Category: Class 7

AP State Syllabus AP Board 7th Class Science Solutions Chapter 15 Soil: Our Life Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Science Solutions 15th Lesson Soil: Our Life

7th Class Science 15th Lesson Soil: Our Life Textbook Questions and Answers

Improve Your Learning

Question 1.
How can you say soil is a precious resource? Give reasons.
Answer:

1. Soil is a precious resource.
2. It is the basis for growth of plants.
3. It is habitat for micro organism, animals, reptiles etc.
4. Soil is used for various purposes.
5. Almost all the things in our surroundings directly or indirectly depend on soil.

Question 2.
Which type of soil is suitable for growing cotton?
Answer:

1. Black soil is suitable for growing cotton.
2. Black soil is sticky in nature. It retains water for a long time.
3. This soil is suitable for the growth of cotton, sugarcane and paddy.

Question 3.
Give reasons for low percolation rate of clayey soil as compared to sandy soil.
Answer:

1. Clayey soil mainly contains clay.
2. Only small percentage of sand and slit are present in the clayey soil.
3. Humus is also present in this soil.
4. The components having good percolation capacity are not present in the clayey soil in the desired proportion.
5. So clayey soil has low percolation rate as compared to sandy soil.

Question 4.
Why is top soil more useful for us?
Answer:

1. The top organic layer of soil, made up mostly of leaf litter and humus (decomposed organic matter).
2. This layer is soft and porus. It contains nutrients which help in the growth of plants.
3. To soil is capable of retaining water in it.
4. It is a good habit at for many living organism.

Question 5.
What types of soils are there in your village? Make a. list of crops grown on these soils.
Answer:

1. Types of soil differ from village to village.
2. For guidance, a village in Krishna District is identified and details are given here.
3. There is black soil in the village. This soil can retain water for a long time.
4. Here farmers grow cotton, sugarcane and paddy.

Question 6.
If a farmer wants to improve water holding capacity of his sandy soil field what will you suggest to him?
Answer:

1. In sandy soi] the proportion of larger sized particle is more.
2. This soil will have more percolation rate.
3. If a good proportion of fine particles are added to the sandy soil, these fine particles hold the water.
4. So the farmer is advised to mix clay soil, having fine particles, with the sandy soil, to improve water holding capacity.

Question 7.
Do you think rotting vegetation and animal remains are important for the soil? In what way?
Answer:

1. Rotting vegetation and animal remains make up the humus rich in fertility.
2. They contain nutrients, natural manure which give good support to the growth of plants.

Question 8.
Roots of grasses hold soil particles. This conserves the
Answer:
Soil

Question 9.
Which of the following statements is correct? Correct the wrong one.

• Soil form from sand.
• Crop rotation protects soil fertility.
• Clay soil can’t hold water for a long time.
• Upper layers ofsoild are made of rocks.

Answer:

• Soil form from sand. …….. This, is wrong.
• Crop rotation protects soil fertility. ……… This is correct.
• Clay soil can’t hold water for a long time. …….. This is wrong.
• Upper layers of soild are made of rocks. …….. This is wrong.

Correct statements:
a) Soil is formed slowly as rock erodes into tiny pieces near the Earth’s surface.
b) Statement is correct.
c) Clay soil contains more fine particles. So its water holding capacity is more.
d) The upper layers of soil is made up of humus mixed with mineral particles.

Question 10.
Collect soil from your school ground. Try to make a ring with that soil. Write down your observations. What type of soil is it?
Answer:
The student can do it.
The soil changes from school to school. So the student with the help of the teacher can make the observations.

Question 11.
Take a boiling tube. Put two spoons of soil in it. Heat it on a spirit lamp and cover it.
a) Do this experiment and write your findings.
b) Do you find any moisture in the soil?
c) How can you say that?
Answer:
a)

1. This soil is found to contain minerals like salts of sodium, calcium and magnesium.
2. Traces of potassium chlorides, sulphates and carbonates are also observed.

b) I found moisture in the soil.
c)

1. As the boiling tube is covered, on the bottom of the cover, water drops condensed
   are found.
2. Due, to heat the moisture in the soil got evaporated and the vapours were condensed on the bottom of the cover.

Question 12.
Nazmal’s grandmother said “Human beings always depends on soil”. Is she correct? How do you support her statement?
Answer:

1. Nazmal’s grandmother is correct. I support her statement.
2. Soil is one of the most important natural resources. It supports the existence of living organisms.
3. We use soil for different purposes in our daily life. Almost all things in our surroundings directly or indirectly depend on soil.
4. The soil supports all plants, animals and microorganism.
5. We grow our food components in this soil.

Question 13.
“If you sow a seed in the soil it will give birth to a tiny plant which grows bigger and bigger. “It is the wonder of soil” Swetha said. How do you express your appreciation of soil like Swetha?
Answer:

1. Soil always support plants to grow.
2. It is plants that grow life long.
3. Soil supplies the necessary water and nutrients to the plant throughout its life period.
4. The plant makes it own food using, solar energy and the gases in the atmosphere with the help of water supplied by the soil.
5. It is one of the wonderful things we observe in the nature.

Question 14.
Write a dialogue between seed and soil and perform a small play using your own script.
Answer:
Soil : Who are you?
Seed : I am as eed.
Soil : What do you want from me?
Seed : I want water, minerals and nutrients.
Soil : Why do you need all those things?
Seed : As I want to germinate and become a big tree I need all those things.
Soil : Definitely I will supply all that things needed to you to become a big tree.

Question 15.
If you have a chance to talk with a soil scientist, what questions would you like to ask him about soil?
Answer:
I shall ask the following questions.

1. How can you test the soil for its acidity?
2. Is it possible to change the basic nature of the soil?
3. How can the water holding capacity of the soil be increased at a low cost.
4. Suggest methods to improve the fertility of the soil.
5. What can be done with the black cotton soil when a building is to be constructed?
6. As black cotton soil yields, and the building cracks, suggest preventive measures for it.

Question 16.
Do you find any relationship between the chapters “Soil” and “Nutrition in plants”. What are they?
Answer:

1. Plants get their nutrition from the soil where they grow.
2. All plants cannot grow in every soil. We have to select plants to seed suited to the soil available.
3. By taking proper steps, we can improve the quality of soil for a good growth of the plants.

SCERT AP 7th Class Social Study Material Pdf 10th Lesson రాష్ట్ర ప్రభుత్వం Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Social Solutions 10th Lesson రాష్ట్ర ప్రభుత్వం

7th Class Social 10th Lesson రాష్ట్ర ప్రభుత్వం Textbook Questions and Answers

కింది తరగతులలోని విషయ పునశ్చరణ

పటాన్ని పరిశీలించి ఇవ్వబడిన ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
చిత్రంలో నీవేమి గమనించావు?
జవాబు:
చిత్రంలో ప్రభుత్వం ద్వారా కట్టించబడిన ఇళ్ళు ఒకే మాదిరిగా ఉన్న ఇళ్లు, సౌర దీపాలు, మంచినీటి రిజర్వాయరు, ప్రభుత్వ పాఠశాల, వీధులను శుభ్రం చేస్తున్న పారిశుద్ధ్య సిబ్బంది, పిల్లల వినోదానికి ఉద్యానవనం గమనించాను.

ప్రశ్న 2.
చిత్రంలో ఏ ప్రజా సౌకర్యాలను గమనిస్తున్నావు?
జవాబు:
విద్యుత్, పారిశుద్ధ్య, విద్య, వినోద, మంచినీటి సౌకర్యాలను గమనించాను.

ప్రశ్న 3.
ఈ ప్రజా సౌకర్యాలను ఎవరు కల్పిస్తారు?
జవాబు:
రాష్ట్ర ప్రభుత్వం ఈ సౌకర్యాలను కల్పిస్తుంది.

ప్రశ్న 4.
ప్రభుత్వం అంటే ఏమిటి?
జవాబు:
ప్రభుత్వమనేది రాజ్యం యొక్క ఒక లక్షణం. ఒక చట్టపరమైన నిర్మితి లేదా వ్యవస్థ.

Improve your learning (మీ అభ్యసనాన్ని మెరుగుపడుచుకోండి)

I. క్రింది ప్రశ్నలకు సమాధానం రాయండి.

ప్రశ్న 1.
స్థానిక ప్రభుత్వానికి మరియు రాష్ట్ర ప్రభుత్వానికి మధ్య భేదాలను వ్రాయండి.
జవాబు:

1. రాష్ట్ర ప్రభుత్వమునకు అధికారాలు రాజ్యాంగబద్దంగా, (రాజ్యాంగంలో) పొందుపరచబడ్డాయి. స్థానిక ప్రభుత్వాలకు అధికారాలు రాష్ట్ర ప్రభుత్వాలు దత్తత చేస్తాయి.
2. రాష్ట్ర ప్రభుత్వము రాష్ట్రం అంతటికి వర్తించే చట్టాలు చేస్తాయి. స్థానిక ప్రభుత్వాలు అలా చేయలేవు, వాని పరిధి చాలా తక్కువ.
3. రాష్ట్ర ప్రభుత్వాలు కొత్త చట్టాలు చేయగలవు. స్థానిక ప్రభుత్వాలు చేయలేవు.

ప్రశ్న 2.
నియోజక వర్గం అంటే ఏమిటి?
జవాబు:
అక్కడ నివసిస్తున్న ఓటర్లు అందరూ (బృందం) చట్ట సభలకు తమ ప్రతినిధులను ఎన్నుకునే ఒక నిర్దిష్ట ప్రాంతంను నియోజక వర్గం అంటారు.

ప్రశ్న 3.
ఎమ్మెల్యేగా ఎన్నికైన వ్యక్తి, ముఖ్యమంత్రి ఎలా అవుతారు? వివరించండి.
జవాబు:
సాధారణ ఎన్నికల తరువాత, మెజారిటీ పార్టీ లేక సంకీర్ణ పార్టీల నాయకుణ్ణి ప్రభుత్వాన్ని ఏర్పాటు చేయమని గవర్నరు ఆహ్వానిస్తారు. గవర్నరు ముఖ్యమంత్రిచే ప్రమాణ స్వీకారం చేయిస్తారు. అంతేకాక, ముఖ్యమంత్రి సలహా మేరకు మంత్రిమండలితో కూడా ప్రమాణ స్వీకారం చేయిస్తారు. ఆ విధంగా ప్రభుత్వం ఏర్పాటవుతుంది.

ప్రశ్న 4.
ముఖ్యమంత్రి మరియు ఇతర మంత్రులను ఎవరు నియమిస్తారు?
జవాబు:
ముఖ్యమంత్రిని మరియు ముఖ్యమంత్రి సలహా మేరకు మంత్రి మండలిని గవర్నర్ నియమిస్తారు.

ప్రశ్న 5.
మీరు శాసనసభ సభ్యుడి MLAగా ఎన్నికైనట్లయితే, మీ నియోజక వర్గం కోసం మీరు ఏమి చేస్తారు?
జవాబు:
నేను శాసనసభ సభ్యుడిగా ఎన్నికైనట్లయితే, మా నియోజక వర్గ ప్రజల కోసం క్రింది పనులు చేస్తాను.

1. చట్టసభకు కచ్చితంగా హాజరవుతాను. మా నియోజక వర్గ సమస్యలను అక్కడ చర్చిస్తాను.
2. అందరికి అన్ని ప్రాంతాలకు త్రాగునీరు అందేలా చేస్తాను.
3. అందరికి అన్ని ప్రాంతాలకు ప్రభుత్వ పథకాలు సక్రమంగా అందేలా చూస్తాను.
4. నియోజకవర్గంలోని అన్ని ప్రాంతాలలో రోడ్ల నిర్మాణం, నిర్వహణ చేస్తాను.
5. నియోజకవర్గంలోని అన్ని ప్రాంతాలలో మురుగునీటి కాల్వల నిర్మాణం, నిర్వహణ చేస్తాను.
6. నియోజకవర్గంలోని ప్రజలందరికీ రేషన్, పించను అందేలా చూస్తాను.
7. ప్రభుత్వం చేసిన చట్టాలను సక్రమంగా అమలయ్యేలా చూస్తాను.
8. శాంతి భద్రతలు కాపాడేలా చూస్తాను, ప్రాంత అభివృద్ధికి పాటుపడతాను.

ప్రశ్న 6.
బిల్లును గవర్నర్ ఆమోదించకపోతే ఏమి జరుగుతుంది?
జవాబు:
రాష్ట్ర ఉభయ సభలైన శాసన సభ మరియు శాసన మండలిలో ఒక బిల్లు మెజారిటీ సభ్యుల యొక్క ఆమోదం పొంది గవర్నర్ ఆమోదానికి చేరితే, సదరు బిల్లు ఆర్థిక బిల్లు కాకపోతే గవర్నర్ దానిని పునఃపరిశీలనకుగాను చట్ట సభలకు పంపవచ్చును. తరువాత చట్ట సభలు మరల ఆమోదించి గవర్నర్ ఆమోదానికి పంపితే ఈసారి కచ్చితంగా గవర్నరు ఆమోదించి తీరాలి. భారత రాజ్యాంగంలోని ఆర్టికల్ 200 దీని గురించి వివరిస్తుంది.

ప్రశ్న 7.
రాష్ట్ర ప్రభుత్వంలోని విభాగాల పేర్లు రాయండి.
జవాబు:
రాష్ట్ర ప్రభుత్వంలోని కొన్ని విభాగాల పేర్లు :

ప్రశ్న 8.
లోక్ అదాలత్ గురించి రాయండి.
జవాబు:
ప్రజా న్యాయస్థానం (లోక్ అదాలత్) :

1. ఇది ప్రత్యామ్నాయ వివాద పరిష్కార యంత్రాంగాలలో ఒకటి.
2. ఇది న్యాయస్థానంలో లేదా ప్రీ-లిటిగేషన్ స్థితిలో పెండింగ్ లో ఉన్న వివాదాలు / కేసులు స్నేహపూర్వకంగా పరిష్కరించుకునే / రాజీపడే వేదిక.
3. లోక్ అదాలతకు, లీగల్ సర్వీస్ అథారిటీస్ యాక్ట్ – 1987 ప్రకారం చట్టబద్ధమైన హోదా ఇవ్వబడింది.
4. సివిల్ కేసులు, వివాహ సంబంధ కేసులు నురియు చిన్న నేరాలకు సంబంధించిన కేసులను ప్రధానంగా లోక్ అదాలత్ కు సూచిస్తారు.

ప్రశ్న 9.
జిల్లా కలెక్టర్ విధులను ఒక పట్టిక రూపంలో వ్రాయండి.
జవాబు:
రెవెన్యూ పాలన

1. భూమి శిస్తు వసూలు.
   రెవెన్యూ రికార్డుల నిర్వహణ పర్యవేక్షణ.
2. వ్యవసాయ గణాంక సేకరణ.
3. బంజరు భూముల విస్తీర్ణం అంచనా,
4. పబ్లిక్ ఎస్టేట్స్ నిర్వహణ మొదలైన రెవెన్యూ కార్యకలాపాల పర్యవేక్షణ.

మెజిస్త్రీయల్ అధికారాలు

1. అల్లర్లు సంభవించినపుడు నిషేధాజ్ఞల విధింపు.
2. సబార్డినేట్ కోర్టులపై పర్యవేక్షణ.
3. పోలీసు స్టేషన్ల తనిఖీ.
4. ఖైదీలకు కనీస సదుపాయాల కల్పన.
5. కార్మిక సమస్యల పరిష్కారం.
6. వార్తాపత్రికల ప్రారంభానికి అనుమతివ్వడం.
7. పేలుడు పదార్థాల తయారీకి, పెట్రోలు బంకులు, సినిమా హాళ్ళ నిర్మాణానికి NOC జారీ చేయుట మొదలైనవి.

ఎన్నికల పర్యవేక్షణ అధికారం

1. జిల్లా స్థాయిలో ముఖ్య ఎన్నికల రిటర్నింగ్ అధికారిగా వ్యవహరిస్తాడు.
2. ఓటర్ల జాబితా తయారీ, సవరణ, తుది జాబితా ప్రకటన మొ|| విధుల పర్యవేక్షణ.
3. రిటర్నింగ్ అధికారుల నియామకం.
4. జిల్లా సహకార బ్యాంకులు, పాల కేంద్రాలు, నీటి వినియోగ సంఘాలు మొదలైన సంస్థల్లో ఎన్నికల నిర్వహణ.
5. ఎన్నికలు నిష్పక్షపాతంగా, పారదర్శకంగా జరిగేలా పర్యవేక్షణ చేయుట.

ప్రకృతి ఉపద్రవాలను

1. తుఫానులు, వరదలు, భూకంపాలు, కరువు వంటి ప్రకృతి విపత్తులు ఎదుర్కోవడం సంభవించినపుడు కలెక్టర్ కీలక పాత్ర పోషిస్తాడు. (డిజాస్టర్ మేనేజ్ మెంట్)
2. ఉపశమన, సహాయక చర్యలు చేపడతాడు. అభివృద్ధి కార్యక్రమాల అమలు
3. వివిధ అధికారుల మధ్య సమన్వయ కార్యకర్తగా వ్యవహరిస్తారు.
4. జిల్లాలో కేంద్ర-రాష్ట్ర ప్రభుత్వాల అభివృద్ధి కార్యక్రమాలను అమలు చేస్తాడు.
5. వివిధ ప్రభుత్వ రంగ సంస్థల నిర్వాహకులతో సమీక్షించి ప్రభుత్వ లక్ష్యాలను సాధించేలా చేయడం.
6. జిల్లాలో నిరుద్యోగులకు స్వయం ఉపాధి అవకాశాలు లభించేటట్లు చూస్తాడు.

జనాభా లెక్కలు

1. కలెక్టరు జిల్లా స్థాయిలో ముఖ్య జనాభా లెక్కల అధికారిగా వ్యవహరిస్తాడు.
2. జిల్లాలో జనాభా లెక్కల సేకరణకు చర్యలు తీసుకొంటాడు.
3. అలాగే జిల్లాలో పాడి గేదెలు, పెంపుడు జంతువులు, ఫల వృక్షాలకు సంబంధించిన సమాచారాన్ని సేకరించేందుకు ఏర్పాట్లు చేస్తారు.

వివిధ పథకాలకు అధ్యక్షులు

1. కుటుంబ సంక్షేమం, మహిళల సాధికారత, గ్రామీణాభివృద్ధి, నీటి యాజమాన్యం పథకాలు సక్రమంగా అమలయ్యేలా చూస్తారు.
2. MGNREGA అమలుకు కృషి.
3. SSA, DRDA మొదలగు పథకాలు అమలు.

స్థానిక సంస్థల పర్యవేక్షణ

1. జిల్లాలోని స్థానిక సంస్థల సమావేశాలకు కలెక్టరు పదవీరిత్యా సభ్యుడిగా, శాశ్వత ఆహ్వానితుడి హోదాలో పాల్గొంటాడు.
2. జిల్లా పరిషత్తు సమావేశాలను ఏర్పాటు చేస్తాడు.
3. ఆయా సంస్థలకు ప్రత్యేక అధికారి (Special Officer) గా వ్యవహరిస్తాడు.

ఇతర అధికారాలు

1. మాజీ సైనికోద్యోగుల సంక్షేమానికి సమీక్ష జరపడం.
2. నీటి పారుదల వసతుల కల్పన.
3. ట్రెజరీలపై పర్యవేక్షణ.
4. కేంద్ర ప్రభుత్వ శాఖల విధుల మధ్య సంధానకర్తగా వ్యవహరించడం.
5. నిత్యావసర వస్తువుల సక్రమ సరఫరా.
6. శాంతిభద్రతలపై పర్యవేక్షణ.
7. ముఖ్య ప్రోటోకాల్ అధికారిగా వ్యవహరించడం.
8. జిల్లాలోని అన్ని జిల్లా సంస్థల అధికారులపై పర్యవేక్షణ.

ప్రశ్న 10.
శాసన సభ నియోజకవర్గాలను ఆంధ్రప్రదేశ్ పటంలో గుర్తించండి.
జవాబు:

ప్రశ్న 11.
జిల్లా అభివృద్ధిలో, జిల్లా కలెక్టర్ పాత్రను ప్రశంసించండి.
జవాబు:
జిల్లా కలెక్టర్, జిల్లా పరిపాలనకు అధిపతి. కేంద్ర ప్రభుత్వం వీరిని యూనియన్ పబ్లిక్ సర్వీస్ కమీషన్ ద్వారా ఎంపిక చేసి, రాష్ట్రాలకు కేటాయిస్తుంది. రెవెన్యూ (భూ రికార్డులు, మరియు రెవెన్యూ పరిపాలనకు సంబంధించిన అన్ని విషయాలను జిల్లా కలెక్టర్ నిర్వహిస్తారు), శాంతిభద్రతల నిర్వహణ మరియు సామాజిక సామరస్యాన్ని కొనసాగించడం, స్థానిక ప్రభుత్వాలు, వ్యవసాయం, విపత్తు నిర్వహణ (విపత్తుల సమయంలో తక్షణ చర్యలు తీసుకోవడం మరియు నష్టాన్ని నివారించడం లేక తగ్గించడం), మరియు ఎన్నికల విధులు (జిల్లాలో ఎన్నికలు నిర్వహించడం) మొదలగు వాటిని, జిల్లాలో వివిధ విభాగాల బాధ్యతను ఆయన తీసుకోవాలి.

ప్రశ్న 12.
ప్రజా ప్రతినిధులను ఎన్నుకోవలసిన అవసరం ఏమిటి? చర్చించండి.
జవాబు:

1. నేటి ఆధునిక దేశాలన్నీ దాదాపు ప్రజాస్వామ్య దేశాలే, అవి కూడా ప్రాతినిధ్య ప్రజాస్వామ్య దేశాలే.
2. జనాభా ఎక్కువగా ఉన్న ఇలాంటి దేశాలలో ప్రత్యక్ష ప్రజాస్వామ్యం అమలు అసాధ్యం. కనుక ప్రాతినిధ్య ప్రజాస్వామ్యమే అమల్లో ఉంది.
3. ప్రాతినిధ్య ప్రజాస్వామ్యంలో ఎన్నికలు చాలా కీలకం. తమ పాలకులను ఎన్నుకొనుట బాధ్యతాయుత పౌర లక్షణం.
4. ప్రజలందరూ పాలనలో ప్రత్యక్షంగా భాగస్వామ్యం అవ్వలేరు కనుక తమ ప్రతినిధులను ఎన్నుకొని పాలనలో పరోక్ష భాగస్వామ్యులవుతారు.

II. సరియైన సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.

1. రాష్ట్ర ప్రభుత్వం అనగా
ఎ) రాష్ట్రంలోని ప్రభుత్వ విభాగాలు
బి) శాసన సభ
సి) శాసన మండలి
డి) పైవన్నీ
జవాబు:
డి) పైవన్నీ

2. భారతదేశంలో రాష్ట్రాలు ఎన్ని?
ఎ) 29
బి) 28
సి) 27
డి) 30
జవాబు:
బి) 28

3. రాష్ట్ర ప్రభుత్వంలో వాస్తవ అధికారాలు ఎవరి చేతులలో ఉంటాయి?
ఎ) స్పీకర్
బి) గవర్నర్
సి) ముఖ్యమంత్రి
డి) పై వారందరూ
జవాబు:
సి) ముఖ్యమంత్రి

4. క్రింది వారిలో ముఖ్యమంత్రి ఎవరు?
ఎ) ప్రతిపక్ష పార్టీ నాయకుడు
బి) మెజారిటీ పార్టీ నాయకుడు
సి) విధానసభ సభ్యుడు
డి) స్పీకర్
జవాబు:
బి) మెజారిటీ పార్టీ నాయకుడు

III. జతపరచండి.

1. ముఖ్యమంత్రి (iv) i) శాసనసభ 2. గవర్నర్ ( iii ) ii) శాసనమండలి 3. ఎమ్.ఎల్.ఎ (i) iii) రాష్ట్రాధినేత 4. ఎమ్.ఎల్.సి (ii) iv) ప్రభుత్వా ధినేత 5. కలెక్టర్ ( v) v) జిల్లా మేజిస్ట్రేట్
జవాబు:

IV.1 దిగువనీయబడిన అంశాలను ఆయా శాఖల వారీగా వేరు చేసి తగిన శీర్షిక క్రింద వ్రాయండి.
స్పీకర్, న్యాయమూర్తి, మంత్రి, శాసనసభ సభ్యుడు, న్యాయవాది, ప్రధాన న్యాయమూర్తి

జవాబు:

IV. 2 దిగువనీయబడిన అంశాలను ఆయా అంశాల వారీగా వేరు చేసి తగిన శీర్షిక క్రింద వ్రాయండి. 175 మంది సభ్యులు, శాసన సభ సభ్యులు, స్పీకర్, 58 మంది సభ్యులు, 5 సంవత్సరాలు, శాసన మండలి సభ్యులు, 6 సంవత్సరాలు, ఛైర్మన్

జవాబు:

7th Class Social Studies 10th Lesson రాష్ట్ర ప్రభుత్వం InText Questions and Answers

7th Class Social Textbook Page No.89

ప్రశ్న 1.
ఇప్పటి వరకు ఆంధ్రప్రదేశ్ గవర్నర్ గా పనిచేసిన వారి జాబితా తయారుచేయండి.
జవాబు:
ఆంధ్రప్రదేశ్ గవర్నర్ గా పనిచేసిన వారి జాబితా :

7th Class Social Textbook Page No.91

ప్రశ్న 2.
మీ స్థానిక నియోజకవర్గ శాసనసభ్యున్ని ఇంటర్వ్యూ చేయండి.
జవాబు:
మా నియోజక వర్గం ప్రత్తిపాడు. మా నియోజక వర్గం శాసన సభ్యులు గౌ|| మేకతోటి సుచరిత గారు.
నేను : నమస్కారం MLA గారు.

MLA : నమస్కారం బాబు.

నేను : మేడమ్ మన నియోజక వర్గంలో ఏమేమి అభివృద్ధి పనులు జరుగుతున్నాయి?

MLA : మన నగరంలో రోడ్ల మరమ్మతు, పాఠశాలల పునర్నిర్మాణం (MBNN), మరమ్మతుల నిర్వహణ, నగరంలో ప్రధాన రోడ్లను జాతీయ రహదారికి అనుసంధానించే ప్రక్రియలో భాగంగా రోడ్లను వైడెన్ చేయడం, అన్ని కాలనీలకు త్రాగునీటి సౌకర్యం కల్పించటం మొదలైనవి.

నేను : చాలా మంచి కార్యక్రమాలు చేస్తున్నారు మేడమ్, అలాగే ప్రభుత్వ పథకాలు అన్నీ లబ్దిదారులకు సక్రమంగా చేరటానికి ఏ విధమైన చర్యలు తీసుకున్నారు.

MLA : BPL దిగువన ఉన్న వారందరికి పారదర్శకంగా ప్రభుత్వ పథకాలు అందేలా చూస్తున్నాం……
(ఈ విధంగా విద్యార్థులు తమ MLA ని ఇంటర్వ్యూ చేయండి)

7th Class Social Textbook Page No.93

ప్రశ్న 3.
మీ జిల్లాలోని నియోజక వర్గాల జాబితా తయారు చేయండి.
జవాబు:
మాది గుంటూరు జిల్లా, నియోజక వర్గాల జాబితా :

1. పెదకూరపాడు,
2. తాడికొండ,
3. మంగళగిరి,
4. పొన్నూరు,
5. వేమూరు,
6. రేపల్లె,
7. తెనాలి,
8. బాపట్ల,
9. ప్రత్తిపాడు,
10. గుంటూరు వెస్ట్,
11. గుంటూరు ఈస్ట్,
12. నర్సరావుపేట,
13. చిలకలూరిపేట,
14. సత్తెనపల్లి,
15. వినుకొండ,
16. గురజాల,
17. మాచర్ల

ప్రశ్న 4.
మీ తల్లిదండ్రుల ఓటరు గుర్తింపు కార్డును పరిశీలించి, నీ అన్ని వివరాలతో నమూనా ఓటరు కార్డును తయారు చేయండి.
జవాబు:

7th Class Social Textbook Page No.97

ప్రశ్న 5.
మహిళల భద్రతకు సంబంధించిన చట్టాల యొక్క జాబితాను తయారుచేయండి.
జవాబు:
మహిళల భద్రతకు సంబంధించిన చట్టాలు:

1. అక్రమ రవాణా నిరోధక చట్టం (1956) సవరణ 2006
2. వరకట్న వేధింపుల చట్టం – 1961
3. గృహ హింస నుండి మహిళా రక్షణ చట్టం – 2005
4. బాల్య వివాహాల నిషేధ చట్టం – 2006
5. నిర్భయ చట్టం – 2013
6. లైంగిక వేధింపుల నిరోధక చట్టం – 2013
7. ముస్లిం మహిళల (వివాహంపై హక్కుల పరిరక్షణ) చట్టం (ట్రిపుల్ తలాక్) – 2019.

7th Class Social Textbook Page No.99

ప్రశ్న 6.
ముఖ్యమంత్రిని వాస్తవ, రాష్ట్ర ప్రభుత్వాధినేత అని ఎందుకు అంటారు? తరగతిలో చర్చించండి మరియు కారణాల జాబితా తయారుచేయండి.
జవాబు:
ముఖ్యమంత్రిని వాస్తవ, రాష్ట్ర ప్రభుత్వాధినేత అనటానికి కారణాలు :

1. ఎన్నికలలో (అత్యధిక) మెజారిటీ ప్రజల ఆదరణ పొందిన నాయకుడు ముఖ్యమంత్రిగా ఉండటం.
2. రాజ్యాంగ గవర్నర్ నామమాత్రపు అధికారిగా, ముఖ్యమంత్రి వాస్తవ అధికారిగా రూపకల్పన చేయటం.
3. మనది పార్లమెంటరీ వ్యవస్థ (కేంద్ర స్థాయిలో) అలాగే రాష్ట్రంలో శాసనసభలో మెజారిటీ సీట్లు సాధించిన వారు తమలో ఒకరిని ముఖ్యమంత్రిగా ఎన్నుకోవటం జరుగుతుంది.

ఆలోచించండి ప్రతిస్పందించండి

7th Class Social Textbook Page No.89

ప్రశ్న 1.
ప్రస్తుతం మన రాష్ట్ర గవర్నర్ ఎవరు?
జవాబు:
విశ్వభూషణ్ హరిచందన్.

7th Class Social Textbook Page No.91

ప్రశ్న 2.
మీ శాసనసభ నియోజక వర్గం నుండి మీరు పోటీ చేసినట్లయితే, మీ ఎన్నికల మ్యానిఫెస్టో ఏవిధంగా ఉంటుంది?
జవాబు:
నా ఎన్నికల మ్యానిఫెస్టో :

1. రైతులందరికి పంట వేసుకోవడానికి వడ్డీరహిత రుణాలు, కొంత పెట్టుబడి ఉచితం.
2. కార్మికులందరికి ఉచిత నివాసాలు.
3. త్రాగునీటి సమస్య (ఏ కాలంలోను) లేకుండా చేయటం.
4. నిరుద్యోగులందరికి స్వయం ఉపాధి ఏర్పాటు, ఆసక్తి కల వారికి ఉద్యోగ పోటీ పరీక్షలకు ఉచిత శిక్షణ.
5. నియోజక వర్గంలో రోడ్ల నిర్మాణం, నిర్వహణ చేపట్టుట.
6. నియోజక వర్గంలో సాగు నీటి కాల్వల నిర్మాణం నిర్వహణ చేపట్టుట మొదలైనవి.
7. ప్రజలందరికి ఉచిత విద్య, వైద్యం అందుబాటులోకి తేవటం.

7th Class Social Textbook Page No.95

ప్రశ్న 3.
ఎ) మీ అసెంబ్లీ నియోజకవర్గం ఏది?
జవాబు:
ప్రత్తిపాడు.

బి) మీ నియోజక వర్గ ప్రస్తుత శాసనసభ సభ్యుని పేరేమిటి?
జవాబు:
ఉదాహరణకి :

1. మా నియోజక వర్గం ప్రత్తిపాడు.
2. మా నియోజక వర్గం శాసన సభ్యులు గౌ|| మేకతోటి సుచరితగారు.

7th Class Social Textbook Page No.97

ప్రశ్న 4.
ఏదైనా ఒక సభ బిల్లును ఆమోదించకపోతే ఏం జరుగుతుంది?
జవాబు:
వివిధ సందర్భాలలో ఒక సభ బిల్లును ఆమోదించకపోతే జరుగు పరిణామాలు.
సందర్భం 1 – ద్విసభా విధానంలో శాసనసభలో బిల్లు ఆమోదింపబడి, శాసన మండలిలో బిల్లు ఆమోదించక పునఃపరిశీలనకు పంపితే మరల శాసనసభ సవరించి తిప్పి పంపుతుంది. అప్పుడు కూడా ఎగువ సభ ఆమోదించకపోతే ప్రతిస్తంభన ఏర్పడుతుంది.

సందర్భం 2 – శాసన సభలోనే బిల్లు ఆమోదం పొందకపోతే, అంటే బిల్లు వీగిపోతే ప్రభుత్వం పడిపోయే అవకాశం కలదు. (అది ప్రభుత్వ బిల్లు అయితే) ప్రయివేటు బిల్లు వీగిపోయినా ఏమీ కాదు.

7th Class Social Textbook Page No.99

ప్రశ్న 5.
మీకు మంత్రి పదవి పొందే అవకాశం వస్తే, మీకు ఏ శాఖ ఎక్కువ ఇష్టం ? మీరు ఏయే విధానాలను అమలు చేస్తారు?
జవాబు:
నాకు మంత్రి పదవి పొందే అవకాశం వస్తే నేను ‘విద్యాశాఖ’ను ఇష్టపడతాను.

1. ఉచిత విద్యా విధానం అమలుచేస్తాను.
2. ఉచిత పుస్తకాల పంపిణీ, స్కాలర్షిన్లను అందిస్తాను.
3. భావితరాలకు బంగారు బాట వేసేది విద్యే.
4. స్వయం ఉపాధి అవకాశాలు కల్పించేటటువంటి విద్యా విధానాలు అమలుచేస్తాను.

అన్వేషించండి

7th Class Social Textbook Page No.87

ప్రశ్న 1.
సమాఖ్యవ్యవస్థ గురించి మరింత సమాచారాన్ని మీ ఉపాధ్యాయుని ద్వారా తెలుసుకోండి.
జవాబు:
ప్రభుత్వాధికారాలు కేంద్ర, రాష్ట్రాల మధ్య రాజ్యాంగబద్ధంగా పంపిణీ అయితే దానిని సమాఖ్య వ్యవస్థ అనవచ్చు.

సమాఖ్య లక్షణాలు:
1) రెండు స్థాయిలలో ప్రభుత్వాలు :
కేంద్ర, రాష్ట్ర స్థాయిలలో సర్వసత్తాకమైన వేర్వేరు ప్రభుత్వాలుంటాయి.

2) అధికార విభజన :
కేంద్ర, రాష్ట్ర ప్రభుత్వాల మధ్య అధికారాల విభజన ఉంటుంది. జాతీయ ప్రాధాన్యం ఉన్న దేశ రక్షణ, విదేశీ వ్యవహారాలు, తంతి తపాలా, రవాణా మొదలైనవి కేంద్ర ప్రభుత్వ అధీనంలో ఉంటాయి.

3) లిఖిత రాజ్యాంగం :
సమాఖ్య వ్యవస్థలో కేంద్ర, రాష్ట్ర ప్రభుత్వాల వ్యవస్థలను నిర్ణయించి, నిర్దేశించేది లిఖిత రాజ్యాంగమే.

4) దృఢ రాజ్యాంగం :
కేంద్ర ప్రభుత్వం కాని, రాష్ట్ర ప్రభుత్వం కాని ఏకపక్షంగా రాజ్యాంగాన్ని మార్చలేవు.

5) రాజ్యాంగ ఆధిక్యత :
సమాఖ్య వ్యవస్థలో రాజ్యాంగమే అత్యున్నతమైన శాసనం. రాజ్యాంగం వీధించే పరిమితులకు లోబడి కేంద్ర, రాష్ట్ర ప్రభుత్వాలు అధికారాలను చెలాయిస్తాయి.

6) స్వతంత్ర న్యాయశాఖ :
కేంద్ర, రాష్ట్ర ప్రభుత్వాల మధ్య వచ్చే వివాదాలను పరిష్కరించి, సమాఖ్యను సరిగ్గా నడిపించడానికి, రాజ్యాంగం ఆధిక్యాన్ని పరిరక్షించడానికి స్వతంత్ర ప్రతిపత్తి, సర్వాధికారాలు ఉన్న ఒక ఉన్నత న్యాయవ్యవస్థ ఉంటుంది.

7) ద్వంద్వ పౌరసత్వం :
సమాఖ్య రాజ్యాల్లో పౌరులకు రెండు పౌరసత్వాలు ఉంటాయి. అవి
1) వారి రాష్ట్ర పౌరసత్వం,
2) దేశ పౌరసత్వం. కాని భారతదేశంలో ఏక పౌరసత్వం మాత్రమే ఉంది. అదే దేశ పౌరసత్వం.

7th Class Social Textbook Page No.93

ప్రశ్న 2.
రహస్య ఓటింగ్ విధానం గురించి తెలుసుకోండి.
జవాబు:

1. ఎన్నికల ప్రక్రియలో రహస్య ఓటింగ్ విధానం అత్యంత ప్రాధాన్యత కల్గిన అంశం. ఓటరు తన ఓటు హక్కును రహస్యంగా (ఎవ్వరు చూడకుండునట్లుగా) వినియోగించుకోవటమే రహస్య ఓటింగ్.
2. ఓటర్లు తమ ఓటు హక్కును స్వేచ్ఛాపూరిత, భయరహిత వాతావరణంలో జరగటానికి ఈ రహస్య ఓటింగ్ సహాయపడుతుంది.
3. అలాగే ఓటర్లు ప్రలోభ పడకుండా, ధైర్యంగా తమ ఓటు హక్కు వినియోగించుకోవటానికి ఇది సహకరిస్తుంది.
4. ఎన్నికల సందర్భంలో ఓటరు తన ఓటు హక్కును రహస్యంగా వినియోగించుకునేట్లు ఎన్నికల అధికారులు ఏర్పాటు చేస్తారు. ఇలాంటి సందర్భాలలోనే ఓటరు ఎవ్వరికి భయపడకుండా తన ఓటును తనకు నచ్చిన వారికి వేసుకుంటాడు.

7th Class Social Textbook Page No.95

ప్రశ్న 3.
ఆంధ్రప్రదేశ్ శాసన మండలి సభ్యుల సంఖ్య గురించి తెలుసుకోండి.
జవాబు:
ఆంధ్రప్రదేశ్ శాసన మండలి సభ్యుల సంఖ్య – 58.

7th Class Social Textbook Page No.103

ప్రశ్న 4.
జిల్లా కలెక్టర్ మేజిస్టీరియల్ అధికారాల గురించి తెలుసుకోండి.
జవాబు:
జిల్లా కలెక్టర్ మెజిస్టీరియల్ అధికారాలు :

1. అల్లర్లు సంభవించినపుడు నిషేధాజ్ఞల విధింపు.
2. సబార్డినేట్ కోర్టులపై పర్యవేక్షణ.
3. పోలీసు స్టేషన్ల తనిఖీ.
4. ఖైదీలకు కనీస సదుపాయాల కల్పన.
5. కార్మిక సమస్యల పరిష్కారం.
6. వార్తా పత్రికల ప్రారంభానికి అనుమతివ్వడం.
7. పేలుడు పదార్థాల తయారీకి, పెట్రోలు బంకులు, సినిమా హాళ్ళ నిర్మాణానికి NOC జారీ చేయుట మొదలైనవి.

AP State Syllabus AP Board 7th Class Science Solutions Chapter 14 Water – Too Little To Waste Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Science Solutions 14th Lesson Water – Too Little To Waste

7th Class Science 14th Lesson Water – Too Little To Waste Textbook Questions and Answers

Improve Your Learning

Question 1.
Fill in the blanks and give reasons.
a) Cleaning of water is a process of removing …………
b) Waste water released by houses is called …………
c) Dried ………… is used as manure.
d) Drains get blocked by ………… and …………
Answer:
a) Impurities – This is to remove the wastage to get purified water.
b) Sewage This is a liquid waste which causes harmful bacteria and other microbes.
c) Sludge – The soft wet earth or subtances which are used as manure.
d) Oil and fat The impurities stagnated in water which releases some oil and fats like fossil fuels.

Question 2.
What is sewage? Explain why it is harmful to discharge untreated sewage into rivers or seas?
Answer:

1. All the waste water released by homes, industries, hospitals, offices and other users are collectively called Sewage.
2. Sewage is a liquid waste.
3. Most of it is water, which has dissolved and suspended impurities, disease-causing bacteria and other microbes. These impurities are called contaminants.
4. If this is discharged into canals, it causes a lot of harm to animals, human beings, aquatic animals and plants if this water used.

Question 3.
Why should oils and fats not be released in the drain? Explain.
Answer:

1. Oils and fats should not be released in the drain.
2. If they are released they do not dissolve in water and at the same time attach themselves to the walls of the drain.
3. These catch other material and finally obstruct the flow of drain water.
4. This makes the drain water stagnate causing new sanitation problems.

Question 4.
Describe the steps involved in getting clarified water from wastewater.
Answer:

1. Wastewater is passed through bar screens. Large objects like rags, sticks, cans, plastic packets, etc are removed by this.
   
2. Water then goes to a grit and sand removal tank.
   The speed of the incoming wastewater is decreased to allow sand, grit and pebbles to settle down.
3. The water is then allowed to settle in a large tank which is sloped towards the middle.
   
4. Solids like faeces settle at the bottom a removed with a scraper. This is the sludge.
5. A skimmer removes the floatable solids like grease. Water so cleared is called clarified water.

Question 5.
What is sludge? Explain how it is treated.
Answer:
Sludge:

1. Waste water is passed through bar screens.
   After removal of large objects, water goes to a grit and sand removal tank. Here water is allowed to settle in a large tank which is sloped towards the middle.
   
2. Solids like faeces settle at the bottom and are removed with a scraper. This is the sludge.
3. The sludge is transferred to a separate tank where it is decomposed by an aerobic bacteria.
4. The biogas produced in the process can be used as fuel or can be used to produce electricity.
5. Air is pumped into the clarified water to help aerobic bacteria to grow.
6. Bacteria consume human waste, food waste, soaps and other unwanted matter still remaining in clarified water.
7. After several hours, the suspended microbes settle at the bottom of the tank as activated sludge. The water is then removed from the top.
8. The activated sludge is about 97% water. The water is removed by sand drying beds or machines.
9. Dried sludge is used as manure, returning organic matter and nutrients to the soil.

Question 6.
Untreated human excreta is a health hazard. Explain.
Answer:

1. If the human excreta is left untreated it reaches the canals through rain water.
2. The canal water is contaminated with this.
3. People who use this canal water are prone to many diseases.
4. Thus it is a health hazard.

Question 7.
Name two chemical used to disinfect the water.
Answer:

1. Chlorine and
2. Ozone are the two chemicals used to disinfect the water.

Question 8.
Explain the function of bar screens in a waste water treatment plant.
Answer:
Large objects like rags, sticks, cans, plastic packets… etc in waste water are removed by the bar screens in a waste water treatment plant.

Question 9.
Explain the relationship between sanitation and disease.
Answer:

1. Sanitation plays a major role in keeping good health for the public.
2. If the sanitation is poor* both water and air becomes polluted.
3. Public depend upon these two items for their healthy living. If they are contaminated public health becomes a big threat.
4. Neglected sanitation leads to diseases in the people living nearby.

Question 10.
Outline your role as an active citizen in relation to sanitation.
Answer:

1. I shall educated the members of my house to keep the house and surroundings clean and neat.
2. I request the neighbours not to throw away their house hold wastes on roads or at any place of their choice.
3. I shall suggest them to separate organic and inorganic wastes and hand over to the people who collect these waste materials.
4. I propagate the importance of sanitation by mouth and also with my friends.
5. I cooperate with all organisations who work in this direction.

Question 11.
What would, you do to motivate people in your street to utilise toilets?
Answer:

1. I explain the people about the importance of using toilets.
2. I shall emphasize how one is prone to get hookworm if goes for defecation in the open.
3. Further such things lead to the contamination of air and water which causes a threat to the health of the people living nearby.
4. If toilets are used the waste materials go deep into the earth and become soil in course of time without creating any problem.
5. Defecation irt the open, attracts mosquitoes, house flies and other insects which inturn transmit diseases.

Question 12.
What would happen if there were no microbes that break down wastes in sewage?
Answer:

1. Microbes are doing a lot of service in breaking down the complex organic compounds in waste materials to simple structured substances.
2. These substances ultimately becoming a manure.
3. If there were no microbes, our life will be in danger.
4. All the waste organic material remain as it was and pollute air and water posing a big problem to our survival.

Question 13.
What point would you like to address in the letter for your panchayat officer about drainage system in your village/town?
Answer:

1. The drainage system in our town is very poor. The drains were not cleaned regularly by the sanitary people.
2. The drain walls (or pipes) in some places were broken and the drain water is not freely flowing due to obstacles
3. When it rains, all the drain water along With the rain water is occupying the roads making it very unhygienic.
4. We therefore request you to attend to this drainage repair work.

Question 14.
Go to a nearby railway station/bits station/ hospital/ industry. What type of sewage is released? List out where and how.
Answer:

Question 15.
Fresh water is scarce. What is your contribution to make your family members aware of the need to save water?
Answer:
I shall see that my family members follow the following methods of using water.

1. Pick up water that is reqired for drinking. Donot throw away the water left out in the glass.
2. Water used for cleaning rice and vegetables will be sent to the garden in the backyard.
3. For bath, required water is to be used.
4. I suggest the members to use mild soaps as the water after bath can be sent to plants in the garden of the house.
5. No spill out of water from the tap must be seen by every family member.
6. ‘Think’ before you use every drop of water is the suggestion I put before the family members.

Question 16.
Prepare atleast 5 slogans on “Don’t waste water”. (OR)
Write 4 slogans on “conservation of water ”
(OR)
Write any 4 slogans on Conservation of water and wastage of water. J&JAMlIrM
Answer:
5 slogans on’Don’t waste water’.

1. ’Water is our currency. Use it with care’
2. ‘Water is our life. Save it’.
3. ‘Water is precious. Use it but donot throw it’.
4. ‘Save water. Never become a partner for its shortage’.
5. ‘Water is life. Life is not water’.

Question 17.
Make a writeup for your project on preservation of rain water.
Answer:

1. If villagers take up the activity of sludge removal in tanks, more: water can be stored in them. Government should take up the renovation of lakes / tanks from time to time.
2. Groundwater increases if check-dams are built over rivers, streams and riverets. This water can be used for all purposes.
3. The rain water which flows from roof tops cap be diverted into a pit or a big Tank in the surroundings of the house, and this water can be used for few days.

Question 18.
Is there a check dam or any other water conservation unit in your village? Write a note on it.
Answer:
We have a water tank in the middle of the village, near to the Z.P. High school.
All people of Our village get water from that tank in the morning and evening.

Question 19.
Have you got any doubt about diseases caused by untreated water? List them out.
(OR)
Ashok wants to know the effects of “drinking” contaminated water. Which questions may he ask the doctor?
Answer:

1. What are the diseases caused by using untreated water?
2. What are the steps to be taken to treat the untreated water?
3. What are the different methods used to treat the untreated water?

Question 20.
If you see water running off from a public tap what would you do about it?
Answer:

1. If I see water running off from a public tap immediately I turn off the tap and stop the run of water.
2. If the control system of the tap is not there, I shall take measures to close the way out of water and report the same to the authorities.

SCERT AP 7th Class Social Study Material Pdf 12th Lesson మన పరిసరాలలో ఉన్న మార్కెట్లు Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Social Solutions 12th Lesson మన పరిసరాలలో ఉన్న మార్కెట్లు

7th Class Social 12th Lesson మన పరిసరాలలో ఉన్న మార్కెట్లు Textbook Questions and Answers

కింది తరగతులలోని విషయ పునశ్చరణకి

ప్రశ్న 1.
పై చిత్రాలు ఏమి తెలియజేస్తున్నాయి?
జవాబు:
మొదటి చిత్రంలో నిత్యావసర సరుకులు అమ్ముతున్న కిరణా వ్యాపారి, రెండవ చిత్రంలో పండ్లు, కూరగాయలు (దొరికే) అమ్మే మార్కెట్ ను తెలియజేస్తున్నాయి.

ప్రశ్న 2.
అక్కడ ప్రజలు ఎందుకు గుమిగూడారు?
జవాబు:
అక్కడ ప్రజలు కూరగాయలు, పండ్లు కొనుగోలు కొరకు గుమిగూడారు.

ప్రశ్న 3.
అక్కడ ఎలాంటి వస్తువులు విక్రయించబడుతున్నాయి?
జవాబు:
అక్కడ నిత్యావసర సరుకులైన పప్పులు, బియ్యం, ఇతర ధాన్యాలు, పండ్లు, పంచదార మరియు సుగంధ ద్రవ్యాలు విక్రయించబడుతున్నాయి. రెండవ చిత్రంలో అరటి, ‘మ, బత్తాయి వంటి పండ్లు, సొరకాయ, వంకాయ, బెండకాయ, దొండకాయ, క్యాబేజి, బీరకాయ లాంటి కూరగాయలు అమ్ముతున్నారు.

Improve your learning (మీ అభ్యసనాన్ని మెరుగుపడుచుకోండి)

I. క్రింది ప్రశ్నలకు జవాబులివ్వండి.

ప్రశ్న 1.
మార్కెట్ అనగానేమి? వివిధ రకాల మార్కెట్ల గురించి సంక్షిప్తంగా వివరించండి.
జవాబు:
మార్కెట్ :
రద్దీగా ఉండే వ్యక్తులు, వివిధ రకాల వస్తువులు, పండ్లు, కూరగాయలు మరియు ఆ వస్తువులను కొనుగోలు చేసే వినియోగదారులు మరియు వాటిని విక్రయించే దుకాణాలు ఉండే ప్రాంతం.

మార్కెట్లు-రకాలు :
పని చేసే విధానం ఆధారంగా మార్కెట్లను రెండు రకాలుగా విభజిస్తారు. అవి 1. భౌతిక మార్కెట్లు, 2. ఈ-మార్కెట్లు.

భౌతిక మార్కెట్లు :
భౌతిక మార్కెట్ అనేది కొనుగోలుదారులు, అమ్మకందారులను, భౌతికంగా కలిసి వారికి అవసరమైన వస్తువులను కొనుగోలు చేసే ప్రాంతం.
ఉదా : షాపింగ్ మాల్స్, డిపార్ట్ మెంటల్ స్టోర్స్, రిటైల్ స్టోర్స్, భౌతిక మార్కెట్లను క్రింది విధంగా వర్గీకరించవచ్చు.

భౌగోళిక ఉనికి ఆధారంగా స్థానిక మార్కెట్లు :
కొనుగోలుదారులు మరియు అమ్మకందారులు స్థానికంగా వస్తువులు ఉత్పత్తి అయ్యే ఒక నిర్ణీత ప్రాంతానికి పరిమితమైతే వాటిని స్థానిక మార్కెట్లు
అంటారు.

ప్రాంతీయ మార్కెట్లు :
స్థానిక మార్కెట్ల కంటే ఎక్కువ విస్తృతిని కలిగి ఉండి ఆయా ప్రాంతాలలో లేదా రాష్ట్రాల సముదాయంలో మాత్రమే లభించే వస్తువులను కల్గి ఉండే మార్కెట్లు.

జాతీయ మార్కెట్లు :
జాతీయ మార్కెట్ అనునది దేశంలోని అన్ని ప్రాంతాలలో వస్తువులు మరియు సేవల కోసం వర్తకం జరిగే మార్కెట్. ఉదాహరణకు తీరప్రాంత రాష్ట్రాలలో లభించే చేపలను దేశవ్యాప్తంగా అమ్మడం.

అంతర్జాతీయ మార్కెట్లు :
వివిధ దేశాల మధ్య జరిగే వస్తువులు మరియు సేవల వ్యాపారాన్ని అంతర్జాతీయ మార్కెట్ అంటారు.

ప్రశ్న 2.
“వారాంతపు సంతలు క్రమంగా అంతరిస్తున్నాయి”. ఈ వ్యాఖ్యను అంగీకరిస్తారా? అలా అయితే కారణాలు చెప్పండి.
జవాబు:
“వారాంతపు సంతలు క్రమంగా అంతరిస్తున్నాయి” ఈ వ్యాఖ్యను అంగీకరిస్తున్నాను.

కారణాలు :

1. అందరూ ఎక్కువగా ఒకే రకమైన వస్తువులు అమ్మటం ద్వారా ‘పోటీ’ ఎక్కువగా ఉంటుంది.
2. ధరలు అధికంగా అన్పించటం వల్ల వేరే ప్రాంతానికి తరలి వెళుతున్నారు.
3. పెరిగిపోతున్న అవసరాలు, ఫ్యాషన్లు వారాంతపు మార్కెట్లు తీర్చలేకపోవుట.
4. ఆధునిక సమాజంలో కొత్తగా వెలుస్తున్న షాపింగ్ మాల్స్, సూపర్ మార్కెట్ల పోటీని తట్టుకోలేకపోవటం మొదలైన కారణాలు.

ప్రశ్న 3.
“పండుగ రోజులలో అమ్మకాలు పెరుగుతాయి” దీనిని మీరు అంగీకరిస్తారా? మీ సమాధానాన్ని సమర్థించండి.
జవాబు:
పండుగ రోజులలో అమ్మకాలు పెరుగుతాయి. దీనిని నేను అంగీకరిస్తాను. కారణం

1. పండుగ అంటే అందరు కచ్చితంగా కొనుగోలు చేస్తారు.
2. పండుగలకి డిస్కౌంటులు ప్రకటించడంతో కొనుగోళ్ళు కూడ పెరుగుతాయి.
3. పండుగ అంటే సామాన్య ప్రజానీకం కూడా ఎంతో కొంత కొనుగోలు చేస్తారు.
4. భారతీయ సాంప్రదాయంలో పండుగలకు కొంత ప్రత్యేకత ఉంటుంది. దాని వలన సదరు పండుగ జరుపు కునేవారు వస్తువులు / వస్త్రాలు కొనుగోలు చేస్తారు.

ప్రశ్న 4.
వారాంతపు మార్కెట్లో లభించే వస్తువుల జాబితా తయారు చేసి పొరుగు మార్కెట్లలో లభించే వస్తువులతో పోల్చండి.
జవాబు:

1. వారాంతపు మార్కెట్లో లభించే వస్తువుల జాబితా :
   కూరగాయలు, పండ్లు, వస్త్రాలు, మాంసం, చేపలు, కోళ్ళు, ఎండుచేపలు, చేతితో తయారుచేసిన పనిముట్లు, చెప్పులు, గేదెలు, మేకలు, గొర్రెలు, సౌందర్య లేపనాలు, ఎండు మిర్చి, పసుపు, కారం మరియు అటవీ ఉత్పత్తులు.
2. పొరుగు మార్కెట్లలో లభించే వస్తువులు చాలా వరకు వారాంతపు మార్కెట్లలో లభిస్తాయి.
3. వారాంతపు మార్కెట్లలో ఎక్కువగా చేతితో తయారుచేసినవి (హ్యాండిక్రాఫ్స్) లభిస్తాయి.
4. వారాంతపు మార్కెట్లలో ‘ప్రముఖ బ్రాండ్ల ఉత్పత్తులు దొరకవు. మన పొరుగు మార్కెట్లో అన్ని బ్రాండ్లు దొరుకుతాయి.
5. నాణ్యత విషయంలో పొరుగు మార్కెట్లలో దొరికే వస్తువులు చెప్పుకోదగినవి.

ప్రశ్న 5.
వినియోగదారుల రక్షణ చట్టం – 2019 యొక్క లక్ష్యం ఏమిటి?
జవాబు:
వినియోగదారుల రక్షణ చట్టం 2019:

1. వినియోగదారుల రక్షణ చట్టం ఆగష్టు 9, 2019న ఆమోదించబడింది.
2. ఈ డిజిటల్ యుగంలో వినియోగదారుల వివాదాలను సకాలంలో మరియు సమర్ధవంతంగా నిర్వహించడం మరియు పరిష్కరించడం లక్ష్యంగా పెట్టుకుంది.
3. ఈ చట్టం ‘వినియోగదారుడు’ అనే భావనను విస్తృతం చేసింది.
4. ఈ చట్టం ‘వినియోగదారుల’ భావనను విస్తృతం చేసింది. ఇది ఆన్లైన్ లేదా ఆన్లైన్ లావాదేవీలు, ఎలక్ట్రానిక్ మార్గాలు, టెలీ షాపింగ్, ప్రత్యక్ష అమ్మకం లేదా బహుళస్థాయి మార్కెటింగ్ ద్వారా ఏవైనా వస్తువులను కొనుగోలు చేసే వ్యక్తిగా వినియోగదారుని నిర్వచిస్తుంది.

ప్రశ్న 6.
ఏవైనా మూడు వినియోగదారుల హక్కులు రాయండి.
జవాబు:
వినియోగదారుల హక్కులు :

1. వినియోగదారుల ప్రాణ మరియు ఆస్తులకు నష్టాన్ని కలిగించే ప్రమాదకరమైన ఉత్పత్తులు లేదా మార్కెటింగ్ కి వ్యతిరేకంగా రక్షణ పొందే హక్కు.
2. అన్యాయమైన వాణిజ్య పద్ధతుల నుండి వినియోగదారుని రక్షించడానికి, వస్తువుల, ఉత్పత్తుల లేదా సేవల యొక్క నాణ్యత, పరిమాణం, శక్తి, స్వచ్ఛత, ప్రామాణికత మరియు ధరల గురించి తెలియజేసే హక్కు.
3. వివిధ రకాల వస్తువులు, ఉత్పత్తులు, సేవలను సాధ్యమైనంత వరకు పోటీ ధరలకు పొందగలం అనే భరోసా కల్పించే హక్కు
4. అన్యాయమైన వాణిజ్య పద్దతులు లేదా నిర్బంధిత వాణిజ్య పద్దతులు లేదా వినియోగదారులు అసాంఘిక దోపిడీకి గురికావడానికి వ్యతిరేకంగా పరిష్కారం కోరుకునే హక్కు
5. “వినియోగదారులు అవగాహన” పొందే హక్కు.

ప్రశ్న 7.
ప్రసాద్ తన రెండు గేదెల పాలను అమ్ముతూ జీవనం సాగిస్తున్నాడు. దానిని వ్యాపారం అనవచ్చా? అలా అయితే, అతని వ్యాపారాన్ని పెద్ద ఎత్తున విస్తరించడానికి మీరు ఏమి సలహా ఇస్తారు?
జవాబు:
అనవచ్చు, పాల వ్యాపారం అని పిలవవచ్చు. అతని వ్యాపారం పెద్ద ఎత్తున విస్తరించటానికి క్రింది సలహాలు ఇస్తాను.

1. తన ఖాతా ఉన్న బ్యాంకు సంప్రదించి వ్యాపార విస్తరణకు ఋణం గ్రహించవలెను.
2. బ్యాంక్ లోను ద్వారా రెండు గేదెల నుంచి 20 గేదెలకు పెంచాలి.
3. పెద్ద షెడ్డు నిర్మించుకొని, ఇద్దరు ముగ్గురు పనివాళ్ళను సహాయంగా పెట్టుకోవాలి.
4. పెరిగిన పాల ఉత్పత్తికి తగినట్లుగా పాలు పోయించుకునే ఖాతాలను పెంచుకోవాలి.

II. సరి అయిన సమాధానాన్ని ఎన్నుకోండి.

1. ఒక వ్యక్తి ఒక జాతీయ బ్యాంక్ లో కొంత మొత్తాన్ని ఫిక్స్ డ్ డిపాజిట్ చేశాడు. దానిపై అతనికి ప్రతి నెల కొంత ఆదాయం వస్తుంది. ఈ ఆదాయాన్ని ఏమంటారు?
ఎ) జీతం
బి) అద్దె
సి) వడ్డీ
డి) కమీషన్
జవాబు:
సి) వడ్డీ

2. క్రింది ఇవ్వబడిన మార్కెట్లలో, దేనిలో వస్తువులు చౌకగా లభిస్తాయి?
ఎ) షాపింగ్ మాల్
బి) వారాంతపు సంత
సి) ఈ-మార్కెట్
డి) పరిసరాలలోని మార్కెట్
జవాబు:
బి) వారాంతపు సంత

3. క్రింది వానిలో అంతర్జాతీయ మార్కెట్ కలిగి ఉన్న వస్తువులు ఏవి?
ఎ) బంగారం
బి) ఆభరణాలు
సి) పెట్రోలియం
డి) పైవన్నీ
జవాబు:
డి) పైవన్నీ

4. పెద్ద మొత్తంలో వస్తువులను కొనుగోలు చేసేవారిని క్రింది విధంగా పిలుస్తారు.
ఎ) టోకు వర్తకుడు
బి) చిల్లర వర్తకుడు
సి) వ్యాపారి
డి) ఎవరూ కాదు
జవాబు:
ఎ) టోకు వర్తకుడు

5. ఆన్ లైన్ షాపింగ్ కి మనం చెల్లింపులు క్రింది ఏ పద్ధతిలో చేయవచ్చు?
ఎ) నెట్ బ్యాంకింగ్
బి) క్రెడిట్ కార్డ్
సి) డెబిట్ కార్డ్
డి) ఇవన్నీ
జవాబు:
డి) ఇవన్నీ

III. జతవరుచుము.

జవాబు:

IV. ఖాళీలను పూరించండి.

1. ………………… భూమికి లభించే ప్రతిఫలం. (అద్దె)
2. వస్తువులు మరియు సేవలు కొనుగోలు చేసే వ్యక్తిని ……………….. అంటారు. (కొనుగోలుదారుడు)
3. అంతిమంగా వినియోగదారులకి వస్తువులను అమ్మే వ్యక్తిని ……………. అంటారు. (చిల్లర వర్తకుడు)
4. జాతీయ వినియోగదారుల దినోత్సవంను ……………….. రోజున జరుపుకుంటాం. (డిసెంబరు 24)

7th Class Social Studies 12th Lesson మన పరిసరాలలో ఉన్న మార్కెట్లు InText Questions and Answers

7th Class Social Textbook Page No.153

ప్రశ్న 1.
వివిధ షాపింగ్ మాల్స్ యొక్క చిత్రాలు సేకరించి, మీ తరగతి గదిలో ప్రదర్శించండి.
జవాబు:

7th Class Social Textbook Page No. 155

ప్రశ్న 2.
షాపింగ్ మాల్స్ మరియు షాపింగ్ కాంప్లెక్స్ మధ్య భేదాలు గుర్తించండి.

7th Class Social Textbook Page No. 159

ప్రశ్న 3.
ఏదైనా హోల్ సేల్ దుకాణాన్ని సందర్శించి, వివిధ వస్తువుల ధరలను సేకరించి వాటిని ఏదైనా రిటైల్ దుకాణం ధరలతో పోల్చండి.
జవాబు:
విద్యార్థులు స్వయంగా చేయగలరు.
క్రింద ఇచ్చిన ఉదాహరణ ఆధారంగా

ప్రశ్న 4.
వ్యవసాయ క్షేత్రాల నుండి లభించే ఉత్పత్తుల జాబితాను తయారు చేయండి. వాటిని నిల్వ వుండేవి మరియు త్వరగా పాడైపోయేవిగా వాటిని వర్గీకరించి వ్రాయండి.
జవాబు:
వ్యవసాయ ఉత్పత్తులు :

ప్రశ్న 5.
మీ ప్రాంతంలో స్థానికంగా సాగుచేయబడిన లేదా తయారు చేయబడిన వస్తువుల జాబితాను తయారు చేయండి.
జవాబు:

1. పత్తి,
2. పొగాకు,
3. ఎండు మిర్చి,
4. క్రేన్ వక్కపొడి,
5. జూట్,
6. చేనేత వస్త్రాలు

7th Class Social Textbook Page No. 161

ప్రశ్న 6.
ఒక వస్తువుల జాబితాను తయారు చేసి, వాటిని ఆర్థిక వస్తువులు మరియు ఉచిత వస్తువులుగా వర్గీకరించండి.
జవాబు:
ఉచిత వస్తువులు :
నీరు, గాలి, కొండ ప్రాంతాలలో వారికి రాళ్ళు, నదీతీర ప్రాంతం వారికి ఇసుక మొ|| ప్రకృతి ప్రసాదించేవి ఉచిత వస్తువులు.

ఆర్ధిక వస్తువులు :
(మనం డబ్బులు చెల్లించి కొనుగోలు చేసే వువులను ఆర్ధిక వస్తువులంటారు) బియ్యం, పప్పులు, కూరగాయలు, పండ్లు, వంట పాత్రలు, భవన నిర్మాణ సామగ్రి, మందులు, కూల్ డ్రింక్స్, ఔషధాలు, పుస్తకాలు, పెన్లు, కంప్యూటర్స్, ఫోన్లు, టి.వి.లు, ఫ్రిడ్జ్, మిక్సీ, గైండర్స్, బట్టలు, బ్యాగ్, షూస్, చెప్పులు, దుప్పట్లు, కళ్ళజోడు, సైకిల్, బైక్ మొదలైనవి.

ప్రశ్న 7.
వివిధ రంగాలలోని వృత్తుల గురించి సమాచారాన్ని సేకరించండి.
జవాబు:
ప్రజలు తమ జీవనోపాధి కోసం వివిధ రకాల వృత్తులు చేపడతారు.
ఈ వృత్తులను ప్రధానంగా మూడు రంగాలుగా విభజిస్తారు. అవి

1. ఉత్పత్తి ప్రక్రియలో ప్రకృతి ప్రధాన పాత్ర వహించే వ్యవసాయం, మత్స్య పరిశ్రమ, అటఖీ, పౌల్టీ, గనులు, ఉద్యానవన, పశుసంవర్ధక శాఖ మొదలైన వాటికి సంబంధించిన పనులు.
2. యంత్రాలు, పరికరాలు ఉపయోగించి వస్తువులు ఉత్పత్తి చేయడం. కుటీర, చిన్నతరహా, మధ్యతరహా, భారీ పరిశ్రమల్లో పనిచేయువారు.
3. సేవారంగం : వ్యాపారం, వాణిజ్యం, హోటళ్ళు, రవాణా, ప్రసార మాధ్యమాలు, పోస్టల్, కొరియర్, ఆర్థిక, బీమా, స్థిరాస్తి, బ్యాంకింగ్, సాఫ్ట్వేర్, ప్రజా, సామాజిక సేవలు, రక్షణ, భద్రత, ప్రభుత్వపాలన, విద్య, వైద్యం, గ్రంథాలయాలు, దస్తావేజుల నిర్వహణ, మ్యూజియం, రైల్వేలు, ఓడరేవులు, విమానయానం, రోడ్డు రవాణా మరియు ఉపగ్రహ సేవలు, సెల్‌ఫోన్ మొదలైనవి.

ఆలోచించండి & ప్రతిస్పందించండి

7th Class Social Textbook Page No. 143 & 145

ప్రశ్న 1.
కమల ఆమె కుమారుడు బాలు ఆదివారం ఉదయం మార్కెట్‌కు వెళ్లారు. బాలు అక్కడ రకరకాల పండ్లు, కూరగాయలు గమనించాడు. అతను పండ్లు మరియు కూరగాయల దుకాణాలతో పాటు కిరాణా మరియు ఫ్యాన్సీ దుకాణాలను కూడా గమనించాడు. బాలు క్రికెట్ బ్యాట్ కొనుగోలు చేశాడు. బాలు వాళ్ళ అమ్మగారు, మార్కెట్ నుండి కొన్ని పండ్లు మరియు కూరగాయలు కొనుగోలు చేసింది. ఇంతలో బాలు మామిడికాయలు కావాలని పండ్ల అమ్మకందారుడిని అడగ్గా మామిడిపండ్లు వేసవిలో మాత్రమే దొరుకుతాయని, ఇప్పుడు చలికాలం కావడంతో అవి దొరకవని సమాధానమిచ్చాడు. బాలు తన తల్లిని క్రికెట్ బ్యాట్ కావాలని అడిగాడు, దానితో ఆమె బ్యాట్ కొనుగోలు చేసింది. చివరకు తాము కొనుగోలు చేసిన వస్తువులతో మార్కెట్ ను వదిలి వెళ్లారు.
పై పేరా చదివి ప్రశ్నలకు సమాధానాలు వ్రాయండి.
1. మార్కెట్లో బాలు ఏమి గమనించాడు?
జవాబు:
బాలు మార్కెట్లో రకరకాల పండ్లు, కూరగాయల దుకాణాలతో పాటు కిరాణా మరియు ఫ్యాన్సీ దుకాణాలను గమనించాడు.

2. బాలు వాళ్ల అమ్మ మరియు బాలు మార్కెట్లో ఏమి కొనుగోలు చేశారు?
జవాబు:
బాలు వాళ్ళ అమ్మగారు, మార్కెట్ నుండి కొన్ని పండ్లు మరియు కూరగాయలు కొనుగోలు చేసింది. బాలు క్రికెట్ బ్యాట్ కొనుగోలు చేశాడు.

3. మీ పట్టణం / గ్రామంలోని మార్కెట్ గురించి వ్రాయండి.
జవాబు:
మా పట్టణంలోని మార్కెట్లో కూరగాయలు, పూలు మరియు వివిధ రకాల పండ్లను అమ్ముతారు. చాలా తక్కువగా కిరాణా దుకాణాలున్నాయి. కొన్ని ప్రాంతాలలో ‘రైతు బజార్లు’న్నాయి.

7th Class Social Textbook Page No. 145

ప్రశ్న 2.

పై చిత్రాలను గమనించి క్రింది ప్రశ్నలకు జవాబులు ఇవ్వండి :
ఎ) మొదటి చిత్రంలో ఏ దుకాణం ఉంది?
బి) మొదటి చిత్రంలోని వ్యక్తులు ఏమి చేస్తున్నారు?
సి) రెండవ చిత్రంలో మీరు ఏమి గమనించారు?
డి) జనరల్ స్టోర్ అల్మారాలలోని వస్తువులను పేర్కొనండి.
జవాబు:
ఎ) మొదటి చిత్రంలోని దుకాణం వస్త్ర దుకాణం.
బి) మొదటి చిత్రంలో వ్యక్తులు కొందరు బట్టలను అమ్ముతున్నారు. కొందరు వారికి కావలసిన బట్టలను ఎంచుకొని కొనుక్కొంటున్నారు.
సి) రెండవ చిత్రంలో జనరల్ స్టోర్‌ను గమనించాను.
డి) జనరల్ స్టోర్ అల్మారాలోని వస్తువులు :
బిస్కెట్ ప్యాకెట్లు, కురురే, లేస్, సబ్బులు, షాంపూలు, పప్పుండలు వంటి తినుబండారాలు, పెన్నుల బాప్లు, సిగరెట్ బార్లు, అగ్గిపెట్టెలు.

7th Class Social Textbook Page No. 147

ప్రశ్న 3.
జాతీయ మరియు అంతర్జాతీయ మార్కెట్ల మధ్య వ్యత్యాసాలు పేర్కొనండి.
జవాబు:

1. దేశంలోని అన్ని ప్రాంతాలలో వస్తువులు మరియు సేవల కోసం వర్తకం జరిగే మార్కెట్.
2. వివిధ దేశాల మధ్య జరిగే వస్తువులు మరియు సేవల వ్యాపారాన్ని అంతర్జాతీయ మార్కెట్ అంటారు.
   ఉదా : ఆభరణాలు, పెట్రోలియం, ఔషధాలు.

ప్రశ్న 4.
స్థానిక మార్కెట్ల యొక్క ప్రాధాన్యత ఏమిటి?
జవాబు:
స్థానిక మార్కెట్ల యొక్క ముఖ్యమైన ప్రాధాన్యత ఇవి ఎక్కువగా అందుబాటులో (స్థానికంగా) ఉంటాయి. స్థానికంగా వస్తువులు ఒక నిర్ణీత ప్రాంతానికే పరిమితమై ఉంటాయి. ఎక్కువ మంది ప్రజలకు దగ్గరలో ఉంటాయి.

ప్రశ్న 5.
మీ స్థానిక మార్కెట్లో లభించే కొన్ని సుగంధ ద్రవ్యాలను పేర్కొనండి.
జవాబు:
మా స్థానిక మార్కెట్లో లభించే సుగంధ ద్రవ్యాలు :
శొంఠి, నువ్వులు, మిరియాలు, గసగసాలు, దాల్చిన చెక్క, లవంగాలు, పసుపుకొమ్ములు, యాలకులు, మరాఠి మొగ్గ, జాజికాయ, జాపత్రి, వాము, ఇంగువ, సోంపు, జీలకర్ర, మెంతులు, బార్లీ, వెల్లుల్లి, అల్లం, ధనియాలు మొదలైనవి.

7th Class Social Textbook Page No. 149

ప్రశ్న 6.
మీ పరిసరాలలో మీరు ఏ రకమైన దుకాణాలను గమనించారు? ఆ దుకాణాల నుండి మీరు ఏయే వస్తువులు కొనుగోలు చేస్తారు?
జవాబు:
మా పొరుగున ఒక చిల్లర దుకాణం కలదు. దాని నుండి మేము బియ్యం, గోధుమలు (పిండి), పప్పులు, పుస్తకాలు, సబ్బులు, పేస్టులు, నూనెలు, పౌడర్లు మరియు ఇంటిలోకి అవసరమైన వెచ్చాలు కొనుగోలు చేస్తాము.

ప్రశ్న 7.
డిజిటల్ చెల్లింపు అనగానేమి?
జవాబు:
ఏదైనా ఒక వస్తువు కొనుగోలు చేయుటకు ద్రవ్యం / కరెన్సీని వాడకుండా ఏదైనా ఎలక్ట్రానిక్ పద్దతిలో చెల్లింపులు, లావాదేవీలు చేసినట్లయితే దానిని డిజిటల్ చెల్లింపు అనవచ్చు.
ఉదా : మొబైల్ యాప్స్, బ్యాంక్ కార్డు మొ||

7th Class Social Textbook Page No. 151

ప్రశ్న 8.
రైతు బజారు వల్ల ప్రయోజనాలు ఏమిటి?
జవాబు:

1. రైతు బజార్ల వల్ల రైతులకు మరియు వినియోగదారులకి ఇద్దరికి లాభదాయకంగా ఉంటుంది.
2. రైతులు నేరుగా తమ ఉత్పత్తులను వినియోగదారులకి అమ్మటం వలన రైతులు మంచి ధరను పొందగలుగుతారు.
3. అలాగే వినియోగదారులు నేరుగా రైతుల దగ్గర నుండి ఉత్పత్తులు కొనుగోలు చేయటం వలన తక్కువ (సరసమైన) ధరకు పొందగలుగుతున్నారు.
4. రైతులు నేరుగా అమ్మటం వలన ‘తాజా’ మరియు నాణ్యమైన ఉత్పత్తులు అందించగలుగుతారు. వినియోగదారులకు ఇది కూడా ప్రయోజనకారే.

ప్రశ్న 9.
వస్తువుల ధరలు పొరుగు మార్కెట్లు మరియు షాపింగ్ మాల్స్ కంటే వారాంతపు సంతలలో చౌకగా ఉంటాయి. ఎందుకు?
జవాబు:

1. వారాంతపు మార్కెట్లు సంప్రదాయ మార్కెట్లు. సాధారణంగా, ఈ మార్కెట్లు గ్రామీణ ప్రాంతాల్లో కనిపిస్తాయి.
2. ప్రతి వారం ఒక నిర్దిష్ట రోజున ఈ మార్కెట్లు ఉదయాన్నే ఏర్పాటు చేయబడి సాయంత్రం మూసివేయబడతాయి.
3. వారాంతపు మార్కెట్లో వివిధ రకాల వస్తువులను కొనుగోలు చేయవచ్చు.
4. నిర్వహణ ఖర్చులు తక్కువగా ఉన్నందున ఈ వారాంతపు మార్కెట్లు సాధారణ మార్కెట్ ధరల కంటే తక్కువ ధరలకు వస్తువులను విక్రయించగలుగుతాయి.
5. వారాంతపు మార్కెట్ చుట్టూ నివసించే ప్రజలు ఈ మార్కెట్ల నుండి తమకు అవసరమైన అన్ని వస్తువులను కొనుగోలు చేస్తారు.
6. ఫలితంగా, ఈ మార్కెట్లు చాలామందికి ప్రత్యక్షంగా లేదా పరోక్షంగా ఉపాధి అవకాశాలను అందిస్తున్నాయి.

7th Class Social Textbook Page No. 153

ప్రశ్న 10.
సంజు మరియు మను ఒక షాపింగ్ మాలను సందర్శించారు. అది వారు ఇప్పటివరకు సందర్శించిన అత్యంత ఉత్తేజకరమైన మరియు మనోహరమైన ప్రదేశం. అక్కడ తిరుగుతున్న ప్రజలను చూసి వారిద్దరూ ఆశ్చర్యపోయారు. వారు బ్యాటరీతో పనిచేసే కార్లు మరియు బైక్ పై తిరుగుతూ ఆడుకున్నారు. వారు కొంత నగదు చెల్లించి మాల్ అంతటా ఉత్సాహంగా తిరిగారు తరువాత వారి చూపులు రుచికరమైన మరియు విభిన్నమైన వంటకాలపై పడ్డాయి. వారు కాటన్ క్యాండీలు, మిల్క్ షేక్స్ మరియు ఐస్ క్రీంల రుచిని ఆస్వాదించారు. వీటన్నింటికీ వారు డబ్బు చెల్లించారు.

వారు కొత్త బట్టలు, బూట్లు, టోపీలు మరియు బెల్టులను కొన్నారు. వారు చాలా సాఫ్ట్ టాయ్స్ కూడా కొన్నారు. వారు మాల్ లో చాలా సంతృప్తిగా గడిపారు.
పై సన్నివేశం ఆధారంగా క్రింది ప్రశ్నలకు జవాబులు ఇవ్వండి.
1. సంజు మరియు మను మాల్ లో సంతోషంగా గడపడానికి డబ్బు చెల్లించారు. ఎందుకు?
జవాబు:
సంజు మరియు మను మాల్ లో బ్యాటరీతో పనిచేసే కార్లు మరియు బైక్ పై తిరుగుతూ ఆడుకున్నారు. వాటిని వాడుకున్నందుకు డబ్బు చెల్లించారు.

2. సంజు మరియు మను సందర్శించిన మాల్ లో లాగా, అన్ని షాపింగ్ మాల్స్ ఆకర్షణీయమైన ఏర్పాట్లు ఎందుకు చేస్తాయి?
జవాబు:
వినియోగదారులను ఆకర్షించటానికి.

3. సంజు మరియు మనులు కొనుగోలు చేసిన వస్తువుల జాబితాను తయారు చేయండి.
జవాబు:
సంజు మరియు మనులు కొనుగోలు చేసిన వస్తువుల జాబితా : కాటన్ క్యాండీలు, మిల్స్ షేక్స్ మరియు ఐస్ క్రీంలు వంటి తినుబండారాలు, కొత్త బట్టలు, బూట్లు, టోపీలు మరియు బట్టలను, సాఫ్ట్ టాయ్స్ ను కొనుగోలు చేసారు.

ప్రశ్న 11.
బహుళజాతి కంపెనీలు నిర్వహించే షాపింగ్ మాల్స్ రిటైల్ వ్యాపారంపై ఎలాంటి ప్రభావం చూపుతాయని మీరు అనుకుంటున్నారు?
జవాబు:
బహుళజాతి కంపెనీలు నిర్వహించే షాపింగ్ మాల్స్ వల్ల రిటైల్ వ్యాపారం దాదాపు కుదేలయిపోతుంది. కొన్ని సందర్భాలలో రిటైల్ షాపులు మూతపడతాయి కూడా.

7th Class Social Textbook Page No. 157

ప్రశ్న 12.
ఆన్లైన్ మార్కెట్ ద్వారా వస్తువులను ఎలా కొనుగోలు చేస్తావు?
జవాబు:
మనకు కావలసిన వస్తువులను ప్రముఖ ఆన్లైన్ మాధ్యమం అమెజాన్, ఫ్లిప్ కార్ట్ మొదలైన వానిలో ఆర్డర్ (మొబైల్ ఫోన్, ఇంటర్నెట్ కంప్యూటర్ ద్వారా) ఇచ్చి, సదరు వస్తువు యొక్క ధరను క్రెడిట్ / డెబిట్/నెట్ బాంకింగ్ / యూపిఐ ద్వారా కాని చెల్లించి, మన ఇంటి అడ్రసను ఇచ్చినట్లయితే, సదరు E-Commerce , కంపెనీ వారు మనం ఆర్డర్ ఇచ్చిన వస్తువును నిర్దిష్ట పని దినాలలో మని ఇంటికి చేర్చును.

ప్రశ్న 13.
ఆన్లైన్ షాపింగ్ యొక్క ప్రయోజనాలు మరియు ప్రతికూలతలు వ్రాయండి.
జవాబు:
ఆన్ లైన్ షాపింగ్ యొక్క ప్రయోజనాలు :

1. మనం ఇంటి దగ్గర ఉండే సరుకులు కొనుగోలు చేయవచ్చు.
2. విభిన్నమైన వస్తువులలో (వెరైటీస్) ఎంపిక చేసుకోవచ్చు (వివిధ బ్రాండెడ్ వస్తువులు).
3. మన ఇంటి దగ్గరకే సరుకులు డెలివరీ చేయబడును.
4. నాణ్యతా ప్రమాణాలు గల వస్తువులు దొరుకును.
5. డబ్బులు భౌతికంగా అవసరం లేదు. ఆన్లైన్లోనే చెల్లించవచ్చు (వివిధ రకాల డిజిటల్ మార్గాల ద్వారా).
6. కొన్ని సందర్భాలలో తక్కువ ధరకే వస్తువులు దొరుకును.

ఆన్ లైన్ షాపింగ్ యొక్క నష్టాలు :

1. స్థానిక, చిన్న వ్యాపారులపై ప్రభావం చూపుతాయి.
2. నకిలి E-Commerce వెబ్ సైట్ల వల్ల చాలా నష్టం జరగవచ్చు.
3. ఆన్లైన్ నేరాలకు అవకాశం కలదు.
4. వస్తువులు మనం ఆన్లైన్లో చూసినట్లుగా ఉండకపోవచ్చు (వస్త్రాలు మొదలైనవి).
5. న్యాయ సంబంధమైన విషయాల్లో ఇబ్బంది కల్గవచ్చు.
6. దీనికి కచ్చితంగా ఇంటర్నెట్ సదుపాయం మరియు ఫోన్ గాని కంప్యూటర్ గాని కావాలి.

ప్రశ్న 14.
ఆన్లైన్ షాపింగ్ కి చెల్లింపులు ఎలా చేస్తావు?
జవాబు:
ఆన్ లైన్ షాపింగ్ కి డబ్బులు క్రింది విధంగా చేయవచ్చును.

1. క్రెడిట్ కార్డు
2. డెబిట్ కార్డు
3. నెట్ బ్యాంకింగ్
4. UPI (Phone pay, Google pay, Amazon pay etc.)
5. కొన్ని రకాల గిఫ్ట్ కార్డ్స్ ద్వారా

ప్రశ్న 15.
“ఆన్లైన్ కొనుగోళ్ళు స్థానిక వ్యాపారులపై ప్రభావం చూపుతాయి” ఈ ప్రకటనను అంగీకరిస్తారా? వ్యతిరేకిస్తారా? కారణాలు రాయండి.
జవాబు:
ఆన్లైన్ కొనుగోళ్ళు స్థానిక వ్యాపారులపై ప్రభావం చూపుతాయి అనడానికి నేను అంగీకరిస్తాను. కారణం :

1.  ఆన్ లైన్ లో అన్ని రకాల ఉత్పత్తులు దొరుకుతాయి. అన్ని బ్రాండ్లు దొరుకుతాయి.
2. ఇంట్లోంచి బయటకు వెళ్ళకుండానే ఆర్డర్ చేయవచ్చు.
3. డబ్బుల (చిల్లర) సమస్య ఉండదు. ఆన్ లైన్ లో చెల్లించవచ్చు.

7th Class Social Textbook Page No. 159

ప్రశ్న 16.

పై బాలో ఇచ్చిన సమాచారం ఆధారంగా క్రింది ప్రశ్నలకు జవాబులు వ్రాయండి.
ఎ) ఒక చిల్లర వర్తకుడు తన దుకాణానికి కావాల్సిన వస్తువులు ఏ విధంగా పొందుతాడు?
బి) వస్తువుల పంపిణీలో టోకు వర్తకుడు ఎందుకు ముఖ్యమని మీరు అనుకుంటున్నారు?
జవాబు:
ఎ) చిల్లర వర్తకుడు తన దుకాణానికి కావల్సిన వస్తువులను ‘టోకు వర్తకుడు’ లేదా ‘పంపిణీదారుడు’ నుంచి పొందుతాడు.
బి) వస్తువుల పంపిణీలో టోకు వర్తకుడు ముఖ్యమైనవాడు ఎందుకంటే, ఉత్పత్తిదారునికి, చిల్లర వర్తకునికి మధ్య అనుసంధానకర్తగా ఉంటాడు. ఉత్పత్తిదారుడు ఉత్పత్తి చేసిన వస్తువులను మార్కెటింగ్ చేయాలంటే టోకు వర్తకునిది కీలక పాత్ర.

ప్రశ్న 17.
“కుటీర పరిశ్రమలు గ్రామీణ నిరుద్యోగులకు వరం వంటివి.” చర్చించండి.
జవాబు:

1. కుటీర పరిశ్రమలు గ్రామీణ నిరుద్యోగులకు వరం లాంటివి. ఇవి తక్కువ పెట్టుబడితో ప్రారంభించవచ్చును.
2. వీటి ఉత్పత్తి స్థానికంగా డిమాండ్ ఉన్నదే కాబట్టి మార్కెటింగ్ సులభం.
3. కుటీర పరిశ్రమలకు ప్రభుత్వ ప్రోత్సాహం లభిస్తుంది. వీటి ఉత్పత్తులకు మార్కెటింగ్ సౌకర్యం కల్పిస్తుంది.
4. ఎక్కువ మంది శ్రామికులతో పని లేదు, ఇంట్లోని వారంతా కలిసి చేసుకోవచ్చు. ముఖ్యంగా మహిళలకు పని కల్పించవచ్చు.
5. ముఖ్యంగా ఉద్యోగం కోసం ఒకరిని అడగనక్కర్లేదు. స్వంతంగా మనమే పరిశ్రమ ప్రారంభించవచ్చు.

ప్రశ్న 18.
మీ ప్రాంతంలో ఏవైనా కుటీర పరిశ్రమలు ఉన్నాయా?
జవాబు:
ఉన్నాయి. మా ప్రాంతంలోని కుటీర పరిశ్రమలు :

1. చేనేత వస్త్రం తయారీ
2. స్టీల్ పాత్రల తయారీ
3. బిస్కట్ల తయారీ
4. బుట్టల అల్లిక
5. లేన్ల అల్లిక
6. మగ్గం వర్క్ (డైయింగ్ వర్క్)
7. పిండి వంటల తయారీ (స్వగృహ ఫుడ్స్)
8. జామ్ తయారీ
9. ఇటుకల తయారీ
10. హలోబ్రిక్స్ తయారీ
11. సిమెంట్ పైపుల తయారీ
12. అగరు బత్తీల తయారీ
13. విస్తరాకుల తయారీ
14. కొవ్వొత్తుల తయారీ
15. కుండల తయారీ మొదలైనవి.

7th Class Social Textbook Page No. 161

ప్రశ్న 19.
మీ కుటుంబం యొక్క ఆదాయ వనరు ఏది?
జవాబు:
వ్యవసాయం

ప్రశ్న 20.
ఒక రైతు తన కుటుంబ అవసరాల కోసం డబ్బు ఎలా సంపాదిస్తాడు?
జవాబు:
రైతు తన పొలంలో (రకరకాల) పంటలను వేసి, వాటిని సంరక్షించి, పంట దిగుబడిని మార్కెట్లో అమ్మి డబ్బు సంపాదిస్తాడు.

7th Class Social Textbook Page No. 163

ప్రశ్న 21.
వినియోగదారుల రక్షణ చట్టాల ఉపయోగం ఏమిటి?
జవాబు:
వినియోగదారుల రక్షణ చట్టాల వలన ఉపయోగాలు :

1. వినియోగదారుని డబ్బుకు మరియు వస్తువుల నాణ్యత ప్రమాణాలకు రక్షణ/భద్రత కల్పిస్తాయి.
2. వినియోగదారుని సార్వభౌమాధికారానికి ఈ చట్టం రక్షణ కల్పిస్తుంది.
3. సత్వర, సులభ మరియు చౌకగా రక్షణ / న్యాయం పొందవచ్చును.
4. వివిధ రకాలైన అమ్మకందార్ల మోసాల నుంచి వినియోగదారునికి రక్షణ కల్పిస్తాయి.

అన్వేషించండి

7th Class Social Textbook Page No. 149

ప్రశ్న 1.
వివిధ రకాల ఎలక్ట్రానిక్ చెల్లింపుల గురించి మీ ఉపాధ్యాయుని అడగండి.
జవాబు:
ఎలక్ట్రానిక్ చెల్లింపులు:

1. నెట్ బ్యాంకింగ్
2. UPI (United Payment Interface)
3. బ్యాంక్ కార్డ్పు (Debit & Credit cards)
4. మొబైల్ వ్యాలెట్స్
5. మొబైల్ బ్యాంకింగ్
6. AEPS (Aadhaar Enabled Payment System)
7. డిజిటల్ పేమెంట్ యాప్స్ మొదలైనవి.

7th Class Social Textbook Page No. 155

ప్రశ్న 2.
తేలియాడే మార్కెట్లను గురించి మరింత సమాచారాన్ని సేకరించి మీ తరగతి గదిలో చర్చించండి.
జవాబు:
శ్రీనగర్, జమ్మూ కాశ్మీర్‌లో తేలియాడే మార్కెట్ :
శ్రీనగర్ లోని అత్యంత సుందరమైన దాల్ సరస్సులో ప్రతిరోజు ఉదయం 5 గంటల నుండి 7 గంటల వరకు కూరగాయల వ్యాపారం పడవల ద్వారా జరుగుతుంది. ఈ పడవలను స్థానిక భాషలో ‘షికారా’ అంటారు. కూరగాయలతోపాటు చెక్కబొమ్మలు, కుంకుమ పువ్వు మరియు ఇతర స్థానిక వస్తువులు కూడా ఈ షికారాల్లో లభిస్తాయి. వివిధ దేశాల పర్యాటకులు ఈ దాల్ సరస్సులో షాపింగ్ చేయడాన్ని ఆనందిస్తారు.

ప్రశ్న 3.
కోవిడ్ 19 మహమ్మారి సమయంలో, చాలా మంది ప్రజలు ఆన్లైన్లో వస్తువులను కొనుగోలు చేశారు. దీనికి గల కారణాలను మీ స్నేహితునితో చర్చించండి.
జవాబు:
కోవిడ్-19 మహమ్మారి సమయంలో ఆన్లైన్లో వస్తువులు కొనుగోలుకు కారణం :

1. ఆన్లైన్లో అయితే మిగతా వ్యక్తులతో ప్రత్యక్ష సంబంధం ఉండదు.
2. ఆన్లైన్లో అయితే చాలా సురక్షితంగా ఉంటుంది.
3. బయట లాక్ డౌన్ విధించి ఉండటం.
4. బయటకు వెళ్ళే గుంపుల్లో కలవాల్సిన పని, భౌతికదూరంతో పని ఉండదు.
5. ఒకరు తాకిన వస్తువులు మరొకరు తాకాల్సిన అవసరం ఉండదు.

ప్రాజెక్ట్ పని

ప్రశ్న 1.
వివిధ ఈ-కామర్స లను సందర్శించి, కింది వస్తువుల ధరలను సేకరించి, వాటిని ఒకదానితో ఒకటి పోల్చండి.
అ) ల్యాప్టాప్ ఆ) సెల్యులార్ ఫోన్ ఇ జీన్స్ ప్యాంట్స్ ఈ) పెన్నులు ఉ) బొమ్మలు
జవాబు:
విద్యార్థులు స్వయంగా చేయగలరు. క్రింది ఉదాహరణల ఆధారంగా.

ప్రశ్న 2.
వారాంతపు మార్కెట్ ని సందర్శించి, సమాచారాన్ని సేకరించి అక్కడ లభించే వస్తువుల జాబితాను తయారు చేయండి.
జవాబు:
వారాంతపు మార్కెట్లోని వస్తువులు :

1. వివిధ రకాల పండ్లు,
2. వివిధ రకాల కూరగాయలు,
3. వివిధ రకాల దుస్తులు,
4. వివిధ రకాల చెప్పులు, బూట్లు,
5. వివిధ రకాల పప్పుధాన్యాలు,
6. వివిధ రకాల ఆహారధాన్యాలు,
7. వివిధ రకాల బుట్టలు, తట్టలు,
8. వివిధ రకాల బొమ్మలు,
9. వివిధ రకాల వంటపాత్రలు, సామగ్రి,
10. వివిధ రకాల వ్యవసాయ పరికరాలు,
11. వివిధ రకాల తినుబండారాలు (స్వీట్స్, కారా మొదలైనవి),
12. వివిధ రకాల ప్లాస్టిక్ సామాన్లు,
13. వివిధ రకాల మట్టి పాత్రలు,
14. గొడుగులు, చాపలు, దుప్పట్లు,
15. వివిధ రకాలైన హస్తకళా వస్తువులు,
16. వివిధ రకాల సుగంధ ద్రవ్యాలు,
17. వివిధ రకాల సౌందర్య లేపనాలు,
18. వివిధ రకాల ఔషధాలు (ఆయుర్వేదం)
19. తేనె, మాంసం.

ప్రశ్న 3.
ఏదైనా షాపింగ్ మాల్ ని సందర్శించి, మీ అనుభవాన్ని క్లుప్తంగా వ్రాయండి.
జవాబు:
విద్యార్థి స్వయంగా సందర్శించగలరు. ఉదాహరణ

నేను గత ఆదివారం మా తల్లిదండ్రులతో కలిసి మా పట్టణంలోని పెద్ద షాపింగ్ మాల్ కి వెళ్ళాను. అక్కడ అన్ని రకాల వస్తువులు ఉన్నాయి. కిరాణా సరుకులు, స్టేషనరీ, కాస్మటిక్స్. బేకరీ, కిచెన్, వస్త్రాలు, ఎలక్ట్రానిక్స్, కూరగాయలు, పండ్లు, మాంసం, నూనెలు, సుగంధ ద్రవ్యాలు, చాక్లెట్స్, షాంపూలు, సబ్బులు మొ||న వస్తు విభాగాలు కలవు. మేము ఆ షాపు అంతా కలియ చూడటానికి దాదాపు 3 గం||ల సమయం పట్టింది. మధ్యలో బేకరీలో పిజ్జా తిన్నాము) మా ఇంటి అవసరాలకు కావల్సిన వస్తువులన్నీ కొనుగోలు చేసి చివరిగా బిల్ కౌంటర్‌లో బిల్లు చెల్లించి, వస్తువులు తనిఖీ చేయించుకుని చివరిగా బయటపడ్డాము.

AP State Syllabus AP Board 7th Class Science Solutions Chapter 13 Seed Dispersal Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Science Solutions 13th Lesson Seed Dispersal

7th Class Science 13th Lesson Seed Dispersal Textbook Questions and Answers

Improve Your Learning

Question 1.
What happens if seeds are not dispersed?
Answer:

1. Seeds dispersal is essential for the survival of plants.
2. If seeds are not dispersed, there will be competition with the mother plant for air, water and minerals.
3. Most of the seeds won’t germinate.
4. If seed dispersal is not there, we can’t see different plants in different areas.
5. If seed dispersal is not there, we can see only a few plants in our surroundings.

Question 2.
How are the seeds dispersed in caltropis?
Answer:

1. Caltropis seeds are dispersed through wind.
2. Caltropis seeds have light and hairy structure at one end.
3. They travel with wind and settle at a suitable place to germinate.

Question 3.
Why do most of the coconut trees grow along the seashore?
Answer:

1. Coconut fruit floats on water and moves from one place to another.
2. The outer covering of the coconut seed has empty spaces filled with air and are fibrous.
3. This is the reason for coconut fruit to float on water.
4. When the coconut fruit reaches ground it germinates there.
5. That’s why usually coconut trees grow along the seashores.

Question 4.
Do you find any relationship between the weight of the seeds and the dispersal mechanism? Discuss with suitable examples.
Answer:

1. I find relationship between the weight of the seeds and the dispersal mechanism.
2. For example: Seeds of caltropis.
   a) These are light and have hairy structure at one end.
   b) So they travel with wind and settle at a suitable place to germinate.
   c) Milkweed, cotton seeds etc., are all dispersed by wind.
3. Another example: coconut fruit
4. a) The outer covering of the seed has empty spaces filled with air and are fibrous.
   b) The coconut fruit floats in water and reaches the ground somewhere. There it germinates.
   c) Seeds of lotus is another example.
5. Another example: Neejn fruit.
   a) Birds like Bulbuls, Mynahs, crows eat the outer fleshy part gets digested in the food canal and the seed coats of them become tender.
   b) They are then dispersed to other places as bird droppings.
6. Similarly animals, Human beings carry the seeds to other places.

Question 5.
Ravali said “Dispersal of seed is very important in nature”. Is she correct? Why do you support her?
Answer:
Yes, It is correct I support her because

1. The seeds of a plant should be dispersed to different places for the plants of the – same species to be grown there.
2. As a result of this dispersal, there will not be competition for space, air and other nutrients between the mother plant and daughter plants.
3. Plants Of any species will not be populated at one particular place but will be distributed to different places.

Question 6.
Collect the information in the following table and discuss the reasons.
Answer:

Question 7.
Some seeds like soap nuts have very hard shell? Why is it so?
Answer:

1. Soap nuts will be transported to different places by any means.
2. During the transport, the seed must be intact without any damage.
3. Some birds may swallow it and come out as a dropping on the way of their flight. It is in a very hard shell, the seed is not damaged.

Question 8.
Nowadays people want to eat sprouts. List out the reasons why they take sprouts as food.
Answer:

1. Sprouts contain many nutrients needed for human body.
2. Sprouts do not contain harmful contents that cause damage to the health of human beings.
3. Sprouts give not only energy but also health to human beings.
4. These are the main reasons for people to eat sprouts now-a-days.

Question 9.
Collect some seeds sow them in a particular place in your school garden. Observe how many days each type of seed takes to germinate. Tabulate your observations.
Answer:
The student can do it.

Question 10.
Collect Tadi seeds and make a model. Display them in your School.
Answer:
The student can do it with the help of the teacher.

AP State Syllabus AP Board 7th Class Science Solutions Chapter 12 Reproduction in Plants Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Science Solutions 12th Lesson Reproduction in Plants

7th Class Science 12th Lesson Reproduction in Plants Textbook Questions and Answers

Improve Your Learning

Question 1.
Do all flowers have same parts? Give examples of some flowers and explain your answer.
Answer:

1. All flowers do not have the same parts.
2. The stamens are the male reproductive part and the Pistil is the female reproductive part..
3. The flowers which contain either only the pistil or only the stamens are called unisexual flowers.
   Eg: Corn, papaya, cucumber … etc.
4. The flowers which contain both stamens and pistil are called bisexual flowers.
   Eg: Mustard, rose, petunia …. etc.
5. A flower that has four or more whorls is called a complete flower.
   Eg: Datura, ipomea, Hibiscus … etc.
6. A flower in which any of these four whorls is missing is an incomplete flower.
   Eg: cucumber, bottle gourd, papaya.

Question 2.
Differentiate between
a. Bisexual flowers, Unisexual flowers.
b. Complete flower, incomplete flower.
c. Male flower, female flower.
d. Sexual reproduction, Asexual Reproduction.
e. Self pollination, Cross pollination.
Answer:
a)

1. Bisexual flowers: A flower that has both stamens and pistil is called bisexual flower.
   eg: Datura, hibiscus, ipomea etc.
2. Unisexual flowers: A flower which has either stamens or pistil is called unisexual flower.
   eg: Cucumber, bottlegourd, bittergourd etc.

b)

1. Complete flowers: A flower that has four or more whorls is called a complete flower.
   eg: Datura, ipomea, hibiscus… etc.
2. Incomplete flowers: A flower which has either stamens or pistil is called unisexual flower.
   eg: Cucumber, bottlegourd, bittergourd etc.

c)

1. Male flower: The flowers which has stamens (androecium) only are male flowers.
2. Female flower: The flowers which has pistil (gynoecium) only are female flowers.

d)

1. Sexual reproduction: New plants are obtained from seeds. New individual has characters of both the parents.
2. Asexual reproduction: Plants can give rise to new plants without seeds. Characters of the new individual are the same as that of the only parent.

e)

1. Self pollination: In self pollination pollen grains of the same flower reaches the stigma. No Agency is required.
2. Cross pollination: In cross pollination, the pollen grains of another flower either on same or other plant reaches the stigma. Agencies are required.

Question 3.
What happens when a pollen grain falls on a stigma?
Answer:

1. When a pollen grain falls on a stigma the pollen grain germinates and a pollen tube comes out.
2. The pollen tube grows and approaches through the style to ovary, carrying male ‘ gametes with it, where it enters the ovule.
3. Inside the ovule, there is a female gamete or egg.
4. The male gamete fuses with the female gamete.
5. This process is called fertilization.

Question 4.
What helps to bring pollen grains to the stigma?
Answer:
Agencies like water, wind, air, animals, humans and insects help to bring pollen grains to the stigma.

Question 5.
Explain the method of sexual reproduction in plants.
Answer:
Sexual reproduction in plants:

1. New plants are obtained from seeds.
2. Two parents are required to produced an individual.
3. Takes place with the help of specialised sex cells.
4. New individual has the characters of both the parents.

Question 6.
Can plants produce new plants even without seeds ? Explain the methods with examples.
Answer:

1. Plants can give rise to new plants without seeds.
2. The new individual comes from a single parent.
3. No sex cells are required.
4. Characters of the new individual are same as that of the only parent.
5. A potato has a number of small depressions on its surface. These are called eyes.
6. Cut the potato into pieces such that there is an eye in each piece, If it is put in a cup containing soil and water we find potato plants sprout.
7. We find baby plants on the edge of the leaves of the plant Bryophyllum.
8. We grow plants like rose, hibiscus and Jasmine by cutting a small branch and planting them in the soil.

Question 7.
Draw the diagram of any flower showing its parts.
Answer:

Question 8.
Do all plants reproduce in the same way? Explain with examples.
Answer:

1. All plants do not reproduce in the same way. Given below the plants and their parts which can reproduce.
2. Vegetative reproduction in some plants.
   

   Plant	Part of the plant
   Sweet potato, dahlia, carrot, turnip, radish	New plants grow from the modified root.
   Potato	New plants grow from eyes in the tuber which is a modified stem.
   Onion, garlic, tuberose, lilies, gladioli	New plants grow from bulbs, or corms (gladioli), which are modified stems.
   Bryophyllum (sprout leaf plant), begonia	New plants grow from buds on the leaf
   Sugarcane	Stem grows roots, at the nodes
   Mint, strawberry, chrysanthemum, raspberry	Stem creeps along the ground and strikes roots at the nodes.

Question 9.
Karthik saw a cucumber plant in the kitchen garden. He identified two types of flowers – some flowers had a small swollen structure behind them while some did not. He removed all the flowers which did not have the swollen structure behind them thinking that they were of no use.

• Which flowers did he remove?
• What are the flowers which had a small fruit behind them?

Answer:

1. Karthik removed all the male flowers which did not haye swollen structures.
2. He felt that these flowers were of no use.
3. Female flowers had a small fruit behind them..

Question 10.
What are the agents of pollination?
Answer:
Air, water, animals, insects, humans act as agents of pollination.

Question 11.
Differentiate between self pollination and cross pollination.
Answer:

Question 12.
Name the parts of the following plants from which they propogate vegetatively
a) Potato b) Bryophyllum
Answer:
a) Potato:

1. It has a number of small depressions on its surface. These are known as eyes.
2. Potato plants sprout through these eyes.

b) Bryophyllum: 1) on the edge of the leaves of Bryophyllum, the plant Bryophyllum reproduces.

Question 13.
What am I?
a) I am formed by the fusion of male and female parts.
b) I am a part of the plant that can travel a long distance and grow to a baby – plant.
Answer:
a) Zygote is formed by the fusion of male and female parts.
b) Seed.

Question 14.
Fill in the blanks.
a) Flowers containing both male and female parts are called ……….
b) Pollen grain from the anther of one flower that reaches the stigma of another flower is called ……….
c) From ………. part of Bryophyllum new plants are produced.
d) Agents of pollination are ……….
e) Transfer of pollen grain from anther to stigma is called ……….
Answer:
a) Bisexual flowers
b) Cross-Pollination
c) leaves
d) Air, water, animals, insects, humans
e) Pollination

Question 15.
Match the following.

Answer:

Question 16.
Observe the following figures. What difference do you observe? Write in your notebook.
(OR)
Look at the pitcure ‘a’ and ‘b’. Write the process of pollination seen in both.

Answer:

1. Fig a: This figure represents the self – pollination taking place.
2. Fig b: This figure represents the cross- pollination taking place.

AP State Syllabus AP Board 7th Class Science Important Questions Chapter 1 Food Components

AP State Syllabus 7th Class Science Important Questions 1st Lesson Food Components

7th Class Science 1st Lesson Food Components Important Questions and Answers

Question 1.
What type of food is required to keep us healthy?
Answer:

1. Generally every food item contains all the components of food.
2. But some components may be more while some may be less.
3. We require different quantities of carbohydrates, proteins and fats according to age and need of individuals.
4. Growing children and adolescents need more protein-containing food like milk, meat, pulses etc.
5. We also need minute quantities of some other components called vitamins and minerals to keep us healthy.

Question 2.
What are roughages? In what way are they useful to us?
Answer:

1. There are some components of food that are necessary for our body called roughages or dietary fibres.
2. Vegetables like a ribbed gourd, bunch beans, lady’s finger or some boiled sweet potato etc. are called roughages.
3. Roughages are a kind of carbohydrate that our body fails to digest.
4. They help in free bowel movement in the digestive tract and prevent constipation.

Question 3.
Mention some sources of roughages.
Answer:
Sources of Roughages:

1. Bran, shredded wheat, cereals, fruits and vegetables, sweet and plain potato, peas and berries, pumpkins, palak, apples, banana, papaya and many kinds of beans are the sources of roughages.
2. We must take care to include sufficient fibre foods in our daily diet.

Question 4.
Why should we eat fruits with peels? What should be done before eating them.
Answer:

1. Generally we have a habit of eating some fruits without peels.
2. We eat banana without peel but fruits like apples, grapes, sapota are eaten along with peels.
3. Most of the vegetable are also used along with peels, sometimes we make some special dishes like chutneys etc., with peels.
4. So don’t peel or discard outer layers of fruits or vegetables.
5. They are rich in nutrients.
   
6. Peel contains fibre which helps in digestion.
7. But now a days farmers use many pesticides in the fields.
8. They are very dangerous for our health so we must wash fruits and vegetables with salt water thoroughly.
9. Then only it becomes safe to eat them along with peels.

Question 5.
Do fruits and vegetables contain water in them? Give some examples of such fruits.
Answer:

1. Water is also an essential component needed by our body.
2. We should drink sufficient water for our body.
3. We get water from fruits and vegetables also.
   
4. Most fruits and vegetables contain water.
5. Cut these fruits and vegetables. We find water in them.
6. Most vegetables like potatoes, beans, kheera, tomatoes, gourds and fruits like apples, papaya and melons etc., contain water.

Question 6.
Why does our body need water? Explain with an example.
Answer:

1. Take a piece of sponge and try to move it in a pipe.
2. It moves with some difficulty. Remove the sponge from the pipe, dip it in water and try to move it again in the pipe.
   
3. It moves freely or smoothly.
4. Water is food and it also helps the food to move easily in the digestive tract.
5. Water helps in many other processes in our body as well.
6. Hence, we must drink plenty of water.

Question 7.
How would you make your diet a balanced one?
Answer:

1. Taking green salads and vegetables everyday.
2. Taking foods like cereals, pulses, milk etc., adequately.
3. Taking a bit of fat (Oil, Ghee, Butter etc.)
4. Don’t forget to supplement your daily diet with green salads and vegetables.

Question 8.
Write the history of food and nutrition.
Answer:
History of food and nutrition:

1. Until about 170 years ago there was little scientific knowledge in the West about nutrition.
2. The founder of modern science of nutrition was Frenchman named Lavoisier (1743 to 1793) whose contribution paved new ways to nutrition research.
   
3. In the year 1752 James Lind’s discovered “Scurvy” which could be cured or prevented by eating fresh fruits and vegetables.
4. It was known that diseases could be cured by eating certain kinds of foods.
5. In 19th century it was known that the body obtains food from three substances namely proteins, fats and carbohydrates.

Question 9.
How do you test the presence of starch in the food item given to you.
Answer:
Test for Starch: N – line Preparation of dilute iodine solution

1. Take a test tube or a cup and add few drops of Iodine solution to it.
2. Then dilute it with water till it becomes light yellow / brown in colour.
   
3. Take a sample of food item in the test tube.
4. Add a few drops of dilute Iodine solution on the sample we have collected.
5. Observe the change in colour.
6. If the substance turns dark-blue or black, it contains starch.

Question 10.
Describe how do you test the presence of fats in the food item given to you.
Answer:
Test for fats:

1. Take a small quantity of each sample.
   
2. Rub it gently on a piece of paper.
3. If the paper turns translucent the substance contains fats.

Question 11.
What test do you conduct to detect the presence of proteins in the food item given to you?
Answer:
A) Preparation of solutions:

1. Preparation of 2% copper sulphate solution: To make 2% copper sulphate solution dissolve 2 gms of copper sulphate in 100 ml. of water.
2. To make 10% of sodium hydroxide solution: Dissolve 10 gms of sodium hydroxide in 100 ml. of water.

B) Test for proteins:

1. If the substance to test is a solid, grind it into powder or paste.
2. Add a little of it in the test tube and add 10 drops of water to the powder and stir well.
3. Add 10 drops of this solution in a clean test tube. Add 2 drops of copper sulphate solution and 10 drops of sodium hydroxide solution to the test tube and shake well.
4. Change of colour to violet or purple confirms presence of protein.

Question 12.
What do the above tests confirm?
Answer:

1. The above tests show the presence of components of food which are usually present in larger amounts as compared to others,
2. All types of food that we eat contain all the above-mentioned food components.
3. The quantity of each component varies from type to type.

Question 13.
Collect some food packets like chips, coffee, milk, juice … etc., and put a tick mark if you find the listed food components present in food items.
Answer:
Table: Food items and components

Question 14.
What are the components found in biscuits?
Answer:
In biscuits the following components are present.

1. carbohydrates
2. proteins
3. fat
4. sugars
5. saturated fatty acids
6. mono unsaturated fatty acids
7. poly unsaturated fatty acids
8. trans-fatty acids
9. cholesterol
10. calcium
11. iron
12. iodine
13. vitamins.

Question 15.
What components are most common in your list?
Answer:
The common components in the list are

1. carbohydrates
2. proteins
3. fats
4. sugars
5. minerals and
6. vitamins.

Question 16.
Do you find any vitamins and minerals in the biscuits? What are they?
Answer:

1. I find vitamins and minerals in the biscuits.
2. They are
   a) Vitamin – D, Vitamins B, B₆ and B₁₂
3. a) Calcium, b) Iron, c) Iodine are the minerals present.

Question 17.
Where do you write salt and sugar? Why?
Answer:

1. Salt and sugar are written separately.
2. These two components are not present in all the food items as common.

Question 18.
Are there any food items with similar components?
Answer:
Many ready made food items packed will have similar components.

Question 19.
What are the essential components of food?
Answer:

1. Our food consists of carbohydrates, proteins, fats, vitamins and minerals.
2. Besides these, water and fibres are also present.

Question 20.
Different food items are given in the table below. Find out the type of components in them and fill the information on the basis of your observations.
Answer:
Table: Testing of food items for carbohydrates, proteins, fats

Question 21.
Which foods show the presence of starch?
Answer:

1. Rice (78.2%)
2. Potato (22.6%)
3. Milk (5%)
4. Curd (3%)
5. Egg (0%)

Question 22.
What nutrients are present in milk?
Answer:
In buffalo’s milk

1. Minerals are present (0.8%)
2. Calcium (210 mg per 100 g) is present
3. Phosphorus (130 mg per 100 g) is present
4. Iron (0.2 mg per 100 g) is present.

Question 23.
Which components of food could you identify in potatoes?
Answer:
The following components are identified in potatoes.
a) (1.6 gm per 100 gm) proteins.
b) (0.1 gm per 100 gm) fat
c) (0.6 gm per 100 gm) minerals
d) (0.4 gm per 100 gm) fibre
e) (22.6 gm per 100 gm) carbohydrates
f) (10 mg per 100 gm) calcium
g) (40 mg per 100 gm) phosphorus
h) (0.48 mg per 100 gm) iron

Question 24.
Which food item contain more fat?
Answer:
Buffalo’s milk contains more fat (6.5 gm / 100 gm)

Question 25.
Which food items contain more protein?
Answer:
a) Rice contains proteins of 6.8 gm / 100 gm
b) Potato contains proteins of 1.6 gm / 100 gm.
c) Milk contains proteins of 4.3 gm / 100 gm
d) Curd contains proteins of 3.1 gm / 100 gm.
e) Egg contains proteins of 13.3 gm / 100 gm.
So egg and milk contain more proteins compared to other food items.

Question 26.
Why should we eat food?
Answer:
We should eat food because food supplies the energy we need to do many tasks in our day to day activities.

Question 27.
Do we need energy while sleeping?
Answer:

1. While we are sleeping, we breathe.
2. The circulation of blood in our body goes on.
3. So we need energy while we are sleeping.

Question 28.
Suppose you do not get food for lunch how do you feel?
Answer:

1. If I do not get food for lunch, I shall be very much tired and exhausted with lack of supply of energy at the end of the day.
2. I shall feel very weak. The hunger will be in an alarming condition.
3. I shall be ready to eat anything that is available.

Question 29.
If you do not get food for many days what will happen to you?
Answer:

1. If I do not get food for many days, I shall become very weak and the resistive power of my body decreases very much.
2. The energy resources in my body will also be exhausted.
3. There will be a danger to my life.

Question 30.
Mention some food items which keep you healthy.
Answer:
Dry fruits like dates, plums, raisins, cashew nuts, pistachios, etc., also keep us healthy.

Question 31.
Is balanced diet cheap? Explain.
Answer:

1. Scientists have found out that a balanced diet need not necessarily be costly.
2. Everyone can afford it, even the poor.
3. If a person eats dal, rice, rotis, green vegetables, little oil and jaggery all the food requirements of the body are fulfilled.
4. Just balancing our diet with different kinds of foods is not enough.
5. It should be cooked in a proper way.

Question 32.
List the food items eaten by you yesterday from breakfast to dinner.
a) Does your diet contain all necessary components of food in it.
Answer:
Following is the list of the food items eaten by me yesterday.

a) Yes, my food contains all necessary components of food.

Question 33.
Look at the food ‘THAU’ with many food items and list out the food items and food components in it. You need not eat all items as shown in the “THAU” rather you should ensure that your food contains all food components everyday in adequate quantity. For example, a diet containing food items having more of carbohydrates and protein along with a little fat, vitamins and minerals makes a balanced diet.

Answer:

Question 34.
How and why the nutrients in the food are lost?
Answer:
You know many nutrients are lost by over cooking, re-heating many times, washing the vegetables after cutting them into small pieces.

Question 35.
Write which foods are to be eaten moderately, adequately, plenty and sparingly.
Answer:

1. Foods like cereals, pulses, milk etc. should be taken adequately.
2. Fruits, leafy vegetables and other vegetables should be used in plenty.
3. Cooking oils and animal foods should be used moderately.
4. Vanaspathi, Ghee, Butter, Cheese must be used sparingly.

Question 36.
Why should we avoid Junk foods?
Answer:

1. If we are eating only pizzas and sandwiches daily.
   
2. Our body is being deprived of other food substances.
3. Junk food causes damages to our digestive system.
4. It is better to avoid eating junk food.

Question 37.
On what factors do the food habits of people depend?
Answer:

1. Food habits of the people depend upon climatic conditions and cultural practices of the particular place.
2. We eat rice in large quantities but people living in north India eat chapathies as daily food.
3. Because wheat is grown widely in that region.
4. The way of cooking and eating food also reflects the cultural practices of people.

Question 38.
Kiran wants to know about nutrients in the milk. He added 2 drops of Copper Sulphate solution and 10 drops of Sodium Hydroxide solution to the Milk. What colour he may have observed in it? Which nutrient does he find in the milk?
Answer:

1. Take 10 drops of milk in a clean test tube.
2. Add 2 drops of Copper Sulphate solution and 10 drops of Sodium Hydroxide solution to the test tube and shake well.
3. We observe the change of colour to violet or purple.
4. The colour confirms presence of proteins in milk.

Question 39.
Who need the highest proportion of Proteins in their daily diet-a 15 year old boy, a 55 year old female writer and 35 year old male bank officer? Explain why.
Answer:

1. The boy with an age of 15, requires high quantity of proteins in his diet.
2. Because proteins are very essential for his physical growth.
3. The boy is in adolescence, hence he has rapid physical growth. So, he needs high quantity of proteins in his diet.

Question 40.
We are suffering from various gastro intestinal diseases. What precautions do you take to avoid these diseases?
Answer:

1. We should take healthy nutritious diet.
2. We should consume high fibre content food like leafy vegetables. They have roughages. They are very helpful in preventing constipation.
3. Avoid junk foods completely.
4. We should cultivate healthy food habits.

Question 41.
You did an experiment in your classroom to test the proteins. In that
i) What apparatus did you use in that experiment?
ii) What are the solutions you prepared?
iii) What change did you observe in the colour?
iv) What precautions did you take in this experiment?
Answer:
a) Test tubes, Dropper.
b) 2% Copper Sulphate solution and 10% Sodium Hydroxide solution.
c) Violet or purple colour.
d) Take care of measuring chemicals while preparing the solutions.

Question 42.
What are the major nutrients found in our food?
Answer:
There are three major nutrients present in our body. They are: 1) Carbohydrates, 2) Proteins and 3) Fats.

Question 43.
Define the term balanced diet. Which food items are to be eaten moderately, ade¬quately, plenty and sparingly to make our diet a balanced one?
Answer:

1. The diet that is with all the required nutrients in adequate quantities is called balanced diet.
2. Energy is required according to the age and nature of work.
3. Carbohydrates provide energy and are present in cereals, pulses, milk etc. They should be taken adequately.
4. Vitamins, minerals available in vegetables, fruits and leafy vegetables should be used in plenty.
5. Fats present in cooking oils and animal foods should be used moderately.
6. Vanaspati, ghee, butter and cheese must be used sparingly.

Question 44.
Madhavi eats only biryani and chicken daily. Do you think it is a balanced diet? Why? If not, write a few suggestions to make her diet a balanced diet.
Answer:

1. Madhavi’s diet is not a balanced diet.
2. We should take a balanced diet containing all the nutrients.
3. Madhavi can get only carbohydrates, proteins and fats in large quantities through her meal.
4. This diet leads to obesity in future.
5. Madhavi should take fruits, vegetables, in order to get vitamins and minerals as well as roughages.

Question 45.
How do you test the presence of starch in the food item given to you? (OR) Write the procedure of test for carbohydrates conducted in your classroom.
Answer:
Test for Starch: N – line Preparation of dilute iodine solution

1. Take a test tube or a cup and add few drops of Iodine solution to it.
2. Then dilute it with water till it becomes light yellow/brown in colour.
   
3. Take a sample of food item in the test tube.
4. Add a few drops of dilute Iodine solution on the sample we have collected.
5. Observe the change in colour.
6. If the substance turns dark-blue or black, it contains starch.

AP State Syllabus AP Board 7th Class Science Solutions Chapter 11 Respiration in Organisms Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Science Solutions 11th Lesson Respiration in Organisms

7th Class Science 11th Lesson Respiration in Organisms Textbook Questions and Answers

Improve Your Learning

Question 1.
Fill in the blanks and give reasons.
i) ……… are the respiratory organs of fish.
ii) In a cockroach, a network of ……… is found.
iii) ……… are found on leaves for the exchange of gases.
Answer:
i) Gills
ii) respiratory tubes
iii) Stomata
i) Reason: The gills absorb the oxygen that is dissolved in the water.
ii) Reason: Respiratory tubes help the cockroach to breath.
iii) Reason: Exchange of air in leaves takes place continuously through stomata.

Question 2.
Select correct answer and give reasons.
i) The process which involves the exchange of gases is called ( )
a. Respiration
b. Circulation
c. Digestion
d. Breathing
Answer:
a. Respiration
Reason: Exchange of gases takes place only in respiration by the oxidation of food material.

ii) During inspiration air passes into lungs due to ( )
a. Increased volume of thoracic cavity
b. Fall in pressure inside the lungs
c. Increase in the volume of thoracic cavity and fall in lung pressure
d. Muscular expansion of lungs
Answer:
c. Increase in the volume of thoracic cavity and fall in lung pressure
Reason: If volume increases, pressure will be decreased. Hence gases occupy the lungs by inspiration.

iii) Roots respire through ( )
a. Spiracles
b. Lenticels
c. Stomata
d. Air spaces
Answer:
b. Lenticels
Reason: Leaves are surrounded by epidermis with numerous pores called stomata. But, stems and roots covered by bark with lenticels. Hence roots respire through lenticels.

iv) Which of the following animals breathe through their skin and lungs? ( )
a. Fish
b. Frog
c. Snake
d. Earthworm
Answer:
b. Frog
Reason: Frogs can respire through lungs and skin. In rest both hibernation and aestivation frog lives in burrow of the soil, there it respires through skin and respire by lungs in water as well as on land.

v) What happens to lime water, when we exhale air into it? ( )
a. Remains same
b. Turns blue
c. Turns milky
d. Becomes colourless
Answer:
c. Turns milky
Reason: Lime water turns into milky by the action of carbon dioxide. Exhale air consists more carbon dioxide.

vi) Plants respire through ( )
a. Cells
b. Stomata
c. Gills
d. Gill membrane
Answer:
b. Stomata
Reason: Plants only having minute pores called stomata help in exchange of gases.

vii) The respiratory organs in cockroach are ( )
a. Lungs
b. Gills
c. Lenticels
d. Spiracles
Answer:
d. Spiracles
Reason: Cockroach is surrounded by hard coat and it has small openings to outside on either side of the body called spiracles. Spiracles exchange the gases in cockroach.

Question 3.
What is respiration? How is it different from breathing?
Answer:
Respiration:

1. It is oxidation of food to form carbon dioxide, water vapour and energy.
2. It is a biological process.
3. Energy is released in the form of ATP.
4. Enzymes are involved in this process.

Breathing:

1. It is simply an intake of fresh air and removal of foul air.
2. It is a physical process.
3. No energy is released rather used.
4. No Enzymes are involved in the process.

Question 4.
Frogs breathe through their skin as well as their lungs. Explain.
Answer:

1. Frog breathes, with its Lungs when it is on land.
2. When it goes deep under ground and sleeps twice every year, its moist skin takes over the function of its lungs.

Question 5.
If you want to know about ‘Actions of gases in lungs’. What questions you would like to ask?
Answer:
The following questions I would like to ask.

1. What will happen to the gases in the Lungs?
2. How are the gases transferred to different parts of the body?
3. In return what comes to the lungs?
4. How are the gases return to the Lungs?

Question 6.
If you did this experiment of respiration with fruits and dry leaves, what would the result be? Explain.
Answer:

1. In dry leaves respiration do not take place.
2. In fruits also this biochemical process “ceases.

Question 7.
It is very interesting to watch fishes in an aquarium. Make your own bottle aquarium.
Answer:
The student can do it.

Question 8.
Do you find any relation between plants and animals by their respiration and photosynthesis?
Answer:

1. Respiration is observed both in plants and animals.
2. Photosynthesis is the process we observe in plants. By this process, plants prepare their own food.
3. Animals cannot produce their own food. They depend on plants and other animals.
4. Oxygen is given out in photosynthesis and photosynthesis occurs in the day time.
5. Oxygen is taken in in respiration and energy is released.

Question 9.
As if wondered how plants and animals which live underwater also respire. Do you know how?
Answer:

1. Some plants can survive underwater taking the oxygen dissolved in water.
2. Some animals living underwater have special respiratory organs to take in the dissolved oxygen in water.
3. Thus plants and animals which live underwater can survive.

Question 10.
Imagine the lungs and size of an elephant. Is there any relation between body size and lung size? Collect information from School Library or Internet.
Answer:
The elephant is the only mammal whose pleural space is absent. The lungs are more elastic and are connected by connecting tissues to the thorax and diaphragm. Its wide capacity of air filling is 310 litres for one to breathe. The size of the lungs is always proportionate to the size of the body of all terrestrial animals whose respiration is pulmonary. The elasticity of the elephant lungs is more convenient to the movement of the body. The absence of pleural space helps in adjustment and applying negative force on lungs when the trunk raises up to the maximum height.

SCERT AP 7th Class Social Study Material Pdf 9th Lesson భారత రాజ్యాంగం – పరిచయం Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Social Solutions 9th Lesson భారత రాజ్యాంగం – పరిచయం

7th Class Social 9th Lesson భారత రాజ్యాంగం – పరిచయం Textbook Questions and Answers

Improve your learning (మీ అభ్యసనాన్ని మెరుగుపడుచుకోండి)

I. ఈ క్రింది ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
ఒక ప్రజాస్వామ్య దేశానికి రాజ్యాంగం ఎందుకు అవసరం?
జవాబు:

1. ఉదయం పాఠశాలకు వచ్చినప్పటి నుండి సాయంత్రం పాఠశాలను విడిచి వెళ్లేవరకు పాఠశాలలో జరిగే వివిధ కార్యక్రమాలు అనగా అసెంబ్లీ, వివిధ పాఠ్యాంశాల బోధనాభ్యసన కార్యక్రమాలు, క్రీడలు మొదలైనవన్నీ కూడా ఒక క్రమ పద్ధతిలో నిర్వహించబడతాయి.
2. ఇవన్నీ కూడా మన ప్రధానోపాధ్యాయులు, ఉపాధ్యాయులు, విద్యార్థులు కలిసి రూపొందించుకున్న ఒక కాలక్రమ పట్టిక ప్రకారం జరుగుతున్నాయి. ఎలాంటి నియమ నిబంధనలు లేకుండా పాఠశాలను నిర్వహించడమనేది కష్టం అనేది మనందరికీ తెలుసు.
3. అదే విధంగా ఒక దేశాన్ని పరిపాలించాలంటే ఆ దేశాధినేత, ప్రభుత్వం, చట్టసభలు, న్యాయస్థానాలు మొదలగు అంశాలతో కూడిన ఒక రాజ్యాంగాన్ని రూపొందించుకోవాల్సి ఉంటుంది.
4. అందులోని అంశాల ఆధారంగా సక్రమ పరిపాలనను ప్రజలకు అందించడానికి అవకాశం కలుగుతుంది.

ప్రశ్న 2.
భారత రాజ్యాంగంలోని ప్రాథమిక హక్కులు ఎన్ని? అవి ఏవి?
జవాబు:
భారత రాజ్యాంగ ఆవిర్భావ సమయంలో, మనకు ఏడు ప్రాథమిక హక్కులు ఉండేవి. కాని, 1978వ సంవత్సరంలో 44వ సవరణ ద్వారా ప్రాథమిక హక్కుల జాబితా నుండి ఆస్తి హక్కు తొలగించబడింది. కనుక ప్రాథమిక హక్కులు ఆరు అవి:

ప్రాథమిక హక్కులు

ప్రశ్న 3.
ప్రాథమిక హక్కుల ఉల్లంఘనకు ఉదాహరణలు ఇవ్వండి.
జవాబు:
ప్రాథమిక హక్కుల ఉల్లంఘనకు ఉదాహరణ :

1. ఒక వ్యక్తిని కారణం తెలపకుండా నిర్బంధంలోకి తీసుకోవడం.
2. ఒక వ్యక్తి బిరుదులు తన పేరు ముందు గాని, చివర గాని పెట్టుకోవడం.
3. 14 సంవత్సరాల లోపు పిల్లలచే పని చేయించడం.
4. ఒక వ్యక్తి తనకు ఆసక్తి గల మతాన్ని అనుసరించకుండా అడ్డుకోవటం,
5. అంటరానితనంను ప్రోత్సహించడం.
6. కుల ప్రాతిపదికన వ్యక్తులకు వేరే ప్రాంతాల్లో నివాసం ఏర్పాటు.
7. ప్రభుత్వాలను సహేతుకంగా విమర్శించినను నిర్బంధించటం.
8. శాంతియుతంగా సమావేశమవ్వడానికి అనుమతినివ్వకపోవటం.
9. తనకు నచ్చిన వ్యాపారం, వృత్తిని చేసుకోకుండా అడ్డుకోవటం.

ప్రశ్న 4.
ప్రాథమిక విధులు దేశభక్తిని ఎలా పెంచుతాయి?
జవాబు:
ప్రాథమిక విధులలో రాజ్యాంగానికి బద్దుడై ఉండుట, జాతీయ పతాకమును, జాతీయ గీతమును గౌరవించుట, దేశమును రక్షించుట మరియు కోరినపుడు జాతికి సేవ చేయుట. దేశ సమగ్రతను సమైక్యతను కాపాడుట. స్వాతంత్ర్య పోరాట ఆదర్శాలను అనుసరించుట మొదలైన విధులు పాటించుట వలన దేశభక్తి కచ్చితంగా పెరుగుతుంది. ఎప్పుడైతే పై విధులను సక్రమంగా అనుసరిస్తారో అప్పుడు వారిలో దేశభక్తి పెరుగుతుందనుటలో సందేహం లేదు.

ప్రశ్న 5.
భారత రాజ్యాంగ తయారీలో డా॥బి.ఆర్. అంబేద్కర్ పాత్రను అభినందించండి.
జవాబు:

1. డా|| బి.ఆర్. అంబేద్కరను “భారత రాజ్యాంగ పిత” గా అభివర్ణిస్తారు.
2. స్వతంత్ర భారతదేశపు ముసాయిదా రాజ్యాంగాన్ని రూపొందించడానికి బాధ్యత వహించారు.
3. 1947లో స్వతంత్ర భారతదేశపు మొట్టమొదటి న్యాయశాఖా మంత్రిగా నియమించబడ్డారు.
4. డా|| భీమ్ రావ్ రామ్ జీ అంబేద్కర్‌ను, బాబా సాహెబ్ అంబేద్కర్ అని కూడ పిలుస్తారు.
5. వీరు న్యాయ శాస్త్రవేత్త. సామాజిక సంస్కర్త మరియు రాజకీయవేత్త.
6. భీమ్ రావ్ అంబేద్కర్ భీమా బాయి మరియు రాంజీ దంపతులకు 14 ఏప్రిల్, 1891న సెంట్రల్ ప్రావిన్సెస్ (మధ్యప్రదేశ్) లోని మౌ ఆర్మీ కంటోన్మెంట్లో జన్మించారు.
7. అంబేద్కర్ తండ్రి బ్రిటిష్ వారి భారత సైన్యంలో సుబేదార్‌గా పనిచేసి 1894 లో పదవీ విరమణ చేసిన తరువాత, కుటుంబంతో సెంట్రల్ ప్రావిన్సెస్లోని సతారాకు వెళ్లారు.
8. తన బాల్యంలో అంబేద్కర్ అనేక సవాళ్ళను ఎదుర్కొన్నాడు. అవి తదుపరి జీవితంలో ఆయన రచనలను, సిద్ధాంతాలను ప్రభావితం చేసాయి.
9. అంబేద్కర్ తన జీవితంలో ఎక్కువ భాగం రాజకీయ స్రవంతి వెలుపల పనిచేశారు. ముఖ్యంగా పేదలు మరియు అణగారిన వర్గాల సంక్షేమం కోసం పనిచేశారు.

ప్రశ్న 6.
మన రాజ్యాంగంలోని ప్రాథమిక విధులను పేర్కొనండి.
జవాబు:

1. రాజ్యాంగానికి బద్దుడై ఉండుట, జాతీయ పతాకమును, జాతీయ గీతాన్ని గౌరవించుట.
2. భారత సార్వభౌమత్వం, ఐక్యత, అఖండతను సమర్ధించుట, సంరక్షించుట.
3. సామరస్యాన్ని, సోదర భావాన్ని పెంపొందించుట.
4. సహజ పర్యావరణాన్ని కాపాడి, అభివృద్ధిపరుచుట.
5. ప్రజల ఆస్తిని సంరక్షించుట, హింసను విడనాడుట.
6. విద్యావకాశాలను కల్పించుట.
7. స్వాతంత్ర్య పోరాట ఆదర్శాలను అనుసరించుట.
8. దేశమును రక్షించుట మరియు కోరినపుడు జాతికి సేవ చేయుట.
9. సుసంపన్నమైన మన సంస్కృతిని వారసత్వాన్ని రక్షించుట.
10. శాస్త్రీయ దృక్పథాన్ని, మానవతావాదాన్ని పెంపొందించుట.
11. అభ్యున్నతి కోసం కృషి చేయడం.

ప్రశ్న 7.
“భారతదేశం సార్వభౌమాధికారం గల దేశం” వ్యాఖ్యానించుము.
జవాబు:

1. బాహ్య మరియు అంతర్గత విషయాలపై నిర్ణయాలు తీసుకునే పూర్తి అధికారాన్ని సార్వభౌమాధికారం అంటారు.
2. భారతదేశంపై ఏ ఇతర దేశం / సమాజం పెత్తనం లేదు. భారతదేశంలో బాహ్య, అంతర్గత విషయాల నిర్ణయాలు దేశ ప్రజలే తీసుకోగలరు (ప్రజాప్రతినిధులే).
3. భారతదేశం బ్రిటిషు వారి వలస పాలన నుండి విముక్తి పొందినప్పటి నుండి సర్వసత్తాక అధికారం కల్గిన దేశంగా రూపొందింది.

ప్రశ్న 8.
మంచి పౌరునికి ఉండవలసిన లక్షణాలు వ్రాయండి.
జవాబు:
ఒక వ్యక్తిగాని, సమాజం గాని అభివృద్ధిని సాధించాలంటే విలువలు అనేవి అత్యంత ఆవశ్యకమైనవి. ముఖ్యంగా ప్రజాస్వామ్యం విజయవంతం కావడానికి ఇవి మరింత అవసరం. నీతి, నిజాయితీ, నిబద్ధత, పారదర్శకత, జవాబుదారీతనం, చిత్తశుద్ధి మొదలగు విలువలను పౌరులు కలిగి ఉన్నప్పుడు సమాజం అన్ని విధాలుగా ప్రగతి పధంలో పయనిస్తుంది.

బాధ్యతాయుతమైన పౌరులుగా భారత రాజ్యాంగం ప్రసాదించిన హక్కులను అనుభవిస్తూ, వ్యక్తిగత ప్రగతిని సాధిస్తూనే సమాజ శ్రేయస్సు కొరకు పౌర విధులను కూడా సక్రమంగా నిర్వర్తించాలి. మన దేశానికి స్వాతంత్ర్యం సంపాదించి పెట్టిన జాతీయ నాయకుల యొక్క దేశ భక్తిని ఆదర్శంగా తీసుకొని అన్ని సందర్భాలలో అదే స్ఫూర్తితో పనిచేయాలి. స్వీయ క్రమశిక్షణ కలిగి ఉండటంతో పాటుగా, పాఠ్యేతర కార్యకలాపాలు నిర్వహించేటప్పుడు క్రమశిక్షణ పాటించాలి. క్రీడా మైదానంలో ఆటలు ఆడేటప్పుడు, క్రీడా స్ఫూర్తితో మెలిగి, గెలుపు ఓటములనేవి ఆటలో భాగంగా భావించాలి.

వివిధ ఆచార సాంప్రదాయాలు గల మన దేశంలో తోటి వారి పట్ల సహనం, సోదర భావం కలిగి ఉండి వారి అభిప్రాయాలను గౌరవిస్తూ, మనం ఇతరుల నుండి ఏమి ఆశిస్తున్నామో, అలాగే ఇతరుల విషయాలలో కూడా మర్యాదపూర్వకంగా నడచుకోవాలి.

అదే విధంగా రాజ్యాంగం పట్ల గౌరవాన్ని, విధేయతను కనబరుస్తూ, విలువలను పాటిస్తూ, ఉత్తమ పౌరులుగా మెలిగినప్పుడు మన రాజ్యాంగ నిర్మాతల యొక్క ఆశయాలు, లక్ష్యాలు నెరవేరుతాయి.

II. బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయుము.

1. రాజ్యాంగ సభ చైర్మన్
ఎ) డా. బి. ఆర్. అంబేద్కర్
బి) జవహర్ లాల్ నెహ్రూ
సి) మహాత్మా గాంధీ
డి) డాక్టర్ బాబు రాజేంద్రప్రసాద్
జవాబు:
డి) డాక్టర్ బాబు రాజేంద్రప్రసాద్

2. కింది వాటిలో భిన్నమైనది ఏది?
ఎ) స్వేచ్ఛ
బి) అసమానత
సి) న్యాయం
డి) సౌభ్రాతృత్వం
జవాబు:
బి) అసమానత

3. మన రాజ్యాంగంలో విద్యాహక్కు గురించి ఏ నిబంధన చెబుతోంది?
ఎ) 19
బి) 20-ఎ
సి) 21
డి) 21-ఎ
జవాబు:
డి) 21-ఎ

4. క్రింది వాటిలో ప్రాథమిక హక్కుల ఉల్లంఘన ఏది?
ఎ) చట్టం ముందు అందరూ సమానులే.
బి) టీ షాపులో 14 ఏళ్ల లోపు బాలుడు పని చేయుట.
సి) ఒక వ్యక్తికి ఏ మతాన్ని అయినా అనుసరించే హక్కు ఉంది.
డి) అన్నీ
జవాబు:
బి) టీ షాపులో 14 ఏళ్ల లోపు బాలుడు పని చేయుట.

5. మన రాజ్యాంగంలోని ప్రాథమిక విధుల గురించి ఏ నిబంధన తెలియచేస్తుంది?
ఎ) 51
బి) 51-ఎ
సి) 21
డి) 21-ఎ
జవాబు:
బి) 51

6. భారత రాజ్యాంగం యొక్క “లక్ష్యాల తీర్మానం” ను ఎవరు ప్రతిపాదించారు?
ఎ) డా|| బి.ఆర్ అంబేద్కర్
బి) సర్దార్ వల్లభాయ్ పటేల్
సి) జవహర్‌లాల్ నెహ్రూ
డి) హెచ్.సి. ముఖర్జీ
జవాబు:
సి) జవహర్‌లాల్ నెహ్రూ

III. జతవరుచుము.

గ్రూప్ – A గ్రూప్ – B 1. 42వ రాజ్యాంగ సవరణ (ఇ) ఎ) ప్రాథమిక హక్కులు 2. 44వ రాజ్యాంగ సవరణ ( సి ) బి) ప్రాథమిక విధులు 3. ,86వ రాజ్యాంగ సవరణ (డి) సి) ఆస్తి హక్కు తొలగింపు 4. 3వ భాగం (ఎ) డి) విద్యా హక్కు 5. భాగం – IVA ( బి , ఇ) పీఠికలో సామ్యవాదం, లౌకిక పదాలు చేర్చడం.

పద బంధము

ఇచ్చిన సూచనల ఆధారంగా, రాజ్యాంగ పీఠిక నుండి తీసుకోబడిన పదాలతో పదకోశం పూరించండి.

నిలువు :
1. పౌరులందరి నైతిక బాధ్యతలు (3)
3. రాజ్యాంగ లక్ష్యాలను తెలియపరిచేది (4)
6. ప్రజల చేత ఏర్పడిన ప్రభుత్వం (4)

అడ్డం :
2. వ్యక్తుల సహేతుకమైన వాదనలు (3)
4. ప్రభుత్వం ఏ మతానికి అనుకూలం కాదు (6)
5. దేశాధినేత ప్రజలచే ఎన్నుకోబడతారు (4)
7. ప్రజలందరూ సోదరభావంతో కలిసిమెలిసి జీవించడం (5)
జవాబు:

7th Class Social Studies 9th Lesson భారత రాజ్యాంగం – పరిచయం InText Questions and Answers

7th Class Social Textbook Page No.63

ప్రశ్న 1.
రాజ్యాంగ సభ సభ్యులలో ఎవరైనా నలుగురు ప్రముఖులను గుర్తించండి మరియు వారి గురించి సంక్షిప్తంగా వ్రాయండి.
జవాబు:

1. డా|| బి.ఆర్.అంబేద్కర్ :
డా॥ భీమ్ రావు రామ్ జీ అంబేద్కర్‌ను, బాబాసాహెబ్ అంబేద్కర్ అని కూడా పిలుస్తారు. వీరు న్యాయ శాస్త్రవేత్త, సామాజిక సంస్కర్త మరియు రాజకీయవేత్త, భీమ్ రావు అంబేద్కర్ భీమా బాయి మరియు రాంజీ దంపతులకు 14 ఏప్రిల్, 1891న సెంట్రల్ ప్రావిన్సెస్ (మధ్యప్రదేశ్) లోని మౌ ఆర్మీ కంటోన్మెంట్లో జన్మించారు. అంబేద్కర్ తండ్రి బ్రిటీష్ వారి భారత సైన్యంలో సుబేదార్‌గా పనిచేసి 1894లో పదవీ విరమణ చేసిన తరువాత, కుటుంబంతో సెంట్రల్ ప్రావిన్సెస్లోని సతారాకు వెళ్ళారు. తన బాల్యంలో అంబేద్కర్ అనేక సవాళ్ళను ఎదుర్కొన్నారు. అవి తదుపరి జీవితంలో ఆయన రచనలను, సిద్ధాంతాలను ప్రభావితం చేశాయి. ఆయన “భారత రాజ్యాంగ పిత”గా పరిగణించబడ్డారు. స్వతంత్ర భారతదేశం కోసం ముసాయిదా రాజ్యాంగాన్ని సిద్ధం చేసే బాధ్యత ఆయనపై ఉండింది. ఆయన 1947లో భారతదేశపు న్యాయశాఖా మంత్రిగా నియమించబడ్డారు. అంబేద్కర్ తన జీవితంలో ఎక్కువ భాగం ప్రధాన రాజకీయ స్రవంతి వెలుపల పనిచేశారు. ముఖ్యంగా పేదలు మరియు అణగారిన వర్గాల సంక్షేమం కోసం పనిచేశారు.

2. డా॥ బాబు రాజేంద్రప్రసాద్ :
వీరు రాజ్యాంగ సభ అధ్యక్షునిగా పనిచేశారు. ఆ తరువాత, 1950, జనవరి 24న . రాజ్యాంగ సభ చివరి సమావేశంలో స్వతంత్ర భారతదేశ మొదటి రాష్ట్రపతిగా ఎన్నికయ్యారు. రెండోసారి రాష్ట్రపతిగా ఎన్నికైన ఏకైక వ్యక్తి డా|| బాబూ రాజేంద్రప్రసాద్ (1950 – 1962)

3. సర్దార్ వల్లభాయ్ పటేల్ :
వీరు గుజరాత్ లో అక్టోబర్ 31, 1875న జన్మించారు. భారతదేశానికి మొదటి ఉప ప్రధానిగా పనిచేసారు. ఈయన ఒక న్యాయవాది. దేశ స్వాతంత్ర్యం కోసం పోరాడిన ప్రముఖ యోధుడు. స్వాతంత్ర్యానంతరం భారతదేశంలోని అనేక చిన్న చిన్న సంస్థానాలను (దాదాపు 566) ఏకం చేసిన ‘ఉక్కు మనిషి’ రాజ్యాంగ పరిషత్ సభలో ‘ప్రాథమిక హక్కుల’ సంఘానికి అధ్యక్షుడిగా వ్యవహరించారు. భారతదేశపు బిస్మార్క్ గా ఉక్కు మనిషిగా పేరుగాంచిన పటేల్ 1950, డిశంబరు 15న మరణించారు.

4. జవహర్‌లాల్ నెహ్రూ :
వీరు నవంబరు 14, 1889న ఉత్తరప్రదేశ్ లోని అహ్మదాబాద్ లో జన్మించారు. వలసవాద వ్యతిరేక జాతీయోద్యమంలో పాల్గొన్నారు. ప్రముఖ నాయకుడు, 1947లో భారతదేశానికి స్వాతంత్ర్యం వచ్చిన తర్వాత దేశ ప్రధానిగా పనిచేసారు. భారత జాతీయ కాంగ్రెస్లో ప్రముఖ పాత్ర పోషించారు. భారత రాజ్యాంగ పరిషత్ లో కేంద్ర రాష్ట్రాల కమిటీ, కేంద్ర అధికారాల కమిటీకి అధ్యక్షులుగా వ్యవహరించారు. 1964, మే 27న
మరణించారు.

7th Class Social Textbook Page No.77

ప్రశ్న 2.
క్రింద ఇవ్వబడిన ప్రకటనలలో ప్రాథమిక హక్కులేవో మరియు ప్రాథమిక విధులేవో గుర్తించి, సరియైన గడలో టిక్ మార్క్ ఉంచండి.
జవాబు:

7th Class Social Textbook Page No.79

ప్రశ్న 3.
మన జీవితంలో సమానత్వం మరియు సౌభ్రాతృత్వం సాధనపై ఒక నాటికను తయారుచేసి తరగతి గదిలో ప్రదర్శించండి.
జవాబు:
విద్యార్థులు నాటికను స్వయంగా తరగతి గదిలో ప్రదర్శించగలరు.

ఆలోచించండి – ప్రతిస్పందించండి

7th Class Social Textbook Page No.57

ప్రశ్న 1.
బ్రిటిషు ప్రభుత్వం చేసిన చట్టాలను మన జాతీయ నాయకులు ఎందుకు వ్యతిరేకించారు?
జవాబు:
బ్రిటిషు ప్రభుత్వం చేసిన చట్టాలను మన జాతీయ నాయకులు ఎందుకు వ్యతిరేకించారంటే,

1. ఈ చట్టాలు భారతీయులకు అధికారం ఇచ్చినట్లుగానే ఉంటూ అసలు (పూర్తి) అధికారం బ్రిటిషు వారి చేతిలోనే ఉండేలా ఉంటాయి. ఉదా : రాష్ట్రాల శాసన సభలలో అనధికార సభ్యుల మెజారిటీని అనుమతించడం (1909 చట్టం ).
2. విభజించు – పాలించు విధానమును ఈ చట్టాల ద్వారా అమలు చేసారు. ఉదా : 1909 చట్టంలో (హిందూ) ముస్లింలకు ప్రత్యేక నియోజక వర్గాలు కేటాయించడం.
3. ఈ చట్టాలన్ని పరిమిత ఓటు హక్కు మాత్రమే ప్రతిపాదించాయి. భారతీయ పౌరులందరికీ ఓటు హక్కు లేదు.
4. గవర్నర్ జనరలకు విశేషాధికారం కల్పించి, మన ప్రతినిధులకు, మంత్రులకు నామమాత్రపు అధికారం ఇవ్వటం.
5. ద్వంద్వ పాలనలో భాగంగా ప్రాధాన్యత లేని, ఆర్థికపరంగా లాభం కాని శాఖలను భారతీయులకు ఇవ్వటం మొదలైనవి.

7th Class Social Textbook Page No.59

ప్రశ్న 2.
భారతదేశానికి ప్రత్యేక రాజ్యాంగాన్ని భారత జాతీయ కాంగ్రెస్ ఎందుకు డిమాండ్ చేసింది? దీని వెనుక గల కారణాలు ఏమిటి?
జవాబు:
భారతదేశానికి ప్రత్యేక రాజ్యాంగాన్ని INC డిమాండ్ చేయటానికి కారణం :

1. క్విట్ ఇండియా ఉద్యమం : క్రిప్స్ (1942) ప్రతిపాదనలు విఫలమవ్వటంతో ఈ ఉద్యమంను చేపట్టారు. మొదటిసారిగా రాజ్యాంగ పరిషత్తుకు సంబంధించి బ్రిటిషు ప్రభుత్వం అధికారికంగా ప్రకటన చేసింది. అలాగే డొమీనియన్ స్టేటస్ గురించి చర్చ వచ్చినది.
2. మంత్రిత్రయ రాయబారం : 1946లో పార్లమెంట్‌లో భారతదేశానికి అధికార బదిలీకి సంబంధించిన ప్రకటన “అట్లే’ చేసారు. భారత పాలనకై రాజ్యాంగాన్ని రూపొందించేందుకు రాజ్యాంగ పరిషత్తు ఏర్పాటు చేయాలని ప్రకటించారు.
3. భారతదేశానికి ప్రత్యేక రాజ్యాంగం లేకపోతే భారతదేశ పాలన అంతా కూడా బ్రిటిషు పార్లమెంటు చేసే చట్టాల ద్వారా సాగుతుంది.
4. భారత ప్రభుత్వ చట్టాలు (బ్రిటన్ పార్లమెంట్ చేసేవి) భారతీయుల శ్రేయస్సు దృష్టిలో ఉంచుకొని కాకుండా బ్రిటనకు లాభం చేకూర్చే విధంగా ఉండేవి.

ప్రశ్న 3.
‘సార్వజనీన వయోజన ఓటు హక్కు’ అనగానేమి?
జవాబు:
జాతి, కులం, మతం, లింగం, విద్య, ఆర్థిక స్థితి, వర్గం ప్రాంతం వంటి ఏ అంశాలతో సంబంధం లేకుండా ఎలాంటి వివక్ష లేకుండా నిర్ణీత వయసు కలిగిన వయోజనులందరకూ ఓటుహక్కును కల్పించటాన్ని సార్వజనీన వయోజన ఓటుహక్కు అంటారు.

7th Class Social Textbook Page No.63

ప్రశ్న 4.
రాజ్యాంగ పరిషత్ లో కేవలం 9 మంది మహిళా సభ్యులు మాత్రమే ఉన్నారు. ఎక్కువ మంది మహిళా సభ్యులు ఉండి ఉంటే బాగుండేదని మీరు అనుకుంటున్నారా? ఎందుకు?
జవాబు:
అవును. రాజ్యాంగ పరిషత్ లో ఎక్కువ మంది (కనీసం సగం మంది మహిళా సభ్యులు ఉండి ఉంటే బాగుండేది అనుకుంటున్నాను. ఎందుకంటే, భారతదేశ జనాభాలో దాదాపు సగం మంది మహిళా జనాభా కలరు. కావున వారి యొక్క ప్రాతినిధ్యం ఎంతో అవసరం. మహిళా సమస్యలు మహిళలు మాత్రమే బాగా అర్థం చేసుకోగలరు.

7th Class Social Textbook Page No.65

ప్రశ్న 5.
మన రాజ్యాంగాన్ని 1949, నవంబర్ 26న రాజ్యాంగ సభ ఆమోదించింది. కాని ఇది 1950, జనవరి 26న ఎందుకు ఆలస్యంగా అమల్లోకి వచ్చింది? మీ ఉపాధ్యాయుని సహాయంతో కారణం తెలుసుకోండి.
జవాబు:
భారత జాతీయ కాంగ్రెసు 1929 డిసెంబరులో చారిత్రాత్మక ‘పూర్ణ స్వరాజ్’ తీర్మానాన్ని లాహోర్ సమావేశంలో ఆమోదించింది. 1930, జనవరి 26న భారతీయులను స్వాతంత్ర్య దినోత్సవం జరుపుకోవాలని కాంగ్రెస్ పార్టీ కోరింది. అలా ప్రతి సంవత్సరం జనవరి 26న స్వాతంత్ర్య దినోత్సవం జరుపుకుంటూ వచ్చారు. మనకు స్వాతంత్ర్యం 1947, ఆగస్టు 15న ఇవ్వడం జరిగింది. అందువలన చారిత్రాత్మకమైన రోజుని మర్చిపోకుండా ఉండేందుకు రాజ్యాంగంను 1950, జనవరి 26న అమలుచేసారు.

ప్రశ్న 6.
మనం జనవరి 26న గణతంత్ర దినోత్సవాన్ని ఎందుకు జరుపుకుంటాము?
జవాబు:
భారత రాజ్యాంగం 1950, జనవరి 26 నుంచి అమల్లోకి వచ్చినందుకు, అనగా భారతదేశాధినేత బ్రిటన్ రాజు లేదా రాణి లాగా వంశపారంపర్యంగా కాకుండా ప్రజల చేత ఎన్నుకోబడతాడు. అందుకని జనవరి 26న గణతంత్ర దినోత్సవం జరుపుకుంటాము.

7th Class Social Textbook Page No.67

ప్రశ్న 7.
మన రాజ్యాంగ పీఠికను చాలా జాగ్రత్తగా చదవండి మరియు ఈ క్రింది ప్రశ్నలకు సమాధానాలు ఇవ్వండి.

ఎ) మన రాజ్యాంగ పీఠిక ‘భారతదేశ ప్రజలమైన మేము’తో ప్రారంభమవుతుంది. దీని అర్థం ఏమిటి?
బి) పీఠికలో ఇవ్వబడిన తేదీని గుర్తించి దాని ప్రాముఖ్యతను రాయండి.
సి) పిరిక రాజ్యాంగంలో భాగమా? కాదా? మీ ఉపాధ్యాయుని సహాయంతో తెలుసుకోవటానికి ప్రయత్నించండి.
జవాబు:
ఎ) “భారత ప్రజలమైన మేము” అనే భావన రాజ్యాంగానికి ప్రజలే ఆధారమని తెల్పుతుంది. రాజ్యాంగాన్ని చర్చించి, శాసనం చేసుకుని, మాకు మేము సమర్పించుకుంటున్నాము అనే భావన రాజ్యాంగ పరిషత్తు దేశ – ప్రజలందరికి ప్రాతినిధ్యము వహించిందని తెలియజేస్తుంది. దీనిలో ప్రజాస్వామ్య భావన ఇమిడి ఉంది.
బి) పీఠికలో తేది : 1949 సంవత్సరం, నవంబరు 26. దీని ప్రాముఖ్యత భారత రాజ్యాంగాన్ని రాజ్యాంగ పరిషత్తు ఆమోదించిన రోజు.
సి) ‘పీఠిక’ రాజ్యాంగంలో భాగమే. అయితే సుప్రీం కోర్టు ఈ అంశంపై భిన్న తీర్పులను వెలువరించింది.

7th Class Social Textbook Page No.69

ప్రశ్న 8.
భారతదేశాన్ని గణతంత్ర రాజ్యం అని ఎందుకు పిలుస్తారు?
జవాబు:
భారత దేశాధినేత, రాష్ట్రపతి ప్రజల చేత ఎన్నుకోబడటం వలన మన దేశాన్ని గణతంత్ర రాజ్యం అని పిలుస్తారు.

ప్రశ్న 9.
భారతదేశాన్ని లౌకిక దేశం అని మీరు ఎలా చెప్పగలరు?
జవాబు:
భారతదేశం లౌకిక దేశం. భారతదేశ ప్రభుత్వం ఏ మతాన్నీ ప్రోత్సహించదు, ఆటంకపరచదు అంటే ప్రజలకు మత స్వేచ్ఛ కలదు. ప్రభుత్వం కూడా మతం విషయంలో తటస్థంగా ఉంటుంది. కనుక భారతదేశంను లౌకిక దేశం అని చెప్పగలను.

7th Class Social Textbook Page No.73

ప్రశ్న 10.
ఆస్తి హక్కు ప్రాథమిక హక్కుల నుండి తొలగించబడింది. ఎందుకు?
జవాబు:
ఆస్తి హక్కు థమిక హక్కుల నుండి తొలగించడానికి కారణం

1. భారతదేశం ‘సామ్యవాదం’ అంటే సమ సమాజ స్థాపన అను ఆశయాన్ని 1976లో 42వ రాజ్యాంగ సవరణ ద్వారా రూపొందించుకుంది.
2. సామ్యవాదంలో సాధ్యమైనంత వరకు సంపద కొద్దిమంది వ్యక్తుల చేతుల్లో కేంద్రీకరించబడకుండా, ప్రజలందరు ఆర్థిక సమానత్వాన్ని అందిపుచ్చుకోవటానికి అవసరమైన తోడ్పాటును కలిగించడం జరుగుతుంది.
3. సమసమాజ స్థాపనకై ధనిక, పేద అంతరాలను తగ్గించుటకై అందరికీ సమాన అవకాశాలు కల్పించుటకై 1978లో 44వ రాజ్యాంగ సవరణ ద్వారా ఆస్తి హక్కును ప్రాథమిక హక్కుల నుండి తొలగించారు.
4. ఆస్తిహక్కును ప్రాథమిక హక్కుల జాబితా నుండి తొలగించడానికి గల కారణాలు సహేతుకమైనవేనని నా అభిప్రాయం.

ప్రశ్న 11.
మనకు స్వేచ్ఛా హక్కు ఎందుకు అవసరం?
జవాబు:
స్వేచ్ఛా హక్కు ఎందుకు అవసరం అంటే

1. “స్వేచ్ఛగా జన్మించిన మానవుడు సర్వత్రా సంకెళ్ళతో బంధింపబడి ఉన్నాడు”, ఆ సంకెళ్ళను తొలగించడానికి స్వేచ్చ అవసరం.
2. స్వేచ్ఛా హక్కు ప్రజాస్వామ్యానికి ఊపిరి లాంటిది, ప్రజాస్వామ్యం విజయవంతం అవ్వాలంటే స్వేచ్ఛాహక్కు అవసరం.
3. పౌరులకు (వ్యక్తి) జీవించే హక్కును కల్పించేది స్వేచ్ఛా హక్కు.
4. అనేక రకాల వేధింపులు, అత్యాచారాలు, అవినీతి నుండి రక్షణ కల్పించటానికి స్వేచ్ఛా హక్కు అవసరం.

ప్రశ్న 12.
బాలల అభివృద్ధికి “పీడనాన్ని నిరోధించే హక్కు” ఏ విధంగా దోహదపడుతుంది?
జవాబు:
బాలల అభివృద్ధికి “పీడనాన్ని నిరోధించే హక్కు’ క్రింది విధంగా దోహదపడుతుంది.

1. వెట్టిచాకిరి నుంచి విముక్తి కల్పించింది.
2. ప్రమాదకర కర్మాగారాలలో కఠినమైన పని నుండి పిల్లలకు రక్షణనిస్తుంది.
3. కఠినమైన గనులలో కష్టమైన పని నుండి పిల్లలకు రక్షణనిస్తుంది.
4. బాలల సర్వతోముఖాభివృద్ధికి తోడ్పడుతుంది.
5. బాల కార్మిక వ్యవస్థ నుండి బాలలను బంధ విముక్తులను చేస్తుంది.

ప్రశ్న 13.
ప్రభుత్వ పరిపాలనలో సమాచార హక్కుఎలా పారదర్శకతను కలిగిస్తుందో తెలుసుకోవడానికి ప్రయత్నించండి.
జవాబు:

1. సమాచార హక్కు చట్టం ప్రకారం, ప్రతి పౌరునికి ప్రభుత్వం నుండి ఏదైనా సమాచారం తీసుకోవడానికి అధికారం కల్పిస్తుంది.
2. ఈ చట్టం ప్రతి ప్రభుత్వ కార్యాలయంలో పౌర సమాచార అధికారి, సహాయ సమాచార అధికారి, అప్పిలేట్ అధికారులను కల్పించింది. వీరు పౌరులు అడిగిన సమాచారంనకు బాధ్యులు.
3. ఈ విధంగా ప్రభుత్వం సమాచారం అంతా ప్రజలకు తెలుస్తుంది. అవినీతి, నిబంధనలకు విరుద్ధమైన చర్యలు, చట్ట వ్యతిరేక చర్యలను ఈ సమాచారం ద్వారా తెలుసుకోవచ్చు.
4. ప్రభుత్వ వ్యవస్థ పెద్దది. చాలా సంక్లిష్టమయినది. దీని గురించి సరైన సమాచారం ఉంటేనే అవినీతి నిరోధానికి అవకాశం ఉంటుంది.

ప్రశ్న 14.
మీ పరిసరాలలో ఏదైనా ప్రాథమిక హక్కుల ఉల్లంఘనను మీరు చూశారా? చూసి ఉంటే కొన్ని ఉదాహరణలు చెప్పండి.
జవాబు:
ప్రాథమిక హక్కుల ఉల్లంఘనకు ఉదాహరణ:

1. ఒక వ్యక్తిని కారణం తెలపకుండా నిర్బంధంలోకి తీసుకోవడం.
2. ఒక వ్యక్తి బిరుదులు తన పేరు ముందు గాని, చివర గాని పెట్టుకోవడం.
3. 14 సంవత్సరాల లోపు పిల్లలచే పని చేయించడం.
4. ఒక వ్యక్తి తన ఆసక్తి గల మతాన్ని అనుసరించకుండా అడ్డుకోవటం.
5. అంటరానితనంను ప్రోత్సహించడం.
6. కుల ప్రాతిపదికన వ్యక్తులకు వేరే ప్రాంతాల్లో నివాసం ఏర్పాటు.
7. ప్రభుత్వాలను సహేతుకంగా విమర్శించినను నిర్బంధించటం.
8. శాంతియుతంగా సమావేశమవ్వడానికి అనుమతినివ్వకపోవటం.
9. తనకు నచ్చిన వ్యాపారం, వృత్తిని చేసుకోకుండా అడ్డుకోవటం.

7th Class Social Textbook Page No.75

ప్రశ్న 15.
మీ పాఠశాలలో మీరు అనుభవించిన హక్కులు మరియు ఆచరించిన విధులు ఏమిటి?
జవాబు:
మా పాఠశాలలో నేను అనుభవించిన హక్కులు :

1. ఉచితంగా ప్రాథమిక విద్యను పొందటం (విద్యా హక్కు).
2. స్వేచ్ఛగా ఆడుకోవటం, పాడుకోవటం (స్వేచ్ఛా హక్కు).
3. అందరితో సమానంగా ఉండటం, అవకాశం పొందటం (సమానత్వ హక్కు).
4. కావలసిన సమాచారంను పొందటం (సమాచార హక్కు).
5. మంచి పోషకాహారం పొందటం (జీవించే హక్కు).
6. విద్యార్థి క్లబ్ లను / సంఘాలను ఏర్పాటు చేసుకోవటం (స్వేచ్ఛా హక్కు) మొదలైన ఎన్నో హక్కులు పొందుతున్నాను.

మా పాఠశాలలో నేను ఆచరించిన విధులు :

1. రోజు అసెంబ్లీలో జాతీయ గీతంను పాడటం, గౌరవ వందనం సమర్పించటం.
2. తోటి విద్యార్థులందరితో సోదర భావంతో మెలగటం.
3. పాఠశాల తోటను, చెట్లను సంరక్షిస్తూ పర్యావరణ హితానికి తోడ్పడటం.
4. NCC, NSS లో నా సేవలు అందించటం.
5. పాఠశాల బల్లలు, కుర్చీలు ఇతర సామగ్రిని భద్రంగా ఉంచటం.
6. క్రమశిక్షణతో మెలగటం.

ప్రశ్న 16.
“హక్కులు మరియు విధులు ఒకే నాణేనికి రెండు వైపుల లాంటివి.” చర్చించండి.
జవాబు:

1. ప్రాథమిక హక్కులు మరియు విధులు ఒక దానిపైనొకటి ఆధారపడి ఉన్నాయి.
2. హక్కులు వ్యక్తిగత అభివృద్ధికి తోడ్పడితే, ఇతరుల అభివృద్ధికి విధులు తోడ్పడతాయి.
3. మనం హక్కులు పొందాలంటే కచ్చితంగా విధులు/బాధ్యతలను పాటించాలి.
4. విధులను మనం చక్కగా అనుసరిస్తే ఇతరులు హక్కులు కూడా అంత చక్కగా అందిస్తారు.
5. విధులు లేని హక్కులు అసంపూర్ణము. హక్కులు లేని విధులు అర్థరహితము.
6. హక్కులను దబాయించి అడగాలంటే, విధులు పాటించి తీరాలి.

7th Class Social Textbook Page No.79

ప్రశ్న 17.
బాధ్యతాయుతమైన పౌరుడిగా మీరు ఎలాంటి కార్యకలాపాలు నిర్వహించగలరు?
జవాబు:

1. బాధ్యతాయుతమైన పౌరసత్వం సంఘంలో లేదా సమాజంలో మంచి పౌరులుగా ఉండటం. బాధ్యతాయుతమైన పౌరుడిగా ఉండటం.
2. నిజాయితీకి, నైతికతకు విలువనివ్వటం, మా మాటలు చేతల ద్వారా తెలియజేయటం.
3. చట్టాలను గౌరవించటం, జవాబుదారీతనం కల్గి ఉండటం.
4. దేశం పట్ల భక్తి, జాతీయతా భావాన్ని కల్గి ఉండటం.
5. స్వీయ క్రమశిక్షణతో, ఇతరులతో మర్యాదగా మెలుగుతూ, ఇతర జాతులు, మతాల పట్ల సహనంతో మెలగటం.

అన్వేషించండి

7th Class Social Textbook Page No.57

ప్రశ్న 1.
అంతర్జాలాన్ని లేదా లైబ్రరీని సందర్శించడం ద్వారా, భారతదేశాన్ని పాలించడం కోసం బ్రిటిష్ పార్లమెంట్ చేసిన ఇతర చట్టాల గూర్చి ఒక జాబితాను తయారు చేయండి. (అవసరమైతే మీ ఉపాధ్యాయుని సహాయం తీసుకోండి)
జవాబు:
బ్రిటిషు పార్లమెంట్ చేసిన చట్టాలు :

1. భారత రాజ్యాంగ చట్టం – 1858
2. భారత కౌన్సిల్ చట్టం – 1861
3. భారత కౌన్సిల్ చట్టం – 1892
4. భారత కౌన్సిల్ చట్టం – 1909 (మింటో – మార్లే సంస్కరణలు)
5. భారత ప్రభుత్వ చట్టం – 1919 (మాంటేగు – ఛైమ్స్ ఫర్డ్ సంస్కరణలు)
6. భారత ప్రభుత్వ చట్టం – 1935

7th Class Social Textbook Page No.65

ప్రశ్న 2.
మీ పాఠ్యాంశంలో రాజ్యాంగ పీఠిక ఎందుకు ముద్రించబడి ఉందో మీకు తెలుసా ? అది ఎక్కడ ఉందో గుర్తించి చదవండి.
జవాబు:
రాజ్యాంగ పీఠిక పాఠ్య పుస్తకం యొక్క ఉద్దేశ్యాలు, లక్ష్యాలను తెలియజేయడానికి ముద్రించబడి ఉంది. రాజ్యాంగ పీఠిక రాజ్యాంగ విలువల్ని ప్రతిబింబిస్తుంది. భారతదేశ ప్రజలు దేశంపై ఉంచుకున్న ఆశయాలు, ఆకాంక్షలు, అక్షర రూపంలో ఉన్నాయి. పీఠికలో పేర్కొన్న విలువలన్ని రాజ్యాంగంలో వ్యక్తీకరించబడ్డాయి.

ప్రాజెక్టు పని

ప్రశ్న 1.
రాజ్యాంగ సభలోని ప్రముఖుల యొక్క చిత్రాలను సేకరించి, ఒక ఆల్బమ్ ను తయారు చేయండి.
జవాబు:

ప్రశ్న 2.
మీ పాఠశాలలో రాజ్యాంగ దినోత్సవాన్ని ఎలా జరుపుకున్నారో ఒక నివేదికను సిద్ధం చేయండి.
జవాబు:
మా పాఠశాలలో నవంబరు 26వ తేదీన రాజ్యాంగ దినోత్సవాన్ని ప్రధానోపాధ్యాయులు, సాంఘికశాస్త్రం మరియు ఇతర ఉపాధ్యాయులు ఘనంగా జరిపారు. ముఖ్య అతిధిగా పూర్వ విద్యార్థి ప్రముఖ లాయర్‌ను ఆహ్వానించారు. రాజ్యాంగ దినోత్సవ వేడుకలలో భాగంగా సాంఘిక శాస్త్ర ఉపాధ్యాయులు రాజ్యాంగ పరిషత్ ఎన్నికలు, నిర్మాణం, చరిత్ర పరిణామ క్రమం, ముఖ్యమైన రాజ్యాంగ అంశాలు ప్రస్తావించారు. తరువాత ముఖ్య అతిధిగా విచ్చేసిన లాయర్ గారు రాజ్యాంగంలోని వివిధ చట్టాల ఆర్టికల్స్, హక్కుల గురించి విపులంగా చర్చించారు. అలాగే రాజ్యాంగ సవరణ విధానం, జరిగిన సవరణల గురించి ఇలా ఎన్నో ముఖ్య విషయాలను తెలియజేసారు. చివరిగా రాజ్యాంగ ప్రతిజ్ఞతో ముగించారు.

AP State Syllabus AP Board 7th Class Science Solutions Chapter 10 Nutrition in Plants Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Science Solutions 10th Lesson Nutrition in Plants

7th Class Science 10th Lesson Nutrition in Plants Textbook Questions and Answers

Improve Your Learning

Question 1.
A potted plant is kept in light for a day and one of its leaves is tested for starch. The same plant is kept in the dark for two days and another leaf is tested for starch. Will there be a difference in the results of the two experiments? Give reasons for your answer.
Answer:

1. The leaves of the plant kept in light for a day are tested for starch.
2. In the test it is found that the leaves contain starch.
3. The leaf of the same plant when kept in dark for two days is tested for starch.
4. In the test it is found that the leaf does not contain starch.
5. Leaves of plant is the presence of sunlight prepare Glucose.
6. This glucose is then converted into starch.
7. In the absence of light plants cannot prepare glucose and then starch.

Question 2.
What happens if leaves of a green plant are coated with oil?
(Hint: What will be the effect on stomata ?)
Answer:

1. If leaves of a green plant are coated with oil the pores of the stomata which are useful for the exchange of gases from the atmosphere are covered with oil.
2. When the pores of the leaves are thus covered by oil, the leaves fail to carry out photosynthesis.
3. The plant therefore cannot prepare its own food through leaves.

Question 3.
Do you think saprophytes help us in keeping the environment clean?
(Hint: What do saprophytes feed on ?)
Answer:

1. Saprophytes feed on dead and decaying organism.
2. So they help in keeping the environment clean.

Question 4.
Differentiate between following with some examples.
a) Parasite and saprophyte
b) Host and parasite
Answer:
a)

b)

Question 5.
Fill in the blanks and give reasons :
(i) Green plants are ………… in nature
(ii) The food synthesized by the plants is stored as …………
(iii) Saprophytes depend on ………… for food.
Answer:
i) Autotrophs: Because green parts of a plant make glucose, starch, and other food materials
by the process, photosynthesis, using carbon dioxide in the presence of sunlight.
ii) starch: Starch is formed by combining carbon dioxide, water and light.
iii) dead and decaying matter: These types of plants do not contain chlorophyll so they simply absorb organic material from decaying matter.

Question 6.
Name the following:
a) Pores through which leaves exchange gases.
b) Plants that act as scavenger of nature.
c) Those plants that share food and shelter.
d) Plants which cannot make their own food and obtain it from host.
Answer:
a) Stomata are the pores through which leaves exchange gases.
b) Saprophytes are the plants that act as scavenger of nature.
c) Host plants are those plants that share food and shelter.
d) Parasitic plants are the plants which cannot make their own food and obtain it from host.

Question 7.
Tick the correct answer
i) Cuscuta is an example of
A) Autotroph B) Parasite C) Saprophyte D) Symbiont
Answer:
B) Parasite

ii) Haustoria are
A) Roots B) Stems C) Leaves D) All of them
Answer:
A) Roots

iii) Raw materials involved in the process of photosynthesis
A) Carbon dioxide B) Water C) Sun light D) All of them
D) All of them

Question 8.
Circle the insectivorous plant among the plants given below.
A) Hibiscus B) Teak C) Nepanthis D) Aloevera
Answer:
C) Nepanthis

Question 9.
Collect information about experiments of Joseph Priestly and Ingen Houz from Internet and make a brief note on them.
Answer:
a)

1. It was Priestley who carried out a sequence of experiments.
   
2. He could demonstrate that what animals were doing to the air was being reversed by plants.
3. That is, according to him, if animals were making the air impure, plants were making it pure.

b)

1. Ingenhouz tried to repeat Priestley’s experiments under different conditions and found that only the green parts of plants when exposed to sunlight could do that.
   
2. Several scientists started working on what green plants were doing with water and air and sunlight and till date we know that-
3. Green parts of plants use carbon dioxide in the presence of sunlight (as well as other sources of light) along with water to make glucose, starch and other food materials.
4. This process of making food materials is called photosynthesis and such plants are called Autotrophs.

Question 10.
Do you agree with Von Helmont? If nutrients absorbed by plants from soil is equal to the mass of plant/tree what will happen? Think and write your hypothesis.
Answer:

1. We agree with Von Helmont.
2. If nutrients absorbed by plants from soil is equal to the mass of the plant by now all the nutrients in the soil might have exhausted.
3. Plants are oxygen factories providing enough oxygen in the atmosphere for living organism to survive.
4. Plants prepare their own food and for others by the process of photosynthesis making use of sunlights.

Question 11.
Why are some plants called insectivorous plants? Give reasons.
Answer:

1. Some plants not only manufacture their own food but also obtain a part of their nutrition from insects.
2. Leaves of these plants are specially modified to trap insects.
3. These plants grow in areas deficient in nitrogen.
4. Hence they meet their nitrogen requirements from insects.
5. So they are called insectivorous plants.

Question 12.
Designery leaves – select any broad-leaved potted plant. Cut a cardboard with a design of your choice and seal the selected leaf with the card board. Let the plant stand under the sun for a week then remove the card board you will get designery leaves plant. Try to make more leaves with designs and display your plant but don’t forget to present your writeup.
Answer:
The student can do this.

Question 13.
Collect a leaf. Take peels from both sides of the leaf and observe stomata size, shape and number under microscope with the help of your class teacher and write your findings.
Answer:
Either surfaces of the leaf is surrounded by thin layer of epidermis which shows small tiny pores called as stomata. More number of stomata observed on ventral surface and little number of stomata observed on dorsal surface.
The shape is similar but the coloration is thick towards dorsal and thin towards ventral surface. It means more number of chloroplasts present at dorsal and little number towards ventral. Size of stomata is same and no differentiation.

Question 14.
Prathima said “Mushrooms also a plant” is she correct? How would you support
Answer:

1. Prathima is correct. ‘Mushroom is a plant’.
2. Mushrooms grow on rotting wood during the rainy season.
3. Mushrooms are not like green plants as they lack chlorophyll.
4. They can not make food by photosynthesis. They are saprotrophs.

Question 15.
Photosynthesis is the way plants make food in every leaf by using different items. Write your feelings on this.
Answer:

1. Plants make use of Carbon dioxide and water in the presence of sunlight and chlorophyll to prepare their food and release oxygen.
2. Really it is a great thing. The plants are otherwise called oxygen factories.
3. We owe a lot to the plant kingdom for many reasons.
   a) They provide us food and shelter.
   b) They produce oxygen which is very important for all of us.

SCERT AP 7th Class Social Study Material Pdf 2nd Lesson Forests Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Social 2nd Lesson Questions and Answers Forests

7th Class Social 2nd Lesson Forests Textbook Questions and Answers

Observe the given picture.

Answer the following questions.

Question 1.
Look at the above figure and say what do you observe in the figure?
Answer:
Forest, Birds and Wild animals habitation.

Question 2.
What are the components you can see in the forest ? Complete the given diagram.
Answer:

Question 3.
Express your views about the forest in your own words.
Answer:
In my words, a forest is a piece of land with many trees. Many animals need forests to live and survive.

Forests are very important and grow in many places around the world. They are an ecosystem which includes many plants and animals.

We depend on forests for our survival.

Improve Your Learning

I. Answer the following questions.

1. A) Mention the types of forests in India.
Answer:
For -administrative convenience, the Government of India divided forests into three types. They are :

1. Reserved forests
2. Protected forests
3. Unclassified forests.

B) Into how many types forests are classified?
Answer:
Forests are divided into five types based on climate, rainfall and types of soils. They are :

1. Evergreen forests
2. Deciduous forests
3. Thorny forests
4. Mangrove forests
5. Montane forests

Question 2.
Describe briefly about the Evergreen forests.
Answer:
Evergreen Forests :

1. Evergreen forests are grown in the areas with high rainfall more than 200 cm.
2. Trees in this area are very tall and they contain broad leaves.
3. The trees in these forests remain green throughout the year. _
4. These forests are located in Himalayan region, North-eastern states and Western ghats.
5. Mahogany, Ebony, Rosewood trees etc. are found.
6. Different types of snakes, Lion-tailed macaque and a variety of insects found here.

Question 3.
Describe the features of deciduous forests. Explain about flora and fauna of these forests in India.
Answer:

1. The deciduous forest are grown in areas with rainfall between 70 cm and 200 cm.
2. These forests are located in Peninsular plateau.
3. The trees shed their leaves during very dry months to minimise transpiration.

Flora of this region :
Teak, Sal, Bamboo, Rosewood, Sandalwood, Neem, Shisham, Khair, Kusum, Arjun and Mulberry trees are found.

Fauna of this region :
The most common animals are found in this region like, Deers, Hares, Elephants, Tigers, Leopards, Peacocks, several species of Birds, etc.

Question 4.
Explain in detail about the thorn forests in India?
Answer:

1. The thorn forests are found in regions with less than 70 cm of rainfall.
2. Due to the arid climate most of the trees in these forests are sharp, thorny and bushy.
3. This type of vegetation is found in the north-western parts of the country.
4. Trees are scattered and have long roots penetrating deep into the soil in order to get moisture.
5. The stems are succulent to conserve water.
6. These forests are found in Madhya Pradesh, Uttar Pradesh, Rajasthan and Haryana.

Question 5.
Prepare some slogans on “conservation of forests”.
Answer:

1. Save forests – Save the climate and wild life.
2. Plant a tree – Keeps the flood away.
3. Don’t destroy the greenery and don’t spoil the scenery. Save mother earth.
4. Trees are Green Gold.
5. Save trees now – They will save you in future.
6. Plant a tree – Predict the mother earth.

Question 6.
“Forests are essential for us, but yve destroy them.” Respond on this.
Answer:
The uses of forests.

1. Forests play a major role in our life.
2. Forests prevent soil erosion and floods.
3. Trees help to regulate the climate of a place.
4. We get more products which are needed to us from forests.

Even though the forests are useful for us, but we destroy them due to following relfeons.

1. The ever-growing human consumption and population is the biggest cause of forest destruction.
2. Along with population increase we need resources, products and services, so we destroy the forest.
3. For the development of our nation for mining, for infrastructure projects, for agriculture purpose there is no other alternative so we destroy the forests.

Conclusion :
Governments will invent alternative resources for the development of our nation without destroying the forests.

Question 7.
List out the resources of the forests used by you in your daily life.
Answer:
The following resources are used by ourselves in our daily life from the forests.

1. Notebooks → Wood pulp is used
2. Furniture → Wood is used
3. Medicines → Herbs are used
4. Food & Fodder → Roots, tubers, bean sprouts, etc.
5. Beedi leaves → Making beedis
6. Bamboo is used for making fences
7. Essential oils → Eucalyptus tree, camphor
8. Fruits → Coconut, pear
9. Cane → Walking sticks, etc.

Question 8.
Read about policies of forests and Fill in the following table.

Answer:

II. Choose the correct answer.

1. Which forests are green throughout the year?
a) Deciduous forests
b) Evergreen forests
c) Tidal forests
d) Mangrove forests
Answer:
b) Evergreen forests

2. Which of the following is not the slogan of conservation of forests?
a) Save the trees save the earth.
b) Save nature save future.
c) Greenery for better environment.
d) Good food good life.
Answer:
d) Good food good life.

3. Which of the following one is not a forest product?
a) Timber
b) Honey
c) Plums
d) Bread
Answer:
d) Bread

4. In which year was the National Conservation Policy enacted by the Central government?
a) 1984
b) 1950
c) 1952
d) 1980
Answer:
d) 1980

5. Which of the following forests have a variety of snakes and insects?
a) Evergreen forests
b) Deciduous forests
c) Mangrove forests
d) Thorny forests
Answer:
a) Evergreen forests

III. Match the following.

1.

Answer:

2.

Answer:

Puzzle

Solve the puzzle with the words related to given hints.

Cross:
1. Largest hills in Andhra Pradesh (9).
2. Flora in evergreen forests (8).
3. These are known as Selvas (9).
4. Product of forest (4).
5. Raw material for Paper (6).

Down :
1. Hills in Tamilnadu (7).
2. Product of forest (6).
3. Forest in coastal region (8).
4. Product of forest (4).
5. Flora in deciduous forest (4).
Answer:

7th Class Social 2nd Lesson Forests InText Questions and Answers

7th Class Social Textbook Page No. 20

Question 1.
Locate a few important countries in various climatic regions in the world map.
Answer:

Question 2.
Prepare a table with various climatic regions and important countries in those regions.
Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 21

Question 3.
Locate the Ever-green forests in an outline map of India.
Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 22

Question 4.
Locate the areas of Deciduous forests in an outline map of India.
Answer:

Question 5.
Locate the areas of Thorny and shrub forests in an outline map of India.
Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 23

Question 6.
Locate the areas of Montane forests in an outline map of India.
Answer:

Question 7.
Fill up the following table.

Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 25

Question 8.
Observe the above Andhra Pradesh map. Which districts have more forest cover and which districts have less forest cover.
Answer:
YSR Kadapada, East Godavari, Visakhapatnam districts have more forest cover and Krishna and Anantapur districts have less forest cover.

Question 9.
Witch type of forests do you find in your district?
Answer:
(Example : I am living in Krishna district. Mangrove forests are in Krishna district.)

7th Class Social Textbook Page No. 27

Question 10.
Fill up the following table.

Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 29

Question 11.
Prepare some slogans on social forestry.
Answer:
Slogans :

1. A tree that stay, keep flood away
2. Don’t cut a tree don’t cut a life.
3. Don’t cut trees if you want cool air. ‘
4. No Trees, No Mankind.
5. Plant a tree today; make the life of the earth much longer.

Question 12.
Plant a tree on your birthday and take care of it.
Answer:

Question 13.
Gift a plant on important occasions to your friends and relatives.
Answer:

7th Class Social Textbook Page No. 30

Question 14.
Make a poster on tribal culture and tribal products.
Answer:

Question 15.
Celebrate Vana Mahostav in your school/locality and plant a few plants and notice their growth.
Answer:

Think & Respond

7th Class Social Textbook Page No. 20

Question 1.
Compare the climate of the various climatic regions.
Answer:

If we compare the different regions through above table, equatorial region has high temperature & high rainfall compare with Taiga and Tundra regions. Desert regions have high temperature. Compare with mediterranean climate. Steppes have low amount of rainfall.

Question 2.
What is the impact of climate on natural vegetation in climatic regions ?
Answer:

1. The amount of temperature, rainfall, moist in air and soil determine the type of vegetation in forest.
2. Ex : Evergreen forests in high temperature and rainfall regions – Bushy plants in arid regions.

Question 3.
Name the plants in forest which are having medicinal values.
Answer:
The commonly used plants in India are :

1) Sarpagandha :
Used to treat blood pressure, it is found only in India.

2) Jamun :
The powder of the seed is used for controlling diabetes.

3) Arjun
: The fresh juice of leaves is cure for ear ache.

4) Babool :
Leaves are used as a cure for eye sores.

5) Neem :
Has high antibiotic and antibacterial properties.

6) Tulasi plant :
Is used to cure cough and cold.

7) Kachnar :
Is used to cure asthma and ulcers.

7th Class Social Textbook Page No. 21

Question 4.
Why is a variety of flora and fauna found in evergreen forests ?
Answer:

1. Evergreen forests are located in tropical regions.
2. They receive a lot of sunlight and rainfall.
3. There is a lot of energy in these forests.
4. This energy is stored in plant vegetation, which is eaten by animals.
5. The thick, dense forests are abode of Herbivorous and Carnivorous animals. So, a variety of flora and fauna is found in evergreen forests.

7th Class Social Textbook Page No. 22

Question 5.
Trees in deciduous forests shed their leaves. When and why ?
Answer:
The trees in deciduous forests shed their leaves during very dry months to minimise transpiration.

Question 6.
Have you ever seen the beauty of deciduous forests ? Describe the beauty of the forest.
Answer:
Yes. I have seen the beauty of deciduous forests.

1. Forests are the nature gift to human beings. The deciduous forests shed leaves during the months of February and March.
2. This is to reduce the consumption of water that it releases through leaves in the form of transpiration
3. At that time the trees in the forest look completely dry.
4. But when it starts budding of new leaves in spring, the forest looks very shiny and fresh. Later all the trees turned into very beautiful scenic view with shiny leaves and blossoms.
5. One should watch and admire the picturesque marvel of deciduous forests.

Question 7.
Mangrove forests are natural protectors of sea coast. Discuss.
Answer:
Mangrove swamps protect coastal areas from erosion, storm surge and tsunamis.

Mangroves act as shock absorbers. They reduce high tides and waves and help prevent soil erosion.

The mangroves massive root systems are efficient at dissipating wave energy.

7th Class Social Textbook Page No. 24

Question 8.
Observe the above map. Which state has more forest cover. Give reasons.
Answer:
Madhya Pradesh state in India has more forest area.

The following reasons are responsible for more forest area in Madhya Pradesh.

Madhya pradesh has two horizontal mountain ranges from East to West. Vindya and Satpur mountains. These two ranges make a buffer of heavy clouds coming from South.

Hence, it results in longer period of rains and creates many seasonal rivers and ponds, which help dense forests.

Question 9.
Which state has less forest cover. Give reasons.
Answer:

1. Punjab has the lowest forest cover with respect to total geographical area in India at 6.79 percent. It is a small state. Most of the people depended on agriculture only. As most of the land is under the cultivation there is less forest cover.
2. Gujarath and Rajasthan states have less forest cover due to adverse conditions in most of their area.

Question 10.
The Western side of the Western Ghats is covered with thick forest than the Eastern side. Find the reason.
Answer:
Western Ghats are layered with thick evergreen forests because they receive more rainfall as compared to the Eastern Ghats that are covered with deciduous forests.

The Western Ghats get their rainfall from the monsoon winds that blow from Arabian sea.

7th Class Social Textbook Page No. 26

Question 11.
What are the uses of Red Sandalwood and Sandalwood?
Answer:
Uses of Red Sandalwood.

1. Red Sandalwood is a tree.
2. The wood at the centre of the trunk is used as medicine.
3. Red Sandalwood is used for treating digestive tract problems, fluid retention, coughs, and for blood purification.
4. In manufacturing, red Sandalwood is used as a flavoring in alcoholic beverages.

Uses of Sandalwood :

1. Sandalwood is used as a fragrance in incense, cosmetics, perfumes and soaps.
2. It is also used as a flavour for foods and beverages.
3. The wood has been valued in carving because of its dense character.
4. It is also used for medicinal purpose for headache, stomachache and urinary and genital disorders.

7th Class Social Textbook Page No. 27

Question 12.
Why do tribal people reject to leave the forests?
Answer:

1. The tribal people lived in forest area for generations.
2. They cleared the forests and follow agriculture.
3. They worshipped nature gods.
4. They domesticated animals.
5. Their entire life depends on forests. ,

So they reject to leave the forests.

7th Class Social Textbook Page No. 28

Question 13.
What is the role of forests in conservation of environment?
Answer:
Role of forests in conservation of environment : „

1. Prevent soilerosion and help in maintaining fertility of soil.
2. They provide shelter to wild animals and are areas that sustain biodiversity.
3. They reduce atmospheric pollution.
4. They increase humidity and frequency of rainfall.
5. They check the increase of atmospheric temperature.

Question 14.
Write a list of items made from forest products in your surroundings.
Answer:
The following items we are using in our daily life.
Foods : Honey, Fruits, Palm oil, Mushroom, etc.
Wood : Furniture, paper, decorative items, etc.’
Medicines : Natural Aspirin and Acne medication.
Other items : Chewing Gum, Sponges, Carnauba wax, Henna Dye, Rubber, etc.

7th Class Social Textbook PageNo.29

Question 15.
What are the reasons for deforestation?
Answer:

1. Agriculture
2. Urbanization
3. Industrialization
4. Forest fires
5. Mining
6. Construction of Dams and Reservoirs etc. are the reasons for deforestation.

Question 16.
What are the consequences of deforestation?
Answer:

1. Flooding
2. Loss of soil
3. Loss of biodiversity
4. Climatic change
5. Health problems and
6. Displacement of the indigenous people are the consequences of deforestation.
7. Imbalance of ecosystem causing natural calamities.
8. Loss of habitat of wild life.

Question 17.
Suggest a few measures for afforestation!
Answer:
Methods that can be used to enhance afforestation are :

1. Increase the number of planting trees and protect them.
2. Choose the barron lands, waste lands to plant trees under social forestry.
3. Road side areas, industrial areas can be enriched with thick growth of trees.
4. Encourage the plants that provide forest products to the needy so that they pay interest to conserve them.

Question 18.
Do you observe any plantation of trees in your surroundings? What are the uses of plantation?
Answer:
Yes. I observed.

Uses of plantation :

1. The more trees are there, the cleaner the air will be.
2. Trees and forests can provide natural filtration, resulting in cleaner wafer.
3. Planting trees can help to slow down the process of heat trapping of carbondioxide in our atmosphere.
4. Trees are essentially nature’s wind-breakers, providing protection and shade during hot weather and dazzling sunshine.

Explore

7th Class Social Textbook Page No. 20

Question 1.
Go through library books or internet to know more about climatic regions.
Answer:

Question 2.
Know about Podu cultivation with the help of your teacher.
Answer:
Podu is a traditional system of cultivation used by tribes in India, whereby different areas of jungle forest are cleared by burning each year to provide land for crops.

Podu is a form of shifting agriculture using slash-and-burn methods. Traditionally used on the hill-slopes of Andhra Pradesh. It is also known as Jhum cultivation.

7th Class Social Textbook Page No. 29

Question 2.
Go throiigh library books or browse internet to know more information about the given forest acts.
Answer:
The objectives of Forests Acts :

1. To consolidate all the previous laws regarding forests.
2. To give the Government the power td create different classes of forests for their effective usage for the colonial purpose.
3. To regulate movement and transit of forest produce, and duty leviable on timber and other forest produce.
4. To define the procedure to be followed for declaring an area as Reserved Forest, Protected Forest or Village Forest.
5. To define forest offences acts prohibited inside the Reserved Forest, and penalties leviable on the violation.
6. To make conservation of forests and wildlife more accountable.

Project Work

Prepare a model of forest use with natural material. Ans. Student’s own activity.

SCERT AP 7th Class Social Study Material Pdf 8th Lesson భక్తి – సూఫీ Textbook Questions and Answers.

AP State Syllabus 7th Class Social Solutions 8th Lesson భక్తి – సూఫీ

7th Class Social 8th Lesson భక్తి – సూఫీ Textbook Questions and Answers

కింది తరగతులలోని విషయ పునశ్చరణ

పటాన్ని పరిశీలించి ఇవ్వబడిన ప్రశ్నలకు జవాబులు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
చిత్రంలో మీరేమి గమనించారు?
జవాబు:
హిందూ ధర్మ సాధువులు / సన్యాసులు మరియు ఇస్లాం మతబోధకులు ప్రజలకు ధర్మనిరతి గురించి, సత్ప్రవర్తన గురించి బోధ చేస్తున్నారు.

ప్రశ్న 2.
వారేమి బోధిస్తున్నారు?
జవాబు:
ప్రజలకు ధర్మ బోధన చేస్తున్నారు. అలాగే భగవంతుని చేరు మార్గము, సత్ప్రవర్తన విధానము, మోక్ష మార్గము, మానవ జీవిత సాఫల్యత, భూత దయ, దేవుని యందు ప్రేమ, భక్తి మొదలైనవి బోధిస్తున్నారు.

Improve your learning (మీ అభ్యసనాన్ని మెరుగుపడుచుకోండి)

I. ఈ క్రింది ప్రశ్నలకు సమాధానాలు రాయండి.

ప్రశ్న 1.
భక్తి ఉద్యమం యొక్క ప్రధాన లక్షణాలేవి?
జవాబు:
భక్తి ఉద్యమ ప్రధాన లక్షణాలు :

1. భగవంతుడు ఒక్కడే.
2. మోక్షాన్ని సాధించే మార్గాలలో భక్తి ప్రముఖమైనది.
3. భక్తి అనగా తనకు తాను దేవునికి సమర్పించుకోవడం.
4. మానవులందరిలో సమానత్వాన్ని నొక్కి చెపుతుంది.
5. కులం, తెగ, వర్గం వంటి వ్యత్యాసాలను తిరస్కరించింది.
6. భక్తి ఉద్యమకారులు వివిధ ప్రదేశాలకు ప్రయాణం చేస్తూ, అక్కడి స్థానిక భాషలలో భక్తి భావనలను ప్రచారం చేస్తూ బోధనలు చేసేవారు.

ప్రశ్న 2.
మీరాబాయి ఎవరు? భక్తి ఉద్యమానికి ఆమె చేసిన సేవలు ఏమిటి?
జవాబు:
మీరాబాయి :

1. మధ్యయుగ కాలంలోని మరొక ముఖ్యమైన భక్తి ఉద్యమకారిణి మీరాబాయి.
2. బాల్యం నుంచి ఆమె శ్రీకృష్ణుని భక్తురాలు. వివాహం తరువాత కూడా ఆమె శ్రీకృష్ణ భక్తిని కొనసాగిస్తూ గొప్ప గాయకురాలిగా పేరు పొందింది.
3. రాజకుటుంబంలో జన్మించినప్పటికి చాలా సాధారణంగా జీవించింది. సమాజంలోని అన్ని వర్గాలలో కృష్ణ భక్తితత్వాన్ని ప్రచారం చేసింది.
4. భక్తి పారవశ్యంతో ఆమె పాడే భజనలను వినడానికి అన్ని మతాలకు చెందిన సాధువులు రాజస్థాన్లోని చిత్తోడ్ ప్రాంతాన్ని సందర్శించేవారు.
5. మీరాబాయి సంత్ రవిదాస్ శిష్యురాలు.
6. శతాబ్దాలుగా మీరా భజనలు జనబాహుళ్యంలో చిరస్థాయిగా నిలిచిపోయాయి.

ప్రశ్న 3.
భక్తి ఉద్యమం మరియు సూఫీ ఉద్యమం నుండి ప్రస్తుత సమాజం ఏమి నేర్చుకోవచ్చు?
జవాబు:
భక్తి ఉద్యమం మరియు సూఫీ ఉద్యమం నుండి ప్రస్తుత సమాజం నేర్చుకోవలసినవి :

1. కుల, మత అసమానతలను పారద్రోలాలని.
2. శ్రామికులకు (శ్రమకు) గౌరవం ఇవ్వాలని.
3. ప్రాంతీయ భాషలను అభివృద్ధి చేయాలని.
4. నిరాడంబర పూజా విధానాన్ని, జీవన విధానాన్ని అనుసరించాలని.
5. క్రమశిక్షణతో కూడిన జీవనం సాగించాలని.
6. పరమత సహనం కలిగి ఉండాలని.
7. తోటివారి పట్ల దయ, సోదరభావం కల్గి ఉండాలని.

ప్రశ్న 4.
పే సంఖ్య 47 లోని మధ్యయుగ భారతీయ సమాజంపై భక్తి ఉద్యమ ప్రభావం అనే అంశాన్ని చదివి మీ స్వంత మాటలలో వ్యాఖ్యానించండి.
జవాబు:

1. నాటి సమాజంలో ఉన్న కులవివక్షతను పారద్రోలాలని భక్తి ఉద్యమకారులందరూ ప్రవచించారు.
2. పరమత సహనం కల్గి ఉండటంను ప్రోత్సహించింది.
3. ‘దేవుడు ఒక్కడే’ అనే భావన దాదాపు అందరు ఆమోదించి, బోధించారు.
4. సమాజంలోని విభిన్న వర్గాల వారందరూ సమభావంతో, సోదర భావంతో మెలగాలని భక్తి ఉద్యమ సాధకులు బోధించారు.
5. మానవ సేవే మాధవ సేవ అనే విశాల మానవతావాద దృక్పథాన్ని పెంపొందించింది.

ప్రశ్న 5.
సిక్కు మత స్థాపకులు ఎవరు? సిక్కుమతంలోని ప్రధాన సూత్రాలేవి?
జవాబు:
సిక్కు మత స్థాపకుడు – గురునానక్,

సిక్కు మత ప్రధాన సూత్రాలు :

1. ఇతడు దేవుడు ఒక్కడే అని మరియు సోదర భావాన్ని కలిగి ఉండాలని విశ్వసించాడు.
2. సాధారణ ప్రజల భాషలో తన బోధనలు చేశాడు. గురునానక్ అనుచరులను సిక్కులుగా పిలుస్తారు.
3. దేవుడు ఒక్కడే, మానవులందరూ ప్రత్యక్షంగా దేవునితో అనుసంధానం కాగలరు అనేవి గురునానక్ బోధనలలో విశేష ప్రాచుర్యం పొందినవి.
4. కుల వ్యవస్థను నిరసించడం, కులం మరియు లింగ భేదం లేకుండా అందరూ సమానమేనని బోధించడం గురునానక్ బోధనలలోని ప్రగతిశీల అంశాలు.

ప్రశ్న 6.
భక్తి సాధువులు చేసిన సామాజిక సేవలను ప్రశంసిస్తూ ఒక వ్యాసం రాయండి.
జవాబు:
భక్తి సాధువులు చేసిన సామాజిక సేవలు :

1. సమాజంలోని కుల, మత భేదాలను రూపుమాపడానికి భక్తి సాధువుల కృషి అభినందనీయం.
2. సామాజిక, ఆర్థిక అంతరాలను తొలగించి సమతాభావాన్ని నెలకొల్పటంలో భక్తి సాధువులు వారికి వారే సాటి.
3. ప్రజలలో ఆశావాదమును నింపి నిరాశ, నిస్పృహలను పారద్రోలారు.
4. ప్రాంతాల ఐక్యతను గురించి ప్రజలకు వివరించారు.
5. సోదరభావంను ప్రజలలో పెంపొందించారు.
6. మానవతా వాదానికి పెద్ద పీట వేసారు.

ప్రశ్న 7.
దక్షిణ భారతదేశంలోని ప్రముఖ భక్తి సాధువులను గూర్చి వ్రాయండి.
జవాబు:
దక్షిణ భారతదేశంలోని ప్రముఖ భక్తి సాధువులు :
1) ఆదిశంకరాచార్య :
కేరళలోని ‘కాలడి’ గ్రామంలో జన్మించారు. వీరు అద్వైత సిద్ధాంతాన్ని ప్రబోధించారు. వీరు దేశ నలుదిక్కులు అనగా ఉత్తరాన బదరీ, దక్షిణాన శృంగేరి, తూర్పున పూరీ, పడమర ద్వారకలలో నాలుగు శక్తి పీఠాలను ఏర్పాటు చేశారు.

2) రామానుజాచార్య :
వీరు దక్షిణ భారతదేశంలోని శ్రీపెరంబుదూలో క్రీ.శ. 1017లో జన్మించారు. విశిష్టాద్వైతాన్ని ప్రబోధించారు. “శ్రీభాష్యం”అనే పేరుతో బ్రహ్మ సూత్రాలను వ్యాఖ్యానించారు.

3) మధ్వాచార్యులు :
కర్ణాటక రాష్ట్రంలోని పశ్చిమ తీరంలో జన్మించారు. వీరు ద్వైత సిద్ధాంతాన్ని ప్రాచుర్యం లోకి తెచ్చారు. ఈ సిద్ధాంతం ప్రకారం ఈ ప్రపంచం అనేది భ్రమ కాదు వాస్తవం. బ్రహ్మ, ఆత్మ మరియు పదార్థాలనేవి ప్రకృతిలో ప్రత్యేకమైనవి.

4) వల్లభాచార్య :
ముఖ్యమైన వైష్ణవ సన్యాసి. వీరు తెలుగు ప్రాంతానికి సంబంధించిన వారు. శుద్ధ అద్వైతంను ప్రబోధించారు. బ్రహ్మ సూత్రాలకు వీరు భాష్యం రచించారు. వీరి బోధనలను పుష్టి మార్గం లేదా భగవదనుగ్రహ మార్గంగా చెప్పవచ్చు.

5) బసవేశ్వరుడు :
కర్ణాటక రాష్ట్రానికి చెందిన రాజనీతిజ్ఞుడు, తత్వవేత్త, కవి మరియు సామాజిక సంస్కర్త. వీరు ‘వీరశైవ’ సంప్రదాయాన్ని ప్రచారం చేశారు. ఈయన రచనలను ‘వచనములు’ అంటారు.

6) మొల్ల :
ఈమెను మొల్లమాంబ అని కూడా పిలుస్తారు. రామాయణాన్ని తెలుగులో వ్రాసిన మొల్ల శ్రీకృష్ణదేవరాయలకి సమకాలీకురాలని పరిశీలకుల అభిప్రాయం.

7) అన్నమయ్య :
వీరు కడప జిల్లాలోని తాళ్ళపాక గ్రామంలో జన్మించారు. వీరిని పదకవితా పితా మహుడు అంటారు. ఈయన శ్రీవేంకటేశ్వరుడిని కీర్తిస్తూ 32 వేల సంకీర్తనలు రాశారని ప్రతీతి.

ప్రశ్న 8.
సూఫీ సాధువులు మరియు వారి బోధనల గురించి వ్రాయండి.
జవాబు:
ఎ) ఖ్వాజా మొయినుద్దీన్ చిస్తీ :

1. ఖ్వాజా మొయినుద్దీన్ చిస్తీ భారతదేశానికి చెందిన గొప్ప సూఫీ సాధువు.
2. భారతదేశంలో చిస్తీ పద్ధతి వీరి ద్వారా స్థాపించబడింది.
3. ఖ్వాజా మొయినుద్దీన్ చిస్తీ క్రీ.శ. 1143 లో పర్షియాలోని సీయిస్థాన్ లో జన్మించారు. వీరు క్రీ.శ. 1192లో భారతదేశాన్ని సందర్శించారు.
4. ప్రేమ, విశ్వమానవ సౌభ్రాతృత్వం అనే అంశాలను ప్రచారం చేశారు.
5. మొయినుద్దీన్ చిస్తీ దర్గా రాజస్థాన్ లోని అజ్మీర్ లో ఉన్నది. ఈ పవిత్ర స్థలంలో ఖ్వాజా మొయినుద్దీన్ చిస్తీ పవిత్ర సమాధి ఉంది.

బి) నిజాముద్దీన్ ఔలియా (1235-1325) :

1. నిజాముద్దీన్ ఔలియా చిస్తీ సాధువులలో అత్యంత ప్రసిద్ధి గాంచినవాడు.
2. ఇతను బాబా ఫరీద్ యొక్క శిష్యుడు. భగవంతుని సాక్షాత్కారానికి దారితీసే ప్రేమకు ఆయన అధిక ప్రాధాన్యత ఇచ్చాడు.
3. భగవంతుని యెడల ప్రేమ అనగా మానవత్వంతో కూడిన ప్రేమ అని చెప్పాడు.
4. ఆ విధంగా ఇతను విశ్వవ్యాప్త ప్రేమ మరియు సోదరభావం అనే సందేశాన్ని వ్యాప్తి చేసాడు.
5. ఫరీదుద్దీన్-గంజ్-ఇ-షకర్, షేక్ నిజ్మతుల్లా మరియు ఖ్వాజా పీర్ మహమ్మద్ మొదలగువారు ఇస్లాంలోని ఇతర ప్రముఖ సూఫీ సాధువులు.

II. బహుళైచ్ఛిక ప్రశ్నలు

1. విశిష్టాద్వైతమును బోధించింది ఎవరు?
ఎ) రామానుజ
బి) శంకరాచార్య
సి) రామానందుడు
డి) కబీర్
జవాబు:
ఎ) రామానుజ

2. సగుణ భక్తిని వ్యాప్తి చేసినవారు
ఎ) మీరాబాయి
బి) శంకరదేవుడు
సి) బసవేశ్వరుడు
డి) పైవన్నీ
జవాబు:
డి) పైవన్నీ

3. సిక్కు మత స్థాపకుడు ఎవరు?
ఎ) గురునానక్
బి) శంకరాచార్య
సి) రామానందుడు
డి) అక్బర్
జవాబు:
ఎ) గురునానక్

4. “భగవంతుడు ఒక్కడే” అనే భావనకు అర్థం ఏమిటి?
ఎ) దేవుడు ఒక్కడే
బి) ఒకే దేవుని మీద నమ్మకం
సి) ఒకే దేవుని ప్రార్ధించడం
డి) పైవన్నీ
జవాబు:
డి) పైవన్నీ

5. భక్తి ఉద్యమం ఏ శతాబ్దంలో ప్రారంభమైనది?
ఎ) క్రీ.శ. 6వ
బి) క్రీ.శ. 7వ
సి) క్రీ.శ. 8వ
డి) క్రీ.శ. 9వ
జవాబు:
సి) క్రీ.శ. 8వ

II. జతపరుచుము.

జవాబు:

7th Class Social Studies 8th Lesson భక్తి – సూఫీ InText Questions and Answers

7th Class Social Textbook Page No.39

ప్రశ్న 1.
మీ తల్లిదండ్రులు/టీచర్ సాయంతో ఆదిశంకరాచార్యుల బోధనలను పాఠశాల లైబ్రరీ నుండి సేకరించి తరగతి గదిలో చర్చించండి.
జవాబు:
శ్రీ ఆదిశంకరాచార్యుల బోధనలు :

1. వీరు అద్వైత సిద్ధాంతంను ప్రబోధించారు.
2. జీవుడే బ్రహ్మం – బ్రహ్మమే జీవుడు. ఇద్దరికీ తేడా లేదు. చుట్టూ కనిపించేదంతా మాయ మాత్రమే (బ్రహ్మ సత్యం జగన్మిధ్య).
3. అజ్ఞానం నుంచి బయటపడటానికి తనను తాను తెలుసుకోగలగాలి.
4. శాస్త్రం, యుక్తి, అనుభవం, కర్మలు అనే విషయాలు అద్వైత వేదాంతానికి మూల స్తంభాలు.
5. మనుషులందరూ ఒకటే అన్న విశాల మార్గంను బోధించారు.
6. వీరిని అందుకే జగద్గురు శంకరాచార్యులు అని కూడా పిలుస్తారు.

7th Class Social Textbook Page No.45

ప్రశ్న 2.
గురునానక్ రాసిన గురుగ్రంథ సాహెబ్ గురించి సమాచారాన్ని సేకరించండి.
జవాబు:

1. గురు గ్రంథ సాహెబ్ ను ‘ఆది గ్రంథ్’ అని కూడా అంటారు.
2. సిక్కు మతస్తుల పవిత్ర గ్రంథం.
3. గురునానక్ ఈ గ్రంథాన్ని రచించారు.
4. పదవ సిక్కు గురు గోవింద్ సింగ్ ఆది గ్రంథను తన వారసురాలిగా ప్రకటించాడు. (మానవులను గురువుగా ప్రకటించే విధానానికి స్వస్తి పలికాడు)
5. ఈ గ్రంథం పదిమంది గురువుల జీవన విధానంగా పరిగణించబడుతుంది.
6. సిక్కు మత ప్రార్థనల కొరకు ఆధారముగా ఉంది.
7. గురు గ్రంథ సాహెబ్ గ్రంథము 1430 పుటలు కలిగిన గ్రంథము.
8. ఈ గ్రంథం స్తోత్రం రూపంలో ఉంటుంది.

7th Class Social Textbook Page No.51

ప్రశ్న 3.
హిందూ మరియు ఇస్లాం మత సంస్కర్తల బోధనలలోని పోలికలతో జాబితా తయారు చేయండి.
జవాబు:
హిందూ, ఇస్లాం మతాలకు చెందిన సంస్కర్తలలోని పోలికలు :

1. అప్పటి సమాజంలోని కుల, మత అసమానతలను హిందూ, ఇస్లాం సంస్కర్తలు ఇరువురూ తీవ్రంగా వ్యతి రేకించారు.
2. సమాజంలోని అట్టడుగు వర్గాల వారిని, వివిధ కుల వృత్తుల వారు కూడా భగవత్ కృపకు అర్హులే అని చాటి చెప్పారు.
3. భగవంతుడు ఒక్కడే అని, అన్ని మతాలు, అందరు సంస్కర్తలూ గొంతెత్తి చాటారు.
4. ఏకేశ్వరోపాసన, నిరాడంబర పూజా విధానాన్ని ఇరువురూ ప్రచారం చేసారు.
5. దైవాన్ని స్తుతించడంలో పాటలు, పద్యాలు, ఖవ్వాలీ మొ|| సంగీతానికి ప్రాధాన్యత ఇచ్చారు.
6. సేవాభావాన్ని, మానవతా దృక్పథాన్ని పెంపొందించారు.
7. ఆయా మతాలలోని మూఢ నమ్మకాలు, దురాచారాలను పారద్రోలారు.

ఆలోచించండి – ప్రతిస్పందించండి.

7th Class Social Textbook Page No.43

ప్రశ్న 1.
కబీర్ ప్రకారం “దేవుని ఎదుట అందరూ సమానమే” ఈ వాక్యాన్ని మీరు సమర్థిస్తారా? కారణాలు తెలపండి.
జవాబు:
“దేవుని ఎదుట అందరూ సమానమే” అన్న కబీర్ వాక్యాన్ని నేను సమర్ధిస్తాను, ఎందుకంటే

1. మానవులందరి పుట్టుక / సృష్టి భగవంతుని ద్వారా చేయబడింది, భగవంతుని దృష్టిలో అందరూ సమానమే.
2. ఏ వ్యక్తి కావాలని తనకు తానుగా ఆయా కులాల్లో, మతాల్లో జన్మించలేదు, జన్మించలేరు కూడా.
3. దేవుడు ఒక్కడే అయినపుడు దేవుని చేత సృష్టించబడిన మానవులంతా కూడా సమానమే (ఒక్కటే).
4. కులం, మతం అనేవి మనిషి పుట్టిన తరువాత ఏర్పడినవి. వీటిని మనుషులే సమాజంలో ఏర్పాటు చేసుకున్నారు.

7th Class Social Textbook Page No.47

ప్రశ్న 2.
నామ్ దేవ్ ప్రకారం దైవాన్ని పూజించడానికి విస్తృతమైన పూజా విధానం, క్రతువులను ఆచరించడం వంటివి అవసరం లేదు. ఆయన ఇలా అనడానికి కారణం ఏమై ఉండవచ్చు?
జవాబు:
దైవానికి ఏకాగ్రతతో మనస్సు సమర్పించటం ద్వారా మోక్షాన్ని సాధించవచ్చని, విస్తృతమైన పూజా విధానం, క్రతువులను ఆచరించడం అవసరం లేదని నామ్ దేవ్ బోధించారు. కారణం, దైవం స్వచ్ఛమైన మనస్సు, నిర్మలమైన ప్రేమ, నిశ్చలమైన బుద్దినే కోరుకుంటుంది కాని ఆడంబరంతో కూడిన పూజా తంతు కాదు. ప్రేమతో, నిర్మలమైన మనస్సుతో దైవాన్ని స్మరిస్తే చాలు. ఆ భగవంతుడు చలించిపోయి కరుణిస్తాడు. అంతేగాని ఖరీదైన వస్తువులు, నైవేద్యాలు కాదు. మనస్పూర్తిగా, ఆర్తితో నిండిన గొంతుతో స్వామిని పిలిస్తే చాలు, పిలిచే మనస్సు మనకుండాలి గాని తరలిరాడా భగవంతుడు.

7th Class Social Textbook Page No.49

ప్రశ్న 3.
“భక్తి అనేది నిజాయితీ, దయ, ప్రేమ మరియు సేవాతత్పరతలను పెంపొందిస్తుంది.” చర్చించుము.
జవాబు:

1. భక్తి అనేది నిజాయితీ, దయ, ప్రేమ మరియు సేవాతత్పరత మొదలగు గుణాలను పెంపొందిస్తుందనుటలో ఏ మాత్రం సందేహం లేదు.
2. దేవుని పట్ల నమ్మకం కల్గియున్నవారు కచ్చితంగా ప్రతి చోట భగవంతుడున్నాడని భావించి నిజాయితీతో వ్యవహరిస్తారు.
3. దేవుని పట్ల భక్తి కల్గియున్నవారు ప్రతి జీవిలోను భగవంతుణ్ణి దర్శించి భూత దయ కల్గి ఉంటారు.
4. జాలి, దయల యొక్క క్రియా రూపం ప్రేమను పంచటమే, భగవత్ భక్తుల హృదయాలు కచ్చితంగా ప్రేమతో నిండి ఉంటాయి.
5. కొంతమంది భక్తులు, సాధువులు, గురువులు భగవంతుని చేరుటకు సేవా మార్గాన్ని ఎంచుకొని మానవాళికి ఎన్నో సేవలు అందిస్తున్నారు.

అన్వేషించండి

7th Class Social Textbook Page No.39

ప్రశ్న 1.
సామాజిక సమానత్వాన్ని సాధించడంలో రామానుజాచార్యులు చేసిన కృషి ఏమిటి?
జవాబు:
శ్రీ రామానుజాచార్యుల కృషి, సామాజిక సమానత్వాన్ని సాధించడంలో :

1. వీరు విశిష్టాద్వైతాన్ని బోధించారు.
2. సంపూర్ణ సమర్పణ భావంతో మోక్షాన్ని సాధించవచ్చునని ప్రతి ఒక్కరికి బోధించారు.
3. తిరుక్కోట్టియార్ నుంచి ఆదేశాన్ని కాదని ఆలయ గోపురం పై నుంచి ‘తిరుమంత్రాన్ని’ అందరికి వినపడేలా ప్రకటించారు. అంటే మానవులందరూ ఎటువంటి వర్గ తారతమ్యం లేకుండా మోక్షం పొందాలని ఉదార భావనతో ప్రకటించాడు.
4. అస్పృశ్యత లాంటి సాంఘిక దురాచారాలను తొలగించటానికి సంస్కరణాత్మక పద్ధతులను ప్రవేశపెట్టారు.
5. సాంప్రదాయకంగా కొనసాగుతున్న ఆచార వ్యవహారాలు ఛాందసంగా మారి సామాజిక పురోగతికి అడ్డు రాక ముందే వాటిని మార్చటం ప్రథమ కర్తవ్యంగా భావించారు.
6. సమాజ శ్రేయస్సు ముఖ్యం, కానీ వ్యక్తిగత శ్రేయస్సు కాదని భావించారు.

7th Class Social Textbook Page No.41

ప్రశ్న 2.
రామానందుడు వర్గ వాదాన్ని ఎందుకు వ్యతిరేకించాడు? మీ ఉపాధ్యాయుని ద్వారా తెలుసుకోండి.
జవాబు:
సమాజం వివిధ వర్గాలుగా విభజించబడి ఉండటాన్ని రామానందుడు వ్యతిరేకించాడు. ఎందుకనగా మానవులందరూ భగవంతుని దృష్టిలో సమానమేనని (బిడ్డలని), అయితే మనుషుల మధ్య ఈ తేడాలు అనవసరమని భావించాడు. మనుషులందరూ భగవంతునిచే సృష్టించబడ్డారని, అందరూ మోక్షార్హులని, కుల, మత, జాతి, లింగ భేదాలు మానవ సృష్టియేనని భావించాడు.

ప్రశ్న 3.
బసవేశ్వరుని గూర్చి సమాచారాన్ని ఇంటర్నెట్ నుండి సేకరించండి. దానిని గూర్చి మీ ఉపాధ్యాయునితో చర్చించండి.
జవాబు:
బసవేశ్వరుడు కర్ణాటక రాష్ట్రానికి చెందిన రాజనీతిజ్ఞుడు, తత్వవేత్త, ‘ కవి మరియు సామాజిక సంస్కర్త. అతను వీర శైవ సంప్రదాయాన్ని ప్రచారం చేశాడు. ఆయన రచనలను వచనములు అంటారు. అతను పుట్టుకతో లేదా సామాజిక స్థితితో సంబంధం లేకుండా ప్రజలందరికి బోధించాడు. అతని ప్రసిద్ధ సూక్తి “మానవులంతా సమానమే, కులం లేదా ఉప కులం లేదు”.
బసవేశ్వరుడు

7th Class Social Textbook Page No.45

ప్రశ్న 4.
మీ ఉపాధ్యాయుల సహకారంతో సిక్కుమతంలో ఉండే పది మంది గురువుల పేర్లను సేకరించండి.
జవాబు:
సిక్కు మత గురువులు :

1. గురునానక్
2. గురు రామదాసు
3. గురు హరరాయ్
4. గురు గోవింద్ సింగ్
5. గురు అంగద్
6. గురు అర్జున్ సింగ్
7. గురు హరకృష్ణ
8. గురు అమరదాసు
9. గురు హరగోవింద్
10. గురుతేజ్ బహదూర్

ప్రాజెక్ట్ పని

ప్రశ్న 1.
భక్తి మరియు సూఫీ ఉద్యమాలకు చెందిన వివిధ సాధువుల యొక్క చిత్రాలను సేకరించండి.
జవాబు: