यादा रहती है।
  2. पर्वतों से झरने झरते हैं। इनसे लोगों को मीठा पानी मिलता है।
  3. ये पर्वत बादलों को रोककर सही समय पर बारिश देते हैं।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन?

आ) कविता का सारांश अपने शब्दों में लिखो |
(या)
“बाल स्वरूप राही’ द्वारा रचित “कौन” कविता पाठ का सारांश अपने शब्दों में लिखिए।
उत्तर:
कवि श्री बालस्वरूप राही अपनी कविता में अगर प्रकृति में सूरज, चाँद, पर्वत, पेड, झरने आदि न होने से क्या होता है?, मानव जीवन इनके बिना कैसी होती है? आदि के बारे में बताया हैं।

कवि कहते हैं कि अगर चाँद न हो तो हमें रात के समय रास्ता कौन दिखाता? अगर सूरज न हो तो दिन में सुनहरे किरणों को कौन प्रसारित करता? अगर निर्मल अर्थात स्वच्छ जल के नदियाँ न हो तो जग में सभी प्राणियों का प्यास कौन बुझाते? अगर पर्वत न हो तो झरनें मीठे पानी लेकर कहाँ बहते? अर्थात मीठे पानी के झरनें नहीं दीख पडते ।

अगर पेड न हो तो पर्यावरण में हरियाली नहीं होती अर्थात हरियाली को फैलाने वाले पेड नहीं होते। अगर फूल न हो तो खिल -खिलकर मुस्काने वाले कौन होते? इन्द्रधनुष बहुत सुंदर होती है। वर्षा के बूंदों पर सूरज के किरणें पड़ने से इन्द्रधनुष आकाश में प्रत्यक्ष होती है। अगर बादल न हो तो इन्द्रधनुष को कौन रचाता? अंत में कवि कहते हैं कि अगर हम न होते तो ये प्रश्न पूछने वाले भी नहीं होते।

शब्द भंडार

अ) जो भिन्न है, उसे कोष्टक में लिखो।
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन 5

आ) नीचे दिये गये शब्द तालिका में सही स्थान पर लिखो।
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन 6

धरती आसमान
जैसे – 1. पेड 1. सूरज
2. नदी 2. चाँद
3. घर 3. तारा
4. पर्वत 4. बादल
5. सडक 5. इंद्रधनुष

इ) नीचे दी गयी तालिका में कविता के कुछ शब्द छिपे हुए हैं। उन्हें ढूंढ़कर वाक्य प्रयोग करो।
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन 7
1. सूरज संसार को जगाता है।
2. बगीचे में कई तरह के फूल हैं।
3. संध्या के समय सूरज सोने जैसे चमकता है।
4. हमारे यहाँ पेड़ को लगाना पुण्य कार्य मानते हैं।
5. आकाश में काले बादल छाये हुए हैं।
6. चाँद को शशि भी कहते हैं।
7. नभ में तारे चमकते हैं।

सृजनात्मक अभिव्यक्ति

अ) कविता में चाँद, सूरज, नदी, पर्वत, झरना, पेड, फूल , नभ, इंद्रधनुष आदि के बारे में उल्लेख हुआ है। अब तुम किसान, अध्यापक, डॉक्टर, डाकिया आदि शब्द के द्वारा कविता आगे बढाओ।

अगर न होते किसान,
बताओ फसल उगाता कौन?
अगर न होते अध्यापक,
बताओ ज्ञान फैलाता कौन?

उत्तर:
अगर न होते डॉक्टर
बताओ इलाज करता कौन?
अगर न होते डाकिया
बताओ चिट्ठी लाता कौन?

प्रशंसा

हमारे जीवन में वृक्षों का क्या महत्व है?
उत्तर:
हमारे जीवन में वृक्षों का बड़ा महत्व है।

  1. वृक्ष हमें छाया देते हैं।
  2. वृक्ष हरियाली फैलाते हैं।
  3. वृक्ष वातावरण में संतुलन बनाये रखते हैं।
  4. वृक्ष हमें प्राणवायु देते हैं।
  5. वृक्ष फूल ओर फल देते हैं।
  6. वृक्ष वर्षा देते हैं।
  7. वृक्ष जब सूख जाते हैं, तब ईंधन के रूप में काम में आते हैं।
  8. सूखे वृक्षों की लकडी से हम कई वस्तुएँ बना सकेंगे।

परियोजना कार्य

इंद्रधनुष का चित्र उतारो और बताओ कि हमारे जीवन में रंगों का क्या महत्व है?
उत्तर:
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन 8
हमारे जीवन में रंगों का बड़ा महत्व है। इन्द्रधनुष में सात रंग होते हैं। वे हैं – नारंगी, लाल, हरा, पीला, बैंगनी, आसमानी, नीला। ये सभी रंग हमारे जीवन के एक – एक भावना के प्रतीक हैं। ये सभी रंग सफेद रंग के मेल से ही बनते हैं। हमारे जीवन में सभी रंग अपना प्रभाव दिखाते हैं। यह इन्द्रधनुष सात रंगों का विचित्र और अद्भुत मेल है। हमारे जीवन में जो भावनाएँ हैं जैसे सुख, दुःख, आशा, निराशा, क्रोध, शांत, प्रेम आदि पर इन रंगों का बड़ा प्रभाव होता है।

भाषा की बात

नीचे दी गयी पंक्तियाँ पढ़ो ।
अगर न होती निर्मल नदियाँ
जग की प्यास बुझाता कौन?
अगर न होते पर्वत, मीठे
झरने भला बहाता कौन?
1. …………….. सूरज
2. …………….. चाँद
3. …………….. फूल
4. …………….. आसमान
5. …………….. इंद्रधनुष

ऊपर दी गयी कविता की पंक्तियों में रेखांकित शब्द नदियों और झरने की विशेषता बताने के लिए उपयोग में लाये गये हैं। ऐसे शब्दों को ‘विशेषण’ कहते हैं। अब नीचे दिये गये संज्ञा शब्दों के लिए उपयुक्त विशेषण शब्द सोचकर लिखो।
उत्तर:

  1. भडकता
  2. सुंदर
  3. खिले
  4. विशाल
  5. मन लुभाता

कौन?  Summary in English

The poet Sri Balaswaroop Rahi discuss the following in his poem ‘Who?

What will happen if there are no sun, moon, mountains, trees, brooks, and the like in nature? How will human life be without all these?

The poet questions if there is no moon, who will show us the way during night time. If there is no sun, who will transmit golden rays during day time. If there are no rivers containing pure water, who will quench the thirst of living beings in the world. If there are no mountains, where are the brooks with sweet water found?

If there are no trees there will be no greenery in the environment. If there are no flowers, who will smile sweetly? The rainbow is beautiful to look at. It is formed across the sky when the sun’s rays fall on the raindrops. If there are no clouds, who will create the rainbow?

Finally, the poet says that there will no one to ask questions if we do not exist.

‌अर्थग्राहयता‌ ‌-‌ ‌प्रतिक्रिया‌

I.‌ ‌निम्नलिखित‌ ‌पद्यांश‌ ‌पढ़कर‌ ‌दिये‌ ‌गये‌ ‌‌प्रश्नों‌ ‌के‌ ‌उत्तर‌ ‌एक‌ ‌वाक्य‌ ‌में‌ ‌लिखिए।‌

1. अगर‌ ‌न‌ ‌होती‌ ‌निर्मल‌ ‌नदियाँ‌
जग‌ ‌की‌ ‌प्यास‌ ‌बुझाता‌ ‌कौन‌?‌
अगर‌ ‌न‌ ‌होते‌ ‌पर्वत,‌ ‌मीठे‌
‌झरने‌ ‌भला‌ ‌बहाता‌ ‌कौन?‌
प्रश्न‌ ‌:‌ ‌
1.‌ ‌नदियाँ‌ ‌कैसी‌ ‌हैं?‌ ‌
उत्तर:
‌नदियाँ‌ ‌निर्मल‌ ‌हैं।‌

2.‌ ‌जग‌ ‌की‌ ‌प्यास‌ ‌कौन‌ ‌बुझाता‌ ‌हैं?‌ ‌
उत्तर:
‌‌नदियाँ‌ ‌जग‌ ‌का‌ ‌प्यास‌ ‌बुझाती‌ ‌हैं।‌

3.‌ ‌झरने‌ ‌कहाँ‌ ‌से‌ ‌बहते‌ ‌हैं?‌ ‌
उत्तर:
‌‌झरने‌ ‌पर्वतों‌ ‌से‌ ‌बहते‌ ‌हैं।

‌4.‌ ‌’जग’‌ ‌का‌ ‌अर्थ‌ ‌क्या‌ ‌है?‌ ‌
उत्तर:
‌जग‌ ‌=‌ ‌दुनिया

5.‌ ‌यह‌ ‌कवितांश‌ ‌किस‌ ‌पाठ‌ ‌से‌ ‌दिया‌ ‌गया‌ ‌है?‌
उत्तर:
‌यह‌ ‌कवितांश‌ ‌”कौन”‌ ‌पाठ‌ ‌से‌ ‌दिया‌ ‌गया‌ ‌है।‌

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन?

‌2.‌ ‌अगर‌ ‌न‌ ‌होती‌ ‌निर्मल‌ ‌नदियाँ‌ ‌
जग‌ ‌की‌ ‌प्यास‌ ‌बुझाता‌ ‌कौन?
अगर‌ ‌न‌ ‌होते‌ ‌पर्वत,‌ ‌मीठे‌
झरने‌ ‌भला‌ ‌बहाता‌ ‌कौन?
प्रश्न‌ ‌:‌ ‌
1.‌ ‌नदियाँ‌ ‌कैसी‌ ‌होती‌ ‌हैं?‌
उत्तर:
‌नदियाँ‌ ‌निर्मल‌ ‌होती‌ ‌हैं।

2.‌ ‌जग‌ ‌की‌ ‌प्यास‌ ‌कौन‌ ‌बुझाता‌ ‌है?‌
उत्तर:
‌‌नदियाँ‌ ‌जग‌ ‌की‌ ‌प्यास‌ ‌बुझाती‌ ‌है।‌

3.‌ ‌पर्वतों‌ ‌से‌ ‌क्या‌ ‌बहते‌ ‌हैं?‌ ‌
उत्तर:
‌‌पर्वतों‌ ‌से‌ ‌मीठे‌ ‌झरने‌ ‌बहते‌ ‌हैं।‌ ‌

4.‌ ‌जग‌ ‌का‌ ‌अर्थ‌ ‌क्या‌ ‌है?‌
उत्तर:
‌जग‌ ‌=‌ ‌दुनिया‌

5.‌ ‌यह‌ ‌पद्यांश‌ ‌किस‌ ‌कविता‌ ‌से‌ ‌दिया‌ ‌गया‌ ‌है?‌
उत्तर:
‌‌यह‌ ‌पद्यांश‌ ‌”कौन”‌ ‌कविता‌ ‌से‌ ‌दिया‌ ‌गया‌ ‌है।‌

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन?

2.‌ ‌निम्न‌ ‌लिखित‌ ‌पद्यांश‌ ‌पढ़कर‌ ‌नीचे‌ ‌दिये‌ ‌गये‌ ‌वैकल्पिक‌ ‌प्रश्नों‌ ‌के‌ ‌उत्तर‌ ‌दीजिए। सही‌ ‌विकल्प‌ ‌से‌ ‌संबंधित‌ ‌अक्षर‌ ‌चुनकर‌ कोष्ठक‌ ‌में‌ ‌रखिए।‌

1. पेडों‌ ‌की‌ ‌छाया‌ ‌में‌ ‌ही‌ ‌तो‌
पक्षियों‌ ‌का‌ ‌रैन‌ ‌बसेरा‌
फूल,‌ ‌फल‌ ‌हवा‌ ‌सुगंध‌
ये‌ ‌सब‌ ‌देते‌ ‌रहते‌ ‌हैं‌
स्वच्छ‌ ‌वायु‌ ‌और‌ ‌वर्षा‌ ‌के‌ ‌दाता
पेड़‌ ‌हमारे‌ ‌भाग्य‌ ‌विधाता‌
हर‌ ‌एक‌ ‌को‌ ‌पेड़‌ ‌लगाना‌
धरती‌ ‌को‌ ‌स्वर्ग‌ ‌बनाना।‌
प्रश्न‌ ‌:‌
1.‌ ‌पक्षियों‌ ‌का‌ ‌बसेरा‌ ‌कहाँ‌ ‌है?
A)‌ ‌घर‌ ‌की‌ ‌छाया‌ ‌में‌
‌B)‌ ‌पेडों‌ ‌की‌ ‌छाया‌ ‌में‌
C)‌ ‌माता‌ ‌-‌ ‌पिता‌ ‌की‌ ‌छाया‌ ‌में‌ ‌
D)‌ ‌धरती‌ ‌की‌ ‌छाया‌ ‌में‌
उत्तर:
‌‌B)‌ ‌पेडों‌ ‌की‌ ‌छाया‌ ‌में‌

2.‌ ‌स्वच्छ‌ ‌वायु‌ ‌किससे‌ ‌मिलती‌ ‌है?‌
A)‌ ‌पेड‌
B)‌ ‌फल‌
C)‌ ‌वर्षा‌ ‌
D)‌ ‌हवा‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌पेड‌

3.‌ ‌हर‌ ‌एक‌ ‌को‌ ‌क्या‌ ‌करना‌ ‌चाहिए?‌‌
A)‌ ‌घर‌ ‌बनाना‌
B)‌ ‌पानी‌ ‌बहाना‌ ‌ ‌
C)‌ ‌पेड़‌ ‌लगाना‌
D)‌ ‌गाना‌ ‌गाना‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌पेड़‌ ‌लगाना‌

4.‌ ‌”स्वर्ग’‌ ‌का‌ ‌विलोम‌ ‌शब्द‌ ‌पहचानिए।
A)‌ ‌नरक‌
‌B)‌ ‌कारक‌ ‌ ‌
C)‌ ‌चरक‌
D)‌ ‌पूरक‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌नरक‌

5.‌ ‌पेड़‌ ‌हमें‌ ‌क्या‌ ‌देते‌ ‌हैं?‌ ‌
A)‌ ‌धूल‌ ‌
B)‌ ‌स्वच्छ‌ ‌वायु‌
C)‌ ‌बिजली‌
‌D)‌ ‌बीमारी‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌स्वच्छ‌ ‌वायु‌

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन?

2.‌ ‌सूरज‌ ‌निकला‌ ‌चिड़िया‌ ‌बोली,‌ ‌‌
कलियों‌ ‌ने‌ ‌भी‌ ‌आँखें‌ ‌खोली,‌ ‌ ‌
आसमान‌ ‌में‌ ‌छायी‌ ‌लाली‌ ‌
हवा‌ ‌बही‌ ‌सुख‌ ‌देनेवाली।
प्रश्न‌ ‌:‌ ‌
1.‌ ‌किसके‌ ‌निकलने‌ ‌पर‌ ‌चिड़िया‌ ‌बोली‌‌?
A)‌ ‌चाँद‌
B)‌ ‌सूरज‌
C)‌ ‌तारे‌
D)‌ ‌बादल‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌सूरज‌

2.‌ ‌किसके‌ ‌आँखें‌ ‌खोली‌?‌ ‌
A)‌ ‌कलियाँ‌
B)‌ ‌चिडिया
C)‌ ‌माली‌
D)‌ ‌लता‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌कलियाँ‌

3.‌ ‌लाली‌ ‌कहाँ‌ ‌छायी?‌
A)‌ ‌फूल‌ ‌पर‌
B)‌ ‌पत्ते‌ ‌पर‌
C)‌ ‌आसमान‌ ‌में‌
D)‌ ‌भूमि‌ ‌पर‌ ‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌आसमान‌ ‌में‌

4.‌ ‌आसमान‌ ‌शब्द‌ ‌का‌ ‌पर्यायवाची‌ ‌शब्द‌ ‌क्या‌ ‌है?‌ ‌
A)‌ ‌बादल‌
‌B)‌ ‌छाया
C)‌ ‌तारे‌
D)‌ ‌गगन‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌गगन‌

5.‌ ‌सुख‌ ‌देने‌ ‌वाली‌ ‌कौन‌ ‌है?‌ ‌‌
A)‌ ‌हवा‌ ‌
B)‌ ‌बोली‌ ‌
C)‌ ‌कली‌ ‌
D)‌ ‌छाया
उत्तर:
‌A)‌ ‌हवा‌ ‌

अर्थग्राह्यता‌ ‌-‌ ‌प्रतिक्रिया‌

पठित-‌ ‌पद्यांश

‌नीचे‌ ‌दिये‌ ‌गये‌ ‌पद्यांश‌ ‌को‌ ‌पढ़कर‌ ‌प्रश्नों‌ ‌के‌ ‌उत्तर‌ ‌एक‌ ‌वाक्य‌ ‌में‌ ‌ लिखिए।‌

1.‌ ‌अगर‌ ‌न‌ ‌होता‌ ‌चाँद‌ ‌रात‌ ‌में‌
हमको‌ ‌दिशा‌ ‌दिखाता‌ ‌कौन?‌
अगर‌ ‌न‌ ‌होता‌ ‌सूरज,‌ ‌दिन‌ ‌को‌
सोने-सा‌ ‌चमकाता‌ ‌कौन?
अगर‌ ‌न‌ ‌होती‌ ‌निर्मल‌ ‌नदियाँ‌
जग‌ ‌की‌ ‌प्यास‌ ‌बुझाता‌ ‌कौन?‌
अगर‌ ‌न‌ ‌होते‌ ‌पर्वत,‌ ‌मीठे‌
झरने‌ ‌भला‌ ‌बहाता‌ ‌कौन?
प्रश्न‌ ‌:‌
‌1.‌ ‌हम‌ ‌को‌ ‌रात‌ ‌में‌ ‌दिशा‌ ‌दिखानेवाला‌ ‌कौन‌ ‌है?‌
उत्तर:
‌हम‌ ‌को‌ ‌रात‌ ‌में‌ ‌दिशा‌ ‌दिखाने‌ ‌वाला‌ ‌”चाँद”‌ ‌है।‌ ‌
(या)
‌चाँद‌ ‌हम‌ ‌को‌ ‌रात‌ ‌में‌ ‌दिशा‌ ‌दिखानेवाला‌ ‌है।‌ ‌

2.‌ ‌दिन‌ ‌को‌ ‌सोने‌ ‌सा‌ ‌चमकानेवाला‌ ‌कौन‌ ‌है?
उत्तर:
‌‌दिन‌ ‌को‌ ‌सोने‌ ‌सा‌ ‌चमकाने‌ ‌वाला‌ ‌सूरज‌ ‌है।‌ ‌
(या)‌
सूरज‌ ‌दिन‌ ‌को‌ ‌सोने‌ ‌सा‌ ‌चमकाने‌ ‌वाला‌ ‌है।‌

3.‌ ‌जग‌ ‌की‌ ‌प्यास‌ ‌कौन‌ ‌बुझाता‌ ‌है?‌
उत्तर:
‌निर्मल‌ ‌नदियाँ‌ ‌जग‌ ‌की‌ ‌प्यास‌ ‌बुझाती‌ ‌हैं।

4.‌ ‌मीठे‌ ‌झरने‌ ‌बहानेवाला‌ ‌कौन‌ ‌है?
उत्तर:
‌पर्वत‌ ‌मीठे‌ ‌झरने‌ ‌बहानेवाला‌ ‌है।‌

5.‌ ‌उपर्युक्त‌ ‌पद्यांश‌ ‌किस‌ ‌पाठ‌ ‌से‌ ‌लिया‌ ‌गया‌ ‌है‌?
उत्तर:
‌‌यह‌ ‌पद्यांश‌ ‌”कौन?”‌ ‌पाठ‌ ‌से‌ ‌लिया‌ ‌गया‌ ‌है।

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2. अगर‌ ‌न‌ ‌होते‌ ‌पेड़‌ ‌भला‌ ‌फिर‌
हरियाली‌ ‌फैलाता‌ ‌कौन?‌
अगर‌ ‌न‌ ‌होते‌ ‌फूल‌ ‌बताओ‌
खिल-खिलकर‌ ‌मुसकाता‌ ‌कौन?‌
अगर‌ ‌न‌ ‌होते‌ ‌बादल‌ ‌नभ‌ ‌में‌‌
इंद्रधनुष‌ ‌रच‌ ‌पाता‌ ‌कौन?‌
अगर‌ ‌न‌ ‌होते‌ ‌हम‌ ‌तो‌ ‌बोलो‌‌
ये‌ ‌सब‌ ‌प्रश्न‌ ‌उठाता‌ ‌कौन?‌
प्रश्न‌ ‌:
1.‌ ‌खिल‌ ‌-‌ ‌खिलकर‌ ‌मुस्काने‌ ‌वाला‌ ‌कौन‌ ‌है?‌
उत्तर:
‌खिल‌ ‌-‌ ‌खिलकर‌ ‌मुस्काने‌ ‌वाला‌ ‌फूल‌ ‌है।‌

2.‌ ‌हरियाली‌ ‌फैलाने‌ ‌वाला‌ ‌कौन‌ ‌है?‌
उत्तर:
‌हरियाली‌ ‌फैलानेवाला‌ ‌पेड़‌ ‌है।

3.‌ ‌इंद्रधनुष‌ ‌को‌ ‌कौन‌ ‌रचपाता‌ ‌है?‌ ‌
उत्तर:
‌‌इंद्रधनुष‌ ‌को‌ ‌बादल‌ ‌रचपाता‌ ‌है।

4.‌ ‌इन‌ ‌सब‌ ‌प्रश्नों‌ ‌को‌ ‌उठानेवाले‌ ‌कौन‌ ‌हैं?‌ ‌
उत्तर:
‌इन‌ ‌सब‌ ‌प्रश्नों‌ ‌को‌ ‌उठानेवाले‌ ‌हम‌ ‌हैं।‌

5.‌ ‌मुस्काना‌ ‌शब्द‌ ‌का‌ ‌अर्थ‌ ‌क्या‌ ‌है?‌ ‌
उत्तर:
‌मुस्काना‌ ‌शब्द‌ ‌का‌ ‌अर्थ‌ ‌है‌ ‌”हँसना”|‌

अपठित-‌ ‌पद्यांश‌

‌निम्न‌ ‌लिखित‌ ‌पद्यांश‌ ‌पढ़कर‌ ‌दिये‌ ‌गये‌ ‌प्रश्नों‌ ‌के‌ ‌उत्तर‌ ‌विकल्पों‌ ‌में‌ ‌से‌ ‌चुनकर‌ ‌लिखिए।‌

1. सामने‌ ‌से‌ ‌हठ‌ ‌अधिक‌ ‌न‌ ‌बोल‌ ‌
द्विजिहब‌ ‌रस‌ ‌में‌ ‌विष‌ ‌मत‌ ‌घोल।
‌उडाता‌ ‌है‌ ‌तू‌ ‌घर‌ ‌में‌ ‌कीच‌ ‌
नीच‌ ‌ही‌ ‌होते‌ ‌हैं‌ ‌बस‌ ‌नीच।‌
‌प्रश्न‌ ‌:‌ ‌
1.‌ ‌कहाँ‌ ‌से‌ ‌हठना‌ ‌है?‌
A)‌ ‌नीचे‌ ‌से‌
B)‌ ‌सामने‌ ‌से‌
‌C)‌ ‌पीछे‌ ‌से‌
D)‌ ‌ऊपर‌ ‌से
उत्तर:
‌B)‌ ‌सामने‌ ‌से‌

2.‌ ‌कैसे‌ ‌बोल‌ ‌न‌ ‌बोलना‌ ‌है?‌
A)‌ ‌अधिक‌
B)‌ ‌कुछ‌
C)‌ ‌बुरे‌
D)‌ ‌मीठे‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌अधिक‌

3.‌ ‌द्विजिह्वा‌ ‌रस‌ ‌में‌ ‌किसे‌ ‌मत‌ ‌घोलना‌ ‌है?‌ ‌
A)‌ ‌पानी‌ ‌को‌ ‌
B)‌ ‌अमृत‌ ‌को‌
C)‌ ‌विष‌ ‌को‌
D)‌ ‌रस‌ ‌को‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌विष‌ ‌को‌

4.‌ ‌नीच‌ ‌कैसे‌ ‌होते‌ ‌हैं?‌
A)‌ ‌अच्छे‌
B)‌ ‌विद्वान‌
C)‌ ‌कीच‌
D)‌ ‌नीच‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌कीच‌

5.‌ ‌विष‌ ‌शब्द‌ ‌का‌ ‌पर्याय‌ ‌लिखिए।‌
‌A)‌ ‌ज़हर‌
B)‌ ‌अमृत‌
C)‌ ‌पीयुष‌ ‌
D)‌ ‌रस‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌ज़हर‌

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन?

2.‌ ‌चित्रा‌ ‌ने‌ ‌अर्जुन‌ ‌को‌ ‌पाया।‌
‌शिव‌ ‌से‌ ‌मिली‌ ‌भवानी‌ ‌थी।‌ ‌
बुंदेले‌ ‌हरबोलों‌ ‌के‌ ‌मुँह‌ ‌
हमने‌ ‌सुनी‌ ‌कहानी‌ ‌थी॥‌
‌प्रश्न‌ ‌:‌
1.‌ ‌चित्रा‌ ‌ने‌ ‌किसे‌ ‌पाया‌?
A)‌ ‌शिव‌ ‌को‌ ‌
B)‌ ‌अर्जुन‌ ‌को‌
C)‌ ‌भवानी‌ ‌को
D)‌ ‌हरबोलों‌ ‌को
उत्तर:
‌B)‌ ‌अर्जुन‌ ‌को‌

2.‌ ‌भवानी‌ ‌किससे‌ ‌मिली‌ ‌थी‌?‌
A)‌ ‌शिव‌ ‌से‌
B)‌ ‌अर्जुन‌ ‌से‌
C)‌ ‌चित्रा‌ ‌से‌
D)‌ ‌राम‌ ‌से
उत्तर:
‌A)‌ ‌शिव‌ ‌से‌

3.‌ ‌हम‌ ‌ने‌ ‌कहानी‌ ‌किनके‌ ‌मुँह‌ ‌से‌ ‌सुनी‌‌?‌ ‌
A)‌ ‌हरबोलों‌ ‌के‌
B)‌ ‌चित्रा‌ ‌के
‌C)‌ ‌अर्जुन‌ ‌के‌
D)‌ ‌शिव‌ ‌के‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌हरबोलों‌ ‌के‌

4.‌ ‌कहानी‌ ‌शब्द‌ ‌का‌ ‌वचन‌ ‌बदलिए।‌ ‌
A)‌ ‌कहानी‌ ‌
B)‌ ‌कहानियाँ‌
C)‌ ‌कहानीयाँ‌
D)‌ ‌कहानिएँ‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌कहानियाँ‌

5.‌ ‌कहानी‌ ‌शब्द‌ ‌का‌ ‌पर्यायवाची‌ ‌शब्द‌
‌A)‌ ‌नाटक‌ ‌
B)‌ ‌कथा‌
C)‌ ‌कथन‌ ‌
D)‌ ‌एकांकी
उत्तर:
‌B)‌ ‌कथा‌

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन?
‌
3. फूल‌ ‌-‌ ‌फूल‌ ‌के‌ ‌कानों‌ ‌में‌ ‌तुम‌
जा‌ ‌-‌ ‌जाकर‌ ‌क्या‌ ‌कहती‌ ‌हो‌?‌
‌इतनी‌ ‌बात‌ ‌बता‌ ‌दो‌ ‌हमको
पास‌ ‌नहीं‌ ‌क्यों‌ ‌आती‌ ‌हो‌ ‌?‌ ‌
पास‌ ‌नहीं‌ ‌क्यों‌ ‌आती,‌ ‌तितली‌
दूर‌ ‌-‌ ‌दूर‌ ‌क्यों‌ ‌रहती‌ ‌हो‌ ‌?‌
‌फूल‌ ‌-‌ ‌फूल‌ ‌का‌ ‌रस‌ ‌लेती‌ ‌हो,
‌हम‌ ‌से‌ ‌क्यों‌ ‌ शरमाती‌ ‌हो‌ ‌?‌ ‌
‌प्रश्न‌ ‌:‌
‌1.‌ ‌हमारे‌ ‌पास‌ ‌क्या‌ ‌नहीं‌ ‌आती‌?
A)‌ ‌तितली‌ ‌
B)‌ ‌फूल‌
C)‌ ‌कली‌ ‌
D)‌ ‌पेड‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌तितली‌
‌
2.‌ ‌फूल‌ ‌-‌ ‌फूल‌ ‌के‌ ‌कानों‌ ‌में‌ ‌जा‌ ‌-‌ ‌जाकर‌ ‌कौन‌ ‌कुछ‌ ‌कहती‌ ‌है?
A)‌ ‌भौरा‌ ‌
B)‌ ‌मक्खी‌
C)‌ ‌तितली‌
D)‌ ‌मच्छर‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌तितली‌
‌
3.‌ ‌फूल‌ ‌-‌ ‌फूल‌ ‌का‌ ‌रस‌ ‌लेनेवाली‌ ‌क्या‌ ‌है?
A)‌ ‌बर्फ‌
B)‌ ‌चाँद‌
C‌)‌ ‌पेड
D)‌ ‌तितली‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌तितली‌
‌
4.‌ ‌हम‌ ‌से‌ ‌कौन‌ ‌शरमाती‌ ‌है?‌
A)‌ ‌फूल‌ ‌
B)‌ ‌पेड‌
C)‌ ‌तितली
D)‌ ‌पुष्प‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌तितली
‌
5.‌ ‌फूल‌ ‌शब्द‌ ‌का‌ ‌पर्याय‌ ‌लिखिए।‌
A)‌ ‌पुष्प‌
B)‌ ‌अंजलि
‌C)‌ ‌जल‌
D)‌ ‌वारि‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌पुष्प‌

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन?

‌4.‌ ‌युग‌ ‌-‌ ‌युग‌ ‌तक‌ ‌चलती‌ ‌रहे‌ ‌कठोर‌ ‌कहानी‌ ‌
रघु‌ ‌कुल‌ ‌में‌ ‌भी‌ ‌थी‌ ‌एक‌ ‌अभागिन‌ ‌रानी।
निज‌ ‌जन्म‌ ‌-‌ ‌जन्म‌ ‌से‌ ‌सुने‌ ‌जीव‌ ‌यह‌ ‌मेरा‌ ‌-‌
‌धिक्कार‌ ‌!‌ ‌उसे‌ ‌था‌ ‌महा‌ ‌स्वार्थ‌ ‌ने‌ ‌घेरा‌ ‌॥
‌प्रश्न‌ ‌:‌ ‌
1.‌ ‌युग‌ ‌-‌ ‌युग‌ ‌तक‌ ‌कैसी‌ ‌कहानी‌ ‌चलती‌ ‌रही‌ ‌?‌
A)‌ ‌सरल‌
B)‌ ‌कठोर‌
C)‌ ‌मधुर‌
D)‌ ‌विवेक‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌कठोर‌
‌
2.‌ ‌एक‌ ‌अभागिन‌ ‌रानी‌ ‌किस‌ ‌कुल‌ ‌में‌ ‌भी‌ ‌थी‌?‌
A)‌ ‌रघु‌ ‌कुल‌
‌B)‌ ‌सूर्य‌ ‌कुल‌
C)‌ ‌चंद्र‌ ‌कुल‌
D)‌ ‌राणा‌ ‌कुल‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌रघु‌ ‌कुल‌
‌
3.‌ ‌कहानी‌ ‌कब‌ ‌तक‌ ‌चलती‌ ‌रहे‌?‌ ‌
A)‌ ‌युग‌ ‌-‌ ‌युग‌ ‌तक‌
B)‌ ‌युगांत‌ ‌तक‌
C‌)‌ ‌प्रलय‌ ‌तक‌
D)‌ ‌कल‌ ‌तक‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌युग‌ ‌-‌ ‌युग‌ ‌तक‌
‌
4.‌ ‌जन्म‌ ‌शब्द‌ ‌का‌ ‌विलोम‌ ‌शब्द‌ ‌क्या‌ ‌है?‌
A)‌ ‌जनन‌ ‌
B)‌ ‌संस्कार‌
C)‌ ‌मृत्यु
D)‌ ‌आविष्कार‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌मृत्यु
‌
5.‌ ‌इस‌ ‌पद्य‌ ‌में‌ ‌किस‌ ‌कुल‌ ‌का‌ ‌प्रस्ताव‌ ‌आया‌?‌ ‌
A)‌ ‌रघु‌ ‌कुल‌
B)‌ ‌चंद्र‌ ‌कुल‌
C)‌ ‌सूर्य‌ ‌कुल‌ ‌
D)‌ ‌रवि‌ ‌कुल
उत्तर:
‌A)‌ ‌रघु‌ ‌कुल‌

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 4 कौन?
‌
5.‌ ‌चरण‌ ‌-‌ ‌कमल‌ ‌बंदी‌ ‌हरि‌ ‌राई।।‌ ‌
जाकी‌ ‌कृपा‌ ‌पंगु‌ ‌गिरि‌ ‌लंघे,‌ ‌अंधे‌ ‌को‌ ‌सब‌ ‌कुछ‌ ‌दरसाई॥
‌बहिरौ‌ ‌सुनै‌ ‌मूक‌ ‌पनिबोले,‌ ‌रंक‌ ‌चलै‌ ‌सिर‌ ‌छत्र‌ ‌
धराई।‌ ‌सूरदास‌ ‌स्वामी‌ ‌करुणामय,‌ ‌बार‌ ‌-‌ ‌बार‌ ‌बन्दौ‌ ‌तेहि‌ ‌पाई॥‌ ‌
प्रश्न‌ ‌:
‌1.‌ ‌कमल‌ ‌जैसा‌ ‌चरण‌ ‌वाला‌ ‌कौन‌ ‌है?‌
A)‌ ‌ब्रह्मा‌ ‌
B)‌ ‌शिव‌
C)‌ ‌हरि‌
D)‌ ‌कोई‌ ‌नहीं‌ ‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌हरि‌
‌
‌2.‌ ‌सूरदास‌ ‌का‌ ‌स्वामी‌ ‌ऐसा‌ ‌है‌
‌A)‌ ‌कठोर‌ ‌
B)‌ ‌निष्ठुर‌
C)‌ ‌निर्दयी‌
D)‌ ‌करुणामय‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌करुणामय‌
‌
3.‌ ‌जाकी‌ ‌कृपा‌ ‌………….‌ ‌गिरि‌ ‌लंधै।‌
‌A)‌ ‌अंधा‌ ‌
B)‌ ‌पंगु‌
C)‌ ‌रंक‌
D)‌ ‌बहिरो‌ ‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌पंगु‌
‌
4.‌ ‌भगवान‌ ‌कृष्ण‌ ‌की‌ ‌कृपा‌ ‌से‌ ‌मूक‌ ‌क्या‌ ‌कर‌ ‌सकता‌ ‌है‌?‌
‌A)‌ ‌बोल‌ ‌
B)‌ ‌सुन‌
C)‌ ‌देख‌
D)‌ ‌चढ़‌
उत्तर:
‌‌A)‌ ‌बोल‌
‌
5.‌ ‌”बंदौ”‌ ‌शब्द‌ ‌का‌ ‌अर्थ‌ ‌क्या‌ ‌है?‌
A)‌ ‌स्मरण‌ ‌
B)‌ ‌वंदन‌ ‌
C)‌ ‌भजन‌ ‌
D)‌ ‌कीर्तन‌ ‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌वंदन‌

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 प्यारा गाँव

AP State Syllabus AP Board 8th Class Hindi Textbook Solutions Chapter 3 प्यारा गाँव Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 प्यारा गाँव

8th Class Hindi Chapter 3 प्यारा गाँव Textbook Questions and Answers

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 प्यारा गाँव 1
प्रश्न 1.
इस चित्र में क्या – क्या दिखायी दे रहा हैं?
उत्तर:
इस चित्र में पर्वत, पेड, घर, खेत, पक्षियाँ, गाय, बैलगाडी, बस, हल, साइकिल, बैल, आदमी, किसान
आदि दिखायी दे रहे हैं।

प्रश्न 2.
कौन क्या कर रहे हैं ?
उत्तर:
किसान खेत जोत रहा है। एक आदमी साइकिल चला रहा है। एक आदमी हल लेकर जा रहा है। और एक आदमी बैल गाडी चला रहा है। पक्षियाँ उड रहे हैं। गाय घास चर रही हैं।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 प्यारा गाँव

प्रश्न 3.
इस चित्र में तुम्हें कौन – सा दृश्य सबसे अच्छा लगा और क्यों?
उत्तर:
इस चित्र में मुझे प्रकृति में पहाड का दृश्य अच्छा लगा | क्योंकि बडे – बडे पहाड, उनके आगे घर – घर के आँगन में नारियल के पेड, ऊपर उडती हुई चिडियाँ ये दृश्य चित्र को सुंदरता ला रही हैं।

सुनो – बोलो

प्रश्न 1.
चित्र में क्या – क्या दिखाई दे रहे हैं?
उत्तर:
चित्र में दादाजी, रमेश और रानी के साथ खडे हुए हैं। लुहार, कुम्हार, जुलाहा, बढ़ई, सुनार (सोने, चाँदी आभूषण बनानेवाला) और बंसोर के चित्र दिखाई दे रहे हैं । और वे अपने – अपने कामों में व्यस्थ हैं।

प्रश्न 2.
आपके गाँव में क्या – क्या देखने को मिलते हैं?
उत्तर:
हर गाँव की तरह हमारे गाँव में भी झोंपडे, खेत में मेहनत करते हुए किसान, पेडों के सुंदर दृश्य, एक बडा मंदिर, पाठशाला, प्रथम चिकित्सा केन्द्र आदि देखने को मिलते हैं। हमारे यहाँ एक बड़ा तालाब है वहाँ का दृश्य बहुत सुंदर दीख पडता है।

प्रश्न 3.
खेती के लिए किन – किन सामानों का उपयोग करते हैं?
उत्तर:
खेती के लिए हल, बैलगाडी, कुल्हाडी, फावडा, हथौडा आदि सामानों का उपयोग करते हैं।

प्रश्न 4.
मिट्टी से तुम क्या – क्या बना सकते हो?
उत्तर:
मिट्टी से घडे, मटके, हँडी, खिलौने, भगवान की प्रतिमाएँ और कई प्रकार के बर्तन बना सकते हैं।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 प्यारा गाँव

प्रश्न 5.
तुम दादाजी के गाँव के बारे में क्या कहना चाहोगे?
उत्तर:
दादाजी का गाँव बहुत सुंदर और प्यारा गाँव है। यहाँ सभी प्रकार के पेशेवर के लोग जैसे लुहार, कुम्हार, जुलाहा, बढ़ई, बंसोर रहते हैं। गाँव में एक – दूसरे की सहायता करते हैं और मिलजुलकर रहते हैं। खेतों को हरा-भरा रखने के लिए किसान दिन – रात मेहनत करते हैं।

पढ़ो

अ) नीचे दिये गये वाक्यों के अर्थ बतलाने वाले शब्द पाठ्य-पुस्तक में से ढूँढ़ो और लिखो ।

अ) गरमी के दिनों में इसमें पानी ठंडा रहता है। मटका
आ) छोटे बच्चे इससे खेलते हैं। खिलौना
इ) स्त्रियाँ अपने हाथों में पहनती हैं। चूड़ियाँ
ई) इसे गले में पहना जाता है। हार
उ) ये खेती करते हैं। किसान
ऊ) इन्हें राष्ट्रपिता कहते हैं। गांधीजी

आ) नीचे अधूरे वाक्य दिये गये हैं, उन्हें पूरा करो ।

अ) सामने कमलेश काका आ रहे हैं। उन्हें ……………. (प्रणाम करो।)
आ) दामोदर दादा गाँववालों के लिए …….. (मिट्टी के बरतन जैसे घडे, मटके, हँडी, मिट्टी के खिलौने आदि बनाते हैं।)
इ) दादाजी ! उधर देखिए ……….. (वे कौन हैं ? वे क्या कर रहे हैं?)

इ) नीचे दिये गये वाक्य पढ़ो । दो पंक्तियों में भाव लिखो ।

“कितना प्यारा गाँव हमारा, यहाँ पर एक – दूजे का सहारा ।
मिलकर भाई जैसे रहते, सदा रखते ध्यान हमारा।”
उत्तर:
हमारा गाँव बहुत प्यारा है। यहाँ के लोग एक दूसरे की सहायता करते हैं और भाई – भाई की तरह रहते हैं। हर व्यक्ति हमेशा दूसरे व्यक्ति का ख्याल रखता है ।

ई) नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तर लिखो।

प्रश्न 1.
दादाजी किन्हें लेने शहर पहुँचे?
उत्तर:
दादाजी रानी और रमेश को लेने शहर पहुंचे।

प्रश्न 2.
बढ़ई क्या – क्या बनाता है?
उत्तर:
बढ़ई लकडी का काम करते हैं। बढ़ई लकडी से हल, खिडकी, दरवाज़े, बैलगाडी और तरह-तरह के सामान बनाते हैं।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 प्यारा गाँव

प्रश्न 3.
कुम्हार क्या – क्या बनाता है?
उत्तर:
कुम्हार मिट्टी के बर्तन बनाता है। जैसे – घडे, मटके, हंडी, मिट्टी के खिलौने आदि।

लिखो

अ) नीचे दिये गये प्रश्नों के उत्तर लिखो।

प्रश्न 1.
तुम्हें कौन – सा व्यवसाय पसंद है और क्यों?
उत्तर:
मुझे बढ़ई का काम पसंद है। क्योंकि लकडी से कई प्रकार के खिलौने और कलाकृतियाँ बना सकते हैं। लकडी से नाजूक कलाखंड का काम भी कर सकते हैं।

प्रश्न 2.
अपने गाँव के बारे में लिखो।
उत्तर:
मेरा गाँव सुंदर गाँव है। मेरे गाँव में मंदिर, तालाब, बरगद के पेड, खेत, सुंदर पशु – पक्षी, बगीचे आदि हैं। गाँव की हरियाली देखने लायक है। यहाँ सभी तरह के काम करने वाले रहते हैं। यहाँ के लोग एक दूसरे की सहायता करते हैं और मिलजुलकर रहते हैं।

प्रश्न 3.
कुछ घरेलू उद्योगों के नाम बताओ।
उत्तर:
घर के पास हमारे लिए उपयोग की वस्तुएँ बनाने के लिए जो छोटे उद्योग स्थापित किये जाते हैं उन्हें घरेलू -उद्योग कहते हैं। लुहार (लोहे का काम करना), कुम्हार (मिट्टी से बर्तन बनाना), जुलाहा (कपडे बुनना), बढ़ई (लकड़ी से सामान बनाना), सुनार (सोने और चाँदी के ज़ेवर बनाना), बंसोर (बांस से ‘सामान बनाना) आदि घरेलू उद्योग हैं।

आ) किसी एक घरेलू उद्योग के बारे में लिखो।
उत्तर:
घर के पास हमारे लिए उपयोग की वस्तुओं को बनाने के लिए जो छोटे उद्योग स्थापित किये जाते हैं उन्हें घरेलू – उद्योग कहते हैं।

हथकरघा :
गाँव में जो लोग कपड़ा बुनने का काम करते हैं, उन्हें जुलाहा कहते हैं। जुलाहा परिवार में स्त्री – पुरुष सब मिलकर सूत कातने, कपड़ा बुनने और कपड़े पर रंगाई का काम करने में लगे रहते हैं। भारत में हथकरघे का पेशा प्राचीन और प्रसिद्ध है। पुराने ज़माने में हाथ का बना महीन कपड़ा दियासलाई की डिबिया में रखकर विदेश भेजा जाता था। भारत में हथकरघे से बुना कपड़ा आज भी विश्व भर में प्रसिद्ध है। यह एक प्रमुख घरेलू – उद्योग है। आन्ध्र प्रदेश में नारायणपेट, गद्वाल, पोचंपल्ली, चीराला, भीमवरम्, धर्मावरम्, वेंकटगिरि आदि स्थानों पर साड़ियाँ अच्छी बनायी जाती हैं।

शब्द भंडार

अ) तालिका में दिये गये शब्दों के अर्थ तेलुगु या अंग्रेजी में लिखो। |

1. लुहार కమ్మరి , blacksmith
2. कुम्हार కుమ్మరి , potter
3. जुलाहा సాలెవాడు, weaver
4. सुनार కంసాలి , goldsmith
5. बंसोर వెదురు బుట్టలు అల్లేవాడు, the basket maker

आ) नीचे दिये गये शब्दों के अर्थ अपनी मातृभाषा में लिखो | वाक्य प्रयोग करो।

प्रणाम मेहनत  खिड़की मोची  आभूषण

उत्तर:
प्रणाम : నమస్కరము, salutation
बडे लोगों को प्रणाम करना संस्कृति है।

मेहनत : పరిశ్రమ, hardwork
किसान मेहनत करके अन्न उगाते हैं।

खिड़की : కిటికీ, a window
मेरे कमरे में एक ही खिडकी है।

मोची : చెప్పులు కుట్టువాడు, cobbler
मेरा मित्र मोची का पुत्र है।

आभूषण : ఆభరణము, ornament
भगवान बालाजी को कई सोने के आभूषण हैं।

इ) वर्ग पहेली के आधार पर पाठ में आये व्यवसायों के नाम लिखो ।
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 प्यारा गाँव 2
उत्तर:
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 प्यारा गाँव 3

व्यवसाय के नाम : बढ़ई, सुनार, मोची, किसान, लुहार

सजनात्मक अभिव्यक्ति।

कल्पना करो कि यदि दादाजी शहर आते तो वे वहाँ के बारे में क्या कहते?
उत्तर:
रानी और रमेश के साथ दादाजी अगर शहर आते तो वहाँ के बड़े-बड़े महल, बडे – बडे सड़कों पर जानेवाले कई प्रकार के वाहन, उनसे निकलने की धुआँ, कल कारखानों से निकलने वाले प्रदूषण, तरह – तरह के काम करने वाले एक दूसरे से अलग जीवन व्यतीत करने की स्थिति आदि के बारे में बताते।

प्रशंसा

गाँव के व्यवसायों से जुड़ी कोई कहानी लिखकर कक्षा में सुनाओ।
उत्तर:
कांचीपुरम नामक गाँव था । एक बार वहाँ अकाल पडा । सभी लोग भूख से मरने लगे। लोगों के हाथों में एक पैसा भी नहीं था। गाँव का मुखिया बुद्धिमान था | उसने सोचा कि अपने गाँववालों को किसी न किसी उपाय से बचाना चाहिए | तुरंत उसने सरकार से कुछ रुपये उधार में लिया । उन पैसों से कुछ अनाज खरीदकर बाकी रकम लोगों में बाँट दिया । मुखिया सभी लोगों को बुलाकर अपने – अपने व्यवसायों के अनुसार तरह – तरह के सामान बनाने को कहा | कुम्हार से तरह-तरह के बरतन जैसे घडे, मटके, हँडी, लुहार से खुरपी, फावडा, कुल्हाडी, बंसोर से टोकरी, खिलौने आदि बनाने को कहा। कुछ ही दिनों में ढेर सारे सामान तैयार हो गये । सभी सामान को एक दिन सामने नगर के बडे बाज़ार ले गये। देखते – देखते ही सभी सामान बिक चुके । हज़ारों रुपये मिलें । मुखिया ने सरकार का रुण चुकाया। बाकी रकम लोगों में बाँट दिया सभी लोग मुखिया की प्रशंसा करने लगे । इस प्रकार लोग अपने – अपने व्यवसायों के सहारे और मुखिया की चतुरता से अकाल रूपी अपाय से बच गये ।

परियोजना कार्य

गाँव के विभिन्न व्यवसायों के चित्र इकट्ठा करो । कक्षा में प्रदर्शित करो ।
उत्तर:
AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 प्यारा गाँव 4

भाषा की बात

अ) नीचे दिया गया अनुच्छेद पढ़ो ।

रानी और रमेश आठवीं कक्षा में पढ़ते हैं | गर्मी की छुट्टियों में दादाजी उन्हें अपने गाँव ले जाने के लिए आये | सब मिलकर सबेरे रेले से निकले । गाड़ी में बड़ी भीड थी । फिर भी जैसे-तैसे बैठने की जगह मिल गयी। शाम तक गाँव पहुँच गये । वहाँ स्टेशन के पास चाचाजी बैलगाड़ी लेकर तैयार थे। बैलगाड़ी खेतों के किनारे-किनारे चलने लगी। खेतों में किसान काम कर रहे थे। पशु चर रहे थे । गाँव की हरियाली देखने लायक थी । बातों -बातों में घर आ गया | दादीजी से मिले । दादीजी ने बहुत लाड़प्यार किया। सबेरे दोनों दूध पीकर दादाजी के साथ गाँव घूमने निकले।

ऊपर दिये अनुच्छेद में रानी, गाँव, भीड, पशु, हरियाली और दूध शब्द किसी व्यक्ति, प्राणी, वर स्थान अथवा भाव का बोध कराते हैं। ऐसे शब्दों को संज्ञा कहते हैं। संज्ञा के पाँच भेद हैं। वे हैं –

1. व्यक्तिवाचक संज्ञा : किसी विशेष व्यक्ति, वस्तु, स्थान का बोध कराने वाले शब्द व्यक्तिवाचक संज्ञा कहलाते हैं। उदा : रामू खेलता है।

2. जातिवाचक संज्ञा :
जिस संज्ञा शब्द से किसी संपूर्ण जाति का बोध हो, वह जातिवाचक संज्ञा कहलाता है। उदा : लडका खेलता है।

3. भाववाचक संज्ञा :
जिन शब्दों से किसी गुण, स्वभाव, दशा का बोध हो, वे भाववाचक संज्ञा कहलाते हैं। उदा : सुख- दुख आते जाते रहते हैं।

4. द्रव्यवाचक संज्ञा :
जो शब्द द्रव्य या विभिन्न धातुओं का बोध कराते हैं, वे द्रव्यवाचक संज्ञा कहलाते हैं। उदा : स्वच्छ जल पीना चाहिए।

5. समुदायवाचक संज्ञा :
ऐसे शब्द, जो किसी विशेष समुदाय या समूह का बोध कराते हैं, वे समुदायवाचक संज्ञा कहलाते हैं । उदा : सेना देश की रक्षा करती है।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 प्यारा गाँव

आ) नीचे दिये गये वाक्य पढ़ो । इसमें आये संज्ञा शब्द ढूँढो । रेखांकित करो ।
1. रानी पढ़ती है।
उत्तर:
रानी पढ़ती है।

2. बालक खा रहा है।
उत्तर:
बालक खा रहा है।

3. हरियाली अच्छी होती है।
उत्तर:
हरियाली अच्छी होती है।

4. दूध पीना चाहिए।
उत्तर:
दूध पीना चाहिए।

5. वहाँ भीड हैं।
उत्तर:
वहाँ भीड हैं।

प्यारा गाँव Summary in English

Rani and Ramesh are studying in 8th class. On summer vacation, their grandfather takes them to their village by train. The village atmosphere is very pleasant. One day Rani and Ramesh go for a stroll along with their grandfather.

They meet uncle Kamalesh. Rani asks her grandfather what he is. Grandfather tells her that Kamalesh is a blacksmith. He tells her that Kamalesh makes metal tools like spade, maul, wheel, axe etc. He shows his grandchildren Damodar’s house. Ramesh asks his grandfather what grandpa Damodar is. Grandfather tells him that he makes earthen vessels, pots, clay toys etc., and he is called potter.

Grandfather shows them uncle Chandraiah’s house. He tells them that he weaves clothes. Rani asks him what the persons who weave clothes are called. Grandfather tells her they are called weavers. He also explains to them that the clothes are made by hands and machines. The making of cloth by hand is called handloom work.

Ramaiah’s house is nearby Chandraiah’s house. Grandfather tells them that Ramaiah is a carpenter. Ramesh asks grandfather about carpenter’s work. He tells Ramesh that a carpenter makes ploughs, windows, bullock carts and doors etc., with wood. Rani asks grandfather about a goldsmith. Then he tells them that a goldsmith makes ornaments, rings, necklaces, bangles and the like with gold and silver.

Meanwhile, Ramesh shows grandfather bamboo and asks him what things are made from bamboo. Grandfather tells him that baskets , cradles, toys etc., are made from bamboo and the people who makes them are basket weavers.

At last Ramesh tells grandfather that their village is very good and beautiful. Then grandfather relates them that people of different occupations work there co-operating one another. There the farmers grow crops working hard day and night. As Gandhiji said, “India lives in villages alone.”

Ramesh and Rani agree to his words.

अभिव्यक्ति‌ ‌-‌ ‌सृजनात्मकता‌

निम्नलिखित‌ ‌प्रश्न‌ ‌का‌ ‌उत्तर‌ ‌दो‌ ‌या‌ ‌तीन‌ ‌वाक्यों‌ ‌में‌ ‌लिखिए।‌

1.‌ ‌बाँस‌ ‌से‌ ‌चीजों‌ ‌को‌ ‌बनाने‌ ‌वाले‌ ‌को‌ ‌क्या‌ ‌कहते‌ ‌हैं?‌ ‌वह‌ ‌क्या-क्या‌ ‌बनाता‌ ‌है?
उत्तर:
‌‌-‌ ‌बाँस‌ ‌से‌ ‌चीजों‌ ‌को‌ ‌बनाने‌ ‌वाले‌ ‌को‌ ‌बँसोर‌ ‌कहते‌ ‌हैं.
-‌ ‌बँसोर‌ ‌बाँस‌ ‌से‌ ‌झूले,‌ ‌खिलौने,‌ ‌सूप,‌ ‌पंखे,‌ ‌टोकरे‌ ‌आदि‌ ‌बनाते‌ ‌है।‌

निम्नलिखित‌ ‌प्रश्नों‌ ‌के‌ ‌उत्तर‌ ‌छह‌ ‌या‌ ‌आठ‌ ‌पंक्तियों‌ ‌में‌ ‌लिखिए।‌

‌1.‌ ‌गाँवों‌ ‌में‌ ‌घरेलू‌ ‌उद्योग‌ ‌दिखई‌ ‌देते‌ ‌हैं‌ ‌-‌ ‌किन्हीं‌ ‌दो‌ ‌घरेलू‌ ‌उद्योगों‌ ‌के‌ ‌बारे‌ ‌में‌ ‌लिखिए।‌
उत्तर:
‌घर‌ ‌के‌ ‌पास‌ ‌हमारे‌ ‌लिए‌ ‌उपयोग‌ ‌की‌ ‌वस्तुओं‌ ‌को‌ ‌बनाने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌जो‌ ‌छोटे‌ ‌उद्योग‌ ‌स्थापित‌ ‌किये‌ ‌जाते‌ ‌हैं।‌‌ उन्हें‌ ‌घरेलु‌ ‌उद्योग‌ ‌कहते‌ ‌हैं।‌
बढ़ई‌ ‌:
‌लकडी‌ ‌से‌ ‌कई‌ ‌प्रकार‌ ‌के‌ ‌सामान‌ ‌बनानेवाले‌ ‌को‌ ‌बढ़ई‌ ‌कहते‌ ‌हैं।‌ ‌बढई‌ ‌लकडी‌ ‌से‌ ‌हमें‌ ‌उपयोग‌ ‌में‌ ‌आनेवाले‌ ‌हल,‌ ‌खिड़की,‌ ‌दरवाजे,‌ ‌बैलगाडी,‌ ‌कुरसी,‌ ‌मेज़,‌ ‌पीटे‌ ‌आदि‌ ‌तरह‌ ‌-‌ ‌तरह‌ ‌के‌ ‌सामान‌ ‌बनाते‌ ‌हैं।‌

‌कुम्हार‌ ‌:
‌मिट्टी‌ ‌के‌ ‌बर्तन‌ ‌बनानेवाले‌ ‌को‌ ‌कुम्हार‌ ‌कहते‌ ‌हैं।‌ ‌ये‌ ‌मिट्टी‌ ‌से‌ ‌घडे,‌ ‌मटके,‌ ‌हँडी,‌ ‌मिट्टी‌ ‌के‌ ‌खिलौने‌‌ आदि‌ ‌बनाते‌ ‌हैं।

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 प्यारा गाँव

2.‌ ‌घरेलू‌ ‌उद्योगों‌ ‌से‌ ‌बेरोजगारी‌ ‌कम‌ ‌होती‌ ‌हैं।‌ ‌घरेलू‌ ‌उद्योगों‌ ‌के‌ ‌बारे‌ ‌में‌ ‌लिखिए।‌
उत्तर:
‌घरेलु‌ ‌उद्योग‌ ‌धंधे‌‌
घर‌ ‌के‌ ‌पास‌ ‌हमारे‌ ‌लिए‌ ‌उपयोग‌ ‌की‌ ‌वस्तुओं‌ ‌को‌ ‌बनाने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌जो‌ ‌छोटे‌ ‌उद्योग‌ ‌स्थापित‌ ‌किये‌ ‌जाते‌ ‌है‌ ‌उन्हें‌ ‌घरेलु‌ ‌उद्योग‌ ‌कहते‌ ‌हैं।

घरेलु‌ ‌उद्योग‌ ‌कई‌ ‌प्रकार‌ ‌के‌ ‌होते‌ ‌हैं।‌ ‌जैसे‌ ‌:‌

  1. ‌मिट्टी‌ ‌से‌ ‌बर्तन,‌ ‌घडे,‌ ‌मटके,‌ ‌हंडी‌ ‌आदि‌ ‌को‌ ‌कुम्हार‌ ‌बनाते‌ ‌हैं।‌
  2. ‌जुलाहे‌ ‌करघे‌ ‌पर‌ ‌वस्त्र‌ ‌बनाते‌ ‌हैं।‌
  3. बढ़ई‌ ‌लकडी‌ ‌से‌ ‌कुर्सियाँ,‌ ‌मेज़,‌ ‌हल,‌ ‌खिडकी,‌ ‌दरवाजे,बैलगाडी‌ ‌आदि‌ ‌बनाते‌ ‌हैं।‌
  4. लुहार‌ ‌लोहे‌ ‌के‌ ‌सामान‌ ‌बनाते‌ ‌है।‌
  5. सुनार‌ ‌सोने‌ ‌तथा‌ ‌चाँदी‌ ‌के‌ ‌जेवर‌ ‌बनाते‌ ‌हैं।
  6. ‌बाँस‌ ‌से‌ ‌बँसोर‌ ‌झूले,‌ ‌खिलौने‌ ‌आदि‌ ‌बनाते‌ ‌हैं।‌ ‌इन‌ ‌सारे‌ ‌उद्योगों‌ ‌से‌ ‌बेरोजगारी‌ ‌दूरी‌ ‌हो‌ ‌जाती‌ ‌हैं।‌‌

अर्थग्राहयता‌ ‌-प्रतिक्रिया‌‌

पठित-‌ ‌गद्यांश‌

नीचे‌ ‌दिये‌ ‌गये‌ ‌गद्यांश‌ ‌को‌ ‌पढ़कर‌ ‌प्रश्नों‌ ‌के‌ ‌उत्तर‌ ‌एक‌ ‌वाक्य‌ ‌में‌ ‌लिखिए।‌

1. ‌लुहार‌ ‌लोहे‌ ‌का‌ ‌सामान‌ ‌जैसे‌ ‌-‌ ‌खुरपी,‌ ‌फावडा,‌ ‌हथौडा,‌ ‌पहिया,‌ ‌कुल्हाडी‌ ‌आदि‌ ‌सामान‌ ‌बनाते‌ ‌हैं।‌ ‌कुम्हार‌ ‌मिट्टी‌ ‌के‌ ‌बर्तन‌ ‌जैसे‌ ‌घडे,‌ ‌मटके,‌ ‌हँडी,‌ ‌मिट्टी‌ ‌के‌ ‌खिलौने‌ ‌आदि‌ ‌बनाते‌ ‌हैं।‌ ‌कपडा‌ ‌बुननेवाले‌ ‌को‌ ‌जुलाहा‌ ‌कहते‌ ‌हैं।‌ ‌बढ़ई‌ ‌लकड़ी‌ ‌से‌ ‌हल,‌ ‌खिडकी,‌ ‌दरवाजे,‌ ‌बैलगाडी‌ ‌और‌ ‌तरह-तरह‌ ‌के‌ ‌सामान‌ ‌बनाते‌ ‌हैं।‌ ‌सुनार‌ ‌सोने‌ ‌-‌ ‌चाँदी‌ ‌का‌ ‌काम‌ ‌करते‌ ‌हैं।‌ ‌वे‌ ‌तरह‌ ‌-‌ ‌तरह‌ ‌के‌ ‌आभूषण‌ ‌जैसे‌ ‌-‌ ‌अंगूठी,‌ ‌हार,‌ ‌चूड़ी‌ ‌आदि‌ ‌बनाते‌ ‌हैं।‌‌
प्रश्न‌ ‌:‌‌
1.‌ ‌सुनार‌ ‌क्या‌ ‌-‌ ‌क्या‌ ‌बनाते‌ ‌हैं?‌
उत्तर:
‌‌सुनार‌ ‌तरह‌ ‌-‌ ‌तरह‌ ‌के‌ ‌आभूषण‌ ‌जैसे‌ ‌-‌ ‌अंगूठी,‌ हार,‌ ‌चूडी‌ ‌आदि‌ ‌बनाते‌ ‌हैं।

2.‌ ‌बढ़ई‌ ‌क्या‌ ‌-‌ ‌क्या‌ ‌बनाते‌ ‌हैं?‌
उत्तर:
‌बढ़ई‌ ‌लकडी‌ ‌से‌ ‌
हल,‌ ‌खिडकी,‌ ‌दरवाज़े,‌ ‌बैलगाडी‌ और‌ ‌तरह‌ ‌-‌ ‌तरह‌ ‌के‌ ‌सामान‌ ‌बनाते‌ ‌हैं।‌ ‌

3.‌ ‌मिट्टी‌ ‌से‌ ‌तरह‌ ‌-‌ ‌तरह‌ ‌के‌ ‌बर्तन‌ ‌बनाने‌ ‌वाले‌ ‌को‌ ‌क्या‌ ‌कहते‌ ‌हैं?
उत्तर:
‌मिट्टी‌ ‌से‌ ‌तरह‌ ‌-‌ ‌तरह‌ ‌के‌ ‌बर्तन‌ ‌बनानेवाले‌ ‌को‌ ‌कुम्हार‌ ‌कहते‌ ‌हैं।

4.‌ ‌लुहार‌ ‌क्या‌ ‌बनाते‌ ‌हैं?‌
उत्तर:
‌लुहार‌ ‌लोहे‌ ‌का‌ ‌सामान‌ ‌जैसे‌ ‌-‌ ‌खुरपी,‌ ‌फावडा,‌ ‌हथौडा,‌ ‌पहिया,‌ ‌कुल्हाडी‌ ‌आदि‌ ‌बनाते‌ ‌हैं।

5.‌ ‌जुलाहा‌ ‌किसे‌ ‌कहते‌ ‌हैं?‌‌
उत्तर:
‌‌कपडा‌ ‌बुननेवाले‌ ‌को‌ ‌जुलाहा‌ ‌कहते‌ ‌हैं।

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2.‌ ‌बैलगाड़ी‌ ‌खेतों‌ ‌के‌ ‌किनारे-किनारे‌ ‌चलने‌ ‌लगी।‌ ‌खेतों‌ ‌में‌ ‌किसान‌ ‌काम‌ ‌कर‌ ‌रहे‌ ‌थे।‌ ‌पशु‌ ‌चर‌ ‌रहे‌‌ थे।‌ ‌गाँव‌ ‌की‌ ‌हरियाली‌ ‌देखने‌ ‌लायक‌ ‌थी।‌ ‌बातों‌ ‌-‌ ‌बातों‌ ‌में‌ ‌घर‌ ‌आ‌ ‌गया।‌ ‌दादीजी‌ ‌से‌ ‌मिले।‌ ‌|‌ ‌दादीजी‌ ‌ने‌ ‌बहुत‌ ‌लाड़-प्यार‌ ‌किया।‌‌
प्रश्न‌ ‌:‌
1.‌ ‌किसान‌ ‌कहाँ‌ ‌काम‌ ‌कर‌ ‌रहे‌ ‌थे‌?‌‌
उत्तर:
‌‌किसान‌ ‌खेतों‌ ‌में‌ ‌काम‌ ‌कर‌ ‌रहे‌ ‌थे।‌

2.‌ ‌पशु‌ ‌क्या‌ ‌कर‌ ‌रहे‌ ‌थे‌‌?‌‌
उत्तर:
‌पशु‌ ‌चर‌ ‌रहे‌ ‌थे।

3.‌ ‌देखने‌ ‌लायक‌ ‌क्या‌ ‌थी‌?‌‌
उत्तर:
‌गाँव‌ ‌की‌ ‌हरियाली‌ ‌देखने‌ ‌लायक‌ ‌थी।

4.‌ ‌दादीजी‌ ‌ने‌ ‌क्या‌ ‌किया‌?‌‌
उत्तर:
‌‌दादीजी‌ ‌ने‌ ‌बहुत‌ ‌लाड‌ ‌-‌ ‌प्यार‌ ‌किया।‌

5.‌ ‌बैलगाडी‌ ‌कहाँ‌ ‌चलने‌ ‌लगी‌?
उत्तर:
‌बैलगाडी‌ ‌खेतों‌ ‌के‌ ‌किनारे‌ ‌-‌ ‌किनारे‌ ‌चलने‌ ‌लगी।‌

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3. रानी‌ ‌और‌ ‌रमेश‌ ‌आठवीं‌ ‌कक्षा‌ ‌में‌ ‌पढ़ते‌ ‌हैं।‌ ‌गर्मी‌ ‌की‌ ‌छुट्टियों‌ ‌में‌ ‌दादाजी‌ ‌उन्हें‌ ‌अपने‌ ‌गाँव‌ ‌ले‌ ‌जाने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌आये‌ ‌।‌ ‌सब‌ ‌मिलकर‌ ‌सबेरे‌ ‌रेल‌ ‌से‌ ‌निकले।‌ ‌गाड़ी‌ ‌में‌ ‌बड़ी‌ ‌भीड़‌ ‌थी।‌ ‌फिर‌ ‌भी‌ ‌जैसेतैसे‌ ‌बैठने‌ ‌की‌ ‌जगह‌ ‌मिल‌ ‌गयी‌ ‌।‌ ‌शाम‌ ‌तक‌ ‌गाँव‌ ‌पहुँच‌ ‌गये।‌ ‌वहाँ‌ ‌स्टेशन‌ ‌के‌ ‌पास‌ ‌चाचाजी‌ ‌बैलगाड़ी‌ ‌लेकर‌ ‌तैयार‌ ‌थे।‌‌
प्रश्न‌ ‌:‌
‌1.‌ ‌रानी‌ ‌और‌ ‌रमेश‌ ‌किस‌ ‌कक्षा‌ ‌में‌ ‌पढ़ते‌ ‌हैं?‌
उत्तर:
‌रानी‌ ‌और‌ ‌रमेश‌ ‌आठवीं‌ ‌कक्षा‌ ‌में‌ ‌पढ़ते‌ ‌हैं।‌

2.‌ ‌सब‌ ‌मिलकर‌ ‌कब‌ ‌और‌ ‌किससे‌ ‌निकले‌ ‌?‌‌
उत्तर:
‌सब‌ ‌मिलकर‌ ‌सबेरे‌ ‌रेल‌ ‌से‌ ‌निकले।

3.‌ ‌वहाँ‌ ‌स्टेशन‌ ‌के‌ ‌पास‌ ‌बैलगाडी‌ ‌लेकर‌ ‌कौन‌ ‌तैयार‌ ‌थे?‌
उत्तर:
‌वहाँ‌ ‌स्टेशन‌ ‌के‌ ‌पास‌ ‌बैलगाडी‌ ‌लेकर‌ ‌चाचाजी‌ ‌-‌ ‌तैयार‌ ‌थे।

4.‌ ‌गर्मी‌ ‌की‌ ‌छुट्टियों‌ ‌में‌ ‌दादाजी‌ ‌उन्हें‌ ‌कहाँ‌ ‌ले‌ ‌जाने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌आये‌?‌‌
उत्तर:
‌गर्मी‌ ‌की‌ ‌छुट्टियों‌ ‌में‌ ‌दादाजी‌ ‌उन्हें‌ ‌अपने‌ ‌गाँव‌ ‌ले‌ ‌जाने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌आए।‌

5.‌ ‌उपर्युक्त‌ ‌गद्यांश‌ ‌किस‌ ‌पाट‌ ‌से‌ ‌दिया‌ ‌गया‌ ‌है?‌‌
उत्तर:
‌उपर्युक्त‌ ‌गद्यांश‌ ‌”प्यारा‌ ‌गाँव”‌ ‌नामक‌ ‌पाठ‌ ‌से‌ ‌दिया‌ ‌गया‌ ‌है।‌

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4.‌ ‌हाँ‌ ‌बेटी‌ ‌!‌ ‌इन‌ ‌खेतों‌ ‌को‌ ‌हरा‌ ‌-‌ ‌भरा‌ ‌बनाने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌किसान‌ ‌दिन‌ ‌-‌ ‌रात‌ ‌मेहनत‌ ‌करते‌ ‌हैं।‌ ‌अन्न‌‌ उगाते‌ ‌हैं।‌ ‌हमारी‌ ‌भूख‌ ‌मिटाते‌ ‌हैं।‌ ‌इसीलिए‌ ‌महात्मा‌ ‌गाँधी‌ ‌जी‌ ‌ने‌ ‌कहा‌ ‌था‌ ‌-‌ ‌”वास्तव‌ ‌में‌ ‌भारत‌‌ ‌गाँवों‌ ‌में‌ ‌ही‌ ‌बसता‌ ‌है।”
प्रश्न‌ ‌:‌
1.‌ ‌महात्मा‌ ‌गाँधीजी‌ ‌ने‌ ‌क्या‌ ‌कहा‌ ‌था‌‌?
उत्तर:
‌‌महात्मा‌ ‌गाँधी‌ ‌जी‌ ‌ने‌ ‌कहा‌ ‌था‌ ‌-‌ ‌”वास्तव‌ ‌में‌ ‌भारत‌ ‌गाँवों‌ ‌में‌ ‌ही‌ ‌बसता‌ ‌है।”‌

‌2.‌ ‌खेतों‌ ‌को‌ ‌हरा‌ ‌-‌ ‌भरा‌ ‌बनाने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌किसान‌ ‌क्या‌ ‌करते‌ ‌हैं?‌‌
उत्तर:
‌‌खेतों‌ ‌को‌ ‌हरा‌ ‌-‌ ‌भरा‌ ‌बनाने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌किसान‌ ‌दिन‌ ‌-‌ ‌रात‌ ‌मेहनत‌ ‌करते‌ ‌हैं।

3.‌ ‌हमारी‌ ‌भूख‌ ‌मिटानेवाले‌ ‌कौन‌ ‌हैं?‌‌
उत्तर:
‌हमारी‌ ‌भूख‌ ‌मिटानेवाले‌ ‌किसान‌ ‌हैं।

4.‌ ‌अन्न‌ ‌को‌ ‌कौन‌ ‌उगाते‌ ‌हैं?‌
उत्तर:
‌अन्न‌ ‌किसान‌ ‌उगाते‌ ‌हैं।‌

5.‌ ‌उपर्युक्त‌ ‌गद्यांश‌ ‌किस‌ ‌पाठ‌ ‌से‌ ‌दिया‌ ‌गया‌ ‌है?
उत्तर:
‌उपर्युक्त‌ ‌गद्यांश‌ ‌”प्यारा‌ ‌गाँव”‌ ‌नामक‌ ‌पाठ‌ ‌से‌ दिया‌ ‌गया‌ ‌है।‌

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5. चंद्रय्या‌ ‌चाचा‌ ‌कपडे‌ ‌बुनते‌ ‌हैं।‌ ‌कपडे‌ ‌बुननेवाले‌ ‌को‌ ‌जुलाहा‌ ‌कहते‌ ‌है।‌ ‌कपडा‌ ‌मशीन‌ ‌और‌ ‌हाथ‌ ‌दोनों‌ ‌से‌ ‌बनाते‌ ‌हैं।‌ ‌हाथ‌ ‌से‌ ‌बनाने‌ ‌को‌ ‌हथकरघा‌ ‌कहते‌ ‌हैं।‌ ‌चंद्रय्या‌ ‌चाचा‌ ‌के‌ ‌घर‌ ‌के‌ ‌पास‌ ‌ही‌‌ बाबय्या‌ ‌का‌ ‌घर‌ ‌भी‌ ‌है।‌ ‌वे‌ ‌बढ़ई‌ ‌का‌ ‌काम‌ ‌करते‌ ‌हैं।‌
प्रश्न‌ ‌:‌
1.‌ ‌बाबय्या‌ ‌का‌ ‌घर‌ ‌कहाँ‌ ‌है?‌
उत्तर:
‌बाबय्या‌ ‌का‌ ‌घर‌ ‌चंद्रय्या‌ ‌चाचा‌ ‌के‌ ‌घर‌ ‌के‌ ‌पास‌ ‌है।‌

2.‌ ‌बाबय्या‌ ‌क्या‌ ‌काम‌ ‌करते‌ ‌हैं?
उत्तर:
‌‌बाबय्या‌ ‌बढई‌ ‌का‌ ‌काम‌ ‌करते‌ ‌हैं।

3.‌ ‌कपडे‌ ‌किन‌ ‌-‌ ‌किनसे‌ ‌बनाते‌ ‌हैं?‌
उत्तर:
‌‌कपडा‌ ‌मशीन‌ ‌और‌ ‌हाथ‌ ‌दोनों‌ ‌से‌ ‌बनाते‌ ‌हैं।‌

4.‌ ‌कपडे‌ ‌बुननेवाले‌ ‌को‌ ‌क्या‌ ‌कहते‌ ‌हैं?‌
उत्तर:
‌कपडे‌ ‌बुननेवाले‌ ‌को‌ ‌जुलाहा‌ ‌कहते‌ ‌हैं।‌

‌5.‌ ‌हाथ‌ ‌से‌ ‌कपडा‌ ‌बनाने‌ ‌को‌ ‌क्या‌ ‌कहते‌ ‌हैं?‌
उत्तर:
‌‌हाथ‌ ‌से‌ ‌कपडा‌ ‌बनाने‌ ‌को‌ ‌हथकर‌ ‌कहते‌ ‌हैं।

अपठित‌ ‌-‌ ‌गद्यांश

निम्न‌ ‌लिखित‌ ‌गद्यांश‌ ‌पढ़कर‌ ‌दिये‌ ‌गये‌ ‌प्रश्नों‌ ‌के‌ ‌उत्तर‌ ‌विकल्पों‌ ‌में‌ ‌से‌ ‌चुनकर‌ ‌लिखिए

1.‌ ‌सालारजंग‌ ‌वस्तु‌ ‌संग्रहालय‌ ‌का‌ ‌अपना‌ ‌विशेष‌ ‌स्थान‌ ‌है।‌ ‌एक‌ ‌व्यक्ति‌ ‌द्वारा‌ ‌संग्रह‌ ‌की‌ ‌गयी‌ ‌कलात्मक‌ ‌|‌ ‌वस्तुओं‌ ‌का‌ ‌यह‌ ‌भण्डार‌ ‌संसार‌ ‌में‌ ‌सबसे‌ ‌बड़ा‌ ‌है।‌ ‌नवाब‌ ‌यूसुफ‌ ‌अली‌ ‌खाँ‌ ‌ने‌ ‌संसार‌ ‌भर‌ ‌से‌ ‌कलात्मक‌ ‌वस्तुओं‌ ‌को‌ ‌इसमें‌ ‌संगृहीत‌ ‌किया।‌ ‌अब‌ ‌यह‌ ‌संग्रहालय‌ ‌केन्द्रीय‌ ‌सरकार‌ ‌के‌ ‌अधीन‌ ‌है।‌ ‌इसमें‌ ‌हीरे,‌ ‌जवाहरात,‌ ‌रत्न,‌ ‌मणियों‌ ‌से‌ ‌ज़डे‌ ‌तलवार,‌ ‌आभूषण‌ ‌आदि‌ ‌हैं।‌ ‌संगमरमर‌ ‌की‌ ‌कुछ‌ ‌प्रतिमाएँ‌ ‌भी‌ ‌हैं‌ ‌जो‌ ‌किसी‌ ‌दूसरे‌ ‌संग्रहालय‌ ‌में‌ ‌नहीं‌ ‌मिलती।‌‌
प्रश्न‌ ‌:‌
‌1.‌ ‌संसार‌ ‌में‌ ‌सब‌ ‌से‌ ‌बड़ा‌ ‌संग्रहालय‌ ‌जो‌ ‌एक‌ ‌व्यक्ति‌ ‌द्वारा‌ ‌संग्रहीत‌ ‌की‌ ‌गयी‌ ‌है,‌ ‌वह‌ ‌क्या‌ ‌है?
A)‌ ‌सालारजंग‌ ‌वस्तु‌ ‌संग्रहालय‌‌
B)‌ ‌विक्टोरिया‌ ‌संग्रहालय‌
C)‌ ‌अली‌ ‌संग्रहालय‌‌
D)‌ ‌नवाब‌ ‌संग्रहालय‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌सालारजंग‌ ‌वस्तु‌ ‌संग्रहालय‌‌

2.‌ ‌किस‌ ‌संग्रहालय‌ ‌का‌ ‌अपना‌ ‌विशेष‌ ‌स्थान‌ ‌है?‌
‌A)‌ ‌विक्टोरिया‌ ‌संग्रहालय‌‌
B)‌ ‌नवाब‌ ‌संग्रहालय‌
C)‌ ‌सालारजंग‌ ‌वस्तु‌ ‌संग्रहालय‌‌
D)‌ ‌B & C‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌सालारजंग‌ ‌वस्तु‌ ‌संग्रहालय‌‌

3.‌ ‌सालारजंग‌ ‌संग्रहालय‌ ‌अब‌ ‌किस‌ ‌सरकार‌ ‌के‌ ‌अधीन‌ ‌में‌ ‌हैं?‌‌
A)‌ ‌प्रांतीय‌ ‌सरकार‌
‌B)‌ ‌जातीय‌ ‌सरकार‌
C)‌ ‌राष्ट्र‌ ‌सरकार‌
D)‌ ‌केंद्रीय‌ ‌सरकार‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌केंद्रीय‌ ‌सरकार‌

‌4.‌ ‌संसार‌ ‌भर‌ ‌के‌ ‌कलात्मक‌ ‌वस्तुओं‌ ‌को‌ ‌किसने‌ ‌सालारजंग‌ ‌वस्तु‌ ‌संग्रहालय‌ ‌में‌ ‌संग्रहीत‌ ‌किया‌ ‌?(‌ ‌)‌‌
A)‌ ‌सालारजंग‌ ‌ने‌
‌B)‌ ‌यूसुफ़‌ ‌ने‌
C)‌ ‌नवाब‌ ‌यूसुफ़‌ ‌अली‌ ‌खाँ‌
‌D)‌ ‌नवाब‌ ‌खाँ‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌नवाब‌ ‌यूसुफ़‌ ‌अली‌ ‌खाँ‌

5.‌ ‌उपर्युक्त‌ ‌गद्यांश‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌उचित‌ ‌शीर्षक‌ ‌निकालिए।‌‌
A)‌ ‌सालारजंग‌ ‌वस्तु‌ ‌संग्रहालय‌‌
B)‌ ‌म्यूज़ियम‌
C)‌ ‌हीरे,‌ ‌जवाहरात‌‌
D)‌ ‌तलवार,‌ ‌आभूषण‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌सालारजंग‌ ‌वस्तु‌ ‌संग्रहालय‌‌

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2.‌ ‌प्रसिद्ध‌ ‌वैज्ञानिक‌ ‌डार्विन‌ ‌ने‌ ‌कहा‌ ‌था‌ ‌कि‌ ‌पहले‌ ‌मनुष्य‌ ‌की‌ ‌पूँछ‌ ‌होती‌ ‌थी।‌ ‌जब‌ ‌वह‌ ‌लंबे‌ ‌समय‌ ‌तक‌ ‌|‌ ‌इस्तेमाल‌ ‌नहीं‌ ‌की‌ ‌गई‌ ‌तो‌ ‌धीरे‌ ‌-‌ ‌धीरे‌ ‌गायब‌ ‌हो‌ ‌गई।‌ ‌यह‌ ‌कहा‌ ‌जा‌ ‌सकता‌ ‌है‌ ‌जो‌ ‌चीज़‌ ‌काम‌ ‌में‌ ‌नहीं‌ ‌|‌ ‌लाई‌ ‌जाती‌ ‌वह‌ ‌गायब‌ ‌हो‌ ‌सकती‌ ‌है।‌ ‌एक‌ ‌छोटी‌ ‌सी‌ ‌सोच‌ ‌मनुष्य‌ ‌में‌ ‌नई‌ ‌प्रेरणा,‌ ‌नई‌ ‌आशा,‌ ‌नई‌ ‌शक्ति‌‌ |‌ ‌भर‌ ‌सकती‌ ‌है।‌ ‌एक‌ ‌बार‌ ‌जानवरों‌ ‌की‌ ‌गोष्ठी‌ ‌में‌ ‌पूंछ‌ ‌के‌ ‌बारे‌ ‌में‌ ‌विचार‌ ‌किया‌ ‌गया।‌
प्रश्न‌ ‌:‌‌
1.‌ ‌मनुष्य‌ ‌की‌ ‌पूँछ‌ ‌के‌ ‌बारे‌ ‌में‌ ‌किसने‌ ‌कहा‌ ‌था‌‌?‌
A)‌ ‌कोलंबस‌‌
B)‌ ‌डार्विन‌
C)‌ ‌पावलाव‌
D)‌ ‌माल्थस‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌डार्विन‌

2.‌ ‌मनुष्य‌ ‌की‌ ‌पूँछ‌ ‌धीरे‌ ‌-‌ ‌धीरे‌ ‌क्यों‌ ‌गायब‌ ‌हो‌ ‌गई‌?‌‌
A)‌ ‌अधिक‌ ‌उपयोग‌ ‌करने‌ ‌से‌
B)‌ ‌काटने‌ ‌से‌
‌C)‌ ‌जलने‌ ‌से‌
D)‌ ‌इस्तेमाल‌ ‌न‌ ‌करने‌ ‌से‌ ‌।‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌इस्तेमाल‌ ‌न‌ ‌करने‌ ‌से‌ ‌।‌

3.‌ ‌किस‌ ‌प्रकार‌ ‌की‌ ‌चीज़‌ ‌गायब‌ ‌हो‌ ‌सकती‌ ‌है?‌‌
A)‌ ‌उपयोग‌ ‌न‌ ‌करने‌ ‌की‌‌
B)‌ ‌अधिक‌ ‌उपयोग‌ ‌करने‌ ‌की‌
C)‌ ‌मत्रोंच्छारण‌ ‌से‌‌
D)‌ ‌कई‌ ‌बार‌ ‌धोने‌ ‌से‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌उपयोग‌ ‌न‌ ‌करने‌ ‌की‌‌

4.‌ ‌एक‌ ‌छोटी‌ ‌सी‌ ‌सोच‌ ‌मनुष्य‌ ‌में‌ ‌क्या‌ ‌-‌ ‌क्या‌ ‌भर‌ ‌सकती‌ ‌है?
A)‌ ‌प्रेरणा,‌ ‌आशा,‌ ‌शक्ति‌‌
B)‌ ‌लालच,‌ ‌आशा‌
C)‌ ‌क्षमा,‌ ‌लालच‌‌
D)‌ ‌प्रेरणा,‌ ‌क्षमा‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌प्रेरणा,‌ ‌आशा,‌ ‌शक्ति‌‌

5.‌ ‌एक‌ ‌बार‌ ‌पूँछ‌ ‌के‌ ‌बारे‌ ‌में‌ ‌कहाँ‌ ‌विचार‌ ‌किया‌ ‌गया?
‌A)‌ ‌मनुष्यों‌ ‌की‌ ‌गोष्ठी‌ ‌में‌‌
B)‌ ‌जानवरों‌ ‌की‌ ‌गोष्ठी‌ ‌में‌
C)‌ ‌दरबार‌ ‌में‌‌
D)‌ ‌सभा‌ ‌में‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌जानवरों‌ ‌की‌ ‌गोष्ठी‌ ‌में‌

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3.‌ ‌एक‌ ‌से‌ ‌अधिक‌ ‌भाषाएँ‌ ‌सीखना‌ ‌बहुत‌ ‌अच्छी‌ ‌बात‌ ‌है।‌ ‌भाषा‌ ‌एक‌ ‌दूसरे‌ ‌को‌ ‌मिलाती‌ ‌है।‌ ‌हम‌ ‌को‌ ‌आम‌ ‌लोगों‌ ‌की‌ ‌भाषा‌ ‌सीखनी‌ ‌चाहिए।‌ ‌बोलचाल‌ ‌की‌ ‌भाषा‌ ‌सीखनी‌ ‌चाहिए।‌ ‌यही‌ ‌बहुत‌ ‌उपयोगी‌ ‌है।‌‌

हिन्दी‌ ‌हमारे‌ ‌देश‌ ‌की‌ ‌राज‌ ‌भाषा‌ ‌है‌ ‌और‌ ‌राष्ट्र‌ ‌भाषा‌ ‌भी।‌ ‌हिन्दी‌ ‌को‌ ‌लगभग‌ ‌भारत‌ ‌के‌ ‌सभी‌ ‌प्रांतों‌ ‌के‌ ‌लोग‌ ‌समझते‌ ‌हैं।‌ ‌देशवासियों‌ ‌के‌ ‌बीच‌ ‌व्यवहार‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌हिन्दी‌ ‌भाषा‌ ‌उपयोगी‌ ‌है।‌ ‌सामान्य‌ ‌व्यवहार‌‌ के‌ ‌लिए‌ ‌हिन्दी‌ ‌सीखने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌पत्र‌ ‌-‌ ‌पत्रिकाएँ‌ ‌पढ़नी‌ ‌हैं।‌
‌प्रश्न‌ ‌:‌
1.‌ ‌हमारे‌ ‌देश‌ ‌की‌ ‌राजभाषा‌ ‌क्या‌ ‌है?‌‌
A)‌ ‌कन्नड‌
B)‌ ‌हिन्दी‌
C)‌ ‌तेलुगु‌
D)‌ ‌तमिल‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌हिन्दी‌

‌2.‌ ‌सामान्य‌ ‌व्यवहार‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌हिंदी‌ ‌सीखने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌क्या‌ ‌-‌ ‌क्या‌ ‌पढ़नी‌ ‌हैं?‌‌
A)‌ ‌पत्र‌ ‌-‌ ‌पत्रिकाएँ‌
B)‌ ‌कविता‌
‌C)‌ ‌कहानी‌
‌D)‌ ‌लेख‌‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌पत्र‌ ‌-‌ ‌पत्रिकाएँ‌

3.‌ ‌देशवासियों‌ ‌के‌ ‌बीच‌ ‌व्यवहार‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌उपयोगी‌ ‌भाषा‌ ‌क्या‌ ‌है?
A)‌ ‌उर्दू
‌B)‌ ‌फ़ारसी‌‌
C)‌ ‌तेलुगु‌‌
D)‌ ‌हिन्दी
उत्तर:
‌D)‌ ‌हिन्दी

4.‌ ‌बहुत‌ ‌अच्छी‌ ‌बात‌ ‌क्या‌ ‌है?‌
A)‌ ‌कहानी‌ ‌पढ़ना‌‌
B)‌ ‌अधिक‌ ‌भाषाएँ‌ ‌सीखना
C)‌ ‌हिन्दी‌ ‌सीखना‌‌
D)‌ ‌पत्र‌ ‌पढना
उत्तर:
‌B)‌ ‌अधिक‌ ‌भाषाएँ‌ ‌सीखना

5.‌ ‌हिंदी‌ ‌को‌ ‌कौन‌ ‌समझते‌ ‌हैं?‌‌
A)‌ ‌भारत‌ ‌के‌ ‌सभी‌ ‌लोग‌
B)‌ ‌जपान‌ ‌के‌ ‌कुछ‌ ‌लोग‌
C)‌ ‌हम‌ ‌लोग‌
D)‌ ‌तुम‌ ‌लोग‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌भारत‌ ‌के‌ ‌सभी‌ ‌लोग‌

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4.‌ ‌वल्लभ‌ ‌नाम‌ ‌का‌ ‌एक‌ ‌बालक‌ ‌था।‌ ‌वह‌ ‌गुजरात‌ ‌प्रांत‌ ‌के‌ ‌एक‌ ‌छोटे‌ ‌से‌ ‌गाँव‌ ‌में‌ ‌रहता‌ ‌था।‌ ‌उसे‌ ‌पढ़ने‌ ‌का‌ ‌|‌ ‌बहुत‌ ‌शौक‌ ‌था।‌ ‌पाठशाला‌ ‌गाँव‌ ‌से‌ ‌काफी‌ ‌दूर‌ ‌थी।‌ ‌बच्चों‌ ‌को‌ ‌पाठशाला‌ ‌जाने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌ऊबड‌ ‌-‌ ‌खाबड‌ ‌रास्ता‌ ‌तय‌ ‌करना‌ ‌पड़ता‌ ‌था‌ ‌।‌ ‌एक‌ ‌दिन‌ ‌वल्लभ‌ ‌अपने‌ ‌साथियों‌ ‌के‌ ‌साथ‌ ‌पाठशाला‌ ‌जाते‌ ‌समय‌ ‌अचानक‌‌ उसके‌ ‌पैर‌ ‌में‌ ‌रास्ते‌ ‌का‌ ‌पत्थर‌ ‌लगा।‌ ‌पैर‌ ‌के‌ ‌अंगूठे‌ ‌से‌ ‌खून‌ ‌बहने‌ ‌लगा।
‌प्रश्न‌ ‌:‌ ‌1.‌ ‌बालक‌ ‌का‌ ‌नाम‌ ‌क्या‌ ‌था‌‌?
A)‌ ‌गौरव‌
B)‌ ‌वल्लभ‌
C)‌ ‌प्रशांत‌‌
D)‌ ‌कुमार‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌वल्लभ‌

2.‌ ‌वह‌ ‌कहाँ‌ ‌रहता‌ ‌था‌?‌‌
A)‌ ‌मध्यप्रश‌
B)‌ ‌तेलंगाणा‌
C)‌ ‌गुजरात‌‌
D)‌ ‌अहमदाबाद‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌गुजरात‌‌

‌3.‌ ‌पाठशाला‌ ‌कहाँ‌ ‌थी‌?
‌A)‌ ‌गाँव‌ ‌में‌‌
B)‌ ‌गाँव‌ ‌के‌ ‌पास‌
C)‌ ‌दूसरे‌ ‌गाँव‌ ‌में‌
D)‌ ‌गाँव‌ ‌से‌ ‌दूर‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌गाँव‌ ‌से‌ ‌दूर‌

4.‌ ‌बच्चों‌ ‌को‌ ‌पाठशाला‌ ‌जाने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌क्या‌ ‌तय‌ ‌करना‌ ‌पड़ता‌ ‌था‌?‌
A)‌ ‌सही‌ ‌रास्ता‌‌
B)‌ ‌ऊबड‌ ‌-‌ ‌खाबड‌ ‌रास्ता‌
C)‌ ‌कांटों‌ ‌का‌ ‌रास्ता‌‌
D)‌ ‌पहाडीरास्ता‌
उत्तर:
‌B)‌ ‌ऊबड‌ ‌-‌ ‌खाबड‌ ‌रास्ता‌

‌5.‌ ‌वल्लभ‌ ‌पाठशाला‌ ‌जाते‌ ‌समय‌ ‌अचानक‌ ‌क्या‌ ‌हुआ?
A)‌ ‌पैर‌ ‌में‌ ‌रास्ते‌ ‌का‌ ‌पत्थर‌ ‌लगा‌‌
B)‌ ‌पैर‌ ‌फिसल‌ ‌गया‌
C)‌ ‌अध्यापक‌ ‌से‌ ‌मिला‌‌
D)‌ ‌प्यास‌ ‌लगी‌
उत्तर:
A)‌ ‌पैर‌ ‌में‌ ‌रास्ते‌ ‌का‌ ‌पत्थर‌ ‌लगा‌‌

AP Board 8th Class Hindi Solutions Chapter 3 प्यारा गाँव

5. रामपुर‌ ‌गाँव‌ ‌में‌ ‌एक‌ ‌किसान‌ ‌रहता‌ ‌था।‌ ‌उसके‌ ‌पास‌ ‌खेती‌ ‌करने‌ ‌के‌ ‌लिए‌ ‌अधिक‌ ‌ज़मीन‌ ‌न‌ ‌थी।‌ ‌उसने‌ ‌अपने‌ ‌खेत‌ ‌में‌ ‌तरबूज़‌ ‌और‌ ‌खीरे‌ ‌उगा‌ ‌रहा‌ ‌था‌ ‌।‌ ‌परंतु‌ ‌एक‌ ‌गीदड‌ ‌खेत‌ ‌में‌ ‌आता‌ ‌और‌ ‌उन्हें‌ ‌बरबाद‌ ‌कर‌ ‌जाता।‌ ‌एक‌ ‌दिन‌ ‌किसान‌ ‌ने‌ ‌खेत‌ ‌में‌ ‌एक‌ ‌जाल‌ ‌लगा‌ ‌दिया।‌ ‌गीदड‌ ‌उसमें‌ ‌फँस‌ ‌गया।‌ ‌उसने‌ ‌गीदड‌ ‌को‌ ‌निर्दया‌ ‌से‌ ‌डंडे‌ ‌से‌ ‌पीटा।‌‌
प्रश्न‌ ‌:‌
1.‌ ‌किसान‌ ‌कहाँ‌ ‌रहता‌ ‌था‌?
A)‌ ‌अनंतपुर‌‌
B)‌ ‌शोलापुर‌
C)‌ ‌रामपुर‌
D)‌ ‌नागपुर‌
उत्तर:
‌C)‌ ‌रामपुर‌

‌2.‌ ‌किसान‌ ‌अपने‌ ‌खेत‌ ‌में‌ ‌क्या‌ ‌-‌ ‌क्या‌ ‌उगा‌ ‌रहा‌ ‌था‌?
‌A)‌ ‌चावल‌ ‌और‌ ‌गेहूँ‌‌
B)‌ ‌टमाटर‌ ‌और‌ ‌बैंगन‌
‌C)‌ ‌अनार‌ ‌और‌ ‌ईख‌‌
D)‌ ‌तरबूज़‌ ‌और‌ ‌खीरे‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌तरबूज़‌ ‌और‌ ‌खीरे‌

3.‌ ‌गीदड‌ ‌क्या‌ ‌कर‌ ‌जाता‌‌?‌
A)‌ ‌फसल‌ ‌को‌ ‌बरबाद‌ ‌कर‌ ‌जाता‌‌
B)‌ ‌आराम‌ ‌कर‌ ‌लेता‌
‌C)‌ ‌खा‌ ‌लेता‌‌
D)‌ ‌खेलता‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌फसल‌ ‌को‌ ‌बरबाद‌ ‌कर‌ ‌जाता‌‌

4.‌ ‌एक‌ ‌दिन‌ ‌किसान‌ ‌ने‌ ‌क्या‌ ‌किया‌?‌‌
A)‌ ‌जाल‌ ‌लगा‌ ‌दिया‌
‌B)‌ ‌फसल‌ ‌को‌ ‌काटा‌
C)‌ ‌खेत‌ ‌में‌ ‌सोया‌
‌D)‌ ‌खेत‌ ‌जोता‌
उत्तर:
‌A)‌ ‌जाल‌ ‌लगा‌ ‌दिया‌

5.‌ ‌गीदड‌ ‌कहाँ‌ ‌फंस‌ ‌गया‌?
A)‌ ‌गर्ल्ड‌ ‌में‌‌
B)‌ ‌तालाब‌ ‌में‌
C)‌ ‌कुए‌ ‌में‌
D)‌ ‌जाल‌ ‌में‌‌
उत्तर:
‌D)‌ ‌जाल‌ ‌में‌‌